2024届4月广州市番禺区中考语文模拟试题（含答案）

2024届广州市番禺区中考语文模拟试题（4月）

第一部分积累与运用（共24分）

一、（5小题,16分）

1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（2分）（）

A.惦记/掂量陡峭/惟妙惟肖B.宿营/星宿辟邪/开天辟地

C.笼统/合拢挑逗/挑拨离间D.贮蓄/伫立哄骗/哄堂大笑

2、下列词语中,没有错别字的一项是（2分）（）

A.慷概桃花灼灼浮燥春寒料峭B.山麓雕粱画栋锲合浮光掠

影

C.游戈人情事故意蕴彬彬有礼D.侍弄油光可鉴俯瞰格物致

知

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（2分）（）

A.深蓝的天空无边无垠，月光似水，秋风轻拂，树影婆娑，一切宛如沉醉在梦里。

B.我们做事要有自己的主见,即使别人怂恿，也不能去干坏事。

C.我们精心准备这次同学会,就是为了让分别多年的同学们丕期面至。

D.在港珠澳大桥的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而丕金的工匠精神，攻克了一个又一个

难关，取得了举世瞩目的成就。

4、下列句子中，没有语病的一项是（2分）（）

A.通过实施一系列草原生态修复工程，甘南地区天然草原生态环境得到持续改善。

B.最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。

C.我们要科学防控疫情，切忌不能听信、传播谣言，外出时要做好自我防护措施。

D.复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞,再有针对性地填补。

5、某中学七年级（1）班以“走进四季”为主题开展综合性实践活动，请你参与。（8分）

（1）同学们学完《济南的冬天》后，想拟两副对联来表现文中美景，请你根据文章内容，从下

面选项中选取合适的句子填人横线上（填文字）。

①对联一:，有山有水美如画。

②对联二:白雪山尖白，.

A.暖风暖阳恰似春B.无风无寒暖似春

C.绿萍水中绿D.绿萍映水绿

（2）、古人描写春景，观察人微,运用多种感官，写出了许多传诵千古的名句。请仿照示例，指

出下面句中的加点字是从哪个角度写的。示例：春风又绿江南岸（视觉角度）踏花归来马蹄

香.

（3）、下面是“四季诗朗诵”活动中主持人开场白中的部分内容，请你仿照画线句子,在横线

上续写一句。

四季之美，美不胜收。我们喜爱春天，爱她的桃红柳绿，鸟语花香;我们喜爱夏天，爱她的翠竹

蝉鸣，枝繁叶茂;我们喜爱秋天，,；我们喜爱冬天，爱她的白

雪皑皑，银装素裹。

二、（1小题，8分）

6.古诗文默写（8分）

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①,身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

②我报路长嗟日暮，o（李清照《渔家傲》）

③,采葵持作羹。（汉乐府《十五从军征》）

④一鼓作气，再而衰，O（《曹刿论战》）

⑤，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

⑥挥手自兹去，。（李白《送友人》）

（2）根据语境，在横线上填入古诗名句。

"笛"声，是诗人传情的一种表达。请根据批注完成表格。

诗句批注出处

①___________________，帐中饯别，琴笛助岑参《白雪歌送武判官

兴。归京》

笛

声

羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征羌笛悠扬，思乡不

范仲淹《渔家傲秋思》

传

夫泪。寐。

情

②陈与义《临江仙•夜登

稀疏花影，悠扬笛

小阁，

声。

O忆洛中旧游》

第二部分阅读与鉴赏（共46分）

三、（5小题，16分）

阅读下面的文段，完成7-10题。（12分）

鱼我所欲也《孟子》

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我

所欲义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，

故不为苜也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，

则凡可以得生老不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生

而有不用也，由是则可以及患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非

独贤者有是心也，人皆有之，贤者能丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与

之,乞人工屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所

识穷乏者得我与？*为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉

为之;乡为身死而不受，今年所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

7、下列句子中，加点词的意义相同的一项是（2分）（）

A、万钟于我何加焉/大王加惠B.行道之人弗受/介胄之士不拜

C.所识穷乏者得我与/得之心而寓之酒也D.是亦不可以己乎/是金陵人

8、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①、二者不可得兼，舍生而取义者也。

②、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也

9、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（2分）（）

A.本文以生活常理为喻，自然地提出了在"生"和"义"不能兼顾的情况下，应当舍生取义的观点。

B.文中"行道之人"和"乞人"的行为，充分表现了他们在生命遭遇到严峻考验的关键时刻，也能

坚守"本心"。

C.孟子认为舍生取义是每个人原本都有的"本心"，丧失了"本心”的人就会表现为在"义"上有亏。

D."一箪食，一豆羹"肯定不如"万钟"重要，但对比之下，能让人醒悟到"本心"的丧失是个渐变的过

程，人应该时时反省自己才行。

10、阅读下列文段，然后回答问题。（4分）

荀巨佰远看友人疾，值胡贼攻郡”。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去!”巨伯曰：“远来

相视子今吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子,

而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命,”贼相谓曰：“我辈无义之人，而

入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全。

①荀巨伯:东汉颍州（今属河南）人，生平不详，汉桓帝时的义士。②胡:匈奴人。③郡:古代的行

政区划，这里指城。

（1）下列各项中加点词语意思

A.荀巨伯远看友人疟疾B.值胡贼攻郡值

（2）胡贼"班军而还"的原因是什么？这样写有什么作用？

11、阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）首联交代了诗人经历的哪两件大事？

（2）颈联中的"惶恐""零丁"反复出现，有何妙处?

四、（8小题.30分）

（一）、阅读下面的文字，完成12--15小题。

材料一：

。会上，天津大学首批“非物质文化遗产系列教材”编辑委员会正式

成立，天津大学教授冯骥才担任总主编。据介绍，“非物质文化遗产系列教材”适用于非物质

文化遗产相关领域的本科生、研究生教学工作，首批三卷教材拟于年内完稿，新学期即可在

教学中使用讲义。会议最后，冯骥才提出教材应注重发扬中华优秀传统文化，将理论与实践

相结合，并阐述了非遗学学科设置对于国家文化事业发展的重要意义。这标志着我国非物质

文化遗产保护人才培养进入了高层次、专业化的新阶段，也标志着非遗保护事业由此从“抢

救性保护”进入“科学性保护”的新阶段。

（摘编自刘微《"非物质文化遗产系列教材”编写工作启动》，人民网2022年4月28日）

材料二：

长城延绵中国整个北部地区东西达5000余公里，自黑龙江到淮河分布近3000公里，具

有丰富的多样性特征。长城以多个单元、多重纵深、组团式与纵深式相结合的建筑类型，构

成军事防御体系；就地取材，虽以土、石、植物为基本建筑材料，却衍生出土坯、土石、土

草、砖石、砖草等多种材料变体和组合；涵盖夯筑、堆筑、坯筑、砌筑等不同的建构方式。

长城分布于北方地区农牧交错带，借用河谷山川多类型自然地貌，将人工构筑防御工事与自

然屏障完美组合，成就了独特的历史文化景观。今天的长城已不再具有修建之初的军事防御

功能，但是它真实又沧桑壮美的物质存在，唤起了人们与过往的联系，这即是长城的存在意

义。

对于长城的保护工作，日常维护和巡查逐步成为常态，但经常维护不是过多干预，要在

最大程度上保护长城历史信息。

（摘编自汤羽扬《长城一一保护遗产的真实感染力》，《人民日报》2022年3月19日）

材料三：

作为工业文化的重要载体，工业遗产承载着城市记忆，印刻着发展足迹。工业遗产如何

延续生命、焕发生命，已经成为许多国家面对的共同难题。要解决这一难题，就需要加强对

工业遗产的保护利用。

一是要加大对工业遗产的综合利用力度。通过产业融合，一批集城市记忆、知识传播创

意文化、休闲体验于一体的“生活秀带”的出现，为发展盘活工业遗产的存量建设用地积累

了宝贵的经验。如首钢园以打造首都复兴新地标为目标，面向未来、面向国际化，通过腾笼

接鸟、产业置换，打造宜业商的新园区，促进了北京西部地区经济和环境活力的整体提升，

为我国老工业区改造升级提供典范；二是要做好城市规划设计。坚持减量集约、绿色生态、

职住均衡、多规合一等现代城市规划理念，积极探索老工业区城市有机更新路径，实现环境、

文化、社会、经济等维度的全面复兴。

（摘编自《人民日报》2021年6月7日，作者吴晨）

12.下列为材料一编写的新闻导语，最恰当的一项是（3分）（）

A.4月28日，天津大学"非遗系列教材"编辑委员会成立。

B.4月28日，天津大学举办“非遗系列教材"编写启动会。

C.4月28日，天津大学教授冯骥才主持会议，并作重要讲话。

D.4月28日，天津大学公布非遗学学科设置的最新建设进展。

13.下列关于材料二中“长城"的表述，正确的一项是（3分）（）

A.长城的多样性具体体现在建筑类型，建筑材料和建构方式上。

B.长城成为独特的历史文化景观源于它的人工构筑防御工事。

C.长城作为真实的物质存在，今天依然具有军事防御功能。

D.长城的保护主要依靠现代科学技术。

14.材料三的中心论点是.（3分）（）

A.工业遗产是工业文化的重要载体。

B.工业遗产承载着城市记忆，印刻着发展足迹。

C.工业遗产的生命延续、生机焕发，成为许多国家的难题。

D.工业遗产需要加强保护再利用。

15.从上述三期材料中梳理出几条我国保护文化遗产的措施。（4分）

（2）（17分）阅读下面的文字，完成16--19题。

千斯坝听水（高昌）

①在北京西坝河南路与香河园西街交会的拐角，有一座全国重点文物保护单位标志碑，

上书“大运河一一千斯坝遗址”几个大字。春日暖阳洒在澄碧的坝河上，闪耀着金色的光芒。

我站在千斯坝遗址，倾听流水遥远而又清凉的亲切诉说，心里翻卷着万千感慨。活泼的流水

牵着我的思绪，自由自在地唱着、欢腾着，携着阳光，向着远方一路飞奔……

②我听到流水声中回旋着“千斯”“千斯”的呼唤，“千斯”是何意？我的心潮悠然上溯

到遥远的先秦一一《诗经》中就有这样温馨的文字：“乃求千斯仓，乃求万斯箱。黍稷稻粱，

农夫之庆。报以介福，万寿无疆。”意为“快快筑起千座粮仓，快快造好万柜箱。把粮仓都装

满，农夫们的日子喜庆洋洋。这是天赐的大福气啊，幸福的生活万年长。”千斯坝的坝名，就

是从这动人的《诗经》里流出来的。我现在驻足的这片土地，曾设有千斯坝，停泊万里船；

也设有千斯仓，珍藏千古梦。无数的大船从南方运来沉甸甸的稻米和豆菽，运来丝绸和茶叶，

运来五彩的憧憬。一起卸在千斯坝,转运进光熙门内南侧的千斯仓。所谓“千斯万斯”，承载

的正是先民们对五谷丰登的热切祈望、对国泰民安的美好向往。

③我听到流水潺潺，一遍遍深情呼喊着一个响亮的名字：“郭守敬、郭守敬、郭守

敬……”郭守敬是元代的水利专家。遥想当年，意气风发的郭先生在此地巡视，口中轻轻吐

露出一串名字：千斯坝、常庆坝、郭村坝、西阳坝、郑村坝、王村坝、深沟坝……随后七坝

陡然而起于阜通河上，并依序自西向东呈梯级一一排开，分段行舟，驳运过坝。有了这阜通

七坝，阜通河也才有了这个“坝河”的美称，在漕运年代发挥了不可替代的重要作用。坝河

的名字也一直沿用到今天。坝河全长21.63里，流域面积158.4平方公里，日运漕粮4600余

石。即使算上结冰期停运的因素，年运输能力也达到100万石。处在这一政治、经济和文化

意义上之重要节点的千斯坝，是历史长河中的一个醒目记忆，是滔滔大运河在京城画下的一

个恢弘惊叹，也是古老的世界文化遗产为北京历史留下的瞭亮回响。古人奋斗和开拓的艰辛

智慧，为我们留下沧桑变迁的无尽怀想，同时也在这潺潺水声的流转中，澎湃到一代代后人

的心间，传递在史册的一页页赞叹里。

④我在千斯坝听水，仿佛听到浪花在呼喊“大运河”“大运河”“大运河”……我知道，

这坝河起源积水潭。沿着阜通七坝一路奔腾，徐徐注入温榆河，悠悠接汇北运河，从而连入

京杭大运河的宏阔水系。我耳边仿佛有无数的美丽浪花在深情歌唱。那会讲故事的流水，向

我讲述杭州的梅花、洛阳的牡丹、齐鲁的豆花和燕赵的棉花……五彩缤纷的甜蜜歌声，在天

地间回旋和飘荡。我心里奔涌着1800公里的箱荡春风，串联起钱塘江、长江、淮河、黄河、

海河的壮阔波浪。我在古老的千斯坝践足沉思，举首南望：我们的美丽中国，自北而南，到

处都是好风光，令人陶醉，令心流连。

⑤我在千斯坝听水，仿佛听到浪花在呼喊“开拓”“开拓”“开拓”……我知道，坝河也

有过漫长的辛酸回忆。其实到了明清时期，这条河就因为没有水源而湮没了。我们今天所看

到的水波激涌的盛景，是根据水文历史考证，在2006年重新建设疏浚而成的。据记载，元代

时的水面宽为如今10倍，约二三百米；水深也为如今10倍，约一二十米。但是古老的千斯

坝带着历史的仆仆风尘重新出现在世人面前，依然是一个不懈奋进的奔腾姿态，是一个振奋

人心的全新面目。千斯坝是历史，衔接的则是未来。今天的潺潺坝河水，依然回旋着开拓进

取的心灵旋律，高唱着蓬勃昂扬的时代乐章。

⑥我每天上下班，都会从这千斯坝前走过。从千斯坝遗址到我工作的报社，只有400步

的距离，而这中间相隔的，却是700多年的漫长流光。一有空闲的时间，我就喜欢立在千斯

坝前，醉心倾听坝下的那些浪漫的水声。那悠悠浪波诉说着沧桑的记忆，更诉说着年轻的祝

福和美好的向往。

16.下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的一项是（3分）（）

A.作者开篇点题，并通过对"澄碧的坝河""金色的光芒”等自然景物来表现千斯坝的纯粹

与庄重。

B.作者通过对郭守敬工作场景的猜想，为我们塑造了一个目光长远、运筹帷幄的水利专

家形象。

C.文章结构清晰：整体采用“总一分一总"结构，首尾照应，中间四个段落以并列的形式

展开。

D.作者对千斯坝的情感非常复杂，既有对其所承载的历史的怀想，也有对水上运输衰

落的担忧。

17.第二段引用《诗经》中的相关文字有何作用？请结合文本，简要回答。（4分）

18.请结合语境，从修辞手段的角度赏析文中画横线的句子。（6分）

①活泼的流水牵着我的思绪，自由自在地唱着、欢腾着，携着阳光，向着远方一路飞奔

②无数的大船从南方运来沉甸甸的稻米和豆菽，运来丝绸和茶叶，运来五彩的憧憬。

19、文章第一段写道："我站在千斯坝遗址，倾听流水遥远而又清凉的亲切诉说，心里翻卷着

万千感慨。"千斯坝的流水引发了作者哪些感慨？请结合全文，简要回答。（4分）

第三部分写作（50分）

五、（1小题，50分）

经历是人生的财富，正如前人所说:"读万卷书，行万里路"。一次有益的尝试，会给你带

"来意想不到的收获，即使尝试不成功，也能给你生活的启迪。

20、请以《的尝试》为题，写一篇记叙文。

要求:①将题目补充完整。②结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。

③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、地名、认名。⑤符合文体。

20、附加题（8分）

（1）好的阅读方法，有利于掌握内容，读懂人物，领悟思想，如“对比阅读法”。某同学发

现许多名著中都有“对比”的人物和情节，请填空。

（1）、《朝花夕拾》中有替“我”买《山海经》永远值得缅怀的,也有自私自利、暗

中使坏的（填女人名）；《西游记》中，有企图阻挠唐•僧师徒取经，用

（填技能）打败孙悟空，后被观音收服的红孩儿，也有在（填地名）误食唐

僧坐骑后，化身白龙马做脚力的西海龙王三太子；有《骆驼祥子》中，善良却被学生陷害的

,也有欺压百姓、多次敲诈祥子的（填人名）。

（2）、《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔由一个生活在社会底层、受尽欺侮的少年成长为

一名勇敢刚毅、成熟冷静的革命战士，实现了巨大的成长。请结合具体情节分析，是哪些原

因促成了保尔的成长？（2分）

（答案）

1、【正确答案】C.A.dian/dian,qiao/xiao；B.su/xiu,bi/pi；C.ldng/long,tiao/tiao；

D..zhu/zhu,hong/hong；

2、D.3、C.4、A.

5、（1）①无风无寒暖似春②绿萍水中绿（2）嗅觉角度（3）爱她的秋高气爽瓜

果飘香

6【正确答案】山河破碎风飘絮学诗谩有惊人句舂谷持作饭三而竭

受任于败军之际萧萧班马鸣中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛杏花疏影

里吹笛到天明

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真

审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

注意易错字词：飘絮、谩、舂、萧、班、琵琶、羌、疏。

7、B（A.益处,好处/施与，给予;B.结构组词"的";C.同“德”感恩、感激/领会;D.这，此/判断

动词，是）

8、翻译①（如果这两种东西不能同时具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。

②.生命也是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。

（得分点：“欲”“甚于”“为”“苟得”）（4分）

9、【正确答案】D（“一箪食，一豆羹”虽然比“万种”少，但在“弗得则死”的情况下更

重要）

10、（1）【正确答案】.A病疾病B遇遇到

（2）【正确答案】.荀巨伯重义而轻生，令胡人羞愧自退。以凶恶的胡人知道耻辱退军，

侧面衬托荀巨伯的舍生取义、忠于友情。

11、【正确答案】（1）①寒窗苦读，进入仕途（或：通过科举考试进入仕途）；②烽烟四起，

艰苦抗元（或：在抗元战争中度过四年）。

（2）既点出了诗人所处的地点，又表明了诗人对艰难时局的忧惧不安与对自己孤苦无依的感伤。

【正确答案】12.B13.A13.14.D14.D

15.①培养文化遗产保护人才，实施科学性保护；②做好日常维护和巡查，保护文化遗产的

历史信息；③加强对工业遗产的保护利用。

12.本题考查新闻导读拟写。导语对新闻内容具有概括作用。

阅读材料一可知，该新闻内容紧紧围绕“非遗教材"和"会议"两个关键词展开，这个"会议"是关

于"非遗教材"编写的启动会。因此，最恰当的导语应为：4月28日，天津大学举办"非遗系列

教材”编写启动会。

故选B。

13.本题考查材料内容的理解。

B.由原文"（长城）将人工构筑防御工事与自然屏障完美组合，成就了独特的历史文化景观"

可知，本项表述不完整，是错误的；

C.由原文"今天的长城已不再具有修建之初的军事防御功能”可知，本项理解错误；

D.由原文"对于长城的保护工作，日常维护和巡查逐步成为常态，但经常维护不是过多干预，

要在最大程度上保护长城历史信息”，可知本项表述于文无据。

故选A。

14.本题考查材料中心论点的提炼。

根据材料三第一段"要解决这一难题，就需要加强对工业遗产的保护利用"和第二段"一是要加

大对工业遗产的综合利用力度”"二是要做好城市规划设计"等语句可知，材料三是围绕"工业

遗产的保护利用"来写的。

故选D。

15.本题考查材料内容的概括。

结合材料一"这标志着我国非物质文化遗产保护人才培养进入了高层次、专业化的新阶段，也

标志着非遗保护事业由此从‘抢救性保护'进入‘科学性保护’的新阶段"可得出：培养文化遗产保

护人才，实施科学性保护；

结合材料二"对于长城的保护工作，日常维护和巡查逐步成为常态，但经常维护不是过多干预,

要在最大程度上保护长城历史信息”可得出：做好日常维护和巡查，保护文化遗产的历史信息;

结合材料三"要解决这一难题，就需要加强对工业遗产的保护利用""一是要加大对工业遗产的

综合利用力度""二是要做好城市规划设计”等语句可得出：加强对工业遗产的保护利用。

【正确答案】16.D

17.引出"千斯"的含义，揭示了千斯坝的坝名来历和含义。

18.(1)运用了拟人的修辞手法，写出了流水的的活泼。

(2)运用了排比的修辞手法，写出了运河运来的货物之多。

19.(1)承载的正是先民们对五谷丰登的热切祈望、对国泰民安的美好向往

(2)古人奋斗和开拓的艰辛智慧，为我们留下沧桑变迁的无尽怀想，同时也在这潺潺水声的

流转中，澎湃到一代代后人的心间，传递在史册的一页页赞叹里

(3)我们的美丽中国。自北而南，到处都是好风光，令人陶醉，令心流连

(4)千斯坝是历史，衔接的则是未来。今天的潺潺坝河水，依然回旋着开拓进取的心灵旋律,

高唱着蓬勃昂扬的时代乐章。

16.本题考查内容理解。

D.理解不正确。文