2025版高考语文一轮总复习考点突破第三部分语言文字运用专题七语言文字运用突破点九比较语句的表达效果

突破点九比较语句的表达效果必备知识1.词语的表达效果词性表达效果动词生动形象，使画面富有动态感。形容词既可突出事物的特点，又可表达情感。名词多个名词的组合，营造出特定的画面或意境。叠词音韵和谐，或增强韵律感、节奏感，或起强调作用。拟声词生动逼真，如闻其声，如临其境。关联词使分句间的逻辑关系更加清晰，语言表达严谨。2.常见句式的表达效果句式表达效果长短句长句表述语义丰富；短句节奏明快、生动活泼；长短句结合，句式错落有致，使节奏富于变化。整散句整句句式整齐，音韵和谐，富有气势；散句句式错落，表达灵活；整散句结合灵活自然，错落有致，音韵和谐。倒装句强调、突出前置或后置的部分。设问句自问自答，引起读者注意和思考。反问句加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象。双重否定句表意十分明确，肯定的意味更加浓烈。感叹句表达情感更为强烈。排比句有气势有力度，表达情感强烈充分。3.常见的修辞手法的表达效果见“突破点八正确使用修辞手法”中的“［考向2］分析修辞的表达效果”。4.不同语体的表达效果语体表达效果口语自然亲切、生动活泼。书面语严密规范、文雅庄重。解题指津［命题分析］卷别文本设问简析2023·新课标Ⅱ卷优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着。文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同?（1）从题型设置来看，一般采用简答题的形式。（2）从设题角度来看，主要考查比较赏析题。（3）从考查能力来看，考查考生的语言基本素养和语言综合运用能力，多角度赏析句子的表达效果的能力。2023·全国乙卷年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么?这是近年来高考的常考题。因其综合性强并适合语段材料大情境命题，复习备考时可看作重点。［答题指导］解答“比较语句的表达效果”题，不能仅仅停留于“改句”与“原句”在字面上的比较，还要充分考虑“原句”在整个语段中的表达效果，如原句与语段材料的语言风格更协调，原句更能突出主题，原句表达的某种感情更强烈、态度更鲜明等。对于这种综合性很强的语用题，比较的角度较多，答题也往往是多向比较，分条作答。在此，着重探讨答题的几个主要角度。角度一：比较词语的表达效果很多重点句的句意，往往是通过动词、形容词、名词、叠词等关键词语传递出来的。要有意识地抓住句中关键词语，进而深入理解句子、赏析句子。改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句表达效果的分析可以从这些省去的词语入手，分析这些词语的内涵及所起到的表达效果。有时还要考虑改句用词的不同，如是否改变了语体（口语与书面语等），是否改变了语言风格。答题步骤：说明不同（偏重原句）——具体描述（结合原句）——总体评价（关注语境）。［题1］阅读下面的文字，完成后面的题目。我的胞衣之地，那个依偎在梓辛河中段叫作“大元”的村庄，绿树覆盖，碧水环绕，素朴中透着清新。从卫星地图上看，村庄恰似莲藕一样伸展，环绕的河水像盛开的荷花，周围的田地，经络分明，麦苗青青，犹如一张巨大的荷叶。村庄也在像莲藕一样生长，经冬阅秋，历久弥新。我喜欢在没有喧嚣的宁静乡道上漫步，从这座桥到另一座桥，从中年走向老年。家乡的桥，承载了多少游子回家的脚步，它可知道，游子对家乡的感情，比桥下的流水还要深长!文中画波浪线的句子可以改写成:“我的故乡，绿树覆盖，碧水环绕，它位于梓辛河中段，素朴中透着清新。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：①原句用词更加形象，更有感染力。“胞衣之地”比“故乡”更能表达“我”与故乡的血脉相连及“我”对故乡的难以割舍之情；“依偎”使用了拟人的修辞手法，把村庄当作人来写，更加生动形象。②原句将“绿树覆盖，碧水环绕，素朴中透着清新”放在句末，更加突出了故乡的特点；且把三个写故乡特点的句子放在一起，句式上更加协调。③原句长短句相间，更有韵律感和节奏感。④原句点出故乡的名字，有突出强调的作用，更能表达“我”对故乡的深切怀念。[解析]从用词上看，原句中的“胞衣之地”比改写后的“故乡”更具有感染力，更能表达出“我”与故乡的血脉相连及“我”对故乡的难以割舍之情；原句中的“依偎”使用了拟人的修辞手法，比改写后的“位于”更加生动形象。从句式上看，把三个写故乡特点的句子放在一起，表达更加协调，并且将其放于句末，更加突出了故乡的特点；原句长短句相间，更富有韵律感和节奏感。另外，原句中将故乡的名字点出，有突出强调的作用。而改句不具备原句的表达效果。角度二：比较不同句式的表达效果常考查的句式有长短句、整散句、倒装句、设问句、反问句、双重否定句、感叹句、排比句等。答题步骤：步骤解说第一步:找不同对比分析改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同。第二步:定范围深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定可从哪几个方面来作答。第三步:析效果针对原句的表达方式、表达内容的效果，分别进行作答。［题2］阅读下面的文字，完成后面的题目。我站在通往大悲殿的台阶上看那小小的身影击鼓，不禁痴了。那鼓，密时如雨，不能穿指；缓时如波涛，汹涌不绝；猛时若海啸，标高数丈；轻时若微风，拂面轻柔；它急切的时候，好像声声唤着迷路者归家的母亲的喊声；它优雅的时候，自在得一如天空飘过的澄明的云，可以飞到世界最远的地方……那是人间的鼓声，但好像不是人间，是来自天上或来自地心，或者来自更邈远之处。文中画波浪线的句子可以改写成：“鼓声有时候很绵密，接下来有点儿和缓，仔细听，有时高亢有时轻柔。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：①原句使用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了作者对鼓声的沉醉及内心的震撼；②原句多为四五字的短句，四个分句构成排比，句式整齐，富有节奏感和韵律美；③原句语言典雅，与文本整体风格相符。[解析]原句将鼓声比作“雨”“波涛”“海啸”“微风”，通过使用比喻的修辞手法，生动形象地表现了作者沉醉于鼓声时内心受到的震撼。“密时如雨”“不能穿指”“缓时如波涛”“猛时若海啸”等多为四五字的短句，四个分句构成排比，句式整齐，富有节奏感和韵律美。此外，“如”“若”“拂面”等词多为文言词汇，语言典雅，与文本整体风格相符。而改句却不具备原句的特点。角度三：比较修辞手法的表达效果常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。假若“原句”使用了某种修辞手法，而“改句”没有使用，这便为我们指出了一个答题角度，这时就需要掌握修辞手法的具体表达效果。如比喻可以生动形象地描写事物；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用。答题步骤：步骤解说第一步:定位找出原句所使用的修辞手法，并能把握该修辞手法的一般作用。第二步：比较将原句和改句进行比较，重点要关注两者因修辞手法差异而产生的不同的表达效果。第三步：作答结合语境分析其效果，用准确精练的语言作答。［题3］阅读下面的文字，完成后面的题目。乡村振兴，既要有产业的兴旺，更要有文化的繁盛。“村BA”启示我们，农村文化建设、村风民风滋养，绝非朝夕之功，绝非简单输入，而需要在田野上、村庄中找回文化发展的内生动力。这可以是体育，可以是艺术，可以是音乐，可以是舞蹈，可以是文学，可以是一切生长在广袤大地深处的文化的花朵。文中画波浪线的句子可以改写成：“这可以是体育、艺术、音乐、舞蹈、文学等一切生长在广袤大地深处的文化形式。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：①原句使用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，强调了乡村文化形式的多种多样；而改句节奏感不强，未能起到强调效果。②原句使用了比喻的修辞手法，把各种文化形式比作生长在大地深处的“花朵”，生动形象地突出扎根田野村庄获得内生动力的乡村文化形式的丰富多彩、繁盛兴旺；而改句表述则较为直白。[解析]分析原句和改句可知，二者第一处不同是“这可以是体育，可以是艺术……可以是文学”改成了“这可以是体育、艺术、音乐、舞蹈、文学等”，两句相比可知，原句五个“可以是……”构成排比，形象鲜明地强调了乡村文化形式能以缤纷多样的方式存在。改句只是平淡无奇的表述，未能起到较好的强调效果。第二处不同是“一切生长在广袤大地深处的文化的花朵”改成了“一切生长在广袤大地深处的文化形式”。作者在原句中使用了比喻的修辞手法，把各种文化形式比作生长在大地深处的“花朵”，突出了扎根田野村庄获得内生动力的乡村文化形式的丰富多彩、繁盛兴旺；而改句表述则较为直白，不够形象、生动。角度四：从语体风格角度赏析表达效果［题4］[2020·新高考Ⅰ卷]（改编）阅读下面的文字，完成后面的题目。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?答：①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。③适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。[解析]从句式角度来看，原句将感受后置，并且将“心满意足”分开来说，强调了吃饼后的心满意足感，而改写句侧重在“一扫而光”上，根据前文的“食欲大振”来看，原句更符合原文的逻辑。从语体风格来看，画波浪线的句子活泼俏皮，更口语化，与整个文段的文风更和谐；而改写句比较普通。此外，以改写句结尾，似乎话未说完；而原句把“心满意足”拆开放在文段结尾，语气舒缓，更适合做段落的结尾。答题示例例[2023·全国乙卷]（改编）阅读下面的文字，完成后面的题目。俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答：①原句以排比形式列举了生活中的四种情形，让人自然想到俩老头做其他事情也都“一起”；②原句中“一起”反复出现，起到强调作用；③原句与上下文多用短句的风格相一致。［能力指向］本题考查比较语句的表达效果。能力指向分析具体语境中语句在运用词语、句式、修辞手法方面的表达效果。［思路点拨］语段情境为俩老头形影不离，关系亲密。解答此题，可从三个方面着手。从修辞角度来看，原文画波浪线的句子是四个并列的短句，每个短句前半部分以排比形式列举四种情形，后半部分则用“一起+动词”的形式。前面列举的是生活中常见的事情，给人列举未完的印象，让人自然想到俩老头做其他事情也都“一起”。从语义角度来看，后半部分连续使用“一起”，起到了强调作用。从句式角度来看，原文中多用短句，语言简洁、节奏明快，画波浪线的句子也是短句，与原文行文风格一致；而改句则是平铺直叙的长句，把原句中列举的四种情形提取出来作为并列项，最后用“都一起去”作结，这样在上下文中显得突兀，与原文多用短句的口语化风格也不协调，因此说原句的表达效果更好。即学即练1.阅读下面的文字，完成后面的题目。站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰，也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿，是树，是草，是野花的茎和叶。它们高低起伏，随着山谷而绵延。绿色的中间开着许多异样的花，有白色的老鸦瓣、照山白，红色或紫色的马兰花、益母草、锦地罗……这些花，五颜六色，千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀；微风一吹，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑。我陶醉于山谷里，欣赏着这里的每一朵花。文中画波浪线的句子可以改写成：“树、草、野花的茎和叶都是绿色的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：①原句“浓浓”“淡淡”等叠词的使用，生动地表现了绿的特点，增强了语言的韵律感；②原句使用短句，语言活泼，节奏灵活，与原文风格一致；③原句使用了排比的修辞手法，结构整齐，增强了语势，突出了“绿是山谷的主旋律”；④原句承接上文“绿是山谷的主旋律”，与上文叙述对象一致。[解析]题干要求阐述原句表达比改写句好的原因，可从用词、句式、修辞、语境的角度分析。首先从词语辨析的角度来看，原句“浓浓”“淡淡”等叠词的使用，生动地表现了绿的特点，增强了语言的韵律感。其次从句式的角度来看，原句使用短句，语言活泼，节奏灵活，与原文风格一致。再次从修辞手法的角度来看，原句使用了排比的修辞手法，突出了“绿是山谷的主旋律”，结构整齐，增强了语势。最后从语境的角度来看，原句以“绿”为陈述对象，与上文衔接更连贯。2.阅读下面的文字，完成后面的题目。老街是我常常流连的地方。青石板的路面据传是明代官道的遗迹,从两边的门头上伸出来的、油漆斑驳的小吊楼，似乎在向人们炫耀自己的历史。这里是整个县城最热闹的去处:热气腾腾的小饭馆，人头攒动的副食店，推车挑担的赶圩农民，沿街拉琴的盲艺人，饶舌的理发匠，寡言的老裁缝，补锅补碗的，修伞修鞋的……从上街头到下街头，熙熙攘攘，水泄不通。我在这里有许多年轻的朋友。我们常常一起争论文学,抬起脚就去庐山漫游。文中画波浪线的部分极具生活气息，请简要分析这一表达效果是如何取得的。答：①运用场景进行描写,如用“热气腾腾”描述小饭馆,用“人头攒动”描述副食店，突出了老街的烟火气,极具生活气息；②使用排比的修辞手法,描写了老街上各行各业的人们，突出了老街的热闹景象，极具生活气息。[解析]其一从描写手法来看，“热气腾腾的小饭馆，人头攒动的副食店”属于场景描写，描写了老街极具烟火气息的热闹生活场景。其二从修辞手法来看，这几句话列举不同的商铺和形形色色的人群，构成排比，加强了语势，凸显了老街极具生活气息的热闹的景象。3.阅读下面的文字，完成后面的题目。在这样简陋的房屋之内，你只教把炉子一生，电灯一点，棉门帘一挂上，在屋里住着，却一辈子总是暖烘烘像是春天三四月里