2024年辽宁省葫芦岛市兴城市中考模拟考试道德与法治试题

2024年辽宁省葫芦岛市兴城市中考模拟考试道德与法治试题（本试卷共19道题，满分：70分，道德与法治和历史考试时长共150分钟）考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效；第一部分选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。1.小君养成了一个生活习惯，通过写日记的方式记录自己的内心活动，描绘自己的情感体验，评价自己的行为表现。这举习惯体现了小君认识自己的途径是（）A.自我评价 B.他人评价 C.转移注意 D.放松训练【答案】A【解析】【详解】本题考查认识自己的方法。A：题干中，小君通过写日记的方式记录自己的内心活动，描绘自己的情感体验，评价自己的行为表现，这属于自我评价，故A符合题意；B：题干未涉及他人评价，故B不符合题意；CD：选项是调节情绪的方法，但是与题干无关，故CD不符合题意；故本题选A。2.陈芋汐和全红婵这对“双子星”的每一次对决都能吸引人很多人的目光。2024年4月21日西安举行的跳水世界杯总决赛女子10米台决赛上，陈芋汐更胜一筹夺得金牌。全红婵说：“近期和陈芋汐互有胜负，我们俩不管谁站上领奖台，我都会非常开心，我们会为国家去争夺这块金牌。”她们的事迹告诉我们（）A.竞争会破坏和失去友谊 B.竞争中嫉妒朋友的成绩C.友谊与竞争不可以兼得 D.竞争并不必然伤害友谊【答案】D【解析】【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。D：“不管谁站上领奖台，我都会非常开心，我们会为国家去争夺这块金牌”说明竞争并不必然伤害友谊、关键是我们对待竞争的态度，故D说法正确；A：竞争并不必然伤害友谊、正确处理竞争和友谊的关系，竞争就不会破坏和失去友谊，故A说法错误；B：我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就、做到自我反省和激励，故B说法错误；C：竞争并不必然伤害友谊，正确对待竞争和友谊的关系，友谊与竞争可以兼得，故C说法错误；故本题选D。3.有这样一副对联，上联是“同窗共室做学生良师益友”，下联是“启蒙开塞为后代淘沙”。你认为最合适横批是（）A.享受学习 B.我爱我师 C.孝亲敬长 D.热爱祖国【答案】B【解析】【详解】本题考查尊重老师。B：题文中“同窗共室做学生良师益友，启蒙开塞为后代排愚淘沙”，表明老师是我们的良师益友，传授我们知识，教我们做人的道理等，我们要爱自己的老师，尊敬老师，故B说法正确；ACD：题干没有体现享受学习、孝亲敬长、热爱祖国，故ACD不符合题意；故本题选B。4.古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有亦且有义，故最为天下贵也。”我们的生命是宝贵的，下列对待生命的态度可取的（）①心怀敬畏情怀，谨慎对待生命②关注自己生命，漠视他人生命③学会爱惜身体，守护精神家园④增强生命韧性，活出生命精彩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查敬畏生命的价值、守护生命的要求、正确对待挫折的方法、生命的意义和价值。①③④：对待生命，我们要做到敬畏生命，既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；守护生命既要爱护身体也要积极养护精神、守护精神家园；不断增强生命韧性、勇于战胜挫折，实现生命价值、活出生命精彩，故①③④说法正确；②：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，故②说法错误；故本题选C。5.我们要正视青春期随之而来的→系列变化，避免走进误区。对于下列微观点的微点评正确的是（）选项微观点微点评A追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养青春之美在于追求内外兼修B青春期的矛盾心理，为我们的成长提供了契机.要忽视矛盾心理带来的烦恼C科学领域的女性往往缺乏理性思维和科学素养用性别刻板印象来规范自己D青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感这些情感体验是真正的爱情A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期身体变化、青春期的矛盾心理、正确对待性别差异、正确认识青春期异性情感。A：我们要正确对待青春期的身体变化，在追求外在美的同时，也要体现青春的内在美，做到内外兼修，故A说法正确；B：学会正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长，故B说法错误；C：我们要正确认识性别差异，不要过于受性别刻板印象的影响，故C说法错误；D：进入青春期，我们会产生对异性的欣赏、会因对美好的向往而愉悦，这些情感体验是正常的，但这并不是真正的爱情，故D说法错误；故本题选A。6.生活中的美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列行为能够体味美好情感的是（）A.节假日和父母一起参观博物馆 B.放弃学业去参加志愿服务C同学遇到困难时选择视而不见 D.沉迷于网络游戏无法自拔【答案】A【解析】【详解】本题考查获得美好情感的途径。A：“和父母一起参观博物馆”有利于增进亲情、获得知识，是有意义的活动，能够获得美好情感，故A说法正确；B：学生的主要任务是学习、为将来建设祖国打基础，不能“放弃学业”，故B说法错误；C：同学遇到困难时我们要主动伸出援手，不能“视而不见”，故C说法错误；D：“沉迷于网络游戏”会影响学业、不利于身体健康和人际交往，故D说法错误；故本题选A。7.无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。美好集体（）①有竞争无合作②是充满偏见与排斥的③是充满活力的④是充满关怀与友爱的A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查美好集体的特征。③④：依据教材知识，美好集体是充满活力的，是充满关怀与友爱的，故③④符合题意；①：美好集体既有有竞争，也有合作，故①说法错误；②：美好集体不是充满偏见与排斥的，故②说法错误；故本题选D。8.2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行，这是全国首部涉及网络领域未成年人保护的专门法规。守护未成年人网络安全，是全社会共同的责任。作为未成年人的我们，应该（）①提高自身网络素养，规范自身网络行为②行使特殊保护权利，不对网络言论负责③增强自我保护意识，学会辨析网络信息④利用网络建言献策，守护清朗网络空间A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。①③④：题干中体现了国家高度重视未成年人的健康成长。这启示作为未成年人的我们，应该提高自身网络素养，规范自身网络行为；增强自我保护意识。学会辨析网络信息；利用网络建言献策，守护清朗网络空间，故①③④符合题意；②：未成年人要对网络言论负责，故②说法错误；故本题选C。9.“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这句话蕴含道理是（）A.与人为善，学会换位思考 B.认清角色，积极承担责任C.诚实守信，构建和谐社会 D.勤俭节约，践行传统美德【答案】B【解析】【详解】本题考查积极承担责任。B：题干中“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”的意思是人生下来就有天职,每个人都被安排好了自己要做的事，所以要恪尽本分，做好自己分内的事，勤勤恳恳，努力过好每一天而不要偷懒。这启示我们要认清角色，积极承担责任，故B符合题意；A：题干未涉及与人为善，故A不符合题意；C：题干未涉及诚实守信，故C不符合题意；D：题干未涉及勤俭节约，故D不符合题意；故本题选B。10.图示法可以明晰概念之间的关系。下列选项中的内容能用下图表示的是（）A.①基本义务②依法纳税③依法服兵役B.①分配方式②按劳分配③生产要素C.①国家利益②核心利益③国家安全D.①民主形式②选举民主③协商民主【答案】C【解析】【详解】本题考查国家利益的内容、公民的基本义务、社会主义民主、分配方式。C：题干中是①包含②，②包含③的关系。分析选项，国家利益包含国家核心利益，国家核心利益包含国家安全，故C符合题意；A：依法纳税和依法服兵役是并列关系，故A不符合题意；B：按劳分配和按生产要素分配是并列关系，故B不符合题意；D：选举民主和协商民主是并列关系，故D不符合题意；故本题选C。11.2024年4月8日，《感动中国2023年度人物盛典》在央视播出，俞鸿儒等人及团体获得*2023感动中国人物*称号。他们获此殊荣，表明我国公民依法享有（）A.名誉权 B.隐私权 C.荣誉权 D.姓名权【答案】C【解析】【详解】本题考查人格尊严权。ABCD：荣誉权，是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。依据题文描述，俞鸿儒等人及团体获得《2023感动中国人物》称号，表明我国公民享有依法享有荣誉权，故C说法正确，ABD说法错误；故本题选C。12.“幸福指数”成为重要的民生指标，是对社会和谐程度的综合考量。关于各级政府应如何提升人民幸福感”这一主题，同学们展开了讨论。你赞成的观点是（）A.小宇的观点 B.小雪的观点 C.小涵的观点 D.小浩的观点【答案】B【解析】【详解】本题考查规范权力运行的要求、监察委员会的职责、全面依法治国的要求、监察机关的职权、行政机关行使职权的要求。B：行政机关要体察民情、为人民服务，提高依法行政水平、克服官僚形式主义，故B说法正确；A：权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为；强化政府依法行政，处置职责是监察机关的职责，故A说法错误；C：立法机关科学立法，不是“政府”，故C说法错误；D：司法机关公正司法，监察机关依法独立行使监察权，故D说法错误；故本题选B。13.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中体现平等的是（）①利用社会关系追逐一己之利，逃避法律制裁②某公司将身高、性别、出生地设为招聘门槛③全国人大代表中，各少数民族都有民族代表④一部分旅游景区专门设置“无障碍卫生间”A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查平等。③④：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。分析选项，全国人大代表中，各少数民族都有民族代表，体现了同等情况同等对待；一部分旅游景区专门设置“无障碍卫生间”，体现不同情况差别对待，故③④符合题意；①：利用社会关系追逐一己之利逃避法律制裁，这是违法行为，故①说法错误；②：某公司将身高、性别、出生地设为招聘门槛，这是就业歧视，故②说法错误；故本题选D。14.2024年5月5日至10日，习近平主席对法国、寨尔维亚、匈牙利进行国事访问。习主席今年的首次出访既面向三国，也面向整个欧洲。中国愿将欧盟作为可信伙伴，追求互利共赢，实现共同发展。这说明中国推动建设的新型国际关系是（）①互相尊重②合作共赢③持久和平④包容互感A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查新型国际关系。①②：中国愿将欧盟作为可信伙伴，追求互利共赢，实现共同发展，说明中国推动建设互相尊重、合作共赢的新型国际关系，故①②说法正确；③④：不是新型国际关系的内容，故③④说法错误；故本题选A。15.初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。走好人生的每一步，我们该作出的合理选择是（）A刻意追求个性化，只考虑自己想做什么B.在制定目标时，要考虑重要性和可能性C.遇到困难与挫折就逃避，全由家长负责D.干一番轰轰烈烈的太事，人生才有意义【答案】B【解析】【详解】本题考查人生的选择。B：题干中，走好人生的每一步，我们该作出的合理选择是在制定目标时，要考虑重要性和可能性，故B符合题意；A：只考虑，说法绝对，故A说法错误；C：全由，说法绝对，故C说法错误；D：并不是干一番轰轰烈烈的大事，人生才有意义，故D说法错误；故本题选B。第二部分非选择题(共40分)该部分共包括4小题。16.某校九年（1）班围绕“创新永无止境”专题开展时政播报活动，以下是同学们的播报稿节选内容。【探月·平程再攀高峰】2024年5月3日，嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场成功发射。此次嫦娥六号的目标是前往月球背面采集月球样品，并带回地球，这也将是人类首次开展月球背面取样返回之旅。（1）我国探月工程进入新阶段，体现我国坚定不移地走什么道路?中国探月工程向来重视国际合作，合作之门始终对国际社会敞开。来自巴基斯坦、法国、意大利等12个国家的航天机构、驻华使馆以及联合国、欧空局等国际组织代表约50人齐聚海南，共商合作并见证了嫦娥六号任务发射。（2）敞开合作之门，说明中国正以务实的行动推动着哪一理念的伟大进程？【企业创新，激发活力】2024年5月13日，以“振兴之路”为主题的辽宁省企业大会企业产品和技-术创新成果展开幕。500⁻余件处于行业前沿、技术领先、填补空白的新产品汇聚展馆，展现了辽宁老工业基地丰厚的产业底蕴以及科技创新和一业升级“双螺旋”发展的良好势头。（3）企业是最活跃的创新主体。企业持续发展之基、市场制胜之道是什么?时代召唤真正的企业家精神。在“大众创业万众创新”的时代，企业家精神表现为不是“等风来”而是“御风而行”的主动出击，表现为善于“推陈出新”而不是“固守家业”的创业创新，表现为真正敢于亮出身份、擦亮品牌，在成就自我的过程中发释放中国经济的无限活力做出努力。（4）材料中的“企业家精神”折射出时代精神的核心是什么?（5）上述播报内容启示我们青少年要开发什么潜力?【答案】（1）中国特色自主创新道路。（2）构建人类命运共同体。（3）提升创新能力。（4）改革创新。（5）创造潜力。【解析】【分析】考点考查：建设科技创新强国、构建人类命运共同体、时代精神、开发创造潜力。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：政治认同、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用建设科技创新强国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场成功发射→可链接坚定不移地走中国特色自主创新道路。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：中国探月工程向来重视国际合作，合作之门始终对国际社会敞开→可链接构建人类命运共同体。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查企业持续发展之基、市场制胜之道，可结合教材知识作答。【小问4详解】本题考查时代精神的核心，可结合教材知识作答。【小问5详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用开发创造潜力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：创新永无止境→可链接开发创造潜力。第三步：整合信息，组织答案。17.某社区开展2024年度普法宣传活动，同学们以普法宣传员身份走进社区。【增强法治观念】近年来，高空抛物事件常有发生，严重危害公共安全，被称为“悬在城市上空的痛”。邵某酒后情绪失控，从11楼将一台电视机从阳台窗户处抛下，致停放在地面停车位的汽车发动机罩被砸损。当地法院以高空抛物罪依法判处被告人邵某有期徒刑七个月，并处罚金人民币三千元。（1）上述案例中邵某的行为，属于哪一类违法行为？同学小涛和小希作为普法宣讲员分别发表了观点。（2）选择其中一位同学的观点，运用所学知识加以简单说明。【营造法治氛围】2024年5月是第四个“民法典宣传月”。此次宣传熏点包括，突出学习宣传习近平法治思想；深入学习宣传民法典，重点学习宣传平等、自愿、公平，诚信和坚持主体平等、保护财产权利、便利交易流转、追究侵权责任等与优化法治化营商环境相关的基本原则、基本要求和有关规定。（3）辽宁省为什么要突出学习宣传习近平法治思想？（4）结合上述重点，请你为普法宣传活动设计两种形式。【答案】（1）刑事违法行为(或犯罪)。（2）选择小涛的观点。社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。选择小希的观点。法治标定了自由的界限；法治是自由的保障。（3）因为习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。（4）①创作编排法治歌曲、小品等群众喜闻乐见的节目，开展“典在身边有法相助”法治文艺下基层演出活动。②以普法讲座、法律咨询等形式，开展“普法乡村行”活动。③利用沿街商铺LED屏幕、宣传栏、宣传板等发布宣传标语。④通过融媒体、公众号等平台，开展法律法规的宣传解读活动。⑤民法典进校园，编制师生民法典使用手册或指引。【解析】【分析】考点考查：违法行为的分类、自由和规则的关系、自由和法治的关系、习近平法治思想的地位、树立法治意识。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、政治认同、法治观念。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用“违法行为的分类”相关知识，从说明类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：以高空抛物罪依法判处被告人邵某有期徒刑七个月，并处罚金人民币三千元→刑事违法行为(或犯罪)；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题观点①：自由与规则不可分；观点②：无法治不自由；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误正误判断：正确；论据：自由和规则的关系；第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：正确；

论据：自由和法治的关系；第四步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查习近平法治思想的地位，可结合教材知识作答。【小问4详解】本题要求为普法宣传活动设计两种活动形式，属于开放性试题，符合题意即可。18.“假日经济”再升温，旅游市场活力足。道德与法治老师以“五一”小长假为契机，组织同学们开展探究学习活动。【有承亦有新】“五一”假期，文旅市场持续走热，“文博热”“汉服热”“羊德芯热”全方位展示中华优秀传统文化，充分彰显古老与现代、厚重与时尚、开放与包容的文化魅力。（1）运用“坚定文化自信”的知识，说明上述现象是如何实现文化传承的？【有颜亦有值】“五一”假期，全国各地游客穿行于山水之间，感受大美中国。绿水青山吸引八方游客，同样点燃了海外游客的消费热情……当绿水青山的“颜值”成为发展“产值”，自然之美与经济发展和谐共生，绿色也就成为了经济增长的新动力。（2）实现生态颜值与经济价值的“双向奔赴”，要处理好哪两者之间的关系？【有用亦有护】国务院发布的《关于释放旅游消费潜力的若干措施》，要求在严格保护的基础上，依法依规合理利用国家公园、自然保护区、风景名胜区、森林公园、湿地公园、沙漠公园等自然生态资源，积极开发森林康养、生态观光、自然教育等生态旅游产品。（3）依法依规合理利用自然生态资源，必须严守哪三条“线”？“五一”假期结束，“无痕旅游”再次引发关注。所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。游人的文明行为也是优美风景的一部分，推广“无痕旅游”就是倡导文明。（4）人过无痕，是文明的力量。作为游客，我们应该如何践行“无痕旅游”？【答案】（1）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（2）处理好经济发展与生态环境保护的关系。（3）必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。（4）提高文明素养，约束自身行为；不乱扔垃圾，不攀折花木，不刻画文物古迹，保持景区原貌；对野生动物适当地“敬而远之”，不盲目投喂等等，以自己的实际行动做生态环境的保护者。【解析】【分析】考点考查：坚定文化自信的要求、坚持绿色发展道路的要求、实现人与自然和谐共生的途径。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用“坚定文化自信的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：彰显古老与现代、厚重与时尚、开放与包容的文化魅力→推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用“坚持绿色发展道路的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：实现生态颜值与经济价值的“双向奔赴”→处理好经济发展与生态环境保护的关系；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用“坚持绿色发展道路的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：依法依规合理利用自然生态资源→必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线；第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为游客，需要运用“坚持绿色发展道路的要求”、“实现人与自然和谐共生的途径”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：游人的文明行为也是优美风景的一部分→提高文明素养，约束自身行为；关键词②：尽量避免对自然生态造成不良影响→不乱扔垃圾、保持景区原貌、对野生动物适当地“敬而远之”等；第三步：整合信息，组织答案。19.在五四青年节到来之际，某校团委开展“强国复兴挺膺担当”主题教育活动，请你参与其中，回答下列问题。【新征程·新使命】2024年1月30日，国家主席习近平在人民大会堂接受42位驻华大使递交国书后发表集体讲话时强调；今年是中华人民共和国成立75周年，中国正以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。（1）接受驻华大使递交国书，体现了国家主席行使哪一项职权?“中国式现代化”的阶段目标（2）根据所学知识，将图示中“?”处所缺的内容补充完整。【新常态·新作为】2024年是实现“十四五”规划目标任务的