++初中语文第22课《陈涉世家》课件++统编版语文九年级下册

有一部史学著作被评价为“最能代表中国文化的史学书”“史家之绝唱，无韵之《离骚》”“构建中华文明阶梯的重要典籍”“展示五千年中华文明独特风采的杰作”“影响历史进程的一百本书之一”。它，是梁启超、章太炎、钱穆等开列的最低限度必读书。它，就是文史上光耀千秋的《史记》。我们常说中华五千年文明，《史记》为我们记载了前三千年。“以史为鉴，知千秋盛衰兴替；前事不忘，明万代是非得失。”让我们一起走进《史记》，读一读其中的名篇《陈涉世家》。新课导入陈涉世家二十二课——部编版九年级下册语文了解作者及《史记》的相关知识，积累文言实、虚词，把握其意义和用法。（重点）壹贰理解内容，分析人物形象，明确起义的原因和经过及其历史的必然性。（难点）叁树立远大理想，激发爱国情感。（素养）目标课前积累第壹部分

司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家和思想家。他10岁诵古文，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初任郎中，汉武帝元封三年(公元前108年)继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，于公元前91年完成《史记》。

作者简介《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著。原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。作品介绍12本纪，10表，8书，30世家，70列传，130篇，52万字。本纪：叙述帝王之事。书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状。表：是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充。世家：是贵族王侯的历史。列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记。作品介绍

秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动、领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚政权，给秦朝的暴政以致命的打击，促使秦速亡，使秦始皇构想的万世统治中国的秦王朝只存在了短暂的15年便被刘邦的西汉政权所代替。背景介绍lǘzhéshùhángduójiànzēngwàngfènhújiǎ阳夏人发闾左適戍当行度已失期鸿鹄之志以数谏故罾陈胜王忿恚尉shuòhuì生字词chīwúnìngqíhuìzhèqiáozhìcuópīshèng尉果笞广毋宁有种乎蕲柘酂铚谯与皆来会计事六七百乘被坚执锐生字词课文感知第贰部分

陈涉世家陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉/少时，尝与人/佣耕，辍耕/之垄上，怅恨/久之，曰：“苟/富贵，无/相忘。”佣者/笑而应曰：“若为/佣耕，何/富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟/乎！燕雀安知/鸿鹄之志哉！”二世元年/七月，发闾左/谪戍渔阳，九百人/屯大泽乡。陈胜、吴广/皆次当行，为屯长。会/天大雨，道/不通，度/已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广/乃谋曰：“今亡/亦死，举大计/亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下/苦秦久矣。吾闻/二世少子也，不当立，当立者/乃公子扶苏。扶苏/以数谏故，上使/外将兵。今/或闻无罪，二世杀之。百姓/多闻其贤，未知/其死也。项燕/为楚将，数有功，课文朗读自由朗读课文,朗读时读准字音，注意节奏和断句。爱士卒，楚人/怜之。或/以为死，或/以为亡。今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕，为天下唱，宜/多应者。”吴广/以为然。乃/行卜。卜者/知其指意，曰：“足下事/皆成，有功。然足下/卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我/先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人/所罾鱼腹中。卒/买鱼烹食，得/鱼腹中书，固/以怪之矣。又间令/吴广之次所旁丛祠中，夜/篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆/指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言/欲亡，忿/恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。课文朗读藉第/令毋斩，而戍死者/固十六七。且壮士/不死即已，死即举大名耳，王侯将相/宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称/公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜/自立为将军，吴广为都尉。攻/大泽乡，收/而攻蕲。蕲下，乃令/符离人葛婴将兵/徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独/守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰/与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军/身被坚执锐，伐/无道，诛/暴秦，复立/楚国之社稷，功/宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县/苦秦吏者，皆/刑其长吏，杀之以应陈涉。课文朗读

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之

垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而

应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀

安知鸿鹄

之志哉！”年轻的时候曾经陈涉世家表判断，……是……受雇为别人干活儿停止动词，去、往。田埂惆怅，极端不满助词，补足章节，无实义如果回答你连词，表示修饰关系表示反问语气长叹小鸟，比喻庸人怎么，哪里天鹅，比喻志向远大的人助词，的

译：陈胜，是阳城人，表字叫涉。吴广，是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人（一道）被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田埂上（休息），因失望而叹恨了很久，(对他的同伴们）说：“假使有一天谁富贵了，可不要忘记同伴们哪。”（那些）受雇佣的人笑着回答说：“你是个受雇给别人耕田种地的，怎么能富贵呢？”陈胜长叹说：“唉！燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢！”1.从第一段我们可以了解到关于陈胜、吴广哪些方面的信息？籍贯、表字出身：不满现状、志向远大：陈胜是阳城人，表字叫涉。吴广是阳夏人，表字叫叔。被雇佣耕地的苟富贵，无相忘燕雀安知鸿鹄之志哉课文感知2.从“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”两句，能看出陈胜具有怎样的特点？通过对陈胜的语言描写，“苟富贵，无相忘”反映出陈胜不满现状、渴望改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出他与穷苦朋友同甘共苦的心愿。“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句，运用比喻的修辞手法，表达出陈胜的远大抱负和非凡个性。课文感知3.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？为后文写陈胜领导农民起义作铺垫。课文感知整体感知

二世元年七月，发

闾左

適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次

当行，为

屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。征发穷苦人民同“谪”停驻编次当在征发之列当，担任戍守队伍的小头目适逢，恰巧遇到推测，估计误期按照秦朝法律

译：秦二世元年七月，（朝廷）征发穷苦人民去驻守渔阳，（途中）九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍里，担任戍守队伍的小头目。正遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期。误了期限，按秦朝的法律都要杀头。陈胜、吴广乃

谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下

苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以

数

谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。于是，就商量，计议逃跑发动大事，指起义同样为国事而死指全天下的人，即全国老百姓苦于秦（的统治）小儿子指立为国君是秦始皇的长子因为屡次统率有人贤明，有首先，有才能

译：陈胜、吴广于是商量说：“现在逃走也是死，起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的人是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕

为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚

以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。楚国大将。秦灭楚时，他被秦军围困，自杀是哀怜，怜悯如果假称同“倡”，倡导，发起应当响应“以之为然”的省略。意思是认为这是对的

译：项燕是楚国大将，多次立功，又爱护士兵，楚国人很怜悯他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人首发，应当有很多响应的人。”吴广认为他说得很正确。

乃行卜。卜者知其

指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹

书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。占卜，算卦。代词，他们的。意图古代下称上或同辈相称的敬辞能建功立业表示转折，不过代词，这件事考虑卜鬼的事震慑众人，使他们畏惧服从朱砂写称王渔网，这里用作动词，用网捕卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固

以

怪

之矣。又间令吴广之

次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣

呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。写有“陈胜王”的丝绸本来同“已”形容词的意动用法，以……为怪，感到奇怪代词，这件事私下动词，去，往军队驻扎建在丛林中的神庙用竹笼罩着火，这里的意思是用篝火装作“鬼火”模仿狐狸嗥叫的声音复兴明天，第二天。到处谈论手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意名词作动词，盯着，用眼睛看

译：（于是）就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事都能办成，能建立功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先威服众人罢了。”于是用丹砂在绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃，得到鱼肚子里面的字条，自然对这件事就感到奇怪了。陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，学狐狸嗥叫凄厉的声音叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士兵中到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意陈胜。

4.我国历史上第一次农民起义的时间、地点、直接原因、根本原因分别是什么？从本段找出相关信息。课文感知

时间：地点：直接原因：

根本原因：二世元年七月大泽乡会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。“天下苦秦久矣”是起义可以利用的有利条件；假借扶苏、项燕的名义，“为天下唱”，以顺应民心，义旗一举，“宜多应者”。5.陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？课文感知

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故

数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。平素，一向被故意押送戍卒的军官逃跑恼怒。这里是“使……恼怒”的意思使，让来用鞭、杖或竹板打剑拔出鞘连词，表示承接关系。帮助一齐

译：吴广一向待人很好，士卒们大多被他所用。（一天，押送戍卒的）军官喝醉了，吴广故意多次在他们面前说想逃跑，（想用这些话）使军官恼怒，使军官责辱他，借此来激怒那些士卒。军官果然用鞭打了吴广。军官拔出剑（想杀吴广），吴广一跃而起，夺过剑杀死了将尉。陈胜协助他，一起杀死了两个军官。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令

毋斩，而戍死者固

十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从

民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。召集并号令所属的人你们诸位都是“即使、假若”的意思本来十分之六七况且就罢了难道听从（你的）号令依从人民的愿望露出右臂（作为起义的标志）旗号叫作大楚动词，筑介词，用。担任成就尊崇的名号发誓，起誓译：（他们）召集并号令所属的人说：“各位（在这里）遇到大雨，都已耽误了期限，误了期限应当杀头。即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的人也要死掉十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业呀，王侯将相难道有天生的贵种吗！”士卒们都说：“我们一定听从（你的）号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。他们人人露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。筑起了高台，结盟宣誓，用被杀军官的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。文档名称|章节名称347.陈胜、吴广指出众士面临的处境是怎样的？

公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。文档名称|章节名称358.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话表现了陈胜怎样的气魄？

这句话表达了陈胜敢作敢为、要做天下主人的英雄气概，他对封建等级制度进行了否定，这种思想在当时是难能可贵的。课文感知9.第3段中介绍他们起义之后做了哪几件事？为什么要这样做？课文感知并杀两尉——为了扫清障碍召令徒属——为了团结力量、鼓舞士气为坛而盟——为了鼓舞士气攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独

守丞

与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰

与皆来会

计

事。三老、豪杰皆曰：连词，表示承接关系攻下，攻克。派率领招抚行军中沿途招收士兵等到四匹马拉的战车指骑兵，一人一马为一骑郡守和县令。只有辅助郡守、县令的主要官吏建有瞭望楼的城门占据掌管教化的乡官这里指当地有势力有地位的人计议，商议集会

译：（起义的队伍）攻下大泽乡，收集大泽乡的义军，攻打蕲县。蕲县攻破了，于是派符离人葛婴率领士兵攻占蕲县以东（的土地）。攻打铚、酂、苦、柘、谯各地，都攻下了。行军中沿路收纳兵员，等到了陈县时，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵几万人。攻打陈县时，陈县的郡守、县令都不在城里，只有守丞与（义军）在城门洞里交战。起义军（一时）不能取胜，（不久）守丞被人杀死了，于是起义军就攻入并占据了陈县。过了几天，（陈胜）下令召集当地的乡官和有声望的人一起来集会商讨大事。当地的乡官和有声望的人都说：“将军身

被

坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。亲自同“披”指铠甲指武器“伐，诛”都是讨伐的意思国家对外宣称要张大楚国，即复兴楚国之意。号，宣称苦于惩处当地郡县长官响应

译：“将军您身穿着铠甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的秦朝，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈涉就被拥戴为王，定国号为张楚。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人们都（纷纷起来）惩办当地的官吏，杀了他们来响应陈胜。10.第3段中哪些词语表现了起义军胜利进军的情况？结尾一句有什么作用？

“攻”“下”“收”“皆”“下”等动词，表明陈胜、吴广势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映了起义的影响、号召力之大，农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。陈渉世家第二课时1.陈涉、吴广谋划起义的主要策略是什么？这样做有什么好处？请简要分析。主要策略是“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。课文精读

首先，先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量。

其次，再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。这两个策略反映出陈胜对时局的关注和准确的判断。2.回顾课文，梳理起义的经过，说说陈胜、吴广起义经过了哪几个步骤。（1）用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论。（2）陈胜、吴广抓住时机，采用激将法来激发群众的反抗情绪，“并杀两尉”。（3）