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文档简介

主讲人：谭云桥幼儿园语言教育活动设计与指导幼儿园语言教育的基本概念和意义语言不是生来就有的，而是后天获得的。需要教育者为其提供模仿学习的对象，良好的语言环境和专门的学习活动，而幼儿园语言教育就是其中最重要的途径之一。什么是幼儿园语言教育呢？广义的理解把0-6岁学前儿童的语言获得、学习现象、学习规律以及训练教育作为主要研究对象，对0-6岁学前儿童加强听说读写的训练。幼儿园语言教育1听2说3读4写幼儿园语言教育谈话活动01讲述活动02听说游戏03听、说：口头语幼儿园语言教育文学活动01早期阅读02书面语幼儿园语言教育活动的意义有利于幼儿语言发展基本任务使幼儿发音清晰、词汇丰富学会用恰当的词句表达自己的思想描述周围的事物根本目的视频案例视频案例幼儿园语言教育活动的意义有利于幼儿认知的发展幼儿通过语言可以将事物名称、形态、习性等描述出来，同时还可以借助语言辨别事物的不同点。小鸭子的嘴扁扁的小鸡的嘴尖尖的汽车都有四个轮子幼儿园语言教育活动的意义有利于幼儿智力的发展研究表明，人的智力发展黄金时期是在6岁以前。语言是思维的催化剂同时也刺激了幼儿大脑的发育加速了幼儿智力的发展促进了幼儿认知发展和抽象思维能力的发展幼儿园语言教育活动的意义有利于幼儿社会性发展有关幼儿社会交往地位的研究指出：语言发展比较好的孩子，往往比较善于通过协商、沟通、说服等方式与同伴交往。言语交往技能是幼儿社会性发展的一项重要内容。讲述活动能为幼儿入学后看图说话、写作文做好准备。早期阅读活动为幼儿识字和书写做好了准备。同时还培养了幼儿的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯。为幼儿书面语的学习打下坚实基础口头语言的良好发展能为幼儿入学后较好地掌握书面语言打下基础幼儿园语言教育活动的意义视频案例课程小结语言是对人的终身发展都有重要的作用幼儿园作为3-6岁幼儿主要生活、学习和游戏的场所。应大力开展积极有效的语言教育活动逐步掌握人际交往的语言技能学习和积累丰富多样的语言经验婴幼儿阶段是语言发展的关键期以语言的发展促全面的发展，真正将

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