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文档简介

体育游戏一、

体育游戏概述二、体育游戏的组织与指导三、

体育游戏的观察与评价一、体育游戏的概述

又称运动性游戏，是根据体育任务设计，由身体动作（走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷等基本动作）、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的一种主要形式。（一）体育游戏的概念（二）幼儿体育游戏的特点教育性竞争性趣味性健身性341625按游戏活动形式分类：接力、追拍、争夺、角力、猜摸游戏等。按游戏活动内容分类：走跑、跳跃、投掷、攀爬钻、平衡游戏等。按游戏组织形式分类：自由活动、集体游戏等。按游戏场地分类：室外、室内。按游戏的性质分类：模仿性、故事性、活动性、竞赛性体育游戏等。按身体发展素质的作用分类：速度性、力量性、灵敏性、柔韧性、耐力性游戏等。（三）体育游戏的分类（四）体育游戏对幼儿发展的价值01有利于幼儿智力的发展有利于幼儿运动能力的发展有利于培养幼儿的意志品质有利于幼儿认知与社会性的发展020304（五）幼儿体育游戏内容走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、滚动等基本动作利用球、绳索圈、棍、沙包、转架等器械等开展的游戏利用土、沙、石头、冰雪、田野等自然环境进行的游戏舞龙、斗鸡、跳竹竿、荡秋千等民族民间地域体育游戏游戏内容选择注意事项二一注重基本动作的练习，并且以大肌肉群为主游戏内容具有趣味性，兼具发展性和开放性二、体育游戏的组织与指导（一）幼儿体育游戏的组织指导原则01经常性原则安全性原则多样化原则发展性原则020304（二）体育游戏的组织与指导游戏前的准备游戏过程的组织与指导教师明确目标，搜集素材，确定内容；根据幼儿年龄特点设计游戏结构、规则。1·集合、排队2·讲解与示范3·分组4·游戏中的指导5·游戏结束（放松整理）（1）把握适当的活动量（2）提醒幼儿遵守游戏规则（3）注意幼儿身体姿态和动作的正确性（4）注意安全（二）各年龄段幼儿体育游戏的指导要点小班、中班、大班三、体育游戏的观察与评价231·对基本动作的掌握程度，调整动作难度。2·根据发热出汗等情况，调整运动量。3·发现捕捉幼儿兴趣点。4·适时调整材料的投放数量及种类。5·合理规划游戏场地。6·了解游戏规则、分组方法是否有利于全体参与。7·了解幼儿关注点，及时解决矛盾。8.关注幼儿社会性水平。通过行为核对表进行记录，做到全面而有重点，有主有次，并随情况变化而变化主次。善于选择和变换观察位置。根据活动特点和本人注意范围的大小合理确定观察顺序。观察的基本内容观察的方法（一）幼儿体育游戏的观察二一四三身体健康评定体育健康知识与运动技能的评定学习态度与行为表现的评定情感意志与合作精神的评定（二）幼儿体育游戏的评价内容1·评价语言要多一些赏识与鼓励.3·评价的语言要多一些创新幼儿体育游戏的评价技巧—语言评价2·评价语言要多

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