教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案（a卷）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（

）。A.经常用牙签剔牙

B.坚持早晚刷牙

C.多吃甜味食品2.下面食物中，富含淀粉的是（

）。A.辣椒

B.羊排

C.馒头3.使小车运动慢的因素可能是（

）。A.小车重

B.小车轻

C.拉力大4.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。①拨动吉他弦，声音最高的是（

）。A.最粗的弦

B.最细的弦

C.中等粗细的弦②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（

）。A.将这根琴弦调紧一些

B.将这根琴弦调松一些

C.用力弹5.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。A.胃和小肠

B.口腔

C.食道6.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（

）。A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏7.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（

）。A.空气不能传声

B.声音传播与空气无关

C.空气能传声8.按照（

）的顺序我们一天吃过很多食物。A.早餐

午餐

晚餐

B.午餐

晚餐

早餐

C.晚餐

早餐

午餐9.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（

）。A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少B.钟罩里闹钟的振动越来越弱C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了10.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（

）。A.受到力

B.断裂

C.振动

D.摩擦二.填空题(共10题，共40分)1.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（

）。2.力的单位是牛顿简称（

），用符号（

）表示。3.人的呼吸器官有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。4.我们可以从（

）、小车制作、（

）、展示讲解和（

）这些方面来评估设计制作的小车。5.“小胖墩”身材产生的主要原因是（

），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（

）。6.营养搭配原则：（

）、（

）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。7.食物的主要消化和吸收场所在（

）。8.（

）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（

）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。9.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（

）。10.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（

），是主要的环境污染因素之一。三.判断题(共10题，共20分)1.从营养成分表或相关资料中，可以知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。（

）2.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（

）3.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。（

）4.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（

）5.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（

）6.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（

）7.声音可以在气体、液体、固体中传播。（

）8.胸腔扩张时，我们在呼气。（

）9.人说话的声音是由舌头振动产生的。（

）10.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.连线题。

鸟叫声人为的声音

电锯声

雷声自然界的声音

雕刻石碑的声音

雨声

琴声2.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共25分)1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。4.为什么女生的音高比男生高？5.人在运动时呼吸为什么会加快？七.材料题(共1题，共6分)1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？八.综合题(共2题，共10分)1.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。方法一：方法二：2.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.①B；②A5.A6.B7.C8.A9.A10.C二.填空题1.更加清楚2.牛；N3.鼻腔；气管；支气管；肺；膈肌4.小车设计；团队分工合作；小车功能5.营养过剩；营养不良6.荤素搭配；粗细粮搭配7.小肠8.肺；肺活量9.反冲力10.噪声三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如图：2.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。3.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？4.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。5.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。七.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗