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文档简介
教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列物体,利用了生物质能的是(
)。A.太阳能灶
B.地热发电
C.沼气2.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(
)的作用。A.耳廓
B.外耳道
C.鼓膜3.如果运动量比较大,需要多吃富含(
)的食物,补充足够能量。A.糖类
B.脂肪
C.蛋白质4.(
)是维持生命的必需气体。A.二氧化碳
B.氧气
C.氮气5.如图所示,通过左右滑动圆点可以调节手机的音量,这是在调节手机声音的(
)。A.强弱
B.高低
C.好坏6.食物的养分主要是在人体的(
)里吸收的。A.胃
B.大肠
C.小肠二.填空题(共6题,共34分)1.轮子可以看做(
)。人类发现可以用(
)的方式前进,是一个了不起的创举。2.(
)的弦,(
)的弦,振动频率(
),音高(
)。3.50米跑后,我们的心跳会变(
)(填“快”或“慢”),呼吸会变(
)(填“快”或“慢”),这是为了获得更多的(
)(填“氧气”或“二氧化碳”)。4.物体的(
)、(
)、(
)对音高有影响。5.音调是由物体振动的(
)决定的。同一物体,振动越快,音调越(
);振动越慢,音调越(
)。6.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠,我们的身体都在和外界进行着(
)和(
)的交换。三.判断题(共6题,共12分)1.科学家发现,有几种食物含有所有的营养成分。(
)2.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。(
)3.口琴是弦乐器。(
)4.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人类活动产生的。(
)5.音叉上面的字母代表的是音调,数字代表的是震动次数。(
)6.物体振动得越快,发出的声音就越低。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。足球守门员戴手套给自行车车轴加润滑油
增大摩擦力跑步穿的钉鞋举重运动员在手上抹镁粉
减小摩擦力移动重物时在重物下垫滚木五.填表题(共1题,共10分)1.根据你对耳朵的了解,完成下表。六.简答题(共3题,共18分)1.口腔是人体的重要消化器官,口腔里含有哪三种重要的消化工具?它们各自的作用是什么?2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。3.有哪些方法可以提升我们的肺活量?七.综合题(共4题,共43分)1.丁丁和明明都是四(1)班的学生。平时丁丁爱运动,天天坚持体育锻炼,而明明不爱运动,体质较差。一天,在体育课50米赛跑后,老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间,记录如下:1.A同学的数据是(
)的。(填“丁丁”或“明明”)2.休息一下,他们在运动时,(
)同学的呼吸次数更多。(填“A”或“B”)3.以上推测,(
)的肺活量更大一些。(填“A”或“B”)4.之后心跳、呼吸发生变化,这是因为(
)。A.运动时消耗更多的氧气和营养,需要血液快速输送B.心跳、呼吸加快和运动没有关系,只是人的错觉C.运动时人比较累,所有心跳和呼吸变慢2.题目:通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质(微量的忽略不计)。材料:馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋过程与方法:1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。结论:1、通过滴碘酒的方法,我们知道馒头中含有(
);通过碾压的方法我们知道花生中含有(
)。2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养,所以我们在吃食物时,不要(
),不要(
),这样我们才能全面的吸收营养,健康地成长。3.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作(
)。2.它最大可以测量(
)牛的力。3.图中的物体的重力为(
)。4.弹簧测力计是利用弹簧(
)的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中,错误的是(
)。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用,不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位4.实验设计:(1)如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让太阳光(或手电筒、激光笔)照射在平面镜上,经平面镜反射后,在墙壁上出现一个小光斑。(2)轻轻地敲击桌面,观察墙壁上小光斑的位置有什么变化?(
)(3)用力敲击桌面,再次观察小光斑的位置有什么变化?(
)(4)收集证据:桌面发声时,你发现墙壁上小光斑(
),这说明(
)。参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.A6.C二.填空题1.滚木;滚动2.松;长;慢;低3.快;快;氧气4.大小;长短;粗细5.快慢;高;低6.物质;能量三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下:五.填表题1.声音;声波;振动;信号;大脑六.简答题1.牙齿负责切碎(咀嚼)食物;舌头负责传送、搅拌食物;唾液负责初步消化食物。2.图中从上到下依次为:提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5
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