教科版科学四年级上册期末测试卷及参考答案【基础题】

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（

）。A.女子音高比男子高

B.女子音高比男子低

C.女子音量比男子高2.赛车的车身重心低是为了（

）。A.节省材料

B.美观漂亮

C.行驶稳定3.手指脱皮、口腔溃疡时，需多吃含（

）的食物。A.维生素

B.水

C.脂肪4.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（

）。A.越高

B.越强

C.越低5.让橡皮筋发出声音的做法是（

）。A.拉伸皮筋

B.按压皮筋

C.弹拨皮筋6.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（

）。A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动二.填空题(共6题，共32分)1.运动的物体都具有（

），它还储存在（

）、（

）和一些（

）中。2.强弱不同的声音，声音（

）则引起鼓膜振动幅度（

）。3.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（

）、不（

）。4.力的单位是（

），简称牛，用符号（

）表示。5.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（

）、（

）和（

）。6.耳由（

）、（

）、（

）三部分组成。三.判断题(共6题，共12分)1.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（

）2.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（

）3.真空也可以传播声音。（

）4.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（

）5.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（

）6.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共3题，共20分)1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？2.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？3.科学的膳食原则是什么？七.综合题(共4题，共37分)1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（

）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。

（

）②气球小车会向右滑行。

（

）③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。

（

）④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（

）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？3.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？4.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.C6.C二.填空题1.能量；燃料；食物；化学物质2.强；大3.挑食；偏食4.牛顿；N5.蛋白质；维生素；矿物质6.外耳；中耳；内耳三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉六.简答题1.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。2.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。3.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。七.综合题1.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大减轻小车的重力。2.反冲力；√；×；√；×；使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的重量；寻找更光滑的路面等。3.总量；大；小；减少数据的误差，使实验结果更准确。4.早餐