新教科版四年级科学上册期末测试卷含答案（典型题）

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（

）能传播声音。A.空气

B.液体

C.固体2.（

）起到对食物的搅拌作用。A.牙齿

B.舌头

C.唾液3.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（

）。A.越快

B.越慢

C.不一定4.我们无时无刻不在（

）。A.睡觉

B.吸气

C.呼吸5.摩擦力的方向与物体运动的方向（

）。A.相同

B.相反

C.都有可能6.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（

）。A.越远离桌边越模糊不清

B.每个部分都看得清晰

C.伸出桌边越远越清晰二.填空题(共6题，共34分)1.我们周围的声音可以分为（

）、（

）和（

）三种。2.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（

）、（

）和（

）。3.轮子可以看做（

）。人类发现可以用（

）的方式前进，是一个了不起的创举。4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（

）、（

）、维生素、无机盐和水。5.人的（

）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（

）。6.人的呼吸器官有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。三.判断题(共6题，共12分)1.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（

）2.人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多。（

）3.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（

）4.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（

）5.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（

）6.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.请将耳朵的结构与功能用线连起来外耳道将声波转化为振动鼓膜传递振动到内耳听小骨传递声波到中耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号耳郭能帮助我们收集声音五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共3题，共15分)1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？七.综合题(共4题，共38分)1.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（

）能传播声音。（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（

）。（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（

）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（

）。（强一些”或”“弱一些”）。2.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。（1）写出字母所代表的结构名称，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）图（

）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。3.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？4.下面是小艾同学记录的自己在三种状态下每分钟的呼吸次数。（1）小艾同学安静状态下的呼吸次数平均值是（

）。（2）在不同状态下，每分钟的呼吸次数（

）。（3）运动结束后的呼吸次数比安静状态的呼吸次数（

）。（4）说明运动会使呼吸次数（

）。（5）会使人体每分钟呼吸次数增加得最多的是（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.C二.填空题1.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音2.门齿；犬齿；臼齿3.滚木；滚动4.糖类；脂肪5.外耳道；振动6.鼻腔；气管；支气管；肺；膈肌三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。2.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。3.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。七.综合题1.空气；细