新教科版四年级科学上册期末测试卷（b卷）

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（

）（如图所示），由此可以推断（

）。A.甲是大音叉

B.乙是大音叉

C.无法确定2.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（

）振动而发出声音的。A.试管内的水

B.试管内的空气

C.整个试管3.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（

）从话简传到听筒的。A.棉线

B.空气

C.话筒4.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（

）。A.口腔→胃→食管→小肠→大肠

B.口腔→食管→胃→小肠→大肠

C.口腔→小肠→胃→食管→大肠5.自行车座的弹簧具有（

）的作用。A.美观

B.稳固

C.缓冲6.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（

）。A.空气不能传声

B.声音传播与空气无关

C.空气能传声二.填空题(共6题，共18分)1.根据食物的生熟，可以分成（

）和（

）。2.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（

）；振动幅度越小，声音越（

）。3.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（

）（填“相反”或“相同”）方向运动。4.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（

）。5.脂肪和糖类是人体（

）的主要来源。6.物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（

）2.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（

）3.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。（

）4.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（

）5.声音是以直线的形式传播的。（

）6.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。门齿

用来撕碎食物白齿

用来切割食物犬齿

用来咀嚼食物五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共3题，共15分)1.科学的膳食原则是什么？2.请说一说火箭是靠什么飞行的？3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）七.综合题(共4题，共37分)1.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”（1）吸气时，是含有（

）的空气由鼻腔或口腔进入（

），在进入（

）的过程，此时胸腔（

），腹部（

）。（2）呼气，是交换后的空气由（

）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（

），腹部（

）。2.填写表格并回答问题。分析以上表格的数据你得出什么结论（

）。3.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。甲和乙，（

）听到的声音会更响。A.甲

B.乙

C.无法比较甲听到的声音是通过（

）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（

）传播到她耳朵的。A.桌面

B.空气

C.笔4.填图题。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.C6.C二.填空题1.熟食；生食2.强；弱3.相反4.牛顿5.能量6.高；低三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦