一年级下册心理健康教案-第三课 表情万花筒 ｜辽大版_第1页
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文档简介

表情万花筒》教学设计、难点：程(一)激趣引入，揭示课题。来一段好看又好听的动画音乐，我们一起来欣(播放动画音乐《表情歌》)内容师：你们知道什么是表情吗？(介绍表情的含义：表现在面部或姿态上的思想习“表情万花筒”这一课好不好？(二)学习新课好睁开双眼，我们一起看看刚才小动物们都做了那些表情。(课件展示)生：(观看课件认识表情初步感知这些表情所表达的含义)这么多表情，谁知道它们在笑的时候心情是怎的表情，你们能不能帮助老师给这些笑脸找到师：谁能？(指名让同学回答)生：(为苹果找座连线)你想一想还有哪些表情，画在小苹果上，再将想一想一猜其他小朋友猜一猜这个表情代表了怎…师：引导“当我们做出不同的表情时，表达的心情一样吗？”4．我来做你来猜(体会表情与心情的关系)同学做出相应的表情。。一画下面这些事情，你会有什么样的表情的呢？用你师：谁能说说你画的是什么表情呢？(老师加以引导)(三)学习小结的学习，今后无论遇到什么事情，你们都要学样，嘴角上扬开开心心，，都记得把微笑常挂们今天的这堂课，也可以和小动物们一起做表情。(结束)

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