专题07：名著阅读之《海底两万里》-2023-2024学年人教版部编版统编版七年级语文下学期期末复习真题演练

2023-2024学年七年级语文下学期期末复习真题演练专题07：名著阅读之《海底两万里》【选择题】1．下列选项表述不正确的一项是（

）A．凡尔纳被称为“科学时代的预言家”，是因为小说中很多科学幻想后来变成了现实。B．尼摩船长是个神秘人物，在这部小说中并没有交代他来自哪个国家。C．诺第留斯号又被称为鹦鹉螺号，因为潜水艇的结构与鹦鹉螺的内部结构相似。D．在“海底漫步”情节中尼摩船长一行人遭到了鲨鱼的攻击，一名船员因此牺牲。2．下列对《海底两万里》有关内容的表述不正确的一项是（

）A．《海底两万里》这部小说从海面上“怪物”出没开始写起，到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。B．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。C．故事中的人物乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球旅行，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了潜艇搁浅、土著人围攻等许多险情。D．反对殖民压迫是《海底两万里》这部小说的主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是反对一切压迫和殖民主义的战士。3．下面是有关《海底两万里》的表述，错误的两项是（

）A．《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳，他是十九世纪英国著名的科幻和探险小说家。被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。B．美国军舰“林肯”号载着科学家阿隆纳斯等人从纽约出发，经南美洲合恩角行驶到太平洋，调查海上“怪物”。最终在日本以南的大海中发现了怪物。结果是“林肯”号被撞，阿隆纳斯、康塞尔、尼德·兰三人被撞落到“诺弟留斯号”上，开始了神奇的海底之旅。C．《海底两万里》中“诺弟留斯号”的海底航行路线是太平洋→印度洋→红海→阿拉伯地道→地中海→大西洋→南极→大西洋北部（挪威海岸附近）。D．“诺弟留斯号”来到地中海，尼摩船长组织阿隆纳斯等在海底森林漫步，尼德·兰用鱼叉杀死鲨鱼，救了在海底的采珠人。E．主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的战士。在他身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。4．“海底两万里”主题馆设计了一个互动问答游戏，请你选出下列关于作品内容表述不正确的一项（

）A．“林肯”号在追击传说中的“独角鲸”时，遭到猛烈撤击，教授、孔塞伊和捕鲸人不幸落水，后来成了“鹦鹉螺”号的俘虏。B．“鹦鹉螺”号上一切机械的灵魂是电，而且它发电并不依靠地下金属，而是依靠开B采海底的煤矿提炼海水中的钠完成的。C．尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上有三万两千册藏书的图书室，在这些书籍中间，哲学、文学、政治经济学类的书有很多，但科学类的书籍不是很多。D．阿龙纳斯教授作为一个生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物，并将这些海洋生物向我们做了详实的介绍。5．下列关于《海底两万里》的说法错误的一项是（

）A．作者在《海底两万里》中想象诺第留斯号潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。B．尼摩船长是一个善良的人，看到朋友死去时会痛心落泪，在撞沉了一艘船后，看着甲板上拼命求生的人们会痛哭流涕。他也是慷慨的人，会把满满一袋珍珠送给可怜的采珠人。C．《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，且算半个。D．《海底两万里》构思巧妙，引人人胜，它将扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉，读来令人欲罢不能。【填空题】6．《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长______、自然科学家______、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。7．学校开展“品读名著，滋养心灵”的阅读活动，请你参与。【感知人物】优秀文学作品，塑造了许多令人难忘的人物形象，例如，美国科幻小说家阿西莫夫在《基地》中讲述了以①______为首的一群心理史学家，他们为保存人类文明，凭借智慧和勇气克服多次危机的故事；法国科幻小说《海底两万里》中的尼摩船长，驾驶着②“______”号潜水艇，进行海底自由航行的历险活动；《红岩》塑造了一群意志坚定、顽强斗争的共产党人形象，其中，③______（填人名）装疯卖傻，一直潜伏在敌人的监狱，为越狱计划作了巨大贡献，他的妻子④______。在地方上也积极带领人民斗争，他们为革命献身的精神令人感动。8．阅读下列名著中的片段，回答问题。A在信中写到：毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！（摘自《红岩》）B冷冷地回答我说，“……星盘号和虔诚女号险沉没，但是，我的鹦鹉螺号却没有任何危险。明天，预计的日子，预计的时刻，潮水就会将它平平安安地托起。它又将在海洋之中穿梭航行。”（摘自《海底两万里》）以上片段中，A是______，B是______。（写出人物名字）9．《海底两万里》潜艇上的人睡的床是用材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用______做成的。潜艇上的人用来写字的币笔是用______做成的。潜艇上的人用的墨水是用______做的。10．阅读文段，完成题目。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地船长冲来。我现在还记得尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀入鱼腹中。文段中的鲨鱼最终被______杀死，采珠人不但脱离危险，还得到了______（谁）送给他的一个珍珠囊。【简答题】11．“神话幻想在科学家的眼里，也许就是未来科技努力发展的方向。”请结合《海底两万里》的内容寻找一个依据并简要分析。12．文学作品中的典型人物形象往往是优缺点并存，请结合具体情节，说说《海底两万里》中尼摩船长的优缺点。13．阅读《海底两万里》，结合尼摩船长血搏章鱼的具体故事情节，谈谈你的阅读感悟。14．小说《海底两万里》中的科学幻想有些已经变成了现实。请你结合相关情节，分析它带给你的科学启示。（不少于50字）5．《海底两万里》中哪些想象的事物或事件如今已经变成现实？请列举两样。【阅读题】阅读下面文段，完成小题。片段一：①“不错，阿龙纳斯先生，”船长回答我，“不过我想您来见我，一定有紧急重大的事情。”“对，很紧急，很重大的事，土人的许多独木舟把我们围起来了，几分钟内，我们一定就要受到好几百土人的攻击了。”“啊！”尼摩船长安静地说，“他们是乘他们的独木舟来的吗？”②……③我向中央铁梯走去。尼德·兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。④嵌板的外面放下来了。怕人的二十副脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑。他的十个同伴陆续前来按扶栏，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。⑤康塞尔乐得发狂了。尼德·兰由于他急躁的天性所驱使，跑到楼梯上去。但是，一当他两手抓住扶手的时候，他也被击倒。⑥“有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”⑦这句话给我说明了一切。那并不是扶手，那是一根铁索，通过了船上的电流，直达到平台。谁触到它，谁都受到一种厉害的震动，如果尼摩船长把他机器中的整个电流都放到这导体中去，这种震动就是致命的力量！人们真可以说，在来攻的敌人和他之间，他张挂了一副电网，谁都不通过它而不受到惩罚。⑧巴布亚人害怕得发狂，都向后退走。我们笑着，安慰不幸的尼德·兰，用手摩擦他，他像魔鬼附身一样，大声地咒骂。⑨但在这个时候，诺第留斯号受海水最后的波浪所掀动，就在船长指定的正好是两点四十分的时候，离开了它的珊瑚石床。它的机轮开始以隆重的缓慢姿态搅打海水。一会儿，速度渐渐增大，向大海面奔驰前去，它安全无恙地把托列斯海峡的危险水道抛在后面了。片段二：①鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。②我现在还看见尼摩船长当时的姿态：他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼。当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。③不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。④我本想跑上去助船长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步。我直愣愣地看着这场人鲨大战。不一会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向船长再次扑来，把他掀翻在地。船长生命危在旦夕。说时迟，那时快，尼德·兰手持捕鲸叉，如闪电般冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉，一叉刺中鲨鱼要害。艇长得救了。16．请概括两个片段的内容，并说一说尼摩船长的性格特点。17．除了上述两次历险，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，还经历了哪些险情？请概括出三次险情。18．《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。A．《在海底平原上散步》

B．《价值千万的珍珠》

C．《沉没的大陆》19．著名学者钱理群说：“‘经典阅读’正是这样的导向：要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全发展的人。”请从下列作品人物中任选一位，结合整本小说的内容写一写你从中汲取的“最美好的精神食粮”。A．江姐《红岩》

B．尼摩船长《海底两万里》名著阅读，完成下面小题。这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，他进来，对我说：“到自由通行的海了！”20．上面文字出自名著《海底两万里》，语段中的“他”是______（人物），“他”的话表明此时他们已经摆脱了____________的困境。21．阿龙纳斯教授一开始并不甘心离开“诺第留斯号”，后来却坚决逃离。请分别简述其“不甘心”和“坚决”的原因。22．同是离开潜艇到海底，船长等人到珊瑚王国和亚特兰蒂斯，目的有何不同？请结合你对《海底两万里》的阅读，简要作答。①“看！看！”加拿大人喊，声音很激动，“它走过来了！它向我们冲来了！它侮辱我、玩弄我！它知道我现在不可能惩治它！”②尼德·兰把脚乱跺，他的手挥动着一支空想的鱼叉，在那里颤抖。③“啊！”加拿大人喊道，他的眼睛不离开海洋，“它近前来了，它到诺第留斯号的水圈中来了！”④鲸鱼老是向前来。尼德·兰眼睛死盯住它。他喊道：“啊！并不是一条鲸鱼，是十条，二十条，整一群呢！一点没办法，不能动！在这里脚和手都像绑起来了一样！”……

……⑤“可是，先生，”加拿大人又说，“在红海中，您却准许我们追打海马！”⑥“那时是要给我们的船员们获得新鲜的肉，所以才那样做。现在是为杀害而杀害罢了，我知道随意伤害生命是人类的特权，不过我不允许做这类残害生命的消遣。毁灭这些善良无害的南极鲸鱼，像普通白鲸一般，兰师傅，您是做了一件可责备的事。他们就是这样把整个巴芬湾都弄得没有一条鲸鱼了，他们就是这样消灭了整个有用的一纲动物了。不要跟这些不幸的鲸鱼类动物为敌吧。就是你们不参加进去，它们已经有不少的天然敌人。北方，大头鲸、狗鲨鱼和锯鲛之类。”23．【乙】选段中的“先生”分别是谁？24．从选段中，可以看出先生是一个怎样的人？名著阅读，完成下面小题。“轰”的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是稀奇的事情，尼德·兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。25．以上文字出自科幻小说《______》，作者是______国的______。26．为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？27．“在11月6日这倒霉的一天里”，为什么说这一天是倒霉的？28．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请至少说出一次。阅读名著，完成下面小题。选段一这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的A船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗。选段二啊！我又急又怕，心都提到了嗓子眼了！那条章鱼已经冲着尼德·兰张开大嘴。被打翻在地的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但A船长已先我一步赶到。只见他大斧一挥，斧头便砍进章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。“这算是我对您的救命之恩的报答了！”A船长对加拿大人说道。尼德·兰向他鞠了一躬，但没说话。这场肉搏战持续了一刻钟。章鱼战败了，死的死，伤的伤，终于退回水里，消失在大海里。A船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的第二个伙伴的大海。大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来。29．上面选段中，A是______（人名），他被人们誉为“________________________”。30．画线句子中“救命之恩”指什么事？31．【选段一】和【选段二】都描写了搏斗的精彩场面，请分析它们在塑造人物形象方面的共同点。阅读名著片段，完成下面小题。阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。32．文段节选自法国作家______（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着______（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。他们乘坐的潜艇叫“____________”。33．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括两次。34．请用一句话概括这次探险旅行的结局。根据你对《海底两万里》的阅读，完成下面小题。《海底两万里》是一部极具神奇色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说。七（2）班同学围绕“展示，交流，分享”这一主线，组织了一次读书会，邀请你参加！35．小玉准备和大家分享《海底两万里》阅读成果，请你帮她完成下列任务。小说特点具体情节或细节（两处）①__________________大如椰子的珍珠；神奇的海底世界。惊险的故事情节引人入胜锡兰岛采珠场大战鲨鱼；②______36．有人说：二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变成了现实的例子吗？示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后可以像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。阅读名著，完成下面小题。37．小文在阅读《海底两万里》时，整理了一份阅读任务单，还有两题未完成，请你帮他完成相关任务。形式相关语段阅读任务辩人物他的梦想：驾驶“诺第留斯号”游历海底世界。他的人生中出现的重要人物：阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰……他的结局：潜艇被战舰攻击，卷入大旋流中。【任务一】语段中提到的这个人物是：尼摩船长讲故事

【任务二】（1）根据左边展示的图画，简要概括出“诺第留斯号”在航海中经历的一个故事。谈看法【语段一】说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的尼摩船长噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去，被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。尼摩船长俯下身去，以令人赞叹的沉着冷静，等着那可怕的鲨鱼，鲨鱼扑过来，艇长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。【语段二】海水猛烈动荡，倒霉的战舰加速往下沉，先看到的是桅楼，上面挤满了受害者；而后是横杆，爬上去的人太多，横杆被压弯了；最后看到的是主桅杆的尖顶。后来，阴森森的庞然大物消失了，陪葬的是全体舰员，他们被滚滚漩涡卷进了无底深渊……我转身向着尼摩船长。这个冷酷的伸张正义者，这个地地道道的复仇天使，始终站在那儿，看着眼前发生的一切。【任务三】（2）你觉得尼摩船长是你心中的英雄吗？请结合两个语段中的任意一个，谈谈你的看法。38．下面关于名著《海底两万里》的内容与分析，表述不正确的一项是（

）A．《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。B．康塞尔是尼摩船长的忠实仆人，他生性沉稳，忠厚老实，为人随和，从不着急上火，精通分类理论。C．尼德·兰是个野性十足的鱼叉手，他不喜欢穿沉甸甸的潜水衣，受不了在潜水艇上与世隔绝的生活，总是计划逃脱。D．《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国科幻和探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。阅读名著《海底两万里》选段，完成下面小题。这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。39．“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？40．最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？41．在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？阅读《海底两万里》语段，完成下面小题。【甲】这是我们被困海底的第六天。尼摩船长发现用铁镐挖太慢，便决定把剩下的隔断我们的冰层压碎。他凭借巨大的精神力量战胜肉体上的痛苦，保持着镇定与活力。他在不停地思考着，策划着，行动着。按照他的指令，艇减轻了一些负载，也就是说，通过改变自身的重心，使艇离开冰面。等艇漂起来之后，大家便齐心协力地去拉，把它拉进根据它的吃水线挖出来的大沟里，让艇上的储水舱灌满水，使艇进到槽沟中，沉下去。这时候，所有的船员都回到船上来，跟外间交通的两重门都紧闭起。诺第留斯号这时是躺在冰层上，这冰层只有一米厚，并且有千百处被探测器钻通。储水池的龙头于是完全打开来，一百立方米的水都流进去，把诺第留斯号的重量增加了十万公斤。我们等着，我们听着，忘记了我们的痛苦，仍然抱着希望。我们好像赌博，得救与否，完全看这最后一着了。不管我脑子中嗡嗡作响，昏舌、不清，但不久我听到诺第留斯号船身下颤抖了。下陷的作用发生了。冰层破裂，发出新奇的声响，像撕纸的声音一样，诺第留斯号渐渐沉下去。“我们穿过去了！”康塞尔在我耳边低声说。【乙】尼摩船长耸了耸肩膀，然后，口气十分生硬地对我说道：“下去！您和您的同伴，全都下去！”“先生，”我大声喊道，“您这是要向那艘船发动攻击吗？”“我要把它击沉，先生！”“您不能这么干！”“我就要这么干，”尼摩船长冷冰冰地说，“先生，请您不要指手画脚！命运让您看到了您本不该看到的事情。人家已经动手了，那我就得奋力反击。下去吧！”……这时候，那艘不幸的战舰更加迅速地往下沉去。上面挤满了想要逃命的受难者的桅楼在往下沉，甲板支架的横臂在往下沉，横臂上也同样是爬满了人，横臂都被压弯了，最后，主桅杆顶也沉了下来。随后，这个黑乎乎的庞然大物消失了，船上的那些不幸的船员也随着庞然大物被巨大的漩涡卷得无影无踪……42．请结合着甲文内容，概述“鹦鹉螺号”此次的遇险经历。43．乙选文中尼摩船长为什么要下令攻击战舰？44．请赏析乙文中画横线处场面描写的表达效果。45．尼摩船长有怎样的性格特点？请结合甲、乙选段作简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。红海对话①“可惜呀。”尼摩艇长接着说道，“我无法带您穿过苏伊士运河，不过，后天，等我们到了地中海时，您就可以看到塞得港那长长的防波堤了。”②“到地中海！”我惊呼道。③“是的，教授先生，这让您很惊讶吗？”“让我吃惊的是，后天就能到那里了。”④“真的如此？”⑤“真的如此，艇长，尽管到您的艇上这么久了，本该习惯了对任何事情都习以为常了，但我还是颇感惊讶。”⑥“可是，您到底惊讶些什么呢？”⑦“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵达地中海的话，那您就得让鹦鹉螺号高速行驶，那么，其航速快得会让人觉得可怕的！”⑧“谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生?谁告诉您说要经过好望角了？”⑨“可是，除非鹦鹉螺号能够在陆地上行驶，从苏伊士地峡上面开过去……”⑩“或者从苏伊士地峡下面开过去。阿罗纳克斯先生。”⑪“从下面？”⑫“当然啰。”尼摩艇长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”⑬“什么！下面有通道！”⑭“是呀，是一条我命名为‘阿拉伯隧道’的地下通道。它就在苏伊士下面，一直通到佩鲁兹湾。”⑮“可是，这个地峡全都是流沙呀！”⑯“在一定的深度确实是流沙，但是，下到五十米深处，就是非常坚硬的岩石了。”⑰“您是纯属偶然地发现这个通道的吗？”我越发地感到惊奇，不免追问道。⑱“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以说推理多于偶然。”⑲“艇长，说实在的，我的耳朵一边听您在说，一边却在拒不接受它所听到的事。”⑳“啊!先生！‘人有耳，却不听’，这种人在任何时代都是大有人在的。这条通道不仅存在，而且我还多次利用过它。如果没有它的话，我今天恐怕是绝不会钻进这个死胡同里来冒险的。”㉑“我可否冒昧地问一问，您是如何发现这条通道的？”㉒“先生，”艇长回答道，“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的。”㉓我并没去理会艇长的话中有话，只是等着听他说出发现这条通道的秘密来。㉔“教授先生，”他对我说道，“是一个博物学家的一个简单推理使我得以发现了这条唯有我一个人知晓的通道的。我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如四望梅川河、蛇鱼、车鱼、配鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否是相通的呢？如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流。因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实。我便驾驰着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”46．以上文段选自《____________》，该书作者是____________。47．文中尼摩艇长讲出了发现通道的过程，你从中感受到他的哪些精神品质？48．文中的对话引人深思，由尼摩艇长联想到杨利伟太空首飞、斯科特南极探险，说说人类冒着巨大危险上天入地的意义。【联读题】阅读下面名著选段，完成各题。【甲】孙大圣见了，不敢进去，只在二门外仵着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当时曾下九鼎油锅，就炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，放眼便哭，心却想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎六叶连肝肺，用尽三毛七孔心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”到此际也没及奈何，撞将进去，朝上跪下道：“奶奶磕头。”那怪道：“我儿，起来。”行者暗道：“好，好，好！叫得结实！”（节选自《西游记》）【乙】正欲咬死不幸的采珠人的鲨鱼，突然发现冒出个新对手，便翻过身子，迅速地冲着尼摩船长扑上来。他立即俯下身体，等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端，恶战还在后面。鲜血从它那被刺中的地方喷涌而出，染红了周围的海水，海水变得浑浊不清，我已什么都看不见了。直到海水突然稍稍清了一点，透出一点亮光。我才影影绰绰地看见，尼摩船长还抓住鲨鱼的一个鳍，同它进行着殊死搏斗。他一刀接一刀地往鲨鱼肚腹扎去，但一直未能使之毙命……我本想跑上去助船长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步。我直愣愣地看着这场人鲨大战。不一会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向船长再次扑来，把他掀翻在地。船长生命危在旦夕……（节选自《海底两万里》）49．下列表述有误的一项是（

）A．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以唐僧师徒四人西天取经为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。B．《西游记》中唐僧虽佛法高深，却没有谋生能力，且多次不听取悟空的劝告，相信猪八戒的谗言，从而导致自己常常被妖怪捉去。C．《海底两万里》这部科幻小说讲述了地理学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。D．《海底两万里》中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。50．甲段和乙段分别写了什么内容？从中可以看出大圣和船长有什么相同的性格特点？参考答案1．D【详解】本题考查名著内容识记。D.有误，在“海底漫步”中，尼摩船长为了救印度采珠人，勇敢地和鲨鱼搏斗，不料被鲨鱼压在身下，关键时刻，尼德·兰用鱼叉刺中了鲨鱼的心脏，救了尼摩船长，两人一起救了印度采珠人。这期间并没有船员牺牲；故选D。2．B【详解】本题考查对名著内容的识记。B.有误，应是曾在印度洋肉搏鲨鱼，在红海又击儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等；故选B。3．AC【详解】本题考查名著内容理解能力。A.“英国”表述有误。作者儒勒·凡尔纳是十九世纪法国著名的科幻和探险小说家。C.依据全书记载可知，《海底两万里》的简要航行路线为：太平洋——经托雷斯海峡——印度洋——经锡兰采珠场——红海——经苏伊士地下水道——地中海——从直布罗陀海峡——大西洋——南极海域——极点——大西洋——北冰洋（挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域）。故选AC。4．C【详解】本题考查名著内容。C.“诺第留斯号”上有一万二千本，“三万两千册”说法错误。在这些书籍中间，哲学、文学、科学类的书有很多，没有一本关于政治经济学的书籍，“政治经济学类的书有很多，但科学类的书籍不是很多”说法错误。故选C。5．B【详解】本题考查名著识记。B.“在撞沉了一艘船后，看着甲板上拼命求生的人们会痛哭流涕”有误。原文的内容是：（尼摩船长）好像是冷酷无情的，在撞沉了一艘船后，看着甲板上拼命求生的人们丝毫不为所动。故选B。6．尼摩阿龙纳斯【详解】本题考查名著人物识记。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。7．谢顿鹦鹉螺号（诺第留斯号）华子良双枪老太婆【详解】本题考查对名著内容的识记。《基地》是美国作家艾萨克·阿西莫夫出版于1951年的科幻小说短篇集，是“基地三部曲”的第一部。本书讲述了在统治银河系达一万两千年之久的银河帝国逐渐走向衰亡期间，只有心理史学的一代宗师哈里·谢顿预见未来银河将会经历一段长达三万年、充满无知、野蛮和战争的黑暗时期，于是集合帝国中最优秀的科学家，来到银河边缘的一个荒凉行星建立“基地”，使之成为未来世代人类的希望灯塔的科幻史诗故事，共由五个短篇故事组成。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。根据提示“《红岩》”“装疯卖傻”可知，这样的人物有华子良。华子良被捕后，韩子栋辗转关押于北平、南京、武汉、益阳、息烽、重庆等地的国民党秘密监狱，时间长达14年之久；为了不暴露共产党员的身份，在狱中，韩子栋整日神情呆滞，蓬头垢面，无论刮风下雨，他总在白公馆放风坝里小跑，特务看守认为他是被关傻关疯了，便叫他“疯老头”。“双枪老太婆”是《红岩》中让人印象深刻的一个人物，她是“疯老头”华子良的妻子，叛徒甫志高就是被双枪老太婆给一枪击毙的，十分大快人心。8．江姐（江雪琴）尼摩船长（尼摩）【详解】本题考查名著人物识记。根据《红岩》情节，江姐因叛徒出卖被捕，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指，但她宁死不屈，傲然宣告：“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”A是江姐。江姐个性特点：温和、坚强、冷静、勇敢、意志力强。根据“我的鹦鹉螺号却没有任何危险”可知，B是尼摩船长。《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。9．大叶藻贝壳类的足丝鲸的触须墨鱼或乌贼的分泌物【详解】本题考查名著识记。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。“鹦鹉螺号”由船长尼摩设计和建造。他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。原文：《海底两万里》第十章：“水中人我全都品尝了一遍，与其说是嘴馋，不如说是好奇，而尼摩船长那些叫人难于置信的故事把我给迷住了。他说：可这海，阿龙纳斯先生，这奇妙的、取之不尽的生命之源，它不仅给我吃的，而且还给我穿的。您现在身上穿的，是由一种贝壳类的足丝织成的，上面染了古代人喜爱的绯红色，而且调配上我从地中海海兔毛中提取的紫色。您在您舱房梳妆台上看到的香水，是海产植物经过蒸馏制成的产品。您睡的床是用海洋里最柔软的大叶藻做的。您使用的笔是鲸鱼的触须，墨水是墨鱼或枪乌贼的分泌物。现在大海给了我一切，有朝一日将如数奉还!”10．尼德·兰尼摩船长【详解】考查名著常识及内容的识记。结合“当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中”可知，这是在印度洋勇斗鲨鱼的情节，出自《海底两万里》。在第二卷第三章：当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。11．示例一：小说中“鹦鹉螺号”是一般可以在水下自由航行的潜水艇，现今的潜水艇已经可以实现更加复杂的任务，如深海探测等。表明科学幻想能够推动科技发展。示例二：小说中描述了一些奇特的深海生物，如巨型章鱼等；现代科学家也已发现了许多更奇特丰富的生物，如巨型章鱼、海蛇等。表明科学幻想能够推动科技发展。示例三：小说描述了海底火山的景象，现代科学家也在海底火山中发现了如矿物等有价值的资源。表明科学幻想能够推动科技发展。【详解】本题考查名著情节、科学性的把握。“神话幻想在科学家的眼里，也许就是未来科技努力发展的方向”是科学幻想中蕴含着科学的力量，表明科学幻想能够推动科技发展，结合《海底两万里》的内容，找出其中的科学现象，言之有理即可。《海底两万里》以流畅清新的文笔，波澜起伏的情节，吸引了广大的读者。作者那非凡的想象力，浪漫而又符合科学的幻想，使读者如痴如醉，跨过时代的门槛，提前迈进了未来世界。就拿潜水艇来说，尽管早在2000年以前，亚历山大一世便坐在一个密封的容器里，沉到海底一会儿，又浮出水面。然而人们一直未能制成真正能到海底航行的船只。1796年著名的美国科学家罗伯特·富尔顿着手设计潜水艇。直到1863年，人们才开始试制很小的潜水艇。《海底两万里》中光是艇上的会客室，便长30英尺、宽18英尺，高15英尺，艇里居然还有一个藏书12000册的图书馆。这艘潜水艇可以在海底长驱2万里。更何况那时还没有一个人游历过太平洋、印度洋、大西洋的海底。凡尔纳正是凭借他那丰富发幻想力，形象地描绘了未知的海底世界，使读者如睹其状，如闻其声，如临其境！示例：《海底两万里》诺第留斯号，光是艇上的会客室，便长30英尺、宽18英尺，高15英尺，艇里居然还有一个藏书12000册的图书馆，这艘潜水艇可以在海底长驱2万里；现在的游艇也可以建设的非常豪华，甚至于可以在上面游玩。表明科学幻想能够推动科技发展。12．示例：尼摩船长的优点是勇敢，从鲨鱼口中救下印度采珠人；缺点是性情古怪，隐藏在海底生活，不愿意踏上土地。【详解】本题考查名著人物形象分析，结合具体故事情节概括其优点和缺点即可。尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。在攻击“复仇号时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。示例：尼摩船长的优点是反抗压迫，具有正义感，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。他的缺点是冷酷暴躁，当鹦鹉螺号面对敌人时，尼摩变身成冷酷杀手，击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命。13．尼摩船长和船员们跟章鱼展开了殊死搏斗，最终战胜了章鱼，却失去了一个伙伴，这个悲剧的故事让我明白了在强大的对手面前，要勇敢无畏。【详解】本题考查名著内容的理解。在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德•兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续的战斗，终于打败了章鱼。这个悲壮的故事让我明白了在强大的对手面前，要勇敢无畏，不能被困难吓倒。14．示例：《海底两万里》中作者将幻想与科学巧妙结合，“潜水艇”“下水的潜水服”的科学幻想已成为现实，启示我们要有广博且扎实的科学知识基础，也要有对科学的热爱、探索和大胆的设想，这样才能发现更美好的世界，创造更美好的未来。【详解】本题考查名著内容的知识的掌握、阅读感悟的表达。解答时，要熟悉名著内容，扣住“科学性”分析即可。言之有理即可。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。《海底两万里》是凡尔纳的代表作之一，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇，让读者如痴如醉。示例：《海底两万里》文中写到他们乘坐鹦鹉螺号潜入海洋深处，并在海底森林打猎、漫步，在当时都是不可思议的事情，后来成为现实；又如电击枪、橡胶潜水服、电能、完善的潜水设备、海底潜艇等如今都变成了现实。还有以电力做动力的潜艇相当于现在的核动力潜艇。这启示我们：科幻小说往往也是科学研究基础上的推理和预言，它的想象不是天马行空，无中生有，而是在科学的基础上发挥作者超凡的想象力而来，所以我们一方面要掌握丰富的基础知识，此外还要培养对科学的兴趣，激发好奇心，多思考为什么，同时也要培养丰富的想象力，大胆设想未来的远景，这样我们的未来才会更加美好。15．海洋发电，登陆南极考察，海底隧道。【详解】本题考查名著内容。本题以《海底两万里》以题材，考查科幻小说与科技发展的关系问题。《海底两万里》作者儒尔•凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了这部科幻小说中的经典，科幻小说不是凭空的胡思乱想，而是作者在当时科技水平的基础上写作的，是对科学研究的推理和预言。答案可以丰富多彩，只要言之有理即可。《海底两万里》书中以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇；用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪；人类登月；驾驶直升机来往；海底潜艇等都变成了现实。潜水服和浮力装置：小说中描述的潜水服和浮力装置现在已经被广泛应用于潜水和海洋探索中。现代潜水服采用了高科技材料可以提供足够的氧气和浮力使潜水员更加舒适和安全。潜水艇：小说中的潜水艇现在已经被广泛应用于海洋探索中。现代潜水艇采用了先进的技术和材料能够承受高压、高温和低温等极端环境可以在深海中快速移动和进行科学研究。16．尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑土著人（巴布亚人）；沉着冷静、聪明机智。尼摩船长为了救印度采珠人而与鲨鱼搏斗，在快要落败之际被尼德•兰解救；果敢自信、善良仁慈。17．搁浅、冰山封路、章鱼袭击等。18．示例：我选A。这一章里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。我选B。这一章里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的采珠场，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观。他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母。最后尼摩船长在鲨鱼嘴下救起采珠人。并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。我选C。这一章里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有火山在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。19．①示例：我选A，江姐被捕后，被竹签子钉入手指，她高呼“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的”。在渣滓洞集中营里，面对特务的威逼利诱、严刑拷打，江姐义正词严地痛斥敌人的罪行。她意志顽强，信念坚定，毫不畏惧、坚贞不屈的革命气节和崇高精神感染了我们每一个人。②示例：我选B，水手因伤死去，尼摩船长流下眼泪，为他举行了庄严隆重的珊瑚王国葬礼，不让鲨鱼侵扰；看到贫苦的印度采珠人被鲨鱼袭击，他不顾个人安危，勇敢和鲨鱼搏斗；救活采珠人后，慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。尼摩船长是一个有博爱之心的勇士，他的爱心教会我奉献自我，关爱他人。【解析】16．考查内容概括及人物形象分析。结合片段一第④段“嵌板的外面放下来了。怕人的二十副脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑”、⑦段“这句话给我说明了一切。那并不是扶手，那是一根铁索，通过了船上的电流，直达到平台。谁触到它，谁都受到一种厉害的震动，如果尼摩船长把他机器中的整个电流都放到这导体中去，这种震动就是致命的力量”等内容可知，选段讲述“鹦鹉螺号”通过托雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。由此可见尼摩船长机智勇敢、沉着冷静。结合片段二第②段“我现在还看见尼摩船长当时的姿态：他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼。当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中”、④段“船长生命危在旦夕。说时迟，那时快，尼德·兰手持捕鲸叉，如闪电般冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉，一叉刺中鲨鱼要害。艇长得救了”等内容可知，相关内容为：尼摩船长一行人来到锡兰岛，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此可见尼摩船长自信勇敢、心地善良。17．考查名著内容识记。示例1：在北大西洋上，“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰，并遭到了炮轰，除了那三位俘虏外，各个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉；示例2：在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧,船上所有人轮流用工具把底部十米后的冰盖砸开，逃出了冰下；示例3：在大西洋上，“鹦鹉螺”号被一只巨大的章鱼所困扰，他们拿着斧头和章鱼搏斗，在这过程中，一名船员不幸惨死。18．考查主观表达。示例1：选择A。在《漫步海底平原》这一节里，在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆一大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城，还看了各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软，并且第一次穿上了潜水衣。这样的海底世界令我神往，希望有一天我也能穿上潜水衣去感受神秘的海底世界。示例2：选择B。在《价值千万的珍珠》这一节里，写到尼摩船长为救采珠人同巨大的鲨鱼进行搏斗，“他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺人鱼腹中”等这些描写让我看到了尼摩船长的冷静与勇敢，我希望在这里游览时能再一次感受到尼摩船长英勇无畏的精神。示例3：选择C。在《沉没的大陆》一节，尼摩船长与阿龙纳斯在海底漫步，黑夜中来到了一个传说中沉没的古老的城市“亚特兰蒂斯”，废墟上还有熔岩在喷发，阿龙纳斯被壮观的景色和人类文明的历史遗迹所震撼。我希望能去那里看看，身临其境地感受人类文明的历史遗迹。这种在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，可以丰富自己的人生体验。19．考查名著人物形象及阅读感受。示例一：我选A。江姐沉稳、冷静、沉着、坚强，体现了她对革命事业的纯粹忠诚。在前往川北途中，她看见了被吊在城墙上的丈夫的人头，眼泪一下子就夺眶而出，情不自禁地发出了一声惨叫。但是一想起当时的情况，以及新的作战任务，她马上就把悲伤的情绪压了下去，更加勇敢地投身于新的战场。作者把江姐这个妻子的深情和她的党性表现得淋漓尽致。这种深情和对党的忠诚深深地感染这我们。示例二：我选B。尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。尼摩船长地正义感和强烈地爱国主义情感是多么动人啊！20．尼摩船长冰山封路21．一开始，阿龙纳斯教授不甘心逃走，因为他是一名生物学家，为了探索海底世界的奥秘，他留了下来；但他想念祖国，想念祖国的工作，在看到尼摩船长击沉一艘船致使许多人丧生后，他无法忍受这种暴行，更加坚定了逃走的信心。22．到珊瑚王国是去安葬死去的船员，到亚特兰蒂斯是去参观那片“失踪的大陆”。【解析】20．本题考查名著内容的积累。《海底两万里》是法国著名作家儒勒．凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。主要讲述了生物学家彼埃尔．阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德．兰一起随“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）潜水艇艇长尼摩周游海底的故事。语段出自《海底两万里》中“冰山封路”一节。语段中的“他”是“尼摩船长”，“他”的话表明此时他们已经拜托了冰山封路。21．本题考查名著情节。阿龙纳斯一开始并不想离开情节是因为他想探究潜艇的秘密，了解神秘的尼摩船长。后来他想离开是因为他很想念祖国，想念祖国的工作，想念他的法兰西。而且加拿大人尼德．兰在艇上没有事情干，无比郁闷，尼德．兰一直在策划着逃走。阿龙纳斯没有任何理由来阻止他。而且在后期，尼摩船长的一些行为（如撞毁英国军舰）让阿龙纳斯对尼摩船长产生了恐惧之情，所以他要逃走。22．本题考查名著中的情节。《海底两万里》第一部分最后一章（24章）“珊瑚王国”，写尼摩艇长带“我们”到五彩缤纷的珊瑚王国，是为了安葬因伤而去世的艇员，因为珊瑚虫将永远封闭墓穴。第二部分第9章“失踪的大陆”，写尼摩艇长带“我”到300米深的大西洋底，是为了参观那一片失踪的大陆——亚特兰蒂斯。23．尼摩船长24．善良、正义、有原则、热爱自然……（言之有理即可）【解析】23．本题考查名著知识。由“尼德·兰”“诺第留斯号”等关键词可以判断选文出自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。主要讲述了1866年，海上发现了一条疑似为独角鲸的怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀追捕。在这过程中，他们不幸落水，这时他们发现这怪物并非独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。于是他们跟随尼莫船长乘坐着这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。由第③段“它近前来了，它到诺第留斯号的水圈中来了”，第⑥段“现在是为杀害而杀害罢了，我知道随意伤害生命是人类的特权，不过我不允许做这类残害生命的消遣”可知，选文记叙的是捕鲸手尼德·兰向船长请求捕杀长须鲸，被尼摩船长劝住的情节，由此可知“先生”指的是尼摩船长。24．本题考查对名著中人物形象的分析。选文记叙的是捕鲸手尼德·兰向船长请求捕杀长须鲸，被尼摩船长劝住的情节。由第⑤段“在红海中，您却准许我们追打海马”，第⑥段“那时是要给我们的船员们获得新鲜的肉，所以才那样做。现在是为杀害而杀害罢了，我知道随意伤害生命是人类的特权，不过我不允许做这类残害生命的消遣”可以看出尼摩船长是一个善良、有正义感、有原则的人；由第⑥段“他们就是这样把整个巴芬湾都弄得没有一条鲸鱼了，他们就是这样消灭了整个有用的一纲动物了。不要跟这些不幸的鲸鱼类动物为敌吧。就是你们不参加进去，它们已经有不少的天然敌人”也可以看出尼摩船长的善良、热爱自然的品质。25．海底两万里法儒勒·凡尔纳26．因为它不怕炮弹，不知疲倦。其实，它是一艘不为世人所知的潜水艇。27．因为他们搜寻了几个月的目标终于出现了，但追逐了一整天却一无所获。后来，“我”被潜水艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并把海底秘密公之于世。28．搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等【解析】25．本题考查名著常识。由“尼德·兰”“林肯号”等词可以判断选文出自《海底两万里》，是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部，它是与幻想巧妙结合的成果。凡尔纳被公认是科幻小说之父（现代科学幻想小说之父）。26．本题考查名著内容。结合选文内容分析即可。由“炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中”“然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子”可知它不怕炮弹，不知疲倦。其实，它是一艘不为世人所知的潜水艇。所以说它是“古怪的动物”。27．本题考查名著情节。结合选文内容分析即可。由“人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子”“对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了”可知他们搜寻了几个月的目标也就是那条独角鲸终于出现了，但追逐了一整天却一无所获，后来，“我”被潜水艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。所以说这一天是倒霉的。28．本题考查名著内容。必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情：①尼摩船长的船在巴布亚新几内亚搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入鹦鹉螺号。②尼摩船长和阿龙纳斯在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。③尼摩船长和阿龙纳斯在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱离困境。④鹦鹉螺号在大西洋被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死。⑤在北大西洋，鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉等。29．尼摩复仇天使30．尼德•兰在印度洋的采珠场手刃了一条巨大的鲨鱼，救下了被鱼压在身下的尼摩船长。31．都有动作描写，从“尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去”和“船长已先我一步赶到。只见他大斧一挥，外头便砍进章鱼嘴里去了。”刻画了尼摩船长的勇敢无畏；“尼摩船长救采珠人和看着吞噬了他第二个伙伴的大海流泪”刻画了尼摩船长的善良有爱。【解析】29．本题考查名著情节的识记。第①空：由“鲨鱼”“采珠人”“船长”“章鱼”“尼德•兰”等信息可知，这个片段出自名著《海底两万里》，在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。因此可知A是尼摩船长；第②空：尼摩船长称“复仇者”号是一个多么响亮的名字，他代表着自己心中的正义发起复仇，他被人们誉为“复仇天使”。30．本题考查名著情节的记忆。结合《海底两万里》原著可知，潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。“救命之恩”指的是尼德•兰在印度洋的采珠场手刃了一条巨大的鲨鱼，救下了被鲨鱼压在身下的尼摩船长。31．本题考查人物描写方法分析。结合选段一“船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗”和选段二“船长已先我一步赶到。只见他大斧一挥，斧头便砍进章鱼嘴里去了”可知，“站直”“举”“扑”“挥”“砍”等动词，这里运用了动作描写，生动传神地写出了尼摩船长与鲨鱼和章鱼搏斗的情节，体现了尼莫船长的英勇无畏；尼摩船长不顾自身危险勇救采珠人，在危险时刻救助尼德•兰，体现了尼莫船长的善良有爱。32．儒勒•凡尔纳（或凡尔纳）尼摩鹦鹉螺号33．（1）同鲨鱼搏斗（2）被土著人围攻34．尼摩艇长及其鹦鹉螺号下落不明，阿龙纳斯被渔民救起，回国后将将旅行中所知道的海底秘密公之于世。【解析】32．本题考查名著识记。由“阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇”可知，文段节选自《海底两万里》，它是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。33．本题考查名著内容概括。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，比如：海底森林、遭遇土著袭击、潜艇搁浅、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情，概括其中两次即可。34．本题考查对名著情节内容的理解。题目要求用一句话概括这次探险旅行的结局，先结合选文判断故事情节，再简要概括。鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，鹦鹉螺号遇到了大漩流，阿龙纳斯教授的头撞到了一根铁杆上，立即晕了过去。尼摩船长放弃挣扎，他把命运交给了大海。后来阿龙纳斯和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落不明。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。35．奇特的想象力令人惊讶遭遇土人围攻、大战巨型章鱼、南极冰山封路等36．示例1：众人漫步海底平川（海底森林）时穿着一种由橡胶制成的潜水服，结实灵活，还可以承受海底巨大的压力，和今天的潜水服很相近。示例2：电力的广泛运用、运用海水发电、潜水艇的使用、压缩食物等。【解析】35．本题考查特点概括和情节识记。（1）根据“具体情节或细节”中“大如椰子的珍珠；神奇的海底世界”均超乎人们的认知，可知特点是想象力奇特；（2）根据“小说特点”是“惊险的故事情节引人入胜”，结合“具体情节”有“锡兰岛采珠场大战鲨鱼”的提示，可填写情节“遇土人围攻”（或大战巨型章鱼、南极冰山封路等）。36．本题考查拓展运用。根据《海底两万里》凡尔纳的预言，在现实中找到一例即可。示例：根据《海底两万里》中电力推动潜水艇前进，可列举常规动力潜艇已普遍使用，核动力潜艇也被少数国家掌握。37．（1）在大西洋，“诺第留斯号”被章鱼所困扰，船长带领大家拿着斧头和章鱼展开搏斗。（2）示例1：尼摩船长是我心目中的英雄。在语段一中，他面对鲨鱼时沉着镇定、勇敢果断，他同情弱者、心地善良，为了救采珠人与鲨鱼展开搏斗。所以他是我心中的英雄。示例2：尼摩船长不是我心目中的英雄。在语段二中，他冷酷残忍，被仇恨蒙蔽了双眼，为了复仇，让那么多无辜的人丧失生命。所以他不是我心中的英雄。38．B【解析】37．（1）本题考查概括名著情节。图中上方伸下几只巨大的触手，可知那是一只巨型的章鱼，它的下方一人手拿利斧、一人拿刀正与之搏斗，暗处还有几个人，面部表情惊恐。由此可知，画面表现的是尼摩船长带领众人与章鱼搏斗的场面。潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚马孙河口，用印颈鱼作饵来钓海龟，潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得，在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗，在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼德·兰。尼摩艇长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤，鹦鹉螺号继续向北。用简洁的一两句概括此情节即可。（2）本题考查分析名著人物。可以认为尼摩是英雄，也可以认为他不是英雄，结合两个语段中任一个来谈，言之有理即可。语段一中，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼殊死拼搏，显示了他勇敢果断、舍己救人的品质；他将珍贵的珍珠送给采珠人，是因为他同情这些底层贫苦人民。他不怕牺牲，为穷苦人的利益而英勇斗争，是典型的英雄壮举。语段二中，对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，他展开了疯狂的海上复仇计划，他领导船员击沉了一艘又一艘战舰，他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着战舰爆炸，上面的受难者一个一个地沉到海底。对此他却无动于衷，这显示了他冷酷无情的一面，因此不能被称为英雄。38．本题考查名著内容。B.康塞尔是阿龙纳斯教授的忠实仆人，不是尼摩船长的仆人；故选B。39．因为离开了，“我”就不能够完成海底研究，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。40．我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。41．心理描写，揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。【解析】39．本题考查对文本内容的理解。依据选文第一段“我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开‘我的大西洋’，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！”这一内容可知，感到惋惜是因为离开了诺第留斯号，“我”就不能够完成海底研究，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我”可揭露的秘密。40．本题考查文章的写作手法。为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫（伏笔），这种安排设计叫做“照应”。选文中第一段开头写“我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪”，第三段又写到“我同时又想见他，又怕见他”，这样前后照应。“怕见他”照应了第一段中的“我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪”这句话。41．本题考查对人物描写方法的掌握及其作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达