2024年中考语文模拟卷（含解析）

2024年中考语文模拟卷（含解析）重庆市2024年中考语文模拟卷

（时间：120分钟满分：150分）

语言知识与运用（30分）

阅读下面的文字，按要求作答。

福建是中国唯一以“福"字①（guàn）名的省份。在（）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先（），起名有水平。要（）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福"的②（qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福"是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒③（jiāo）在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福"既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福"文化的心理深层内涵。

1.根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字。（3分）

2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）

A．崇拜深谋远虑追究B．崇尚高瞻远瞩追溯

C．崇拜高瞻远瞩追溯D．崇尚深谋远虑追究

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A．“福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。

B．“福"既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。

C．“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。

D．“福"既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。

4．校汉字社想在校园里布置一面“汉字墙”，让同学们在读书的同时感受汉字之美。请你从下面备选的汉字中任选一个，仿照示例，为“汉字墙"创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。（5分）

备选的汉字：大明花伞

示例一示例二小诗创作

意心上之音便是意笔心灵的使者书写着人间冷暖

5．某学校文学社团打破常规，以“从奇幻之旅到革命征途”为主题，策划了一场名著联读活动，请根据提示，完成表格中的小题。（8分）

奇幻取经路·革命风云途

作品作者旅程性质起始状态终点成就

《西游记》（1）（2分）奇幻之旅尘世纷扰（2）（2分）

（3）（2分）埃德加·斯诺革命征途民族苦难民族解放的希望之火

虚幻与真实·文学双重奏

（4）（2分）联读活动结束后，小语同学在读书心得中写道：“这两部作品，一虚一实，却共同描绘了人类对于光明与真理的不懈追求，以及面对困境时展现出的抗争与超越。"请你结合名著具体内容，谈谈对这句话的认识。

6.青年兴则国兴，青年强则国强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（8分）

材料一

司马迁从小受父亲影响，喜欢历史，广泛积累资料，受父亲临终嘱托，开始研读整理资料，谁知一场飞来横祸使他入狱受酷刑，惨遭宫刑，但他克制自己，发愤写作，耗尽一生心血，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚"的千古绝作。

材料二

五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户帮助下，终于见到了真的老虎。通过大量的写生临摹，他的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。

材料三

范仲淹勤奋读书，幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥，冬天煮好粥，让它结冰，再用刀切成一小块一小块，每天只能吃一块，他朋友知道后，给他送来吃的，他就随食物腐坏，也不碰，他跟朋友说不能让自己学会享受，最后终于有所作为。

（1）阅读材料一、材料二的内容，用一句话概括你探究的结果。（4分）

（2）探究材料三，作为中学生的我们怎样诠释自强不息？（4分）

古诗文积累与阅读。（25分）

7.古诗文积累。（10分，每空1分。)

人生原有百味，生活自当多彩，与诗意同行，为人生着色。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“相约经典·体悟多彩”进行了诗文朗诵活动，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。

五彩斑斓的诗句源于诗人诗意的想象，更源于他们现实的生活。只有人间美美与共，世界才能万紫千红。小强：诗文中有大自然的色彩。“大漠孤烟直，"边陲的沙漠壮美雄奇；“_____________，天与云与山与水，上下一白”雪中的西湖风光不凡；“晓雾将歇，；夕阳欲颓，"朝夕的景象灵动蓬勃。小国：诗文中有友谊的色彩。“_____________，”（送杜少府之任蜀州）诚挚的友谊可以跨越时空的界限；“_____________，雪上空留马行处"不舍的友谊可以运用留白来抒写。小梦：诗文中有气节的色彩。“三军可夺帅也，”普通人也要要坚定的志向，坚守气节；“_____________，"（《鱼我所欲也》）面临人生抉择时，将“义”放在首位就是对气节的坚守。

（二）阅读下面文言文，完成8~11题。（15分）

【甲】东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①，屡从大将北征，有劳，擢②四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺③饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以记其景物时世之变，于是其诗益工④。

越三年，以例自免归，会余于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。……然吾闻古之贤士若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。苟有所得，则以告余，余将不一愧而已也。

（节选自宋濂《送天台陈庭学序》）

【注释】①掾（yuàn）：古代属官的通称。②擢（zhuó）：提升，提拔。③眺：游览。④工：精巧，精致。

8．解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）生以乡人子谒余()___（2）言和而色夷()

（3）越三年()_________（4）盖得于山水之助者侈矣()

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（3分）

A．与之论辨/呼尔而与之B．谓余勉乡人以学者/所欲有甚于生者

C．以记其景物时世之变/无从致书以观D．会余于京师/请广于君

10．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。

（2）得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。

11．甲、乙两文都是赠序，多以对所赠人物劝勉为主，请简述两文侧重点有哪些不同之处。（4分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下列文学类文本阅读，完成12~16题。（22分）

好汉秦琼

①且说秦叔宝①久居山东历城县，学得一身好武艺，有万夫不当之勇，专打不平。叔宝性情豪爽，济困扶危，结交好汉，因此人称为“小孟尝"。他祖上传留下来一件兵器，是两条一百三十斤镀金熟铜锏。娶妻张氏，贤德无比。最和他相好的是济南捕快都头，姓樊名虎，号建威，也有三五百斤气力。与叔宝结交往来，如一个人相似。又一个豪杰，姓王名勇，字伯当，此人胸襟洒落，器宇轩昂，且武艺绝伦，时时与叔宝议论，辄自叹服。还有两人，就是历城东门头开鞭杖行的贾闰甫，伙计柳周臣，他两个不但全身武艺，还有一桩好处，就是过往豪杰，无不交结，叔宝每每与他们往来。

②当时青齐一带，连年荒旱，又兼盗贼四起，本府刺史刘芳，出了告示，招募有勇谋的充当本府捕快。这一日，叔宝正在贾闰甫家闲话，只见樊虎忽走来对叔宝道：“今日州里发下告示，新招有勇谋的充当捕快，小弟在本官面前，赞哥哥做人慷慨，智勇双全。本官欢喜，就着小弟奉屈哥哥，不知哥哥意下如何？”秦母也劝叔宝应允此事。叔宝只得答应。

③樊虎见允了，道：“如此，明日我来约会哥哥同去。"次日两人同见刺史，刺史问道：“你是秦琼么？”叔宝道：“小人就是秦琼。"刺史又道：“我闻你是个豪杰，今就与你做个都头，你须小心任事。”叔宝叩谢了出来。

④樊虎道：“哥哥当差，须要好脚力。"叔宝道：“如此，我们就到贾闰甫行中去看看。”二人到行内，闰甫道：“昨日新到了四百匹马，就凭秦兄选择便了。"言讫，就引二人到后面来看，果然到了四百匹好马。贾闰甫、樊虎两个道这一匹好，那一匹强。叔宝踱来踱去，忽听后边槽头马嘶，叔宝举目观看，却是一匹羸瘦黄骠马，身子虽高八尺，却是毛长筋露。叔宝问道：“此马如何这般瘦？”闰甫道：“这马是关西客贩来，到此三月，上料喂养，只是落膘不起，谁肯要它？那客人不肯眈搁、小弟这里称了三十两马价与他，两月前起身去了。此马又养了两月，仍是这样羸瘦。"

⑤叔宝就到槽边细看，那马一见叔宝，把领鬃毛一扇，双眼圆睁，卓荦之状，如见故主一般。叔宝知是一匹好马，就对闰甫道：“此马待弟牧养了吧？”樊虎笑道：“哥哥如何要这匹瘦马？"叔宝微笑不言。贾闰甫道：“既然叔宝兄爱此坐骑，即当相赠。”遂备酒与叔宝相贺，尽醉而散。

⑥叔宝带这匹黄骠马回家，不上十月，竟然养得十分肥润，人人皆夸奖叔宝好眼力。叔宝奉公缉盗，远近谁不羡慕，都愿和他结交，因此山东一省，皆知叔宝是个豪杰。

⑦一日刘刺史发下一起盗犯，律该充军，要发往平阳驿、潞州府收管。恐山西地面有失，当堂就点了叔宝、樊虎二人押解，樊虎解往平阳驿进发，秦琼解往潞州投递。叔宝忙回家中，收拾行李，拜别母亲妻子，同樊虎将一起人犯，解到长安司挂号，然后向山西进发。

⑧这时正值暮秋天气，西风飒飒，一日行到长安道上，离长安五十里，有一山名临潼山，十分险峻，上有伍相国神祠。叔宝对樊虎道：“我闻伍子胥，昔日身为明辅，挟制诸侯，临潼会上，举鼎千斤，名震海宇。今山上有祠，我欲上去瞻仰一番。你可代我押着人犯，到临潼关外等我。"樊虎应诺，就把人犯带过岗子，自到关口去了。

⑨那叔宝见樊虎去了，就行到临潼山上，见殿宇萧条，人烟冷落。下马进庙，拜了神圣，站起来，见神像威仪，十分钦仰。闲玩之际，不觉困倦，就在神前打睡片时，不表。

⑩且说李渊②辞朝起程，来到临潼山植树岗地方，日方正午，李道宗和李建成行到林中，忽听林中呐喊一声，奔出无数强人来，都用黑煤涂面，长枪阔斧，拦住去路，高声叫道：“快留下买路钱来！”建成吃了一惊，回马跑往原路。还是李道宗胆大，喝道：“你这般该死的男女，岂不知咱家是陇西李府，敢来阻截道路！"说罢，拔出腰刀便砍，那些家丁都拔短刀相助。那建成骤马跑回，对唐公道：“不好了！前面尽是强人，围住叔父要钱买路。”唐公道：“怎么辇毂之下，就有盗贼？"一面叫家将取过方天画戟，又令建成护着家眷，却要上前。不料后面又有强人示来，唐公不敢上前，先自保护家眷要紧，那贼人一齐逼近，唐公大吼一声，摆开画戟，同家将左冲右突，众贼虽有着伤，死不肯迟。那晋王③与宇文父子，闪在林中，见唐公威武，兵丁不敢近身，晋王就用青纱蒙面，手提大刀，冲杀过来。宇文父子随后夹攻，把李渊团团围住，十分危急。

且说叔宝在伍员庙中正要睡去，忽听庙外有人马喊杀之声，好生惊异。他自己平时乘坐的黄骠马在一厢嘶鸣不已，似有奔驰之势。叔宝上马，奔至半山，山下烟尘四起，喊杀连天，叔宝勒马一望，只见无数强人，围住了一起官兵，在那边厮杀。叔宝一见，把马一纵，借那山势冲下来，厉声高叫道：“响马不要逞强，妄害官员！”只这声，恰似迅雷一般，众强人吃了一惊。回头一看，只见是一个人，那里放在心上？及到叔宝来至核心，方有三五个来抵敌，叔宝手起锏落，一连打死十数人。那唐公正在危急，听得一声喝响，有数人落马，见一员壮士，撞围而入，头戴范阳笠，身穿皂色箭衣，外罩淡黄马褂，脚登虎皮靴，坐着黄骠马，手提金装锏，左冲右突，如弄风猛虎，醉酒狂狼。战不多时，叔宝顺手一锏，照晋王顶上打来，晋王眼快，把身一闪，那锏梢打中他的肩上，晋王负痛，大叫一声，败下阵去，宇文化及见晋王着伤，忙勒回马，保晋王逃走。众人见晋王受伤，也俱无心恋战，被叔宝一路打来，四散逃散。

叔宝拿住一人问道：“你等何处毛贼，敢在此地行劫？"那人慌了道：“爷爷饶命！只因东宫太子与唐公不睦，故扮作强人，欲行杀害。方才老爷打伤的，就是东宫太子。求爷爷饶命。”叔宝听了，吓出一身冷汗，便喝道：“这厮胡言，饶你狗命，去吧！"那人抱头鼠窜而去。叔宝自思太子与唐公不睦，我在是非丛里，管他怎的，若再迟延，必然有祸。遂放开坐骑，向前跑去。那唐公脱离虎口，见壮士一马跑去，忙对道宗道：“你快保护家小，待我赶去谢他。”遂急急赶去，大叫道：“壮士，请住，受我李渊一礼。"叔宝只是跑。李渊赶了十余里，叔宝见唐公不舍。只得回头道：“李爷休追，小人姓秦名琼。”把手摇上两摇，将马一夹，如飞去了。

（节选自长篇历史演义小说《说唐》第三、四回，题目为编者所加）

注释：①秦叔宝：秦琼，字叔宝，唐朝开国功臣，武艺高强。②李渊：唐朝的创立者，庙号为唐高祖。③晋王：即杨广。隋文帝之子，后即位为隋炀帝，是历史上有名的暴君。

12．在下面的方框中填写五字短语，概括选文的内容。（4分）

13．从文中加横线的句子中，你会联想到韩愈《马说》中的哪句话？（4分）

14．回答下列括号中的问题。（6分）

（1）这时正值暮秋天气，西风飒飒，一日行到长安道上，离长安五十里，有一山名临潼山，十分险峻，上有伍相国神祠。（请简析这句话在全文情节上的作用。）（3分）

（2）叔宝自思太子与唐公不睦，我在是非丛里，管他怎的，若再迟延，必然有祸。遂放开坐骑，向前跑去。（这句话属于什么描写？有何作用？）（3分）

15．请简要概括本文的语言特色。（4分）

16．结合选文，概括秦琼的人物形象。（4分）

（二）阅读下面的实用类文本，完成17~20题。（18分）

材料一：

高速路车流量统计预测、准自由流收费、重点车辆安全监控……近年来，大数据、物联网和新能源等新技术与交通行业深度融合，推动交通智能应用范围不断拓展，应用场景日益多元。人们越来越深刻地感受到智慧交通带来的方便和快捷。“智云"出图系统是安徽省交通规划设计研究总院（下称“设计总院”）自主研发的一款针对桥梁常用结构自动出图的系统，运营一年多来累积出图7400余次，大大降低一线设计人员工作量。该系统已入选合肥市智能建造新技术新产品创新服务典型案例，成为安徽省交通领域智能设计的一张名片。目前，设计总院正在开展生成式和交互式桥梁智能设计，多专业智慧出图系统等研究，持续加大数字化技术在交通设计中的应用。

（摘编自《新质生产力加速形成》《人民日报海外版》2024年2月28日）

材料二：

当前，我国高等投育已经进入普及化教育阶段，去年年底超过了60%，规模已经居世界第一，应该说量的短板已经不是矛盾的主要方面，我们正处于人口红利加速转向人才红利高质量发展的关键时期。建成教育强国、建成世界重要人才中心和创新高地，也需要在拔尖创新人才上，在人才的自主培养能力上发力，这也是满足发展新质生产力、实现中国式现代化对人才需求的关键一招，破题之举。

（摘编自《民生主题记者会上教育部部长怀进鹏答问全记录》

《中国教育报》2024年3月10日）

材料三：

近年来，长三角G60科创走廊以松江为起点，连接江苏省苏州市，浙江省嘉兴市，杭州市，金华市、湖州市以及安徽省宣城市、芜湖市、合肥市，横贯长三角地区。在长江三角洲区域一体化发展战略引领下，人才、物流、资金流、技术流、信息流等各类要素资源在一市三省九城间有序自由流动，2023年9月22日，安徽省宣城市首个跨行政区建设的“创新飞地"——长三角G60科创走廊宣城科创中心在上海临港松江科技城揭牌并正式启用。

（摘编自《上海松江培育发展新质生产力，筑牢高质量发展硬支撑》，《人民日报》2024年3月11日）

材料四：

近年来，中国加快发展方式绿色转型，助力碳达峰碳中和，既为自身的绿色可持续发展奠定了坚实基础，也为全球绿色低碳发展提供了重要支持。国际能源著的报告显示，2022年中国光伏产品出口总额超过512亿美元，同比增长超过80%。2025年前，在全球太阳能发电主要零部件领域，中国产品的市场占有率将有望扩大至95%。2023年，中国以新能源汽车、锂离子蓄电池和太阳能电池为代表的“新三样”产品在全球贸易疲较的大背景下逆势高速增长，共出口1.06万亿元，首次突破万亿元大关，同比增长高达29.9%，其中，新能源汽车出海势头强劲，中国新能源汽车出口120.3万辆，同比增长77.6%，是汽车出口强有力的引擎。

（编自《中国新质生产力为全球发展注入新动能》《光明日报》2024年3月13日）

17．下列寓言故事组合对发展新质生产力有精神激励作用的一项是（）（3分）

①磨杵成针②刻舟求剑③愚公移山④邯郸学步

A．①②B．①③C．②③D．③④

18．请简要说说材料一的行文思路。（5分）

19．材料四中列举了一系列的数据，具体作用是什么？（5分）

20．我国该怎样发展新质生产力呢？请根据以上四则材料加以概括。（5分）

四、作文（55分）

21．阅读下面的文字，任选一项任务，根据要求写作。

这个世界上没有两片一模一样的叶子，也不会有两个一模一样的人。正因为我们每个人都很独特，才构成了生活的绚烂多姿。尊重别人与自己的不同，欣赏他人，换位思考，心胸才会更宽广。

任务写作目的文体参考角度

任务一交流、分享记叙文讲述自己在生活中关于“独特"的经历和感悟

任务二主题班会演讲议论文对“独特”的深层次思考

要求：（1）自拟题目，不少于500字。（2）文章贴近生活，情感真切，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）认真书写，力求工整美观。重庆市2024年中考语文模拟卷

（时间：120分钟满分：150分）

语言知识与运用（30分）

阅读下面的文字，按要求作答。

福建是中国唯一以“福"字①（guàn）名的省份。在（）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先（），起名有水平。要（）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福"的②（qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福"是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒③（jiāo）在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福"既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福"文化的心理深层内涵。

1.根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字。（3分）

2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）

A．崇拜深谋远虑追究B．崇尚高瞻远瞩追溯

C．崇拜高瞻远瞩追溯D．崇尚深谋远虑追究

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A．“福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。

B．“福"既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。

C．“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。

D．“福"既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。

【答案】(1)①冠②祈③浇

(2)B

(3)C

【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。要求写正楷字或行楷字

（1）guàn——冠，冠名：在某种事物前面加上自己名号。

（2）qí——祈，祈愿：请求、祈祷、希望等。

（3）jiāo——浇：由上往下淋，洒。

（2）本题考查词语运用。

崇拜：尊敬；钦佩。

崇尚：尊重而推崇。

第一空：根据“在（）传统‘福’文化的中国人看来”语境，可知此处指尊重而推崇“传统‘福’文化”，应使用“崇尚”。

深谋远虑：计划得周密，考虑得久远。

高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。

第二空：根据“这个地方的祖先（），起名有水平"语境可知，此处表达的语义是这个地方的祖先眼光远大，应使用“高瞻远瞩”。

追究：查问根由。

追溯：比喻探索事物的由来。

第三空：根据“要（）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起”语境可知，此处指探究福建省名的由来，应用“追溯"。

故选B。

（3）本题考查病句辨识与修改。

画线句“可见，‘福’既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全”中“‘福’既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运"一句语序不当，从逻辑角度看，应该先承认其是幸运，然后考虑要个人付出去构造，改成“既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造”；“要天人合力就能成全"一句关联词搭配不当，“就”侧重条件的充分性，有它就够，其条件松、要求低、标准宽；“才"表示条件必要性，缺它不可，其条件紧、要求高、标准严；“天人合力”是“能成全"的必要条件，所以应该用“才”。综合考虑，应修改为：“福"既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。

故选C。

4．校汉字社想在校园里布置一面“汉字墙”，让同学们在读书的同时感受汉字之美。请你从下面备选的汉字中任选一个，仿照示例，为“汉字墙"创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。（5分）

备选的汉字：大明花伞

示例一示例二小诗创作

意心上之音便是意笔心灵的使者书写着人间冷暖

【答案】4。示例一：大

一人

伸开手脚

顶天立地

示例二：伞

小小的身躯

撑起一方晴空

【详解】本题考查语言表达。题干要求从备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗，可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。

示例1：花

枝头的花

蓬勃地

绽放在春天里

示例2：明

日和月

带来光明

指引道路

5．某学校文学社团打破常规，以“从奇幻之旅到革命征途”为主题，策划了一场名著联读活动，请根据提示，完成表格中的小题。（8分）

奇幻取经路·革命风云途

作品作者旅程性质起始状态终点成就

《西游记》（1）（2分）奇幻之旅尘世纷扰（2）（2分）

（3）（2分）埃德加·斯诺革命征途民族苦难民族解放的希望之火

虚幻与真实·文学双重奏

（4）（2分）联读活动结束后，小语同学在读书心得中写道：“这两部作品，一虚一实，却共同描绘了人类对于光明与真理的不懈追求，以及面对困境时展现出的抗争与超越。"请你结合名著具体内容，谈谈对这句话的认识。

【答案】5.（1）吴承恩（2）取回真经，修成正果（3）《红星照耀中国》（4）《西游记》虚构了唐僧师徒四人的取经之旅，展现了人类对真理的坚持和超越困境的能力。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺在边区的经历，展现了中国共产党的奋斗历程和对光明未来的坚定信念。两部作品形式各异，但都展现了人类在困境中的勇气和信念，对真理和光明的追求。

【详解】本题考查名著内容理解。

一、二空，《西游记》是一部中国古代浪漫主义章回体长篇神魔小说，为中国“四大名著”之一。作者是明代小说家吴承恩，该书以唐僧取经这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取回真经，修成正果的故事。

三空，由“埃德加·斯诺"可知，作品为《红星照耀中国》。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

四空，《西游记》取经团队主要由唐僧师徒四人组成。唐僧善良慈悲、坚韧执着，是取经团队的组织者和领导者；孙悟空武艺高强、重情重义，一路斩妖除魔，保护唐僧众人；猪八戒言听计从、憨厚单纯，是孙悟空的得力助手；沙僧任劳任怨，后勤服务工作周到。师徒四人目标明确，分工合理，精诚团结，一路斩妖除魔，三打白骨精、智取红孩儿、三调芭蕉……克服九九八十一难，终于取回真经，修成正果。《红星照耀中国》报道了以精力过人、善于谋断的毛泽东，审慎务实、坚持原则的周恩来，军事指挥才干出众的朱德和彭德怀为团队核心的中国共产党员和中国红军。正是以他们为代表的中国共产党人艰苦卓绝的斗争，才建立了中国工农武装，成功实现了抵制国名党反动派的次次围剿。强渡大渡河，翻雪山、过草地，战胜寒冷饥饿，顺利完成长征，并不计前嫌尝试第二次国共合作，建立抗日民族统一战线。两部作品形式各异，但都展现了人类在困境中的勇气和信念，对真理和光明的追求。可据此作答。

6.青年兴则国兴，青年强则国强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（8分）

材料一

司马迁从小受父亲影响，喜欢历史，广泛积累资料，受父亲临终嘱托，开始研读整理资料，谁知一场飞来横祸使他入狱受酷刑，惨遭宫刑，但他克制自己，发愤写作，耗尽一生心血，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚"的千古绝作。

材料二

五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户帮助下，终于见到了真的老虎。通过大量的写生临摹，他的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。

材料三

范仲淹勤奋读书，幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥，冬天煮好粥，让它结冰，再用刀切成一小块一小块，每天只能吃一块，他朋友知道后，给他送来吃的，他就随食物腐坏，也不碰，他跟朋友说不能让自己学会享受，最后终于有所作为。

（1）阅读材料一、材料二的内容，用一句话概括你探究的结果。（4分）

（2）探究材料三，作为中学生的我们怎样诠释自强不息？（4分）

【答案】6．（1）自强不息的人才能成就不平凡的人生。（2）学生围绕“坚定的信念﹑积极进取.执着的追求、不屈不挠、坚持不懈”等方面作答，酌情给分。

【解析】（1）本题考查材料探究。

根据材料一中的“但他克制自己，发愤写作，耗尽一生心血"和材料二中的“经历了千辛万苦，在猎户帮助下，终于见到了真的老虎。通过大量的写生临摹，他的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真”可知，两人都是自强不息的人。

根据材料一中的“终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚"的千古绝作”，材料二中的“终于成为一代绘画大师"可知，两人都成就了不平凡的人生。

综合表述为：自强不息的人才能成就不平凡的人生。

（2）本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。示例：培养自强不息、勇毅前行的思想品质，在学习生活中勤奋努力，立志笃行，积极进取，努力提高自己的科学素养，掌握更多的生活本领。

古诗文积累与阅读。（25分）

7.古诗文积累。（10分，每空1分。)

人生原有百味，生活自当多彩，与诗意同行，为人生着色。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“相约经典·体悟多彩”进行了诗文朗诵活动，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。

五彩斑斓的诗句源于诗人诗意的想象，更源于他们现实的生活。只有人间美美与共，世界才能万紫千红。小强：诗文中有大自然的色彩。“大漠孤烟直，"边陲的沙漠壮美雄奇；“_____________，天与云与山与水，上下一白”雪中的西湖风光不凡；“晓雾将歇，；夕阳欲颓，"朝夕的景象灵动蓬勃。小国：诗文中有友谊的色彩。“_____________，”（送杜少府之任蜀州）诚挚的友谊可以跨越时空的界限；“_____________，雪上空留马行处"不舍的友谊可以运用留白来抒写。小梦：诗文中有气节的色彩。“三军可夺帅也，”普通人也要要坚定的志向，坚守气节；“_____________，"（《鱼我所欲也》）面临人生抉择时，将“义”放在首位就是对气节的坚守。

【答案】7.长河落日圆雾凇沆砀猿鸟乱鸣沉鳞竞跃海内存知己天涯若比邻山回路转不见君匹夫不可夺志也二者不可得兼舍生而取义者也

【详解】本题考查默写古诗文。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

注意：“雾凇沆砀、沉鳞竞跃"等字词的书写。

（二）阅读下面文言文，完成8~11题。（15分）

【甲】东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①，屡从大将北征，有劳，擢②四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺③饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以记其景物时世之变，于是其诗益工④。

越三年，以例自免归，会余于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。……然吾闻古之贤士若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。苟有所得，则以告余，余将不一愧而已也。

（节选自宋濂《送天台陈庭学序》）

【注释】①掾（yuàn）：古代属官的通称。②擢（zhuó）：提升，提拔。③眺：游览。④工：精巧，精致。

8．解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）生以乡人子谒余()___（2）言和而色夷()

（3）越三年()_________（4）盖得于山水之助者侈矣()

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（3分）

A．与之论辨/呼尔而与之B．谓余勉乡人以学者/所欲有甚于生者

C．以记其景物时世之变/无从致书以观D．会余于京师/请广于君

10．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。

（2）得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。

11．甲、乙两文都是赠序，多以对所赠人物劝勉为主，请简述两文侧重点有哪些不同之处。（4分）

【答案】8．拜见脸色到大概9．C10．（1）自己述说小时候用心学习很刻苦，这可以说是善于学习的了。

莫非有超出于山水之外的东西吗？希望庭学君归去之后，尝试探求一番。

11．甲文肯定了马生品德美好，为文精熟，态度谦和，劝勉他要珍惜优越的条件，最终学有所成。乙文先肯定了陈庭学游览名山大川对写作的益处，但同时也劝诫陈庭学不要把游览名山大川当作提高自己的唯一途径。希望他重视提高个人的修养。

【解析】8．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（1）句意：他以同乡晚辈的身份拜见我。谒：拜见。

（2）句意：言语温和而脸色平和。色：脸色。

（3）句意：过了三年。越：到。

（4）句意：这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。盖：大概。

9．本题考查文言一词多义。

A.介词，和，同/动词，给；

B.代词，“……的人”/代词，代指比生命更重要的东西；

C.相同，连词，表示目的，“来"；

D.介词，在/介词，对，对于；

故选C。

10．本题考查文言语句的翻译。

（1）重点字词：自谓：自己说。用心：指在学习上花费心思。于：在。甚：非常。善：善于，擅长。学者：学习的人。

（2）重点字词：得无：难道没有，表反问。出：超出。其：应该。试：尝试。归：回家。求：寻求。

11．本题考查内容理解和情感主旨对比分析。

根据甲文“生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达”“余朝京师"和“自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣”可知，宋濂赞扬了马生的文学才华和谦逊的品质，以自己读书的艰难经历来勉励马生珍惜现在在京师学习的优越条件，专心致志，努力向学，期望马生能学有所成。再根据乙文“庭学无不历览"既览必发为诗，以记其景物时世之变，于是其诗益工”以及“得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉"可知，宋濂肯定了陈庭学通过游历山水来提升诗艺的做法，但他更希望陈庭学能够明白，个人修养的提升和内心的充实不应仅依赖于山水，还应在于学习古人的道德与智慧，寻求超越山水之外的学问，从而使陈庭学的学问和志意更上一层楼。因此，甲文侧重于赞扬马生并鼓励他珍惜学习机会，乙文则既肯定了陈庭学游历的收获，又进一步引导他追求更高的精神境界和道德修养。

【点睛】参考译文

【甲】

东阳的马生，名君则，在太学里读书已经两年了，同辈们很称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身份来拜见我，写了一封长信作为初次见面时的礼物，文辞很顺畅通达。同他谈论事理，他的言辞语气平和，脸色平易近人。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习的人了。他将要回家探望父母，因此我讲讲求学的困难来告诉他。说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己的际遇好（指得到皇帝的赏识重用）而在同乡面前显示骄傲，难道是了解我吗？

【乙】

天台陈庭学君，擅长作诗。他以中书左司掾之职，屡次随从大将北征，颇有功劳，升任四川都指挥司照磨，从水路到了成都。成都，是四川的要地，是扬雄、司马相如、诸葛亮等名人住过的地方。英雄豪杰曾在此攻伐征战、驻扎防守过，诗人文士也曾在此游览登临、饮酒射投、赋诗咏诗。庭学没有不去游历观览的，之后必定写诗抒发感受，用来记录这些地方景物和时序的变化。由此他的诗歌愈加精湛。

过了三年，庭学依照惯例辞官归家，在京城和我会遇。他的精神更加饱满，言谈愈发宏壮，志向意趣益加高远，这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，但是因为学业未成，没有空闲的时间。如今想要再像庭学君那样去游历，还能够实现吗？不过，我听说古代的贤士，如孔子的弟子颜回、原宪等，大都坐守乡间甘居陋室，蓬蒿杂草遮没了门户，但他们的志向意趣却经常是很充沛的，好像他们的胸中存在足以包容天地万物的精神力量。这是什么原因呢？莫非有超出于山水之外的东西吗？希望庭学君归去之后，尝试探求一番。如果庭学有什么收获，就请把它告诉我，那样的话我将不只是惭愧而已。

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下列文学类文本阅读，完成12~16题。（22分）

好汉秦琼

①且说秦叔宝①久居山东历城县，学得一身好武艺，有万夫不当之勇，专打不平。叔宝性情豪爽，济困扶危，结交好汉，因此人称为“小孟尝”。他祖上传留下来一件兵器，是两条一百三十斤镀金熟铜锏。娶妻张氏，贤德无比。最和他相好的是济南捕快都头，姓樊名虎，号建威，也有三五百斤气力。与叔宝结交往来，如一个人相似。又一个豪杰，姓王名勇，字伯当，此人胸襟洒落，器宇轩昂，且武艺绝伦，时时与叔宝议论，辄自叹服。还有两人，就是历城东门头开鞭杖行的贾闰甫，伙计柳周臣，他两个不但全身武艺，还有一桩好处，就是过往豪杰，无不交结，叔宝每每与他们往来。

②当时青齐一带，连年荒旱，又兼盗贼四起，本府刺史刘芳，出了告示，招募有勇谋的充当本府捕快。这一日，叔宝正在贾闰甫家闲话，只见樊虎忽走来对叔宝道：“今日州里发下告示，新招有勇谋的充当捕快，小弟在本官面前，赞哥哥做人慷慨，智勇双全。本官欢喜，就着小弟奉屈哥哥，不知哥哥意下如何？"秦母也劝叔宝应允此事。叔宝只得答应。

③樊虎见允了，道：“如此，明日我来约会哥哥同去。”次日两人同见刺史，刺史问道：“你是秦琼么？"叔宝道：“小人就是秦琼。”刺史又道：“我闻你是个豪杰，今就与你做个都头，你须小心任事。"叔宝叩谢了出来。

④樊虎道：“哥哥当差，须要好脚力。”叔宝道：“如此，我们就到贾闰甫行中去看看。"二人到行内，闰甫道：“昨日新到了四百匹马，就凭秦兄选择便了。”言讫，就引二人到后面来看，果然到了四百匹好马。贾闰甫、樊虎两个道这一匹好，那一匹强。叔宝踱来踱去，忽听后边槽头马嘶，叔宝举目观看，却是一匹羸瘦黄骠马，身子虽高八尺，却是毛长筋露。叔宝问道：“此马如何这般瘦？"闰甫道：“这马是关西客贩来，到此三月，上料喂养，只是落膘不起，谁肯要它？那客人不肯眈搁、小弟这里称了三十两马价与他，两月前起身去了。此马又养了两月，仍是这样羸瘦。”

⑤叔宝就到槽边细看，那马一见叔宝，把领鬃毛一扇，双眼圆睁，卓荦之状，如见故主一般。叔宝知是一匹好马，就对闰甫道：“此马待弟牧养了吧？"樊虎笑道：“哥哥如何要这匹瘦马？”叔宝微笑不言。贾闰甫道：“既然叔宝兄爱此坐骑，即当相赠。"遂备酒与叔宝相贺，尽醉而散。

⑥叔宝带这匹黄骠马回家，不上十月，竟然养得十分肥润，人人皆夸奖叔宝好眼力。叔宝奉公缉盗，远近谁不羡慕，都愿和他结交，因此山东一省，皆知叔宝是个豪杰。

⑦一日刘刺史发下一起盗犯，律该充军，要发往平阳驿、潞州府收管。恐山西地面有失，当堂就点了叔宝、樊虎二人押解，樊虎解往平阳驿进发，秦琼解往潞州投递。叔宝忙回家中，收拾行李，拜别母亲妻子，同樊虎将一起人犯，解到长安司挂号，然后向山西进发。

⑧这时正值暮秋天气，西风飒飒，一日行到长安道上，离长安五十里，有一山名临潼山，十分险峻，上有伍相国神祠。叔宝对樊虎道：“我闻伍子胥，昔日身为明辅，挟制诸侯，临潼会上，举鼎千斤，名震海宇。今山上有祠，我欲上去瞻仰一番。你可代我押着人犯，到临潼关外等我。”樊虎应诺，就把人犯带过岗子，自到关口去了。

⑨那叔宝见樊虎去了，就行到临潼山上，见殿宇萧条，人烟冷落。下马进庙，拜了神圣，站起来，见神像威仪，十分钦仰。闲玩之际，不觉困倦，就在神前打睡片时，不表。

⑩且说李渊②辞朝起程，来到临潼山植树岗地方，日方正午，李道宗和李建成行到林中，忽听林中呐喊一声，奔出无数强人来，都用黑煤涂面，长枪阔斧，拦住去路，高声叫道：“快留下买路钱来！"建成吃了一惊，回马跑往原路。还是李道宗胆大，喝道：“你这般该死的男女，岂不知咱家是陇西李府，敢来阻截道路！”说罢，拔出腰刀便砍，那些家丁都拔短刀相助。那建成骤马跑回，对唐公道：“不好了！前面尽是强人，围住叔父要钱买路。"唐公道：“怎么辇毂之下，就有盗贼？”一面叫家将取过方天画戟，又令建成护着家眷，却要上前。不料后面又有强人示来，唐公不敢上前，先自保护家眷要紧，那贼人一齐逼近，唐公大吼一声，摆开画戟，同家将左冲右突，众贼虽有着伤，死不肯迟。那晋王③与宇文父子，闪在林中，见唐公威武，兵丁不敢近身，晋王就用青纱蒙面，手提大刀，冲杀过来。宇文父子随后夹攻，把李渊团团围住，十分危急。

且说叔宝在伍员庙中正要睡去，忽听庙外有人马喊杀之声，好生惊异。他自己平时乘坐的黄骠马在一厢嘶鸣不已，似有奔驰之势。叔宝上马，奔至半山，山下烟尘四起，喊杀连天，叔宝勒马一望，只见无数强人，围住了一起官兵，在那边厮杀。叔宝一见，把马一纵，借那山势冲下来，厉声高叫道：“响马不要逞强，妄害官员！"只这声，恰似迅雷一般，众强人吃了一惊。回头一看，只见是一个人，那里放在心上？及到叔宝来至核心，方有三五个来抵敌，叔宝手起锏落，一连打死十数人。那唐公正在危急，听得一声喝响，有数人落马，见一员壮士，撞围而入，头戴范阳笠，身穿皂色箭衣，外罩淡黄马褂，脚登虎皮靴，坐着黄骠马，手提金装锏，左冲右突，如弄风猛虎，醉酒狂狼。战不多时，叔宝顺手一锏，照晋王顶上打来，晋王眼快，把身一闪，那锏梢打中他的肩上，晋王负痛，大叫一声，败下阵去，宇文化及见晋王着伤，忙勒回马，保晋王逃走。众人见晋王受伤，也俱无心恋战，被叔宝一路打来，四散逃散。

叔宝拿住一人问道：“你等何处毛贼，敢在此地行劫？”那人慌了道：“爷爷饶命！只因东宫太子与唐公不睦，故扮作强人，欲行杀害。方才老爷打伤的，就是东宫太子。求爷爷饶命。"叔宝听了，吓出一身冷汗，便喝道：“这厮胡言，饶你狗命，去吧！”那人抱头鼠窜而去。叔宝自思太子与唐公不睦，我在是非丛里，管他怎的，若再迟延，必然有祸。遂放开坐骑，向前跑去。那唐公脱离虎口，见壮士一马跑去，忙对道宗道：“你快保护家小，待我赶去谢他。"遂急急赶去，大叫道：“壮士，请住，受我李渊一礼。”叔宝只是跑。李渊赶了十余里，叔宝见唐公不舍。只得回头道：“李爷休追，小人姓秦名琼。"把手摇上两摇，将马一夹，如飞去了。

（节选自长篇历史演义小说《说唐》第三、四回，题目为编者所加）

注释：①秦叔宝：秦琼，字叔宝，唐朝开国功臣，武艺高强。②李渊：唐朝的创立者，庙号为唐高祖。③晋王：即杨广。隋文帝之子，后即位为隋炀帝，是历史上有名的暴君。

12．在下面的方框中填写五字短语，概括选文的内容。（4分）

13．从文中加横线的句子中，你会联想到韩愈《马说》中的哪句话？（4分）

14．回答下列括号中的问题。（6分）

（1）这时正值暮秋天气，西风飒飒，一日行到长安道上，离长安五十里，有一山名临潼山，十分险峻，上有伍相国神祠。（请简析这句话在全文情节上的作用。）（3分）

（2）叔宝自思太子与唐公不睦，我在是非丛里，管他怎的，若再迟延，必然有祸。遂放开坐骑，向前跑去。（这句话属于什么描写？有何作用？）（3分）

15．请简要概括本文的语言特色。（4分）

16．结合选文，概括秦琼的人物形象。（4分）

【答案】12．（1）示例：喜得黄骠马（2）潼山救李渊13．示例一：世有伯乐，然后有千里马。

示例二：千里马常有，而伯乐不常有。14．（1）这句话描写了当时的天气，及地形特点等。为下文秦琼上山朝拜伍子胥的庙并在山上救李渊的情节作了铺垫，让情节更具合理性。（意思对即可）

这句话属于心理描写。体现了秦琼的机智敏捷。（意思对即可）

选文以古白话为主写成，浅显易懂；选文有文白夹杂的特点，语言典雅，易于理解；选文语言有古代话本的特点，语言多为古代白话，有说书人的痕迹。

16．武艺高强、性情豪爽，济困扶危、智勇双全。

【解析】12．本题考查概括事件。

（1）根据第⑤段中的“叔宝就到槽边细看，那马一见叔宝，把领鬃毛一扇，双眼圆睁，卓荦之状，如见故主一般”和后段中的“叔宝带这匹黄骠马回家，不上十月，竟然养得十分肥润，人人皆夸奖叔宝好眼力"可得：喜得黄骠马。

（2）根据第⑨段中的“那叔宝见樊虎去了，就行到临潼山上，见殿宇萧条，人烟冷落”，第⑩段中的“宇文父子随后夹攻，把李渊团团围住，十分危急”，第段中的“人见晋王受伤，也俱无心恋战，被叔宝一路打来，四散逃散”可得：潼山救李渊。

13．本题考查拓展应用。

根据第⑤段中的“哥哥如何要这匹瘦马"可知，众人并不知道这是一匹宝马。根据画线句“竟然养得十分肥润，人人皆夸奖叔宝好眼力”可知，直到遇到了秦琼之后，经过细心的喂养才重现了千里马的本来面目。对于黄骠马来说，秦琼就是它的伯乐。只有当秦琼这个伯乐出现之后，它的才能才得以发挥。故可想到《马说》中的“世有伯乐，然后有千里马"或“千里马常有，而伯乐不常有”。

14．本题考查语句赏析。

（1）这句话中的“这时正值暮秋天气，西风飒飒"交代了时令和天气。“十分险峻”交代了地形特点。“上有伍相国神祠"为后文秦琼上山朝拜伍子胥的庙做了铺垫。正因为秦琼上山朝拜伍子胥的庙，所以才遇到李渊被困，救下李渊的情节。故这句话为下文秦琼上山朝拜伍子胥的庙并在山上救李渊的情节作了铺垫，让情节更具合理性。

（2）根据“叔宝自”可知，这是秦琼心中所想，故是对他的心理描写。联系“我在是非丛里，管他怎的，若再迟延，必然有祸"可知，他的心理表现了他机智敏捷的特点。

15．本题考查赏析语言特色。

选文以古白话为主写成，浅显易懂。如“贾闰甫、樊虎两个道这一匹好，那一匹强。叔宝踱来踱去，忽听后边槽头马嘶，叔宝举目观看，却是一匹羸瘦黄骠马，身子虽高八尺，却是毛长筋露”。与现代白话文略有不同，便并不影响读者理解。

选文有文白夹杂的特点，语言典雅，易于理解。如首段中的“姓王名勇，字伯当，此人胸襟洒落，器宇轩昂，且武艺绝伦，时时与叔宝议论，辄自叹服"就是文言文。

选文语言有古代话本的特点，语言多为古代白话，有说书人的痕迹。如首段中的“且说秦叔宝久居山东历城县，学得一身好武艺，有万夫不当之勇，专打不平。叔宝性情豪爽，济困扶危，结交好汉，因此人称为‘小孟尝’”。

16．本题考查分析人物形象。

根据首段中的“学得一身好武艺，有万夫不当之勇，专打不平。叔宝性情豪爽，济困扶危"可得武艺高强、性情豪爽，济困扶危。

根据第段中的“众人见晋王受伤，也俱无心恋战，被叔宝一路打来，四散逃散”和末段中的“叔宝自思太子与唐公不睦，我在是非丛里，管他怎的，若再迟延，必然有祸。遂放开坐骑，向前跑去"可得：智勇双全。

（二）阅读下面的实用类文本，完成17~20题。（18分）

材料一：

高速路车流量统计预测、准自由流收费、重点车辆安全监控……近年来，大数据、物联网和新能源等新技术与交通行业深度融合，推动交通智能应用范围不断拓展，应用场景日益多元。人们越来越深刻地感受到智慧交通带来的方便和快捷。“智云”出图系统是安徽省交通规划设计研究总院（下称“设计总院"）自主研发的一款针对桥梁常用结构自动出图的系统，运营一年多来累积出图7400余次，大大降低一线设计人员工作量。该系统已入选合肥市智能建造新技术新产品创新服务典型案例，成为安徽省交通领域智能设计的一张名片。目前，设计总院正在开展生成式和交互式桥梁智能设计，多专业智慧出图系统等研究，持续加大数字化技术在交通设计中的应用。

（摘编自《新质生产力加速形成》《人民日报海外版》2024年2月28日）

材料二：

当前，我国高等投育已经进入普及化教育阶段，去年年底超过了60%，规模已经居世界第一，应该说量的短板已经不是矛盾的主要方面，我们正处于人口红利加速转向人才红利高质量发展的关键时期。建成教育强国、建成世界重要人才中心和创新高地，也需要在拔尖创新人才上，在人才的自主培养能力上发力，这也是满足发展新质生产力、实现中国式现代化对人才需求的关键一招，破题之举。

（摘编自《民生主题记者会上教育部部长怀进鹏答问全记录》

《中国教育报》2024年3月10日）

材料三：

近年来，长三角G60科创走廊以松江为起点，连接江苏省苏州市，浙江省嘉兴市，杭州市，金华市、湖州市以及安徽省宣城市、芜湖市、合肥市，横贯长三角地区。在长江三角洲区域一体化发展战略引领下，人才、物流、资金流、技术流、信息流等各类要素资源在一市三省九城间有序自由流动，2023年9月22日，安徽省宣城市首个跨行政区建设的“创新飞地”——长三角G60科创走廊宣城科创中心在上海临港松江科技城揭牌并正式启用。

（摘编自《上海松江培育发展新质生产力，筑牢高质量发展硬支撑》，《人民日报》2024年3月11日）

材料四：

近年来，中国加快发展方式绿色转型，助力碳达峰碳中和，既为自身的绿色可持续发展奠定了坚实基础，也为全球绿色低碳发展提供了重要支持。国际能源著的报告显示，2022年中国光伏产品出口总额超过512亿美元，同比增长超过80%。2025年前，在全球太阳能发电主要零部件领域，中国产品的市场占有率将有望扩大至95%。2023年，中国以新能源汽车、锂离子蓄电池和太阳能电池为代表的“新三样"产品在全球贸易疲较的大背景下逆势高速增长，共出口1.06万亿元，首次突破万亿元大关，同比增长高达29.9%，其中，新能源汽车出海势头强劲，中国新能源汽车出口120.3万辆，同比增长77.6%，是汽车出口强有力的引擎。

（编自《中国新质生产力为全球发展注入新动能》《光明日报》2024年3月13日）

17．下列寓言故事组合对发展新质生产力有精神激励作用的一项是（）（3分）

①磨杵成针②刻舟求剑③愚公移山④邯郸学步

A．①②B．①③C．②③D．③④

18．请简要说说材料一的行文思路。（5分）

19．材料四中列举了一系列的数据，具体作用是什么？（5分）

20．我国该怎样发展新质生产力呢？请根据以上四则材料加以概括。（5分）

【答案】17．B

先总体概述智慧交通给生活带来的便捷，然后列举“智云”出图系统在安徽成功应用的例子具体阐释，最后概述交通设计应用中的数字化技术正在持续深入研发的现实情况。

科学准确地说明了中国加快发展方式绿色转型，既为自身的绿色可持续发展奠定了坚实基础，也为全球绿色低碳发展提供了重要支持，同时，还起到了强调的作用，增强了说服力。

20．加强数字化等新技术的研发和应用；培养拔尖创新人才；实行区域一体化发展战略；将自身的高质量发展与全球发展相融合。

【解析】17．本题考查文学常识及内容理解。

①磨杵成针的故事讲述了通过不断的努力和坚持，即使是坚硬的杵也能磨成细针，强调了毅力和勤奋可以克服困难，达成目标。这对于推动技术进步和创新发展是非常重要的品质。

③愚公移山的故事则是关于一个老人不畏艰难，决心移走阻挡在自己家门口的两座大山，最终感动天神帮助他移走山峰。这个故事传递了坚定信念和不屈不挠的精神，鼓励人们面对困难时不要轻易放弃，持续努力可以达成看似不可能的事情。

而②刻舟求剑和④邯郸学步的故事则分别讲述了不切实际和盲目模仿的负面例子，这些故事并不强调积极进取和创新，因此不是对发展新质生产力有精神激励作用的故事。

故选B。

18．本题考查行文思路分析。

由材料一“高速路车流量统计预测、准自由流收费、重点车辆安全监控……人们越来越深刻地感受到智慧交通带来的方便和快捷"可知，材料首先总体概述智慧交通系统在现实生活中的应用，以及这些技术如何为人们带来便利；

由材料一“‘智云’出图系统是安徽省交通规划设计研究总院（下称‘设计总院’）自主研发的一款针对桥梁常用结构自动出图的系统，运营一年多来累积出图7400余次，大大降低一线设计人员工作量。该系统已入选合肥市智能建造新技术新产品创新服务典型案例，成为安徽省交通领域智能设计的一张名片”可知，然后举了“智云"出图系统在安徽成功应用的例子进行具体阐释；

由材料一“目前，设计总院正在开展生成式和交互式桥梁智能设计，多专业智慧出图系统等研究，持续加大数字化技术在交通设计中的应用”可知，最后概述交通设计应用中的数字化技术正在持续深入研发的现实情况。

19．本题考查列数据作用分析。

由材料四“总额超过512亿美元，同比增长超过80%"将有望扩大至95%”“同比增长高达29.9%"同比增长77.6%”可知，运用列数据的方法，通过具体的数据，如中国光伏产品出口总额、新能源汽车和锂离子蓄电池的出口增长等，直观展示了中国在绿色转型领域的快速发展和取得的成果。这些数据有力论证文章提出的观点，即中国正通过绿色转型助力碳达峰和碳中和，为自己的可持续发展打下基础，同时对全球绿色低碳发展做出了贡献。详实的数据使得论点更加有力，增强了论述的可信度和说服力。

20．本题考查材料内容的分析与概括。

由材料一“目前，设计总院正在开展生成式和交互式桥梁智能设计，多专业智慧出图系统等研究，持续加大数字化技术在交通设计中的应用"可知，加强数字化等新技术的研发和应用；

由材料二“我们正处于人口红利加速转向人才红利高质量发展的关键时期”“需要在拔尖创新人才上，在人才的自主培养能力上发力，这也是满足发展新质生产力、实现中国式现代化对人才需求的关键一招，破题之举"可知，培养拔尖创新人才；

由材料三“在长江三角洲区域一体化发展战略引领下，人才、物流、资金流、技术流、信息流等各类要素资源在一市三省九城间有序自由流动”可知，实行区域一体化发展战略；

由材料四“近年来，中国加快发展方式绿色转型，助力碳达峰碳中和，既为自身的绿色可持续发展奠定了坚实基础，也为全球绿色低碳发展提供了重要支持"可知，将自身的高质量发展与全球发展相融合。

四、作文（55分）

21．阅读下面的文字，任选一项任务，根据要求写作。

这个世界上没有两片一模一样的叶子，也不会有两个一模一样的人。正因为我们每个人都很独特，才构成了生活的绚烂多姿。尊重别人与自己的不同，欣赏他人，换位思考，心胸才会更宽广。

任务写作目的文体参考角度

任务一交流、分享记叙文讲述自己在生活中关于“独特”的经历和感悟

任务二主题班会演讲议论文对“独特"的深层次思考

要求：（1）自拟题目，不少于500字。（2）文章贴近生活，情感真切，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）认真书写，力求工整美观。