9 图文并茂 （教学设计）人教版（2012）美术六年级下册

/9图文并茂（教学设计）人教版（2012）美术六年级下册一、教学目标1.知识与技能：通过本课学习，让学生了解图文并茂的概念，学会运用图文并茂的表现手法，提高学生的美术素养和审美情趣。2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的创新意识和动手能力，学会运用图文并茂的表现手法进行创作。3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美情趣。二、教学内容1.图文并茂的概念：图文并茂是指在一幅作品中，文字和图画相互补充、相互映衬，使画面更加丰富、生动。2.图文并茂的表现手法：通过观察、分析优秀的图文并茂作品，学习其表现手法，如文字与图画的布局、色彩搭配、线条运用等。3.实践操作：学生运用图文并茂的表现手法，进行创作实践。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握图文并茂的表现手法，学会运用图文并茂进行创作。2.教学难点：如何使文字和图画相互补充、相互映衬，达到和谐统一的效果。四、教具与学具准备1.教具：教材、PPT、优秀图文并茂作品范例。2.学具：图画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：通过展示优秀的图文并茂作品，引导学生了解图文并茂的概念，激发学生的学习兴趣。2.新课内容学习：讲解图文并茂的表现手法，分析优秀作品的布局、色彩、线条等，让学生掌握图文并茂的创作方法。3.实践操作：学生根据所学内容，进行图文并茂的创作实践，教师巡回指导。4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予评价和建议。5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调图文并茂的重要性，鼓励学生在日常生活中运用图文并茂的表现手法。六、板书设计1.图文并茂2.内容：（1）图文并茂的概念（2）图文并茂的表现手法（3）实践操作要求七、作业设计1.课堂作业：根据所学内容，创作一幅图文并茂的作品。2.家庭作业：收集身边的图文并茂作品，进行观察和分析，写出自己的感受。八、课后反思1.教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了图文并茂的表现手法，提高了美术素养和审美情趣。2.教学不足：在实践操作环节，部分学生对图文并茂的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。3.改进措施：增加课堂实践操作时间，让学生有更多机会进行图文并茂的创作；开展课后辅导，针对学生的个体差异进行针对性指导。重点关注的细节是“图文并茂的表现手法”，因为这是本节课的核心内容，也是学生需要掌握的关键技能。以下是对这一细节的详细补充和说明：一、图文并茂的定义和重要性图文并茂是指在视觉艺术作品中，文字和图像相结合，相互补充，共同传递信息和情感。这种表现手法不仅能够增强作品的视觉冲击力，还能够丰富作品的内容，提高信息的传递效率。在美术创作中，图文并茂是一种常见的表现手法，它能够使作品更加生动有趣，更具有吸引力。二、图文并茂的表现手法1.布局：在图文并茂的作品中，布局是非常关键的。合理的布局可以使文字和图像相互补充，达到最佳的表现效果。布局时要考虑图像和文字的比例、位置、顺序等因素，使它们在视觉上达到平衡和和谐。2.色彩：色彩是图文并茂中的重要元素。通过色彩的运用，可以突出文字和图像的重点，增强作品的视觉效果。在色彩搭配时，要考虑色彩的情感、象征意义等因素，使色彩与作品的主题相符合。3.线条：线条是图文并茂中的基本元素。通过线条的运用，可以勾勒出图像的轮廓，增强图像的表现力。同时，线条还可以用来引导视线，使观众更好地理解作品的内容。4.文字设计：在图文并茂的作品中，文字不仅是传递信息的工具，也是作品的一部分。因此，文字的设计非常重要。文字设计时要考虑字体、大小、样式等因素，使文字与图像相协调，增强作品的视觉效果。三、图文并茂的实践操作1.观察和分析：在学习图文并茂的表现手法时，首先要进行观察和分析。通过观察和分析优秀的图文并茂作品，了解其布局、色彩、线条、文字设计等方面的特点，为自己的创作提供参考。2.创作实践：在掌握图文并茂的表现手法后，就可以进行创作实践了。在创作时，要根据自己的主题和内容，选择合适的布局、色彩、线条、文字设计等，使作品达到最佳的表现效果。3.反思和改进：在创作完成后，要进行反思和改进。通过反思和改进，可以提高自己的图文并茂技能，使自己的作品更加完美。四、图文并茂的教学策略1.案例教学：通过展示和分析优秀的图文并茂作品，让学生直观地了解图文并茂的表现手法，激发学生的学习兴趣。2.实践操作：在教学过程中，要给学生充足的实践操作时间，让学生在实践中掌握图文并茂的技能。3.反馈和指导：在学生实践操作过程中，教师要给予及时的反馈和指导，帮助学生解决遇到的问题，提高学生的创作水平。五、图文并茂的教学评估1.过程评估：在教学过程中，要关注学生的参与度、实践操作的表现等方面，了解学生的学习情况。2.成果评估：在课程结束后，要对学生提交的作品进行评估，了解学生掌握图文并茂技能的情况。六、图文并茂的教学资源1.教材和教具：教材中要包含图文并茂的相关内容，教具中要包含图文并茂的实物或模型，以便于学生直观地了解图文并茂的表现手法。2.网络资源：利用网络资源，可以让学生接触到更多的图文并茂作品，了解更多的图文并茂的表现手法。通过以上的详细补充和说明，我们可以看到，图文并茂的表现手法是本节课的重点，也是学生需要掌握的关键技能。在教学过程中，我们要关注学生的实践操作，给予及时的反馈和指导，帮助学生提高图文并茂的技能。同时，我们还要利用各种教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。七、图文并茂的教学挑战与对策在教学图文并茂的过程中，可能会遇到一些挑战，如学生的基础技能水平不一、创意思维的启发、技术工具的使用等。以下是对这些挑战的对策：1.学生技能水平的差异：学生之间在绘画和文字设计方面的技能水平可能存在差异。对策是提供分层教学，给予不同水平的学生个性化的指导和支持，确保每个学生都能在自己的基础上得到提升。2.创意思维的启发：图文并茂的创作需要学生具备一定的创意思维。对策是通过启发式教学，如头脑风暴、创意游戏等方式，激发学生的想象力，鼓励他们尝试新颖的表现手法。3.技术工具的使用：现代教学中，学生可能会使用电子设备进行图文创作。对策是提供适当的培训，让学生掌握使用电子绘图工具和文字处理软件的技能，同时鼓励他们探索传统手工艺和数字技术的结合。八、图文并茂的教学拓展为了深化学生对图文并茂的理解和应用，可以进行以下教学拓展：1.跨学科学习：图文并茂不仅限于美术学科，还可以与其他学科如语文、历史、科学等结合，进行跨学科项目学习，让学生在实践中体会图文并茂在不同领域的应用。2.社会实践：鼓励学生参与社区的艺术活动，如墙绘、海报设计等，将图文并茂的技能应用于实际问题的解决中，增强学习的现实意义。3.个性化项目：鼓励学生根据自己的兴趣和特长，进行个性化的图文并茂项目设计，如制作个人绘本、主