我有一盒彩笔省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

我有一盒彩笔第1页一、指导思想与理论依据第2页

语文是最主要交际工具，是人类文化主要组成部分。工具性与人文性统一，是语文课程基本特点。《语文课程标准》明确要求识字写字是阅读和写作基础，是1—2年级教学重点。学生喜欢学习汉字，有主动识字愿望。《课程标准》指出，小学低年级阅读教学，要让学生喜欢阅读，感受阅读乐趣。借助读物中图画阅读。能够结合上下文和生活实际了解课文中词句意思，在阅读中积累词语。语文课程必须依据学生身心发展和语文学习特点，关注学生个体差异和不一样学习需求，全方面提升学生语文素养。

第3页二、教材分析第4页

《我有一盒彩笔》是北师大版小学语文二年级上册第七单元第一课。本单元围绕“画”这一主题，培养学生初步感受艺术魅力，用美术伎俩表示对自然、对生活热爱。本篇课文讲述一位儿童用手中彩笔“画”出了漂亮今天和明天理想。课文由两部分组成，以诗歌形式出现，内容丰富，读起来琅琅上口。在学习本课时要引导学生借助图画进行阅读。继续学习结合上下文和生活实际了解课文中词句意思，在阅读中积累词语。深入培养学生了解能力、想象能力和表示能力。

第5页我有一盒彩笔我有一盒彩笔，我用它画漂亮今天：画一条蓝色直线，那是小河流过稻田。画一个黄色圆，那是中秋明月挂在山尖。画一条紫色曲线，那是连绵起伏远山。画一个细细直立三角，那是电视塔插入云天。我有一盒彩笔，我用它画明天理想：我画透明海洋，为了看清海底宝藏。我画绿色太阳，为了让夏天清凉。我画结满面包大树，为了永远毁灭饥荒。我画儿童长上翅膀，为了在辽阔天空翱翔。第6页

《我有一盒彩笔》是北师大版小学语文二年级上册第七单元第一课。本单元围绕“画”这一主题，培养学生初步感受艺术魅力，用美术伎俩表示对自然、对生活热爱。本篇课文讲述一位儿童用手中彩笔“画”出了漂亮今天和明天理想。课文由两部分组成，以诗歌形式出现，内容丰富，读起来琅琅上口。在学习本课时要引导学生借助图画进行阅读。继续学习结合上下文和生活实际了解课文中词句意思，在阅读中积累词语。深入培养学生了解能力、想象能力和表示能力。

第7页三、学情分析第8页

作为二年级学生，经过一年学习，学生已初步含有了识字、了解课文和想象能力，本篇课文非常贴近这个年纪段儿童心理和他们生活实际，所以学生会很喜欢这首诗歌。我班95%学生是来京务工人员儿女。因为学习水平差异，他们对一些重点句在了解上有困难。所以，我依据学生情况，采取联络学生生活实际，利用图片等电教伎俩及时补充教学方法，帮助学生更加好了解课文内容。第9页四、教学目标第10页2.正确、流利、有感情朗诵课文，观赏了解诗歌含义。3.在多重对话与交流过程中，边读边想，感悟诗意境，领悟语言文字美。学习仿写句子。1.认读本课生字，积累“连绵起伏、插入云天、饥荒”等生词。正确、规范书写生字。第11页五、教学重点、难点第12页1．培养学生自主识字能力，正确、规范地书写生字。2．了解课文内容，感悟了解词句。教学重点教学难点

了解“连绵起伏”、“插入云天”、“饥荒”等词语意思，并了解句子含义。

第13页六、设计思路

依据课文特点和学段目标，本节课主要采取“识字写字”“读书感悟”“想象表示”等主要教学方法，以突出学生学习方法与过程，凸现语文学科特点。

第14页具体教学流程1.谜语导入、激发兴趣2.识字写字、提升能力3.朗诵感悟、了解内容4.课后延伸、拓展想象第15页1.谜语导入、激发兴趣身上穿着彩色衣，没事躺在盒子里。美术课上用上它，画出什么都漂亮。第16页2.识字写字、提升能力第17页识字确立符合实际识字目标文词句字第18页画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田。第19页稻田第20页稻第21页我有一盒彩笔我有一盒彩笔，我用它画漂亮今天：画一条蓝色直线，那是小河流过稻田。画一个黄色圆，那是中秋明月挂在山尖。画一条紫色曲线，那是连绵起伏远山。画一个细细直立三角，那是电视塔插入云天。第22页消灭稻田紫色透明海底圆月永远饥荒连绵起伏第23页写字第24页盒第25页盒第26页3.读书感悟、了解内容第27页我用彩笔分别画了什么？第28页画一条蓝色直线，那是小河流过稻田。第29页画一个黄色圆，那是中秋明月挂在山尖。第30页画一条紫色曲线，那是连绵起伏远山。第31页连绵起伏第32页起伏第33页连绵起伏第34页绵第35页画一条紫色曲线，那是连绵起伏远山。第36页画一个细细直立三角，那是电视塔插入云天。第37页第38页第39页画一个细细直立三角，那是电视塔插入云天。第40页我画结满面包大树，为了永远毁灭饥荒。第41页饥荒第42页第43页饥荒第44页饥荒消灭第45页第46页饥荒消灭永远第47页我画结满面包大树，为了。永远消灭饥荒第48页4.课后延伸、拓展想象第49页我有一盒彩笔，我用它画漂亮今天：画

，那是

。几个大大小小的椭圆第50页我有一盒彩笔，我用它画漂亮今天：画

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。一条绿色的折线第51页我有一盒彩笔，我用它画漂亮今天：画

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。一条蓝色的曲线第52页我有一盒彩笔，我用它画漂亮今天：画

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。几个绿色的三角第53页我有一盒彩笔我有一盒彩笔，我用它画漂亮今天：画

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。第54页我有一盒彩笔我有一盒彩笔，我用它画明天理想：我画

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。第55页

把自己想到带到课文中一起读一读。第56页我有一盒彩笔我有一盒彩笔，我用它画漂亮今天：画一条蓝色直线，那是小河流过稻田。画一个黄色圆，那是中秋明月挂在山尖。画一条紫色曲线，那是连绵起伏远山。画一个细细直立三角，那是电视塔插入云天。画

，那是

。我有一盒彩笔，我用它画明天理想：我画透明海洋，为了看清海底宝藏。我画绿色太阳，为了让夏天清凉。我画结满面包大树，为了永远毁灭饥荒。我画儿童长上翅膀，为了在辽阔天空翱翔。我画

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。第57页七、学习效果评价设计第58页yīhé

yǒngyuǎnxiāomièzhíxiàn第59页我有一盒彩笔，我用它画漂亮今天：画

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。我有一盒彩笔，我用它画明天理想：我画

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。第60页八、本次教学设