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文档简介
我有一盒彩笔第1页一、指导思想与理论依据第2页
语文是最主要交际工具,是人类文化主要组成部分。工具性与人文性统一,是语文课程基本特点。《语文课程标准》明确要求识字写字是阅读和写作基础,是1—2年级教学重点。学生喜欢学习汉字,有主动识字愿望。《课程标准》指出,小学低年级阅读教学,要让学生喜欢阅读,感受阅读乐趣。借助读物中图画阅读。能够结合上下文和生活实际了解课文中词句意思,在阅读中积累词语。语文课程必须依据学生身心发展和语文学习特点,关注学生个体差异和不一样学习需求,全方面提升学生语文素养。
第3页二、教材分析第4页
《我有一盒彩笔》是北师大版小学语文二年级上册第七单元第一课。本单元围绕“画”这一主题,培养学生初步感受艺术魅力,用美术伎俩表示对自然、对生活热爱。本篇课文讲述一位儿童用手中彩笔“画”出了漂亮今天和明天理想。课文由两部分组成,以诗歌形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口。在学习本课时要引导学生借助图画进行阅读。继续学习结合上下文和生活实际了解课文中词句意思,在阅读中积累词语。深入培养学生了解能力、想象能力和表示能力。
第5页我有一盒彩笔我有一盒彩笔,我用它画漂亮今天:画一条蓝色直线,那是小河流过稻田。画一个黄色圆,那是中秋明月挂在山尖。画一条紫色曲线,那是连绵起伏远山。画一个细细直立三角,那是电视塔插入云天。我有一盒彩笔,我用它画明天理想:我画透明海洋,为了看清海底宝藏。我画绿色太阳,为了让夏天清凉。我画结满面包大树,为了永远毁灭饥荒。我画儿童长上翅膀,为了在辽阔天空翱翔。第6页
《我有一盒彩笔》是北师大版小学语文二年级上册第七单元第一课。本单元围绕“画”这一主题,培养学生初步感受艺术魅力,用美术伎俩表示对自然、对生活热爱。本篇课文讲述一位儿童用手中彩笔“画”出了漂亮今天和明天理想。课文由两部分组成,以诗歌形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口。在学习本课时要引导学生借助图画进行阅读。继续学习结合上下文和生活实际了解课文中词句意思,在阅读中积累词语。深入培养学生了解能力、想象能力和表示能力。
第7页三、学情分析第8页
作为二年级学生,经过一年学习,学生已初步含有了识字、了解课文和想象能力,本篇课文非常贴近这个年纪段儿童心理和他们生活实际,所以学生会很喜欢这首诗歌。我班95%学生是来京务工人员儿女。因为学习水平差异,他们对一些重点句在了解上有困难。所以,我依据学生情况,采取联络学生生活实际,利用图片等电教伎俩及时补充教学方法,帮助学生更加好了解课文内容。第9页四、教学目标第10页2.正确、流利、有感情朗诵课文,观赏了解诗歌含义。3.在多重对话与交流过程中,边读边想,感悟诗意境,领悟语言文字美。学习仿写句子。1.认读本课生字,积累“连绵起伏、插入云天、饥荒”等生词。正确、规范书写生字。第11页五、教学重点、难点第12页1.培养学生自主识字能力,正确、规范地书写生字。2.了解课文内容,感悟了解词句。教学重点教学难点
了解“连绵起伏”、“插入云天”、“饥荒”等词语意思,并了解句子含义。
第13页六、设计思路
依据课文特点和学段目标,本节课主要采取“识字写字”“读书感悟”“想象表示”等主要教学方法,以突出学生学习方法与过程,凸现语文学科特点。
第14页具体教学流程1.谜语导入、激发兴趣2.识字写字、提升能力3.朗诵感悟、了解内容4.课后延伸、拓展想象第15页1.谜语导入、激发兴趣身上穿着彩色衣,没事躺在盒子里。美术课上用上它,画出什么都漂亮。第16页2.识字写字、提升能力第17页识字确立符合实际识字目标文词句字第18页画一条蓝色的直线,那是小河流过稻田。第19页稻田第20页稻第21页我有一盒彩笔我有一盒彩笔,我用它画漂亮今天:画一条蓝色直线,那是小河流过稻田。画一个黄色圆,那是中秋明月挂在山尖。画一条紫色曲线,那是连绵起伏远山。画一个细细直立三角,那是电视塔插入云天。第22页消灭稻田紫色透明海底圆月永远饥荒连绵起伏第23页写字第24页盒第25页盒第26页3.读书感悟、了解内容第27页我用彩笔分别画了什么?第28页画一条蓝色直线,那是小河流过稻田。第29页画一个黄色圆,那是中秋明月挂在山尖。第30页画一条紫色曲线,那是连绵起伏远山。第31页连绵起伏第32页起伏第33页连绵起伏第34页绵第35页画一条紫色曲线,那是连绵起伏远山。第36页画一个细细直立三角,那是电视塔插入云天。第37页第38页第39页画一个细细直立三角,那是电视塔插入云天。第40页我画结满面包大树,为了永远毁灭饥荒。第41页饥荒第42页第43页饥荒第44页饥荒消灭第45页第46页饥荒消灭永远第47页我画结满面包大树,为了。永远消灭饥荒第48页4.课后延伸、拓展想象第49页我有一盒彩笔,我用它画漂亮今天:画
,那是
。几个大大小小的椭圆第50页我有一盒彩笔,我用它画漂亮今天:画
,那是
。一条绿色的折线第51页我有一盒彩笔,我用它画漂亮今天:画
,那是
。一条蓝色的曲线第52页我有一盒彩笔,我用它画漂亮今天:画
,那是
。几个绿色的三角第53页我有一盒彩笔我有一盒彩笔,我用它画漂亮今天:画
,那是
。第54页我有一盒彩笔我有一盒彩笔,我用它画明天理想:我画
,为了
。第55页
把自己想到带到课文中一起读一读。第56页我有一盒彩笔我有一盒彩笔,我用它画漂亮今天:画一条蓝色直线,那是小河流过稻田。画一个黄色圆,那是中秋明月挂在山尖。画一条紫色曲线,那是连绵起伏远山。画一个细细直立三角,那是电视塔插入云天。画
,那是
。我有一盒彩笔,我用它画明天理想:我画透明海洋,为了看清海底宝藏。我画绿色太阳,为了让夏天清凉。我画结满面包大树,为了永远毁灭饥荒。我画儿童长上翅膀,为了在辽阔天空翱翔。我画
,为了
。第57页七、学习效果评价设计第58页yīhé
yǒngyuǎnxiāomièzhíxiàn第59页我有一盒彩笔,我用它画漂亮今天:画
,那是
。我有一盒彩笔,我用它画明天理想:我画
,为了
。第60页八、本次教学设
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