2023-2024学年全国初中三年级下政治人教版期中试卷(含答案解析)

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.尊重、包容、合作、共赢2.在我国，人民行使当家作主权力的最高形式是？A.全国人民代表大会B.中国共产党全国代表大会C.政治协商制度D.人民代表大会制度3.下列哪项不属于公民的政治权利和自由？A.选举权和被选举权B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由C.宗教信仰自由D.人身自由权利4.我国的基本经济制度是？A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展B.计划经济为主体，市场经济为辅助C.私有制为主体，多种所有制经济共同发展D.混合所有制经济为主体5.依法治国的核心是？A.依宪治国B.依法行政C.司法独立D.法律面前人人平等二、判断题（每题1分，共5分）1.发展是解决中国所有问题的关键。（√）2.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。（√）3.在我国，公民在法律面前一律平等。（√）4.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。（√）5.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（√）三、填空题（每题1分，共5分）1.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、______以及______在内的科学理论体系。答案：科学发展观，新时代中国特色社会主义思想2.______是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。答案：发展3.全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，实现______、______、______、______。答案：科学立法，严格执法，公正司法，全民守法4.我国在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为______的社会主义现代化强国而奋斗。答案：富强、民主、文明、和谐5.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和______之间的矛盾。答案：不平衡不充分的发展四、简答题（每题2分，共10分）1.简述中国特色社会主义制度的最大优势。答案：中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。2.简述全面依法治国的总目标。答案：全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。3.简述我国的基本经济制度。答案：我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。4.简述新时代我国社会主要矛盾。答案：新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。5.简述社会主义核心价值观的基本内容。答案：社会主义核心价值观的基本内容包括国家层面的“富强、民主、文明、和谐”，社会层面的“自由、平等、公正、法治”，以及个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”。五、应用题（每题2分，共10分）1.结合实际，谈谈如何践行社会主义核心价值观。答案：可以从个人生活、学习、工作等方面，举例说明如何践行社会主义核心价值观。2.请举例说明公民如何依法行使监督权。答案：可以通过参与选举、提出意见和建议、参与社会监督等方式，说明公民如何依法行使监督权。3.请结合实际，谈谈如何维护国家安全。答案：可以从遵守法律法规、维护社会稳定、参与国防建设等方面，谈谈如何维护国家安全。4.请举例说明如何参与政治生活。答案：可以通过参与选举、提出意见和建议、参与社会监督等方式，说明如何参与政治生活。5.请结合实际，谈谈如何实现人生价值。答案：可以从学习、工作、志愿服务等方面，谈谈如何实现人生价值。六、分析题（每题5分，共10分）1.结合实际，分析我国在社会主义初级阶段的基本路线。答案：可以从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面，分析我国在社会主义初级阶段的基本路线。2.分析我国在全面依法治国方面的成就和挑战。答案：可以从立法、执法、司法、守法等方面，分析我国在全面依法治国方面的成就和挑战。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.设计一个活动方案，旨在弘扬社会主义核心价值观。答案：可以设计一个八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个关于“法治与道德”的课堂活动，要求活动能引导学生理解法治与道德的关系，并能在生活中实践法治与道德。2.设计一个“社会主义核心价值观在我身边”的调查问卷，要求问卷能反映学生对社会主义核心价值观的理解和践行情况。3.设计一个关于“公民的政治权利和自由”的辩论赛，要求辩论赛能引导学生深入理解公民的政治权利和自由，并能在生活中正确行使这些权利和自由。4.设计一个关于“依法治国”的主题班会，要求班会能帮助学生理解依法治国的重要性，并能在生活中践行依法治国的理念。5.设计一个关于“新时代我国社会主要矛盾”的研究性学习活动，要求活动能帮助学生深入理解新时代我国社会主要矛盾，并能为解决这一矛盾提出合理的建议。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释“社会主义核心价值观”的概念。2.解释“全面依法治国”的概念。3.解释“公民的政治权利和自由”的概念。4.解释“新时代我国社会主要矛盾”的概念。5.解释“中国特色社会主义制度”的概念。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。2.思考如何正确行使公民的政治权利和自由。3.思考如何为解决新时代我国社会主要矛盾做出贡献。4.思考如何理解和践行全面依法治国的理念。5.思考如何理解和维护国家安全。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合实际，谈谈你对“发展是硬道理”的理解。2.结合实际，谈谈你对“改革开放”的理解。3.结合实际，谈谈你对“新时代我国社会主要矛盾”的理解。4.结合实际，谈谈你对“全面依法治国”的理解。5.结合实际，谈谈你对“社会主义核心价值观”的理解。一、选择题答案1.D2.D3.D4.A5.A二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.√三、填空题答案1.科学发展观，新时代中国特色社会主义思想2.发展3.科学立法，严格执法，公正司法，全民守法4.富强、民主、文明、和谐5.不平衡不充分的发展四、简答题答案1.中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。2.全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。3.我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。4.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。5.社会主义核心价值观的基本内容包括国家层面的“富强、民主、文明、和谐”，社会层面的“自由、平等、公正、法治”，以及个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”。五、应用题答案1.可以从个人生活、学习、工作等方面，举例说明如何践行社会主义核心价值观。2.可以通过参与选举、提出意见和建议、参与社会监督等方式，说明公民如何依法行使监督权。3.可以从遵守法律法规、维护社会稳定、参与国防建设等方面，谈谈如何维护国家安全。4.可以通过参与选举、提出意见和建议、参与社会监督等方式，说明如何参与政治生活。5.可以从学习、工作、志愿服务等方面，谈谈如何实现人生价值。六、分析题答案1.可以从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面，分析我国在社会主义初级阶段的基本路线。2.可以从立法、执法、司法、守法等方面，分析我国在全面依法治国方面的成就和挑战。七、实践操作题答案1.可以设计一个关于“法治与道德”的课堂活动，要求活动能引导学生理解法治与道德的关系，并能在生活中实践法治与道德。2.可以设计一个“社会主义核心价值观在我身边”的调查问卷，要求问卷能反映学生对社会主义核心价值观的理解和践行情况。3.可以设计一个关于“公民的政治权利和自由”的辩论赛，要求辩论赛能引导学生深入理解公民的政治权利和自由，并能在生活中正确行使这些权利和自由。4.可以设计一个关于“依法治国”的主题班会，要求班会能帮助学生理解依法治国的重要性，并能在生活中践行依法治国的理念。5.可以设计一个关于“新时代我国社会主要矛盾”的研究性学习活动，要求活动能帮助学生深入理解新时代我国社会主要矛盾，并能为解决这一矛盾提出合理的建议。本试卷涵盖了中国特色社会主义理论体系的基本内容，包括社会主义核心价值观、全面依法治国、公民的政治权利和自由、新时代我国社会主要矛盾等方面。这些知识点是初中阶段学生需要理解和掌握的重要内容。一、选择题主要考察学生对基础知识的掌握程度，如对社会主义核心价值观的理解，对全面依法治国的认识等。二、判断题主要考察学生对知识点的理解是否准确，如对中国特色社会主义制度的认识，对依法治国的理解等。三、填空题主要考察学生对知识点的记忆和理解能力，如对新时代我国社会主要矛盾的理解，对全面依法治国的总目标的记忆等。四、简答题主要考察学生对知识点的理解和表达能力，如对中国特色社会主义制度的优势的理解，对全面依法治国的总