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文档简介
部编版语文二年级下册期末情境化试卷2(含答案)一、我会读拼音,写词语(16分)在一个美好的春日,小麦田旁,我满怀欣喜地欣赏着绿油油的麦田,感受着大自然的生机与活力。xiǎomài()在微风中摇曳,mǎnyì()的笑容浮现在我的脸上。不远处,有人正在quàngào()小朋友们不要破坏麦田。我环顾四周,发现一片nónglǜ()的草地,上面点缀着五彩斑斓的鲜花。不远处,mínzú()广场上,人们huānyíng()着春天的到来,孩子们在chuíliǔ()下嬉戏,湖面上荡起层层bōwén()。二、我会用“\”划去错误的读音或汉字(9分)1.在探险之旅中,我小心翼翼地躲避着逃窜(chuàncuàn)的野兽,仿佛(fúfó)听到了它们的咆哮声。我找到一个(座坐)位坐下,准备休息片刻。2.我沿着河堤(dītī)前行,脚下的泥泞(nìnnìng)让我步履维艰。夜晚,我抬头仰望元(霄宵)的夜空,繁星点点,美不胜收。3.在磨坊(fāngfáng)旁,我遇到了一位老人,他告诉我不能倒(dǎodào)退,要勇往直前。我分(辨辫)清了方向,继续前行。三、我会按要求写词语,并完成练习(14分)1.我会照样子写词语。(6分)越来越亮越()越()越()越()容易——简单赞美——()寒冷——()精心地(挑选)慢慢地()伤心地()2.我会把词语写完整,并选一个词写一句话。(8分)五()六()()羊()牢笨()笨()()高()烈()()无边()()隔绝我会选出合适的答案(9分)A.探B.钻C.吐D.渐E.渐F.常常1.探险途中,我观察到植物的生长过程,选择合适的字词填空。(1)桃树枝()出了点点嫩芽,仿佛在向我打招呼。(2)笋芽儿伸了伸懒腰,终于()出地面,迎接新的世界。(3)春天来了,小草从地下()出头来,为大地披上了一层绿装。(4)太阳出来了,天()亮起来了,驱散了夜晚的黑暗。(5)妈妈()带我去图书馆看书,让我增长了不少知识。2.在探险过程中,我遇到了许多不熟悉的词汇,需要给加点字词选择合适的意思。(1)生日那天,妈妈送我了一份特别的礼物。()A.格外B.尤其C.与众不同不普通。(2)力气总算没白费。()A.清楚,明白B.没有效果,没有成就C.无代价的。以下是根据您提供的情境化试卷要求改编的内容:五、我会照样子写句子(6分)1.小朋友一靠近旋转木马,就忍不住兴奋地跳了上去。(2分)那么这座城市的夜景到底是美还是平凡呢?(2分)3.多热闹的游乐场!有,有,有,有。(2分)(2分)六、我会根据课文内容和积累填空(14分)(1-4每空1分)1.春天来了!春天来了!她在柳枝上,在风筝尾巴上;在桃花、杏花;还在白居易的古诗“野火烧不尽,”里。我还在课外读到的诗句“,”中找到了春天。2.,雨纷纷,先人墓前去祭扫。3.小明是一个乐于助人的孩子。今天,他忘带铅笔了,同学们都借给他铅笔。这真是“平时肯帮人,”。4.《要是你在野外迷了路》一文向我们介绍的天然的指南针有:、、大树、积雪,我知道枝叶的一面是南方,沟渠里的积雪化得快的一面是。5.社会主义核心价值观中,有一方面是“诚信”,请你写出本学期积累的一则“诚信”名言:。(不会写的字用拼音代替)(2分)七、我会阅读(18分)(一)祖先的摇篮(节选)(8分)我想——在那遥远的时代,我们的祖先,在这片广袤的森林里可曾在那些参天大树上摘取野果,逗引小松鼠,采撷野蔷薇吗?可曾在浓密的树叶间掏取鹊蛋,感受大自然的神奇与美妙?可曾在那片青翠的草地上追逐红蜻蜓,与野兔一同赛跑,聆听绿蝈蝈的歌声吗?或是在清晨的阳光下欣赏蘑菇打着小伞的可爱模样?根据短文《祖先的摇篮》编写如下题目:(一)填空题(每空1分,共5分)1.短文中的“祖先的摇篮”指的是______________,象征_________________。2.文中描述祖先在原始森林里做的事情有摘野果、_________、_________等。3.文中用“逗小松鼠”这样的表述,展现了祖先与大自然之间的_________关系。(二)选择题(每题2分,共4分)1.下列哪一项不是短文中描述的祖先在原始森林里可能做的事情?()A.掏鹊蛋B.骑大象C.采野蔷薇D.追逐红蜻蜓2.短文中运用了大量的修辞手法来描绘场景,以下哪一项不是修辞手法?()A.拟人B.比喻C.夸张D.反问(三)修辞手法分析题(4分)请从短文中找出一个使用比喻修辞手法的句子,并分析其表达效果。句子:_________________________________分析:该句子通过比喻修辞手法,将__________比作__________,形象生动地描绘了_____________________。(四)结构分析题(4分)请分析短文的结构特点,并指出其对表达主题的作用。结构特点:短文采用了_____________的结构,通过_____________的方式,层层递进地展现了祖先与大自然之间的紧密联系。对表达主题的作用:这种结构有助于__________________,从而更加深刻地突出了__________________的主题。八、习作天地(15分)写一种自己熟悉的动物,可以描写它可爱的样子,可以写写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。答案一、1.小麦2.满意3.劝告4.浓绿5.民族6.欢迎7.垂柳8.波纹二、1.划去chuàn;划去fó;坐位划去坐,改为座。2.划去tī;划去nìn;元宵划去霄,改为宵。3.划去fāng;去dào;分辫划去辫,改为辨。三、1.我会照样子写词语。赞美——(称颂);寒冷——(冰冷);慢慢地(走);伤心地(哭)。2.我会把词语写完整,并选一个词写一句话。五颜六色;亡羊补牢;笨手笨脚;兴高采烈;无边无际;与世隔绝。句子:看到孩子们兴高采烈地玩耍,我的心情也变得愉快起来。四、1.(1)C(2)B(3)A(4)E。(5)F2.(1)(C.与众不同不普通)(2)(C.无代价的)五、1.我一看到满天的星星,就忍不住陶醉在这片宁静的夜空下。2.那么这本新书的内容到底是引人入胜还是平淡无奇呢?3.多热闹的游乐场!有摩天轮,有海盗船,有过山车,有旋转木马。多美丽的公园!有花坛,有草坪,有湖泊,有假山。1.春天来了!春天来了!她在柳枝上跳舞,在风筝尾巴上摇摆;在桃花、杏花枝头欢笑;还在白居易的古诗“野火烧不尽,春风吹又生”里。我还在课外读到的诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”中找到了春天。2.清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。3.小明是一个乐于助人的孩子。今天,他忘带铅笔了,同学们都借给他铅笔。这真是“平时肯帮人,急时有人帮”。4.《要是你在野外迷了路》一文向我们介绍的天然的指南针有:太阳、北极星、大树、积雪,我知道枝叶稠的一面是南方,沟渠里的积雪化得快的一面是北方。5.社会主义核心价值观中,有一方面是“诚信”,请你写出本学期积累的一则“诚信”名言:人而无信,不知其可也。七、(一)《祖先的摇篮》(节选)(一)填空题(每空1分,共5分)1.原始森林,祖先们生活与成长的摇篮之地。2.摘野果、逗小松鼠、采撷野蔷薇等。3.祖先与大自然之间的和谐亲密关系。1.B2.D句子:或是在清晨的阳光下欣赏蘑菇打着小伞的可
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