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文档简介

2025届郑州市高一下生物期末统考模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.三对纯合亲本杂交得到F1,F1自交得到的F2的分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比相对应的分别是()A.1:3,1:2:1和3:1B.3:1,4:1和1:3C.1:2:1,4:1和3:1D.3:1,3:1和1:42.K+不能透过磷脂双分子层的人工膜。若在人工膜中加入少量缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗菌素),则可以通过膜从高浓度向低浓度运输。K+通过膜的方式是A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞作用3.英国女科学家富兰克林为DNA双螺旋结构模型的建立做出过重大贡献,她曾经长期在X射线的环境下工作,后因患癌症而英年早逝,她得病的原因可能与下面哪种情况有关A.基因重组B.自然发生的基因突变C.染色体变异D.环境因素诱发细胞癌变4.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性。(这两对基因分别位于两对同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与个体X交配。子代表现型及比例为:直毛黑色:卷毛黑色:直毛白色:卷毛白色=3:3:1:1。则X的基因型为()A.bbccB.bbCcC.BbccD.BbCc5.用下列哪组方法,可最简捷地依次解决①~③的遗传问题()①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体②区别女娄菜叶披针型和叶狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合体的比例A.自交、测交、测交B.自交、杂交、自交C.杂交、测交、自交D.测交、杂交、自交6.如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是()A.结构①和结构②的细胞所处的具体环境相同B.长期营养不良会使C液减少C.③中的有氧呼吸产物可维持血浆pH的稳定D.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在A液中进行二、综合题:本大题共4小题7.(9分)如图为发生在拟南芥植株体内的某些代谢过程,请回答:(1)图甲中主要在细胞核中进行的过程是________(填序号)。(2)图乙对应图甲中的过程____(填序号),参与该过程的RNA分子有______。RNA适于用作DNA的信使,原因是_______________________。(3)图丙所示的DNA若部分碱基发生了变化,但其编码的氨基酸可能不变,其原因是___________________。(4)若在体外研究miRNA的功能,需先提取拟南芥的DNA,图丙所示为拟南芥的部分DNA,若对其进行大量复制共得到128个相同的DNA片段,则至少要向试管中加入______个鸟嘌呤脱氧核苷酸。8.(10分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。请据图回答问题:(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________,其原理是____________。(2)过程④常采用____________技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比,过程④⑤的优势是________________________。(3)过程⑥的育种方式是____________。9.(10分)某两岁男孩应注意进行遗传咨询和产前诊断。A.2B.3C.4D.6(4)一对健康的夫妇,男方在核电站工作,女方在化工厂工作,该夫妇生下一患有黏多糖贮积症的男孩,于是向法院提出诉讼,要求核电站和化工厂赔偿,请判断核电站和化工厂对此是否负责任_____________,并说明理由_____________。10.(10分)夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统,回答下列问题。(1)研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的____________和空间特征。(2)研究者在夹河湿地区域设置20个样地,在样地中利用____________法进行植被数量调查,利用该方法调查关键要做到____________。调查中要记录样地中每个物种的高度,利用记名计算法统计样地内的物种________________________。(3)下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量下降的是___________点;乙曲线上D、F两点中,表示种群数量上升的是___________点;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中___________曲线所代表的生物更易消亡。(4)随着政府治理力度加大,夹河水质得到了明显的改善,诸多生物纷沓而至,其___________稳定性增强。为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这属于___________保护。(5)如今夹河两岸景色宜人,每天有很多市民在此进行休闲和锻炼,这体现了夹河生态系统生物多样性的___________价值。11.(15分)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。(1)过程①表示的是,过程②表示的是。(2)完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核。(3)从图中分析,核糖体的分布场所有,同时也证明了线粒体是一个(自主性、半自主性)的细胞器。(4)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成。(5)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是(填序号),线粒体功能(填“会”或“不会”)受到影响。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【解析】F2的分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,符合双杂合子自交子代性状分离比9:3:3:1,故F1为AaBb。9:7为9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),AaBb×aabb,子代为1AaBb:(1Aabb+1aaBb+1aabb),为1:3;9:6:1为9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb,AaBb×aabb,子代为1AaBb:(1Aabb+1aaBb):1aabb,为1:2:1;15:1为(9A_B_:+3A_bb+3aaB_):1aabb,AaBb×aabb,子代为(1AaBb+1Aabb+1aaBb):1aabb,为3:1;综上所述,A正确。【考点定位】基因自由组合定律【名师点睛】解决自由组合定律问题通常需要从子代性状分离比推断亲代基因型,需要抓住9:3:3:1的变形比例进行推断。2、B【解析】由题意可知,K+通过膜的运输需要缬氨霉素,所以不是自由扩散;K+从高浓度向低浓度处扩散,而缬氨霉素不能提供能量,所以也不属于主动运输。可见,这里的缬氨霉素充当的是载体的作用,因此是协助扩散,故选B。3、D【解析】试题分析:由题意分析可知,基因重组发生在有性生殖过程,与题意不符,A项错误;富兰克林长期在X射线的环境下工作,并不是自然发生的,与题意不符,B项错误;富兰克林因患癌症而死亡,并不是染色体变异,C项错误;环境因素诱发细胞癌变,与题意相符,D项正确。考点:基因突变4、B【解析】

理清“孟德尔的两对相对性状的遗传实验”的相关知识。在此基础上,围绕题意和基因的自由组合定律,根据子代的性状分离比,推测亲本的基因型。【详解】这两对基因分别位于两对同源染色体上,符合基因的自由组合定律。子代表现型及比例为:直毛黑色:卷毛黑色:直毛白色:卷毛白色=3:3:1:1,则子代中直毛:卷毛=(3+1):(3+1)=1:1,推测亲本的基因型为Bb×bb;子代黑色:白色=(3+3):(1+1)=3:1,推测亲本的基因型为Cc×Cc,由于其中一个亲本的基因型为BbCc,则个体X的基因型为bbCc,因此,A、C、D均错误,B正确。【点睛】题目中涉及到两对及两对以上的相对性状,要考虑控制该相对性状的基因是否符合基因的自由组合定律。根据该题文中“这两对基因分别位于两对同源染色体上”可知,题文中的两对相对性状符合基因的自由组合定律,可以直接利用分离定律思想解自由组合试题。5、B【解析】①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体,可采用测交法或自交法,其中最简捷的方法是自交法;②在一对相对性状中区别显隐性,可以用杂交法或自交法,女娄菜是雌雄异株植物,因此只能采用杂交法;③不断提高小麦抗病品种的纯合度,常用自交法,故选B。6、C【解析】

对题图分析可知,①是毛细血管壁,②是毛细淋巴管壁,③是组织细胞;A是血浆、B是淋巴,C是组织液。【详解】A、毛细血管壁细胞所处的直接内环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞所处的直接内环境是淋巴和组织液,A错误;B、长期营养不良会使血浆蛋白减少,血浆渗透压下降,组织液回流减弱,导致组织液(C液)增多,B错误;C、组织液中pH的调节主要靠缓冲对进行,如NaHCO3/H2CO3等。③组织细胞进行有氧呼吸产生二氧化碳和水,因此③中的有氧呼吸产物可维持血浆pH的稳定,C正确;D、丙酮酸在线粒体中氧化分解产生二氧化碳和水,而不是在A液中,D错误。故选C。【点睛】识记内环境的概念及其组成,准确判断A~C和①~③表示的名称是解答本题的关键。二、综合题:本大题共4小题7、①②③④mRNA、tRNA、rRNA能携带遗传信息,且能穿过核孔进入细胞质一个氨基酸可能对应多个密码子(或密码子的简并性)381【解析】

本题考查基因的转录和翻译过程,图甲中①是DNA复制,②和③是转录过程,④是作为翻译的模板,⑤是表示tRNA参与翻译过程;图乙是结合在核糖体上的翻译过程;图丙是DNA上的遗传信息传递到RNA再到蛋白质。意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。(1)在图甲中DNA复制和转录过程主要是在细胞核进行的,所以是①②③过程。(2)图乙是核糖体结合在mRNA上的翻译过程,对应图甲中的过程④。翻译过程中需要mRNA为模板,tRNA为运载氨基酸的工具,rRNA是翻译场所核糖体的重要组成成分,所以翻译过程需要mRNA、tRNA、rRNA的参与。RNA适于用作DNA的信使,原因是通过转录RNA能携带遗传信息,且能穿过核孔进入细胞质。(3)图丙所示的DNA若部分碱基发生了变化,但其编码的氨基酸可能不变,其原因是密码子具有简并性,即一个氨基酸可能对应多个密码子。(4)要得到128个相同的DNA片段,至少需要复制7次,原DNA片段中有3个鸟嘌呤脱氧核苷酸,那么复制7次,需要3×(27-1)=381个。点睛:在复制过程中关于脱氧核苷酸的计算公式是:该脱氧核苷酸×(2n-1),n代表复制次数,所以计算时需要先知道该脱氧核苷酸在DNA片段中的数量。8、杂交育种基因重组花药离体培养能明显缩短育种年限诱变育种【解析】

分析题图:图中①②③的育种方法是杂交育种;④⑤是单倍体育种,育种原理是染色体变异;⑥都诱变育种,育种原理是基因突变。【详解】(1)由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种其原理是基因重组。(2)过程④常采用花药离体培养技术得到Ab个体。过程①②③为杂交育种,优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上,与该育种方法相比,过程④⑤单倍体育种的优势是能明显缩短育种年限。(3)过程⑥的育种方式是诱变育种。【点睛】识记杂交育种、诱变育种和单倍体育种的知识,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,根据题干情境准确作答。9、隐性X33/4(或75%)ACD核电站无责任,化工厂可能有责任患黏多糖贮积症男孩的致病基因只能来自其母亲,不可能来自父亲【解析】

1、遗传方式的判断:(1)显隐性判断:双无生有为隐性,双有生无为显性;(2)致病基因位置判断:假设基因在常或性染色体上→结合题意推断出结论→比较此结论与题干信息是否相符→判断假设正误→确定基因在常或性染色体上。

2、基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起的基因结构的改变,就叫做基因突变。【详解】假设此对等位基因用A、a表示。

(1)Ⅲ1、Ⅲ2正常但生出患病的孩子,该病是隐性遗传病,整个家族每代只有男性患病,所以致病基因可能位于X染色体上。因此,该病最可能的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病。

(2)Ⅳ5的致病基因Xa来自Ⅲ3(Ⅲ4正常,不含致病基因),Ⅲ3的Xa来自Ⅱ3(Ⅱ2正常,不含致病基因)。随着二胎政策的放开,该男孩的父(XAY)母(XAXa)打算再生一个孩子,则生出正常孩子的概率是3/4。

(3)Ⅳ1是患者,他的致病基因来自Ⅲ2,Ⅲ2可能会把致病基因传给Ⅳ2;Ⅳ5是患者,他的致病基因来自Ⅲ3,Ⅲ3可能会把致病基因传给Ⅳ4;Ⅲ7是患者,他的致病基因来自Ⅱ3,Ⅱ3可能会通过Ⅲ5把患病基因传递给Ⅳ6,故Ⅳ代中的2、4、6应注意进行遗传咨询和产前诊断,可以抽取羊水,检测胎儿脱落上皮细胞的致病基因。

(4)由于该病最可能是伴X染色体隐性遗传病,因此患有该病的男孩的致病基因只能来自其母亲,不可能来自父亲,由此可推知核电站无责任,化工厂可能有责任。【点睛】解答本题的关键是根据遗传系谱图判断出患病的遗传方式最可能为伴X隐性遗传病,同时了解伴X隐性遗传病的特点也是解答本题的关键。10、数量特征样方随机取样丰富度CD甲抵抗力就地直接【解析】试题分析:分析曲线,甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt,说明:①如果点位于曲线P上,说明Nt+1=Nt,则数量既不增加也不减少,说明数量相对稳定;②如果点位于曲线P的上面,说明Nt+1>Nt,则数量会增加,说明种群数量增长了;③如果点位于曲线P的下面,说明Nt+1<Nt,则数量会减少,说明种群数量下降了。(1)在种群水平上的研究主要集中于种群的数量特征和空间特征。(2)研究者在呼伦贝尔草原地区设置20个样地,在样地中利用样方法进行植被数量调查,利用该方法调查关键要做到随机取样;调查中要记录样地中每个物种的高度、盖度和多度,利用记名计算法统计样地内的物种丰富度。(3)据图分析已知,甲曲线上A、B、C三点中,A点与P曲线相交,说明种群数量相对稳定,C点在曲线P以下,表示种群数量减少;乙曲线F点与P曲线相交,说明种群数量相对稳定;D点在曲线P以上,说明数量增加;Nt小于a时,甲曲线在P曲线以下,种群数量在减少,所以甲更容易消亡。(4)诸多生物纷沓

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