珍爱生命 拥抱幸福课件

珍

爱

生

命

拥

抱

幸

福导入

生命的过程少年生命的过程生命的过程：我们用短短的一分多钟看完了1岁到100岁，虽然是普普通通的增长年龄，但却有说不出来的滋味。每个人仅有一次的人生，短暂的生命旅程，究竟该怎么度过？尤其我们作为一名高中生的家长，我们希望孩子能全身心投入学习中，备战高考，但三年的高中历程遍布荆棘，其中最为重要的一个就是对孩子的生命教育。

（一）珍爱生命

把握自己0123上海17岁少年跳桥事件；武汉14岁少年从5楼纵身一跃；母亲节那天，成都17岁少年坠楼身亡。1、生命教育是高中生教育的核心一个个如花朵一般稚嫩的年轻生命,在毫无征兆的情况下先后逝去，给家人和师友带来巨大悲痛的同时，引发社会各界的广泛思考和深深焦虑。

思考:你们觉得他们那样做对吗？请谈谈你们的看法和感受？少年石缝中的一棵草（一）珍爱生命

把握自己1、生命教育是高中生教育的核心

石缝中的一棵月见草，傲然挺立，出身卑微，却有着顽强的生命力，拼尽全力绽放，夹缝中求生存。如果不能改变环境，那就去适应环境。

生命只有一次，我们要真实的活着，且尽可能地精彩。学会珍惜生命，尊重生命，善待生命，不仅是为了自己，也为了所有爱我们的人！

（一）珍爱生命

把握自己2、认识人活着的深刻意义婴儿少年中年老年清澈的爱

只为中国（一）珍爱生命

把握自己2、认识人活着的深刻意义

一个个普通战士把自己的生命活得不平凡，用自己的实际行动焕发生命的光和热，恪尽对父母，家人，社会，国家的责任，是生命的巨大意义，让我们永远记住他们。

我们要让孩子懂得生命是一种对父母，对亲友，对社会，同时也是对自己的美丽承诺。（一）珍爱生命

把握自己3、珍爱生命，体会生活的每一天新冠疫情飞机坠毁梅大高速塌陷

明天和意外，你永远不知道哪个会先来。疫情，交通事故，洪涝，火灾……灾难面前，生命是何其脆弱和渺小，灾难过后，人们说得最多得话，就是珍爱生命，珍惜身边的每一个人，珍惜每一个拥抱，活在当下。我们要教育孩子学会把握自己的人生。关于命运的故事：一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师:“您说，真的有命运吗？”“有的”，禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢”他问。禅师让他伸出左手，指给他看，说:“你看清楚了吗？这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”然后禅师又让他跟自己做一个动作，他将手慢慢握起来，握得紧紧的。禅师问:“你说这几根线在哪里？”那人迷惑地说:“在我的手里啊!”“命运呢？”那人恍然大悟，原来命运是在自己的手里，而不是在别人的嘴里。

有些人，经常抱怨自己不幸福，不快乐。人的幸福和快乐不是以条件的好坏或是别人的感受为准则的，而是自己的一种感觉，要靠自己去寻找。不同处境的人自然有不同的感受。

（二）学会拥抱幸福和快乐

请大家看一段视频，各行各业的人们是如何热爱生活，所谓生活，就是生下来，活下去，感悟生命,享受幸福，幸福无处不在，幸福就在我们的脚下，要让孩子学会珍惜，让快乐和幸福永相伴！

一个人活着,你的生命就不再是你一个人所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命,以便让其他的生命更好的活着。感恩父母，孝敬父母。也许我们的学习和生活真的很累！累我们也要活着，活着我们就有希望，活着就是一种幸福！过去只能代表过去,而未来,是属于自己的。我们都有一双手，一只手握住现在，一只手握住未来，用最好的自己，去迎接未来的每一个挑战！

总

结幸福互动：分享幸福共享幸福

纸短情长活动：给每位家长发一张信纸，写下最想对孩子说的话，投进