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文档简介

火灾中如何脱险与自救教案中小学公共安全教育读本优质课教案三年级第六课

火灾中如何脱险和自救活动目的：让学生充分地感受到火灾给人类带来的危害，从而增强防火安全意识，避免火灾事故的发生，在活动中让学生学会报火警，了解简单常用的灭火方式，学会逃生技能，从而提高学生的自护自救能力。活动准备：1.让学生提前了解有关火灾事故的新闻报道。2.通过上网搜集、阅读书籍、向家长调查等多种途径了解一些逃生方法，培养逃生技能。教学目标：1、知识与技能：了解什么是火灾，发生火灾时怎么办，掌握报警方法，学会火灾中如何逃生脱险与自救的方法。2、过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；采用模拟报警，模拟火海逃生现场，让学生亲历探究正确逃生方法的过程，让学生积累火灾逃生的经验。3、情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学会逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。教学重点：学会报警，掌握正确的逃生方法。教学难点：模拟火场中逃生。教学过程：

一、创设情境

感受火灾1、谈话引入：火是我们生活中不可缺少的，同学们你们知道火的作用吗？（教师板书“火”字）学生发言。火是人类文明的标志，火给人类带来了温暖和光明。但是，如果我们使用不当或是放松警惕，火有时也会做“坏事”，它可以破坏生态环境、毁坏物品、给人们造成伤残，甚至夺去我们宝贵的生命，给我们带来巨大的、无情的灾难。（教师板书课题：在“火”的后面写上“灾”字，出现“火灾”一次词。）2、请学生观看发生在我们身边的火灾案例。3、学生谈观后感受。4、教师小结引入新课：一条条触目惊心的报道，一次次火灾的发生，让有多少条人命丧于这些自然的或人为的灾难当中呀，为了增强同学们的防火能力，保护我们每一个人的人身安全，这节课，我们就来学习《火灾中如何脱险与自救》。（教师板书课题）二、自学课本，了解火灾及等级。1、同学们打开课本第21页，自学什么是火灾？火灾又分为几个等级？2、分别汇报学习情况。（出示课件）三、学习方法，掌握技能1、同学们思考如果火灾真的就发生在你身边了，我们该怎么办？报警——灭火——逃生（教师板书）报警有三种方式：按响警铃

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