2024年山西省中考模拟预测道德与法治试题

姓名____准考证号____2024年山西省中考模拟预测道德与法治试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共20分）一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题.卡上将该项涂黑。每小题2分，共20分）1.2024年3月，公民张某参加了某次全国性的会议。在这次会议上，他参与了“审议政府工作报告”的工作。由此你认为张某参加的这次会议是（）A.十四届全国人大二次会议 B.全国政协十四届二次会议C.二十届中央纪委三次全会 D.2024年中央经济工作会议【答案】A【解析】【详解】本题考查全国人大的职权。ABCD：依据教材知识，全国人大有立法权、决定权、任免权、监督权等职权。其中，“审议政府工作报告”就是监督权的体现，故A说法正确；BCD不符合题意；故本题选A。2.某校倡导学生“从做中学”。在“青春时光”的学习中，九年级学生小晋创作了一期手抄报。朋友小亮为其推荐了一幅漫画，请你帮助他们把漫画放在手抄报的合适位置（）A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。C：阅读漫画可知，学生对“鹬蚌相争”提出质疑，体现了批判质疑的品质，故C符合题意；ABD：漫画主旨与自信自强、独立思考、创造潜力无关，故ABD不符合题意；故本题选C。3.面对需要“静”的小强……“朋友之间需要关心、帮助。”小凯在交友中一直坚持这一原则。最近，好友小强心理不痛快，面对小凯的关心，小强明确表达“我想静静”。此时，你建议小凯（）A.敞开心扉，持续沟通 B.尊重对方，把握分寸C.采取方法，化解冲突 D.选择放手，解放自己【答案】B【解析】【详解】本题考查呵护友谊。B：依据教材知识，友谊需要呵护，呵护友谊，不仅需要用心关怀，也需要尊重对方，把握交往之间的分寸，面对“我想静静”的小强，不再强行表示关心，就是呵护友谊的表现，故B符合题意；AC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AC不符合题意；D：小凯可以选择默默关心，不是放手，故D说法错误；故本题选B。4.在“规则”的单元学习中，老师出示了几幅漫画。你认为哪一幅漫画中的行为一定具有“严重社会危害性”的特征（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】本题考查刑事违法行为。A:题干中强调“严重社会危害性”，可见就是犯罪行为。广场舞扰民是不道德行为，严重一点是行政违法，故A不符合题意;B：是学历歧视，涉嫌民事违法，故B不符合题意；C：偷拍军事基地是间谍行为，具有严重社会危害性，属于犯罪行为，故C符合题意；D：是校园暴力，视情况而定，可能是不良行为，也可能是严重不良行为或犯罪，故D不符合题意；故本题选C。5.“送”的思考在议题学习中，老师出示了一组漫画，引起了学生的共鸣——下列学生的感触，你认同的是（）A.不仅要终身学习，更要终生思考 B.公民权利合法行，依法维权不懈怠C.要心怀感恩之心，关心帮助他人 D.权力行使不任性，法无授权不可为【答案】D【解析】【详解】本题考查规范国家权力运行。D：阅读两幅漫画可知，该国家机关工作人员利用手中职权谋取私利，滥用权力，违背了“规范国家权力运行以保障公民权利”的宪法核心价值追求，启示我们要规范国家权力运行，做到国家权力行使不任性，法定职责必须为，法无授权不可为，故D符合题意；AC：漫画与学习、关爱他人无关，故AC不符合题意；B：漫画没有体现公民权利和依法维权，故B不符合题意；故本题选D。6.新年伊始创新再显2024年一开始，我国一批科技创新实现新的突破：☆1月1日，国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”开启商业首航；☆1月3日，中国自主研制的AG60E电动飞机成功首飞；☆1月5日，中国成功发射天目一号气象星座15-18星……我国之所以能在创新方面实现新的突破，主要得益于我国（）A.坚持改革开放强国之路 B.实施创新驱动发展战略C.落实依法治国基本方略 D.贯彻绿色低碳环保理念【答案】B【解析】【详解】本题考查创新强国。B：题文内容说明我国的创新驱动发展战略成果显著，自主创新能力不断增强，因此这主要得益于我国实施创新驱动发展战略，故B符合题意；ACD：在题文中未涉及，故ACD不符合题意；故本题选B。7.“海绵城市”的山西进行时近日，山西省政府出台《关于系统化全域推进海绵城市建设工作实施意见》，以得力的举措推动总体目标实现：到2025年，城市建成区50%以上的面积达到海绵城市建设要求；到2030年，城市建成区80%以上的面积达到海绵城市建设要求。山西省全域推进海绵城市建设（）A.能够缓解城市内涝，提高抵御暴雨灾害能力B.有利于增强城市的韧性，增强房屋抗震能力C.能保护山西的生态环境，解决水土流失问题D.能促进水资源的循环利用，解决水污染难题【答案】A【解析】【详解】本题考查生态文明建设。A：山西建设海绵城市，有利于缓解降雨内涝问题，提高城市抵御暴雨灾害能力，故A说法正确；BCD：海绵城市建设与抗震、解决水土流失、水污染没有直接关系，故BCD不符合题意；故本题选A。8.展望未来2024年新年伊始，香港万象更新，生机勃勃，特区政府正按国家“十四五”规划为香港擘画的蓝图加速前进。李家超在2024年新年祝福中说：“我相信，2024年的香港一定更胜从前，在国际舞台上变得更耀眼夺目。”香港要“更胜从前，在国际舞台上变得更耀眼夺目”，必须（）A.全面贯彻“一国两制”、区域自治的方针 B.落实港人对特别行政区的全面管治权C.坚决防范遏制外部势力干预香港事务 D.支持香港与大陆形成激烈的竞争局面【答案】C【解析】【详解】本题考查“一国两制”。C：根据题干中香港的发展变化,可知我国目前在香港坚持的制度和政策都是伟大的、正确的,因此要取得更为显著的成绩,必须继续坚持,选项C正确；A：错在“区域自治”,应该是“高度自治”；B：错在“港人”,应该是“中央”；D：错在香港与大陆的竞争关系,应该是“支持香港巩固提升竞争优势,更好地融人国家发展大局”；故本题选C。9.在议题学习中，老师设计了很多栏目促进学生交流探究：栏目1:党的领导是我国社会主义法治之魂,必须坚持党对全面依法治国的领导。栏目2:坚持以人民为中心,推进全面依法治国根本目的是依法保障人民权益。栏目3:宪法是根本法。依法治国首先是依宪治国,依法执政首先是依宪执政。从栏目内容的角度分析，你认为这次学习的议题可能与哪一内容有关（）A.习近平强军思想 B.习近平生态思想C.习近平文化思想 D.习近平法治思想【答案】D【解析】【详解】本题考查依法治国ABC：习近平强军思想、生态思想、文化思想在题文中没有体现，故ABC不符合题意；D：题文中“党的领导是社会主义法治之魂，必须坚持党对全面依法治国的领导、推进全面依法治国的根本目的是依法保障人民权益、宪法是根本法，依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政”都体现了习近平法治思想，故D符合题意；故本题选D。10.2023年是“一带一路”倡议提出十周年。很多外国领导给予“倡议”积极评价，并表达进一步合作的愿望——“一带一路”倡议能得到国际上积极评价，是因为（）A.当今世界呈现全球化、多极化、多样化发展趋势B.中国综合国力显著提升，成为国际格局的主导力量C.“一带一路”搭建交往平台，实现优势互补、互利共赢D.“一带一路”能让战争消失，真正维护世界和平与发展【答案】C【解析】【详解】本题考查共享发展机遇。C：仔细阅读外国人对我国“一带一路”倡议的评价，可见我国的“一带一路”是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措，是推动互利共赢的重要平台，中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢，故C正确；A：题文中未涉及，故A不符合题意；B：我国成为国际格局的重要力量，不是主导力量，故B说法错误；D：“一带一路”不能让战争消失，故D说法错误；故本题选C。第Ⅱ卷非选择题（共55分）二、简答题（本大题共4个小题，共26分）11.是否应该?九年级学生小华是个法律知识“迷”，喜欢看各种法律书籍，并且研究各种法学案例，是学校远近有名的“法学小博士”。近期，在老师的帮助下，小华开通了“法律咨询”公众号，帮助同学们解决“法律”上的难题。公众号一开通，小华就收到两位同学的“求助”：小亮前日,跟随爸爸办事时,发现某国家机关工作人员利用职务之便，强行向办事者索要“报酬”。小亮想劝爸爸举报该工作人员,又怕爸爸说自己“多管闲事”……到底该不该举报呢?小敏又到了缴纳税费的时候了!小敏爸爸发现周围商户都在网上虚报自己的营业额度，决定也虚报自己的营业额度。小敏认为不妥,但爸爸说:“这样可以增加家庭收入。”……小敏该不该继续劝爸爸呢?请你任选一位同学，帮助小华给这位同学做出选择，并说明理由。【答案】示例一：选小亮：应该举报。因为这位国家机关工作人员利用职务之便，强行索要“报酬”，就是滥用权力的行为，超越了宪法和法律规定的范围，构成了违法行为；同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任；公民享有监督权，举报就是依法行使监督权的表现，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务等。示例二：选小敏：应该继续劝。因为税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、漏税、欠税、抗税的行为都是违法的，要依法追究其法律责任。诚实守信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是一项民法原则。公民在社会活动中要讲信用、守诺言、诚实不欺。【解析】【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争、监督权、依法纳税、诚信能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同、法治观念、道德修养【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用同违法犯罪作斗争、监督权、依法纳税、诚信的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：发现某国家机关工作人员利用职务便利，强行向办事者索要“报酬”→应该举报；理由从滥用权力的行为是违法行为，同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任，依法行使监督权的意义方面来回答；关键词②：虚报营业额度→应该继续劝；理由从税收的重要性，依法纳税的义务；诚信地位等方面来回答。第三步：整合信息，组织答案。12.基层治理新路径“我家电费要交了，麻烦这两天有空上门来帮我操作一下。”“厨房下水管道堵了，能不能找人来帮我通一下?”……在九年级学生小张所住的小区，“为民志愿服务队”的志愿者们经常收到类似的求助短信。这是该小区以“居民自治+社区共治”助力基层治理的一道缩影。在小区居民互帮互助、同乐同行、共建共治的助力下，小区“春风化雨”的基层治理新格局逐渐打开，结出了甜美的“睦邻”果实。（1）你认为该小区“居民自治+社区共治”的基层治理方式有何意义?社区中的不少年轻人都申请加入到“为民志愿服务队”中，小张也希望自己能成为这一队伍中的一员，但在征求父母意见的时候却遭到了拒绝。小张决定“以理服人”，说服父母同意自己参加小区的“为民志愿服务队”，（2）请你为小张支支招。（注意说理的角度）【答案】（1）①有利于健全基层党组织领导的基层群众自治机制；②有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定；③有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办，提高人民群众当家作主的幸福感和获得感。（2）参与小区的“为民志愿服务队”：①有利于用责任回报社会，为他人和社会提供服务；②有利于积极为小区、为社会做贡献，得到人们的尊重和认可，实现自身的价值；③有利于在服务社会的过程中，拓展视野，丰富知识，提升观察分析解决问题的能力和人际交往能力；④这也是以实际行动践行“友善”这一社会主义核心价值观要求的具体表现，有利于中华传统美德的传承等。【解析】【分析】考点考查：基层群众自治制度、服务社会、弘扬传统美德的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用基层群众自治制度、公民行使民主权利的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小区居民互帮互助、同乐同行、共建共治→有利于健全基层党组织领导的基层群众自治机制；人民群众直接行使民主权利。关键词②：小区“春风化雨”的基层治理新格局逐渐打开，结出了甜美的“睦邻”果实→有利于广大人民积极行使民主权利；提高人民群众当家作主的幸福感和获得感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用责任、服务社会的意义、践行社会主义核心价值观、传承传统美德的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小张决定“以理服人”说服父母同意自己参加小区的“为民志愿服务队” →责任、服务社会的意义、践行社会主义核心价值观、传承传统美德。第三步：整合信息，组织答案。13.模拟法庭某班级积极响应学校“做中学”课改要求，在学习“法律”的有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭活动。下图就是他们这次模拟法庭的其中一个“审理场面”。（1）下列是该班学生为此次模拟法庭准备的三则案例。你认为当前正在审理的是哪一案例?并说明理由。案例1:李某捡到小强丢失的贵重手表占为己有,拒不归还。案例2:范某等人大肆捕杀珍稀鸟类贩卖,获得数十万赃款。案例3:王某等人随意拨打119消防电话,谎报火警来取乐。经过一番法庭辩论，案情逐渐明晰，三位审判员决定撰写“判决书”——（2）请你与他们一起来完成。判决书经本庭合议，_______________________________________________________________________________________________模拟法庭活动结束之后，老师给学生布置了活动后作业——在日记本上留下自己参加这次活动的感触。（3）下列是学生小王的活动感触，请你与他一起完成。这次模拟法庭采取“沉浸式”体验庭审流程、“零距离”参与案件审理的方式，让我们____【答案】（1）案例2。根据法庭布局的图片，被告人在审判台正对面，并且有法警，可见属于刑事诉讼的审理布局，对应审理刑事违法行为；案例2的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为。（2）示例：依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处范某等人有期徒刑10年，罚金30万元，并没收全部财产。（3）示例：切身感受到了法律的神圣与威严，促使我们深刻把“尊崇法治、敬畏法律”牢记于心，立志做一个知法、懂法、守法的新时代好少年。【解析】【分析】考点考查：刑事违法行为、刑罚处罚、尊法守法能力考查：分析和描述能力核心素养：法治观念【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用违法行为的有关知识，从体现和原因类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：模拟法庭中有法警→联系刑事违法行为，故选案例2。理由从被告人在审判台正对面，并且有法警，可见属于刑事诉讼的审理布局，对应审理刑事违法行为；案例2的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用刑罚的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对范某等人大肆捕杀珍稀珍惜鸟类贩卖，获得数十万赃款→联系依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处范某等人有期徒刑10年，罚金30万元，并没收全部财产。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用尊法守法的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：这次模拟法庭采取“沉浸式”体验庭审流程、“零距离”参与案件审理的方式的感触→联系感受法律威严、尊崇法律、知法懂法守法等。第三步：整合信息，组织答案。14.景区招聘“孙悟空”孙悟空，有“美猴王”“齐天大圣”之称，是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之一——《西游记》。孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、机智、勇敢，充满正义，深受人民称赞和孩子喜欢。某景区发布了一则招聘启示：“景区招聘：孙悟空扮演者；工作内容：吃东西；工资待遇：月薪6000元……”据悉，这个招聘岗位需要人装扮成孙悟空趴在狭小的山洞里，并不断接受来自周围人的喂食。请你对景区这则招聘启示做出批评性的评价。【答案】示例：景区招聘对“孙悟空”的形象设计与原著中的形象相差过大，没有体现出孙悟空敢于斗争、永不屈服的形象，让孙悟空成为游客取乐的工具，这是对《西游记》这一名著的亵渎，也是对孙悟空这一光荣形象的诋毁和扭曲，不利于在游客和小朋友心目中留下正面印象，不利于正能量的传递。同时，长时间让扮演者趴在狭小的山洞里，对扮演者的身心造成很大的伤害，是非人性化的管理方式。【解析】【分析】考点考查：践行社会主义核心价值观能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：道德修养、健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用践行社会主义核心价值观的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：原著中孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、机智、勇敢，充满正义，而景区招聘孙悟空扮演者是吃东西”，让孙悟空成为游客取乐的工具→可链接对孙悟空这一光荣形象的诋毁和扭曲，不利于在游客和小朋友心目中留下正面印象，不利于正能量的传递；长时间让扮演者趴在狭小的山洞里，对扮演者的身心造成很大的伤害第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题（共9分）15.该不该参与?近日，某市受不利气象条件影响，空气质量严重下降。为缓解空气污染压力，该市生态环境事务服务中心联合交警、交通运输部门开展路检、路查专项行动，严查国六重型燃气车辆拆除后处理装置、柴油货车尾气超标排放、“冒黑烟”等违法行为。为了形成全覆盖式的严查局面，三部门邀请该市实验中学学生全员参与，利用该校学生覆盖全市的优势，让学生利用上下学的时间，发现如上违法行为及时用手机拍照，发到相关平台，而后由相关部门进行处理……你认为该校学生该不该接受这一“任务”，参与这一行动?请说明理由。【答案】示例一：我认为该校学生应该接受这一“任务”，参与这一行动。理由：参与这一专项行动，就是主动参与缓解城市空气质量的表现，是落实绿色发展理念，贯彻低碳环保的生活方式，有助于为城市的生态文明建设、保护城市环境做出自己的努力；同时参与这一专项行动也有利于培养和提高学生的环保意识，锻炼学生的环保能力，切实培养学生的国家认同，引导学生践行爱国情感；参与这一行动也是承担社会责任、服务社会的行为，有利于学生在奉献中实现人生价值，得到社会的认可，塑造健康的人格等。（可以从保护环境、践行绿色理念、提高环保意识、亲社会、服务社会、承担责任、绽放生命精彩、爱国等角度来组织答案）示例二：我认为不应该接受这一“任务”，参与这一行动。理由：学生的本职是学习，而不是对造成空气污染的违法车辆进行拍照，如果参与，势必造成很多学生分心，影响学习效率；同时，让学生利用上下学的时间参与这一行动，势必造成学生的不专心，可能会引发交通事故，给学生的生命健康带来一定的危险性；还有让学生拍照，就要求学生拿手机，这一点与学校“禁止学生带手机”的纪律格格不入，可能会导致部分学生不合理利用手机，造成其他不良影响；学生参与这一行动，还可能会引发各种冲突，给学生、家庭、学校带来不必要的麻烦，因此，反对利用学生来代替行政机关的工作。【解析】【分析】考点考查：践行绿色低碳的生活方式、学会学习能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是学校，需要运用践行绿色低碳生活理念的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：该市生态环境事务服务中心，严查国六重型燃气车辆拆除后处理装置、柴油货车尾气超标排放、“冒黑烟”等违法行为。三部门邀请该市实验中学学生全员参与，利用该校学生覆盖全市的优势，让学生利用上下学的时间，发现如上违法行为及时用手机拍照，发到相关平台，而后由相关部门进行处理→可链接接受这一任务，具体的理由从从保护环境、践行绿色理念、提高环保意识、亲社会、服务社会、承担责任、绽放生命精彩、爱国等角度来组织答案；也可以不接受这一任务，具体的理由从会给学生造成危害、学生带手机引发的危害等方面践行分析；第三步：整合信息，组织答案四、实践探究题（共20分）16.法治，正在路上2023年12月4日是第十个国家宪法日，12月1日至12月7日也是我国的“法制宣传周”。为了助力全面依法治国的进程，某中学决定结合法制宣传周活动，以“法治”为总主题启动项目化学习。假如你是该校九年级（2）班的一名学生，请你参与到本班的项目化实践中。阶段一：聚焦主题任务分工班级学生接到开展项目化活动的通知后，第一时间召开活动筹备会，并拟定了活动方案：对公民守法用法的现状进行深度调研的项目化活动方案活动目的了解公民的法制观念与守法意识；了解公民是否能依法行使权利和依法维权；培养团结合作和探究能力等。活动内容☆对公民日常行为是否守法进行观察与问卷调研。☆对公民如何应对非法侵权进行调研。（1）活动要求活动前:①____活动中:②____活动后：结束后及时总结，梳理活动感受。小强和小凯是两位能力卓越的学生，更是小组中完成调研工作不可代替的成员。但前几天他们因为小事发生纠纷，这两天正在“闹矛盾”，这次看到分到一组，同时提出换组……（2）若你作为同组伙伴，将如何说服他们放弃“换组”意见，参与本组活动?阶段二：参与活动合作探究活动开始了！问卷调查、走访调研、交流沟通……大家很快就进入了各自的角色。下列是二组学生对农民工张某的走访调研（节选）：张某在市里某建筑公司的工地上班，辛辛苦苦干了一年，但老板总是不发工资。张某与工友多次找老板讨要工钱，老板不是避而不见，就是许下“下月发”的空头支票。为了讨要工资，张某与工友在想办法——张某：工资再要不下，干脆不干了，停工！工友甲：停工好说，但还是要不下工资呀！工友乙：要不，咱们把工地上的建筑材料，比如水泥、钢筋拉走自己卖了，就当发工资了……工友丙：听说老板有个小儿子就在附近小学上学，要不咱们把他儿子“接”过来住几天工地，什么时候结工资，什么时候让他接孩子?……（3）对于张某与工友们的“讨薪”想法，二组学生陷入了深深的思考。你是否赞同他们的想法?请说说自己的理由。二组学生实在看不下去，决定捍卫社会正义，帮助张某和他们的工友们解决“讨薪难题”。（4）请你与同学们一起为张某和工友们设计一个周到、合法的讨薪方案。阶段三：总结反思提升素养一周之后，各组分别完成了作业，并参与了班级的评选活动。二组以独特的构思、深刻的探究获胜，被推荐到学校。在项目化活动总结会议上，二组被邀请对活动的主要收获进行展示——（5）请你把二组的收获向大家给予展示。（不少于30字）【答案】（1）①设计并印制调查问卷；对活动细则进行充分了解；强调调研中的合作与探究等。②遵守活动中的纪律与文明礼仪；做好调研记录和笔记等。（2）示例：首先，分别对他们二人做思想工作；其次，告诉他们：作为集体的一员，要做到个人意愿服从集体规则，有集体主义精神，维护集体利益；同学之间要相互关爱，相互