匾额 艺术文化（课件）美育

《匾额》《美育》五年级下册匾额它是一块题写或刻有文字的牌子。匾文款识主要由匾文和款识两部分组成，悬挂于殿堂、高楼、庭院，或反映建筑物名称、性质，或表现主人志向情怀。郭沫若匾额的价值体现在哪里呢？湖光山色烂漫如绵绣亭？休息亭、观赏亭？亭绮绣比喻式题咏，此亭的名字取自唐杜甫的诗“绮绣相辗转，琳琅愈青荧”。“绮绣”指的是五彩华丽的丝织品，整个题目含义是指“湖光山色烂漫如锦绣之亭”。绣绮亭出自《诗经》“式燕且誉，好而无射”，意为燕而娱乐、始终不已之意，是指园子的主人宴请客人的地方。燕誉堂取自苏轼诗《和秦太虚梅花》“江头千树春欲暗，竹外一枝斜更好”，所谓“竹外一枝”其实指的是梅花，竹外一枝轩前松梅盘曲，低枝拂水，正是承了东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹外一枝轩小组讨论“杏林春暖”、“三潭映月”的匾文各有什么妙处？“杏林春暖”来自一个典故。相传三国时期，东吴名医董奉为百姓治病不收钱，只要求病人痊愈后在他的房后山坡上栽种杏树，没过几年，后山便栽满了杏树。为了颂扬董奉的德行，有人写了“杏林春暖”的条幅挂在他家门口，赞扬他医德高尚、医术高明。从此，“杏林”也逐渐成了中医学界的代名词。“三潭映月”为杭州“西湖十景”之一，每当秋夜皓月当空，便会呈现“天上月一轮，湖中景成三”的奇丽景象，故得此匾文。通过刚才欣赏，你体会到匾文的美在哪里？简练的词语看“正大光明”匾的视频，听听它背后的故事，了解它有什么寓意。“正大光明”匾表达了帝王对后继者走上承前启后的光明正道的深切期盼。深远的寓意请同学们借助课本和课前查阅的资料，完成学习单题目简述你所选择的匾文（括号内打“√”）1.万世师表（

）；2.阅微草堂（

）；3.缘缘堂（

）；4.三味书屋（

）；5.神有鉴衡（

）。它背后的故事它的寓意学习单万世师表康熙皇帝到孔庙祭拜孔子时御赐，随后又将该匾内容颁发给全国各地的孔庙，刻匾恭悬，该匾从此名满天下。该匾颂扬了孔子是万世千秋的老师和表率，是值得永远学习的榜样。阅微草堂

清代文学家纪晓岚为自己的书房命名“阅微草堂”，并亲笔书写匾额。现在原匾已不存在，能看到的“阅微草堂旧址”为启功先生题写。关于书房名字的来历，纪晓岚曾专门为阅微草堂写过一首诗，诗句“微言终日阅”，就是“阅微”的来由。

该匾表明了阅尽天下藏书、连细微的地方也不遗漏的志向。最初的缘缘堂是丰子恺在上海江湾永义里的一个宿舍，由丰子恺的恩师弘一法师写成一幅横额。此匾额位于故乡桐乡的缘缘堂，因弘一法师写的匾额太小，所以又请马一浮先生重新题写。该匾隐含着佛家因缘的意思。缘缘堂鲁迅先生幼年时读的私塾上面悬挂此匾。由清朝书法家梁同书所题写。“三味”有多种说法，用语意味深长，如：“诗、史、子”为三味，寓含博览群书之意。三味书屋神有鉴衡

甘肃省武威文庙桂籍殿匾额，共悬挂着民清时期的44块匾额，数量众多，艺术价值很高。

其主要寓意是对古代神话中文昌帝君礼乐教化的赞颂。校园可题匾额的地方有教学楼、科技楼、图书楼、艺术楼、体育馆、校史馆、景观亭、功能室、过道走廊、劳动基地等。扬长促潜，自主发展——做最好的自己大美实小、大爱师生、大美校园校训：校风：提示：学校简介1你计划为校园哪个地方设计匾额？2匾文是什么？3寓意是什么？课外作