HF学习规划师专项测试题附答案

HF学习规划师专项测试题附答案一、政策与环境1、“三对口”的入学条件有哪些?*A、户口对口(正确答案)B、房产对口(正确答案)C、居住地对口(正确答案)D、学龄对口2、中高考改革命题变化的目的是什么?[单选题]*A、让考题更简单，实现教育公平B、让考题更难，最终达到高校严进严出的目的C、引起教学方式的变化，注重理论和实践结合(正确答案)D、让考题难度适中，实现教育公平3、重庆目前的高考科目采取的是什么模式?[单选题]*A、3+1模式B、3+1+2模式(正确答案)C、3+3模式D、3+X模式4、近几年中高考的中英文提供了大量满足考生现实生活和未来发展的更多素材，特别关注核心价值观、

生涯指导等素养，这一系列动作主要是为了考察考生的哪一个版块?[单选题]*A、考生是现实生活中“完整的人”(正确答案)B、考生的知识面宽度C、考生的批判性思维D、考生知识的扎实程度5、自2021年6月10日起交易的二手房业主子女须迁户入住满几年才可按“三对口”政策入学?[单选题]*A、2年B、3年C、4年D、5年(正确答案)6、民办学校转设为公办学校后，各学校招生方式有哪些?*A、划片招生“三对口”适龄儿童\少年(正确答案)B、电脑随机派位（摇号）(正确答案)C、学位房直接就读开发商承诺的学校D、参与学校自主招生面试7、以下哪些教材是重庆地区的主流英语教材?*A、人教版(正确答案)B、外研社版(正确答案)C、重大版(正确答案)D、朗文E、西大版(正确答案)8、以下哪些是属于小学课标对英语语音掌握的要求?*A、正确读出26个英文字母(正确答案)B、了解简单的字母发音规则(正确答案)C、了解单词有重音，句子有重读(正确答案)D、了解英语语音包括连读，节奏，语调等现象(正确答案)9、以下哪些是属于初中课标对英语语音掌握的要求?*A、了解语音在语言学习中的意义(正确答案)B、在日常生活会话中做到语音语调基本正确(正确答案)C、根据重音和语调的变化，表达不同的意图和态度(正确答案)D、掌握简单的连读与吞音，为阅读与听力打下更好的基础E、根据语音规则和音标拼读单词(正确答案)10、小学课标对话题词汇、习惯用语、运用词汇的词汇量分别是什么要求?[单选题]*A、600-900、80、300B、600-700、50、400(正确答案)C、600-800、80、300D、600-700、50、30011、中学课标对话题词汇、习惯用语、运用词汇的词汇量分别是什么要求?[单选题]*A、1500-1800、200-300、700-1200B、1800-2000、400-500、1200-1500C、2500-3000、400-500、1500-1600D、2500-3000、200-300、1500-1600(正确答案)12、如图的考试题型，是考察学生的什么能力?[单选题]*A、发音规则(正确答案)B、音形结合C、图形结合D、音义结合二、课程、产品知识13、英孚英倍加高效学习系统Efekta™A.L.L.包含以下哪几个部分?*A、Learn(正确答案)B、Try(正确答案)C、Intensify(正确答案)D、Apply(正确答案)E、Practice14、HF适合多少岁的孩子就读?[单选题]*A、6-9岁B、7-9岁(正确答案)C、6-10岁D、7-10岁15、HF级别对应CEFR级别是什么?[单选题]*A、A1.1-B1.1B、A1.1-A2.2C、PreA1-B1.1D、PreA1-A2.2(正确答案)16、以下属于主动学习的有哪些?*A、听讲B、参与讨论(正确答案)C、阅读D、实际演练(正确答案)E、视听F、演示G、传授/应用(正确答案)17、HF课程一个级别有几次公开课（含结业典礼），几次家长会?[单选题]*A、1次公开课、1次家长会B、2次公开课、1次家长会(正确答案)C、2次公开课、2次家长会D、3次公开课、2次家长会18、针对“儿童英语综合课程”1-2年级的小朋友，教学的核心目标是什么?[单选题]*A、自信听说，轻松阅读(正确答案)B、自信听说，轻松读写C、自信拼读，轻松起步D、听说读写，趣味起步19、在“儿童英语综合课程”中，3年级以上的小朋友需要具备哪些阅读能力?*A、解码式阅读(正确答案)B、绘本阅读(正确答案)C、扫读D、分级阅读(正确答案)E、交互式阅读20、在语言生活俱乐部中包含以下哪些方面?*A、文化(正确答案)B、美学(正确答案)C、运动(正确答案)D、职商(正确答案)E、STEAM(正确答案)F、公益(正确答案)21、以下哪些是英孚专注多元化培养孩子的“7头并进”的能力?*A、沟通能力(正确答案)B、学术能力(正确答案)C、创造能力(正确答案)D、自主学习能力E、解决问题能力(正确答案)F、团队协作能力(正确答案)G、品格意志力(正确答案)H、领导力(正确答案)I、审美能力22、在英孚的研学营地中包含以下哪几种类型的线路?*A、文化穿越(正确答案)B、极限运动C、亲自同游(正确答案)D、红色教育(正确答案)E、自然探索(正确答案)F、美学摄影(正确答案)23、HF阶段的自然拼读教学分布在什么级别?[单选题]*A、HFCB、HFC、HFD(正确答案)C、HFC、HFD、HFED、HFC、HFD、HFE、HFF24、在HF课程中能够分别学习多少核心词汇及运用词汇?[单选题]*A、1300、1000B、1300、960(正确答案)C、1250、1000D、1200、80025、以小学课标的语法为基准，HF课程在语法方面具有以下哪些特征?*A、全面性(正确答案)B、科学性(正确答案)C、高效性(正确答案)D、衔接性(正确答案)E、应用性26、HF每一级别在第几单元后进行阶段性测试?[单选题]*A、2、4单元B、2、5单元C、3、5单元D、3、6单元(正确答案)27、以下哪些是对HF阶段测验的正确描述?*A、每个Unit都有对应的听力、发音、阅读和写作测试(正确答案)B、问题围绕学习目标，而不仅仅是单词或语法，由此了解学生对每一项能力的掌握情况(正确答案)C、测试会不断回顾以往单元的知识点，达到温故知新的目的(正确答案)D、所有测试在家中即可完成，不需占用课时28、在HF课程中主要涵盖了哪些阅读版块?*A、绘本阅读(正确答案)B、解码阅读(正确答案)C、1对1交互式阅读D、分级阅读(正确答案)29、HF课程中每单元会有几篇阅读读物?[单选题]*A、1B、2(正确答案)C、3D、430、绘本阅读会出现在HF那几个级别?[单选题]*A、BookC，D，E，FB、BookD，E，FC、BookC，D，E(正确答案)D、BookE，F，G31、HF阶段共涵盖多少个语法知识?[单选题]*A、160B、240C、320D、400(正确答案)32、HF学生入学之前做的OPT，是参照什么标准设置的?[单选题]*A、Can-DoStatement标准B、HF单元评估标准C、CEFR标准(正确答案)D、HF阶段性评估标准三、知识应用33、在听说培养方面，HF课程采取了以下哪些方式进行授课?*A、自然拼读(正确答案)B、视频(正确答案)C、朗读与对话(正确答案)D、原版歌曲和童谣(正确答案)34、HF阶段的学生在家中可以采取以下哪种形式进行“Try”?[单选题]*A、微信群打卡+书面复习B、班主任1对1打卡+app复习C、app复习+书面复习(正确答案)D、班主任1对1打卡+app复习+书面复习35、HF课堂中是通过以下哪些方式来培养孩子的创造能力?*A、每堂课都设置了所学知识点的应用情境活动(正确答案)B、通过海量游戏与学习素材鼓励孩子打开思路(正确答案)C、鼓励孩子沿着不同角度思考问题、探索多种可能的解决方案(正确答案)D、鼓励孩子行动为先，想到就做，勇敢试错E、学会主动探索、自主构建、自由想象、大胆表现(正确答案)36、HF课堂中是通过以下哪些方式来培养孩子解决问题的能力?*A、鼓励孩子想到就做，勇敢试错B、采用启发式提问的引导教学模式，将问题交给孩子思考并解决(正确答案)C、引导孩子独立思考并鼓励他表达出自己的想法(正确答案)D、给予孩子更多自主感与参与感(正确答案)37、填空：课堂设置分组任务，给予孩子充分的空间制定计划，商量分工及团队展示，帮助孩子树立正确的合作意识，是为了培养孩子的团队协作能力，让孩子学会信任他人，配合他人，___他人。[填空题]*_________________________________(答案：帮助)38、针对“儿童英语综合课程”1-2年级的小朋友，为了提升孩子的听力准确度，将采取哪些教学形式?

*A、音频:鼓励孩子根据主题，建立声音与词汇的联系(正确答案)B、听写:老师发音，孩子书写，提升孩子的听力准确度C、童谣:帮助孩子熟悉语音语调，培养英语语感(正确答案)D、纯英文动画视频:帮助孩子学会捕捉关键信息并结合视觉内容提升理解能力(正确答案)39、填空：针对“儿童英语综合课程”1-2年级的小朋友，为了提升孩子“说”的能力，在课堂上通过老师/学生/学生之间的互动，让孩子在回答完老师的提问后再用自己的语言组织，传递问题给下一个同学，帮助孩子从复述到学会自主表达的教学方式叫___互动。[填空题]*_________________________________(答案：三角)40、填空：通过老师/学生/学生之间的互动教学模式，增强孩子与同龄人及老师间的情感联系，可以教会孩子理解他人、体恤他人，学会___思考，变得更加懂事。[填空题]*_________________________________(答案：换位)41、HF课程进行了由浅入深、由易到难的设计，以下哪一个是符合孩子“说”的能力的培养顺序?[单选题]*A、描述事物→复述整句→情境对话→表述观点→独立演说B、复述整句→描述事物→表述观点→情境对话→独立演说C、描述事物→情境对话→复述整句→表述观点→独立演说D、复述整句→描述事物→情境对话→表述观点→独立演说(正确答案)42、填空：情境对话及角色扮演的教学形式是为了帮助孩子自信开口、___表达。[填空题]*_________________________________(答案：得体)43、在Let’stalk环节中，老师将会做以下动作进行教学:

①引导孩子思考

②用自己的语言表达

③布置一个演讲话题

④组织语言和信息

请为这些动作进行排序?

[单选题]*A、③---②---④---①B、③---②---①---④C、③---④---①---②D、③---①---④---②(正确答案)44、填空：在解码阅读中通过配合自然拼读，注重发展基础阅读能力，培养孩子建立___关联。[填空题]*_________________________________(答案：音形义)45、填空：在绘本阅读中是以丰富有趣的图片形式设计对话情景，让孩子实践目标___和语言点的巩固和运用。[填空题]*_________________________________(答案：词汇)46、在分级阅读中，帮助孩子练习阅读综合能力并提升阅读策略和能力，主要是为了实现什么目标?[单选题]*A、培养阅读兴趣B、培养阅读能力C、培养阅读习惯D、达成自主阅读(正确答案)47、根据原本句子的格式进行修改，修改后的句意与原句意要相符，是以下哪种写作方式?[单选题]*A、完成句子B、语法纠错练习C、仿写练习(正确答案)D、段落写作48、填空