《遨游汉字王国》之字迷乐园

遨游汉字王国

字谜乐园有趣的汉字之1太阳升上地面〔打一字〕谜底：旦2哥哥一半大，莫作可字猜〔打一字〕

谜底：奇3接一半，断一半，接起来，还是断。〔打一字〕谜底：折4没心思〔打一字〕

谜底：田一、文字字谜1、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。2、千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。3、一点一横长，两点一横长。你假设猜不出，站着想一想。4、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。字谜5：一些运发动在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运发动指了前面的两颗树；跳高运发动顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运发动拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运发动捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运发动分别姓什么？谜底：林、杜、刘、孟猜字谜的方法猜字谜主要有三种方法：组合法、象形法、意会法。组合法是根据谜面的暗示，把字或部件作加减，凑成一个字，如“一口咬掉牛尾巴”〔告〕口把牛的尾巴咬掉了，就成了“告”。象形法就是把汉字的笔画比较成事物加以想象，如“河边一蜻蜓”〔汗〕，蜻蜓细细长长的，两个翅膀一个头，像个“干”字。加上河边上三点水，就是“汗”。意会法是根据谜面的意思去联想，如“客满”就是人太多，谜底是“侈”。猜谜的时候，常常要把这几种方法结合起来使用。二、肢体字谜1、根据老师的肢体动作你能猜出是什么字吗？2、你们想试试吗？看图猜成语三、图画字谜虎头蛇尾鸦雀无声飞蛾扑火捧腹大笑鹤立鸡群放虎归山调虎离山四、趣味谐音

１、对联、古诗：上联：二、三、四、五；下联：六、七、八、九。横批：缺一少十〔衣食〕乡村开会一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔子们,虾米们,不要浆瓜,咸菜太贵了。”〔同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了)主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”(现在请乡长讲话)乡长说：“兔子们,虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八。”(同志们,乡民们,今天的饭够吃了,大家都用大碗吧〕2、谐音笑话3、那天在树下军训，教官对同学们说：第一排报数。他惊讶地看着教官，教官又大声说了一遍：报数！于是，他极不情愿地转过身去抱住了树。

组员：你们能说说你们发笑的原因吗？精彩回忆

首先，老师双手翻开，双腿翻开，同学们看到了就一齐喊：“大！大字！”同学们觉得很容易。然后，老师请了两位同学背对背坐着，手向前伸。这……，这个就有点儿难了，同学们无头绪乱地乱猜着，老师微笑着，摇着头。突然，有一位同学说：一个“北”字。老师竖起大拇指，说：“好，好，掌声送给这位小朋友！”拟题

〔1〕讲一个与汉字起源有关的故事，如：《

的来历》；

〔2〕写你对偏旁、部首的理解与发现，如：《有趣的偏旁》；

〔3〕讲一个与语言文字有关的笑话，如：《哈哈，白字先生》；

〔4〕今天这两节课，老师带着我们：《遨游汉字王国》；

〔5〕还可以写学习祖国语言文字的乐趣，如：《有趣的汉字》；……神奇的汉字今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地答复。“请张旅同学。”“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。同学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”

汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用〔甩〕斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。假设是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。汉字的开展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句鼓励着我的斗志……只要我们多了解汉字，用心去表达，就能得到知识与财富！我爱汉字中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……

是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓……正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理……这难道不是汉字的魅力吗？爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字开头1、中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。2、汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。3、一个个方块，就是一幅幅跳跃的画。细细读它，如同一首首优美的小诗；用心品它，似一那么那么意蕴的故事；静静赏它，仿佛走进了多彩的历史画卷······知道我在评论谁吗？对，就是历史悠久，源远流长的祖国语言——汉字！结尾1、这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！2、晚上，我满脑子还停留在课堂上，遨游在汉字的王国里。因为，这堂课不仅锻炼了我们的观察能力，还丰富了我们的想象力；不仅让我们对汉字有了更新的认识，而且增强我们对祖国语言文字的情感。写作指导开头：比喻开头、直接开头一个个方块，就是一幅幅跳跃的画。细细读它，如同一首首优美的小诗；用心品它，似一那么那么意蕴的故事；静静赏它，仿佛走进了多彩的历史画卷······知道我在评论谁吗？对，就是历史悠久，源远流长的祖国语言——汉字！中间：一、神奇的汉字1、象形凝练性2、当看到某字时，你有何感觉？在我眼中，“莺歌燕舞”、“花香鸟语”、是美丽的，如林间舞动的精灵，我仿佛听到了鸟儿的歌唱，看到了美丽的花开；“寿比南山”、“平安幸福”是虔诚的，我似乎看到慈眉善目的老人自在幸福的微笑；“春回大地”、“春意盎然”多么美妙，我仿佛看到一行行清新的田园，绿茵茵的草，蓝幽幽的风，还有屋顶上袅袅的炊烟，丝丝缕缕地飘散到那碧净的天宇；“万象更新”、“四季长安”让我看到了冬天下雪，秋天落叶，夏天泛绿，春天发芽……二、有趣的汉字1、整齐美观2、音调不同便意思不同3、有延伸义你看，汉字多神奇，歇后语更形象而俏皮了。他们借助同音或音近的联系，产生俏皮幽默的表达效果，叫谐音歇后语。这些歇后语肯定会让你忍俊不禁的！比方：飞机上吹喇叭——想〔响〕的高；老虎拉车——谁敢〔赶〕；膝盖上钉掌——离题〔蹄〕太远······汉字还有那么多的美丽的字体。楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃，草书的狂放······每种字体都太有特点了！是汉字，是我认识了李白，杜甫，白居易······他们把我领进了一个由神奇的汉字创造出的美丽。我相信汉字他还有着许许多多美丽而遥