五年级家长会班主任发言稿

五年级家长会班主任发言稿

五年级家长会班主任发言稿1亲爱的家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长

的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支

持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经五年级了，

因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和

交流一些关于我们孩子的学习和生活。

其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑

聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试

成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：

迟到，早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作

业不能保证真正弄明白。回家作业拖拉，课后不能及时复习。周

双休日等放假期间不能科学安排学习时间。对此，我们老师会更

进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休

息，做好学习安排，要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努

力（每月一次）。

著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”良好的

学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。一个好

的习惯可以让孩子终生受用，英国哲学家培根说过：“播种思想，

收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性

格，收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播

种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。

做为老师和父母，我们要帮助孩子养成一个好的学习习惯。

1、专心致志。古语说，一心不可二用。做任何事情都是如此，

集中精力、专心致志，做事就会事半功倍学习是一种艰苦的脑力

劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的

成绩。培养学生良好的学习习惯，是贯穿整个教学过程中的。比

如，要求学生上课认真听讲，不要摆弄笔、书之类的。为使孩子

养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事,

让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它

事情的好习惯，每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要

大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子

创造一个安静的环境。

2、独立思考。课堂上，我们多给他们自己解决问题的机会,

面对新知识，先让他们自己去琢磨去思考，一个人搞不明白的，

就建立互助小组，几个学生一个小组，在一起讨论、分析，然后

得出他们的结论。同样，父母对孩子不能解决的问题要采取诱导

的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决,

而是要告诉他们解决问题的'方法，培养孩子独立思考的习惯。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有

不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，

就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提

问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励

与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长

要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会

使孩子有问题也不敢问。

5、培养学生预习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学

习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中

的大量问题，主要靠这去解决。而预习可以帮助学生提高自学能

力，而且习惯课前预习的学生，总能在学习中处于主动地位，从

而从学习中感受到快乐。

6、培养学生及时复习的习惯。复习的目的，当然是和遗忘做

斗争。德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘

是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度

最快，两天后就缓慢。因此要巩固所学知识，必须及时复习，加

以强化，并养成习惯。但是“复习”不等于简单重复，并不是刚

刚学过的课文，要你复习，你就反复朗读；刚刚学过的单词，要

你复习，你就反复地抄写。复习是一个融会贯通、梳理联想、归

纳总结的过程，使得所学的知识系统化、规律化、结构化。

对于培养好习惯可以做到以下几点：

1、要坚持。

2、要从细微处着手。

3、要有强制性训练。以上是我就学生们的表现，期中考试的

分析，建议等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不

妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细

致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进

步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时

和我联系沟通。

学会爱孩子，爱有许多误区，爱得不得法，就害了孩子；爱

得不明白，就步入了误区：

一、是伺候孩子还是使用孩子？

糊涂的父母情愿做孩子的保姆：穿衣、叠被等事事包办，久

而久之，孩子全然不把父母的辛苦放在眼里，反而认为父母为自

己服务是理所应当的。智慧的父母会巧妙使用孩子，给孩子委以

重任，凡是孩子力所能及的事，会鼓励孩子自己干，这样既培养

了孩子的自理能力，又教会了孩子理解和体贴父母。终究有一天，

孩子会离开我们的视野，将来上中学了，住校了，习惯了衣来伸

手、代来张口的孩子又怎么会适应呢，与其那样，为何不趁着孩

子在我们身边的日子，培养他得自理能力呢？

二、是指责孩子还是鼓励孩子？

苛刻的父母容不得孩子犯错误，面对犯错的孩子非打即骂，

由此孩子学会了逃避，学会了推卸责任。理智的父母明白：孩子

都是在不断地犯错一一知错一一认错一一改错的过程中成长和进

步的。当孩子纠结于对与错之间时，他最需要的就是温暖的鼓励，

当孩子挣扎于错误的漩涡时，他最需要的就是你伸出温暖的双手。

指责只会让孩子自我感觉越来越糟糕，而鼓励则会让孩子越来越

自信。如此一来，在孩子犯错时，你还对孩子颐指气使吗？你还

吝啬你温暖的鼓励吗？

三、是放纵孩子还是管教孩子？

愚蠢的父母认为：爱孩子就是对孩子百依百顺，给孩子世界

上最好的，这样长此以往，孩子就会变得目中无人，无法无天。

孩子在家时，亲人可以担待他，可一旦走出家门，他得这种蛮横

霸道就会处处碰壁，不利于孩子的。聪明的家长认为：孩子是需

要的不是百依百顺的溺爱，而是充满智慧的大爱。同时也清醒地

懂得：规矩是需要学习的，孩子是需要管理的。

那么，如何管理孩子呢，就学校教育给家长提几点要求：

第一、抓作业。

要明确告诉孩子放学后必须做完作业，必须检查，口头作业、

复习、预习作业也不容草率！现在生活节奏这么快，工作压力这

么大，我很理解家长们繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩

子的进步和成长。尤其是家庭书面作业，要求家长检查并签字，

能检查作业是一种能力，更是一种态度，有时候，态度比能力更

重要！随着孩子年级的升高，可能你对检查孩子的作业有点力不

从心，但孩子的书写是否整洁规范，咱家长总能辨别出来吧，只

要你真正关心孩子的学习，孩子就会真切体会到，久而久之，你

的这种态度就会转化为孩子上进的动力。

第二、抓态度。

有句话说得好：态度决定高度。家长的态度决定着孩子所能

达到的高度，孩子的态度决定着成绩所能达到的高度。从一个人

的外在表现就能看出其内在态度。孩子在校表现怎样，态度是否

端正，询问老师和同学是一种途径，翻看孩子的课本和作业本页

不失为一种方便快捷的途径：如果孩子课本上批注认真、详细、

有条有理，作业本上书写正确、规范、整洁，则说明孩子学习态

度端正，反之，如果课本上批注简单、没有条理，作业潦草、马

虎，那孩子思想上肯定出现了杂草，是时候该做孩子的思想工作

To所以，请各位家长每天翻看孩子的课本、作业本，随时了解

孩子的思想动态，早发现，早解决。

第三、抓方法。

我经常给孩子们说这样一句话：会学习的同学能事半功倍,

不会学习的同学则事倍功半。会学习与不会，学习方法很重要，

会辅导孩子不会，方法同样很重要，怎样把孩子培养成为一个德

才兼备的人才呢？

首先，生活方面，珍惜跟孩子相处的分分秒秒。在座的好多

家长都由于工作原因，不能天天跟孩子在一起，有的一星期才见

一两次面，孩子在全托部的家长就更别提了，两星期才见孩子一

次，所以在生活上、在情感上不免感觉有些疏远孩子，孩子也难

免有些孤独感，所以建议大家在每个星期内努力做到“五个一”：

给孩子一个拥抱、说孩子一个优点、陪孩子谈一次心、给孩子鼓

一次劲、让孩子做一次家务。

然后、学习方面，采取行之有效的方法：如果条件允许的话，

孩子做作业时，家长帮忙计时：根据作业量限定时间，如果孩子

在规定的时间内完成作业，给予一定奖励，这样既激发了孩子的

兴趣，又帮孩子养成了做事全神贯注的好习惯；建立纠错本，把

平时作业中的或考试中的错题整理到纠错本上，反复地联系，直

到能举一反三为止，这样就会起到立竿见影的效果。

最后，我想说，培养一个学生是艰苦而长久的工作，教学是

个良心活，孩子来到学校，我们会竭尽所能给他们创造一个适合

孩子成长进步的环境，孩子回到家里，也恳请各位家长对孩子的

辅导要不遗余力，常抓不懈，相信有了我们的家校联合，孩子就

会拥有美好的明天！五年级家长会班主任发言稿2家长、同学们：

大家好。

我是五（5）班的数学老师也是这个班的班主任。很高兴和大

家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，

主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我

们班的学生在校、在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，

提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育

管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们

学得更好，取得更好的成绩！

下面我针对五年级孩子的情况谈一下班级工作中我们老师和

家长需要注意的地方。

1、整体来看，班里孩子在思想没有特别明显的变化，主要精

力还是在学习上。所表现出来的也符合这个年龄段孩子的特点。

但会有极个别的学生变化比较大，主要原因是交友方面存在问题。

由于放学后经常和校外的不正气的孩子在一起，沾染了一些不良

习惯，形成了一些不良思想，让老师和家长十分担忧。五年级的

孩子虽然思想越来越独立、成熟，但由于意志力还不够坚强，分

析问题的能力尚在发展之中，是非判断能力弱。尤其是男孩子，

对于要好的朋友很信任，觉得朋友说的、做的都是好的、对的。

即使是社会上一些不正面的事物或行为，如果来自于朋友，那在

他们看来可能是比较酷、比较时尚的东西。如果交友不慎，孩子

极易走上歪路。（学生校外打架、女孩子夜不归宿）这就要求教师

和家长一起要密切注意学生的心理变化，了解孩子的交友圈。使

他们在学好知识的同时，有个健康的心理发展。

2、男孩子比较容易发生纠纷，甚至可能会出现比较严重的后

果。作为班主任，如果发生了这样的事情，老师会首先带孩子去

医院并通知家长，后面接二连三的麻烦事多着呢。首先，为了解

决这两三个同学的事情，我们班数学课是上不成了，在忙于解决

问题的同时必须尽快和别的任课老师把课调好，同时了解事情的

经过，双方家长来了之后还要向家长介绍并做好协调工作。如果

事情比较严重的话，还会牵涉到医疗费、补偿等问题。如果家长

不能达成一致意见，恐怕会因为这几个孩子的事情影响到班里几

天都不能上数学课，而影响到全体同学。打架的孩子又受罪又耽

搁学习就更不必说了。这是我当班主任最不愿意遇到的事情。这

样的事情不管发生在哪个孩子身上，不管谁对谁错，都是受害者，

只不过受害程度不同而已。哪个孩子容易惹事生非我们做家长的

最清楚，这就需要我们家长平时要多和孩子沟通交流，及时了解

孩子的思想动态，防患于未然。

3、如果上面我说的这些情况真的发生了您的孩子身上，我希

望家长能冷静、理性地配合老师处理问题，不要在老师不知情的

情况下随意威胁、甚至打骂学生。这样做不仅不利于问题的解决，

还会使问题越来越糟糕、越发不可收拾，说不定还会闹到派出所。

（案例家长之间产生过激行为）

接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

4、我们下午5点多就放学了，考虑到时间晚了路上人多车多,

交通状况不安全，再一个考虑到现在天黑的比较早，怕孩子们尤

其是女孩儿们会不安全，虽说可能性不大，但小心驶得万年船，

咱们把事情想到前面，小心一点总是好的。您可以计算一下回家

的时间，平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话

与老师联系。回家的时间上，要做出要求，要立家规，决不能姑

息迁就。

5、校讯通不发寻人启事。

6、及时消除孩子的浮躁情绪

随着学习任务的加重，学生最容易出现的一种情绪，就是浮

躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子

有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。

学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。

家长发现这种情况要及时进行心理疏导，这学期还好，尤其是下

学期学生特别容易浮躁、叛逆且难以沟通。这个阶段家长们要特

别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品

质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，

真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

学习方面：

这个学期，学生们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，

到了五年级，学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的

孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比

较了解了。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，

难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备，肯定有部分学习

不够努力的同学会退步。所以，不光各位家长，包括学校和我们

老师都十分重视五年级的教育教学工作。另外孩子们正处在青春

期初期，家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱，下面

我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考：

1、重视孩子的自我教育。

孩子所受的教育有家庭教育、学校教育、社会教育，还有很

重要的一点就是自我教育。具体地说，有的孩子从小字就写得一

塌糊涂；有的孩子没有学习自觉性；有的孩子老是懒懒散散的等

等，这都是孩子的自我教育缺失的表现。我经常对学生们说，学

习是自己的事情，老师和家长只是帮助你的人，但是如果自己不

能正确对待自己的学习，老师和家长对你再用心费力，都白搭。

有的家长给我说，我家孩子从小那字写得都不能看，我家孩子上

一二年级时就怎么怎么样，说好听了是孩子自我教育能力差，说

不好听就是破罐子破摔。因为，他明明知道自己写字差，却没有

从思想和行动上来逐渐改变。当然，这个过程可能很慢，我们不

要求从书法角度看，把字写整齐干净总不困难吧。如果您家的孩

子就是这样的情况，家长朋友们，我们会在您的孩子身上付出比

别的孩子多得多的精力，却收效甚微，甚至毫无进展，因为我们

只是帮助他的人，所有的一切主要得靠他自己。

2、作业：

数学家庭作业我从不让组长检查，都是我自己检查。家长一

定要配合老师，辅导孩子的作业，您一定不要嫌麻烦，天天检查，

持之以恒，孩子会感到父母对她的学习很上心，很重视，自然不

会在作业上耍小聪明，打折扣。一定要用红笔打上对错号，签名

写日期。防止孩子投机取巧。

3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长

应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的

发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的

原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的

原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的‘意识。这

在考试过程中就要"吃亏。

4、注重检查孩子的作业本。

从作业本上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清

楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你

成绩不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。

综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审

题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识

是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。

从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。事无巨细，都要认

真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累。所以请每一

位家长能每天抽出时间检查一下孩子的作业完成情况：书写如何、

完成的态度如何，是否按要求做完作业，同时希望家长能做到对

自己的孩子负责，不要发生孩子空着没完成作业，但家长签了名

的现象。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老

师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。如果您

的孩子晚上写作业的时间长了，您就要留个心了，他的学习一定

在某个环节出了问题。咱们及时沟通，及时矫正。

5、五年级的数学题有些已经有相当的难度，如果家长辅导困

难，您可以上百度搜索，很多作业题百度不但有答案还有详细的

讲解。实在解决不了的题，不要勉强教孩子，教错了反而得不偿

失，你可以在最后签名时用红笔在醒目的位置写清楚哪道题解决

不了，我在检查作业的时候自然会看到，如果多数同学都不会做，

说明这道题对孩子们来说有难度，我会在课堂上集中讲解，如果

只是几个孩子不会，我会课下个别辅导。

6、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做

一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位

家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的

孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想

让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是

不可缺少的。

7、要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况,

我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我认

为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许

多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，

以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，

在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的

数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分

析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要

自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。

特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，

找出薄弱点。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘

不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，

当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。以上总结的

这两点希望您能感悟到：”给孩子多一点约束，家长就会少一点

烦恼。”的这个道理。

8、了解孩子的情况一般不要打电话，要发短信。

每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢？多

跟孩子在一起！我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳

累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生

活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由一一，忙

于工作，或者忙于家务，忙于应酬，而没时间与耐心来听孩子心

中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以

“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。也

不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，

第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并

非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，

要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，

同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩

子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子

更健康地成长。

我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子

更多的关注，更多的教育，关心孩子不是口头上一句简单的“我

很关心”，而是无数个日子的坚持辅导，积极关注，“扶上马，送

一程。”希望你的孩子能在我们的教育下更加幸福健康地成

长……也让我们一起努力，助孩子以一臂之力，向着他们的理想

目标共同努力！谢谢大家！五年级家长会班主任发言稿3

一、致欢迎词

二、介绍开学后的情况

1、班内推行的新政策：《进步喜报》

原则：周测成绩出来以后，原则上评选两名进步大的同学（具

体人

数因当时情况而定），还有一个最高分。

目的：激励后劲，奖励先进。

方法：颁发进步喜报。

要求：家长见到喜报后，必须加以重视，给孩子以鼓励，因

为这份

喜报后面浸透着孩子辛勤的付出。

公布：开学至今获进步喜报的人名单2、开学后，根据各位

任课老师的反应，3班的同学进入状态非常快,

绝大多数同学展开了你拼我赶的学习竞争。

3、20_年2月28日对学生进行了教育，要求他们树立目标、

确定

学习策略(以下内容28号的日记)

(1)树立目标

每位同学根据自己的实际情况确定考学目标，无论是市级重

点高中还是区级重点高中、或者是普通高中，每个人都要有自己

的求学目标，目标可以高一些。《阿凡达》导演卡梅隆说：“如果

你定一个高得离谱的目标，就算失败了，那你的失败也在任何人

的成功之上。”所以各位同学定的目标可以高一些，只要努力，

一切皆有可能。

(2)确定学习策略

确定奋斗目标后，通过各种信息渠道知道该校录取分数线的

大概底线分，把这个分数分配给六个中考科目，就可以知道每科

应得分数。而这个分数包括该科的必得分和突破分，通过自己的

努力保证必得分不丢分，突破分多得分。

合理分配时间，重点突破弱科，稳住强科。完成老师的作业

后剩下自由支配时间一定要做到事半功倍，短时间高效率，我认

为学习时间应该是三七分，用百分之三十的时间稳固强科、百分

之七十的时间突击弱科，此乃取胜之道。

三、几点问题

1、诚信问题

有个别同学总是耍小聪明，比如考试时抄袭，不做作业，在

老师

面前说作业丢在家里了。

面对这种情况，老师和家长首先要教会孩子做人，然后采取

相应

的策略，要求凡是作业丢在家里一律由家长亲自送到学校，

不给孩子任何钻空子的机会。

2、个人卫生

老生常谈的问题，但是有些同学根本没有意识到此问题给自

己带来的负面影响。试想，当别人看见你黑黑的脖子、或者从你

身边路过时一股异味袭来会是一种什么感觉。

因此，我要求每位同学都要搞好个人卫生，不要让别人对你

避而远之。建议家长观察孩子的脖子等地方，如果有脏的地方、

或者身上有异味，要求孩子尽快洗澡。不能因为孩子身上脏或者

身上有异味而

让别人对他指指点点、嘲笑讥讽。

2、电脑、手机问题

开完家长会后，要求学生必须把自己的手机暂时交由家长管

理。在总复习阶段手机是制约孩子提高的一大障碍，因为孩子使

用手机听歌、发短信、上网占用了他大量的学习时间。

电脑问题在历次家长会上都强调过，建议先要求孩子停止使

用电脑，据了解孩子使用电脑基本上都是在玩游戏，而他却告诉

家长是在学习，其实这只是一个幌子，他的真实目的是玩儿。关

键时刻，家长要“狠”一些。

3、贪玩儿

有个别同学贪玩儿心还是较重，我曾经对学生说：该玩儿的

时候玩儿了，不该玩儿的时候也玩儿了，但是最不该玩儿的’时候

就别玩儿了，可是有的孩子回家以后就约束不住自己，有的同学

告诉父母说体育要考篮球，于是拿着篮球出去就是半天，现在我

想明确的告诉家长，体育中考是考篮球，但不用篮球筐，在家里

就能解决问题，而且喜爱玩儿篮球的同学基本上是满分。

4、看电视

看似小问题，实则不然，很多优秀生就因为陷在电视中而不

能自拔，白天在学校上学还想着电视剧的内容，于是看电视时浪

费时间，不看时牵扯精力，成绩从而一点点后退，最终与成功无

缘。

5、谈朋友

初三下学期尤其是进入4月份，谈朋友现象比较严重，应多

加关

注。

公布晚上放学时间。

家长一定要计算好孩子到家的时间，如果孩子连续几天回家

比正常时间晚，这其中绝对有问题，此时孩子会说诸如这样的话

（其实是借口）：放学晚，没有车等。

此时家长不要听信孩子的一面之词，要及时进行调查，比如

问同村同班的同学或者给老师的电话。

我确信在前一段时间有的学生回家较晚，有男生、有女生，

而且不止一对男女生，但是我不明白有的家长为什么对此不闻不

问，根本没有和我联系过，不知道是对老师的不信任还是对孩子

的太信任，难道非要出了大问题再去后悔吗？我的话一点也不夸

张，很多事情都在意料之外，出了问题后女生一辈子就毁了，家

长就会后悔一辈子，作为男方一旦出了问题，我相信女方不会饶

了你们的，将会麻烦不断。而这一切都源自您的粗心大意，千万

不能孩子说什么，您信什么。应该把问题解决在萌芽之中。

而前面我要求学生把手机暂时交由家长保管，也会杜绝他晚

上睡觉时偷偷的在被窝了发短信，而这样的短信有的时候就是与

异性同学聊天或者是谈情，聊天次数多了可能就会转变为谈朋友。

四、几点建议

1、教育孩子远离教学区内的易坏、易碎物品，学校的政策是

谁破坏

的谁负责维修、不能维修的只能赔。

2、多与老师沟通，达成教育共识，在老师的教育教学过程中

如果有

不妥之处多多谅解，尤其是不要当着孩子的面唠叨，这样会

影响孩子的情绪。与老师交流时要心平气和，不能赌气、惬气。

赌气、惬气的最终结果是害了孩子。交流看法后，互相理解，通

过我们共同的努力让孩子进步。

建议：有时间的情况下多和老师交流，彼此了解学生的近期

情况。

3、为孩子营造一个和谐的家庭环境。

四不：不打麻将、不看电视、不唠叨、不把工作时的麻烦带

回家处理好四个关系：夫妻关系、与长辈的关系、

与邻居的关系、与学生本人的关系。

4、营养问题

可以适当的为孩子准备牛奶、鸡蛋或者各种保健品。

5、面对孩子的成绩冷静、客观的面对，策略：鼓励为主，督

促为辅（督促不是唠叨）

结束次：希望各位家长给孩子创造一个温馨的学习环境，在

最后的一百天中不急、不燥，多表扬、少批评；多说你真棒，少说

你歇了。要为孩子雪中送炭，不能总是泼凉水。同时要做有心人，

对孩子细心观察，但是，细心不是监视，监视是对孩子的不信任、

一种人格上的伤害，细心意味着做一个有心人，做孩子心灵成长

的领路人。最后恭祝各位家长身体健康，各位同学学业有成。五

年级家长会班主任发言稿4

尊敬的各位家长，大家好！首先，请允许我代表学校和五三

班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次

家长会表示忠心的感谢！

（一）、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，小朋友们在渐渐地长大，我从

三年级时接的咱们班，一转眼，他们已经是五年级的同学了。俗

话说，好的开端是胜利的一半。开学初始，我们请来了各位家长，

目的就是为了相互交流一下同学在校和在家的情况，以便老师能

够和时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自身的

子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为

了小朋友，为了小朋友的一切！”因此我相信，我们今天的家长

会一定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！

（二）、汇报上学年班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本

情况。我们五三班原有同学50名，本学期，我班又转来3位同学，

转走一位同学，现有同学为52人，五年来，在学校领导、各位家

长的关心、协助下，全体课任老师一起努力，小朋友们逐渐生长；

目前的五三班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上学

年，我们班各方面表示较令人满意。

我一直认为习惯不好，学习不可能有久远的发展，所以上学

年，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强同学的行为

习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校

要求，养成良好的习惯。

功夫不负有心人，一年来，我班多次获得荣誉：获校级拔河

竞赛年级第一名；校级冬季踢健跳绳竞赛团体总分第一名；校级

计算竞赛年级第一名；校级盆花竞赛一等奖；校级作文竞赛年级

第一名；校级古诗词诵读绘画活动年级第一名；校级班级文化优

秀奖；板报评比优秀奖；校级消防平安活动优秀组织优秀奖；在

三校合办运动会中评为体育道德风尚奖；还被评为校级规范班，

并连续两年评为区级先进班集体。

因为有了良好的班容班貌，同学的素养有了很大的提高，我

们经常获得学校领导和课任老师的肯定。他们喜好广泛、才气横

溢，我们班既有在世界华人小同学作文竞赛获三等奖的刘博文，

也有在全国小同学分类作文中发表习作的庞子轩、张雪纯、张晓

阳同学；有“小博士”之称的郭晨星，有参与省级数奥竞赛的李

佳琪，有书法过硬的张威、孙逸群、从仪等同学，更有口才出众

的杨楠同学；有在诗歌朗诵竞赛中崭露头角的于文琪、王宏蕊、

李晨鸣、山庆功等同学，又被市体校教练看中的王亚宁同学，有

乒乓球高手刘宇轩，也有歌咏竞赛中起舞亮嗓的刘桐、张雪纯，

赵思源等人，还有在全国架子鼓竞赛中拿到银奖的陈建坤同学；

有在班级担当过活动主持人的谢明皓、单晨曦、扬天羽等同学，

还有校级小主持人何松璨同学……他们的成果太多太多了，在这

里因为时间的关系，我都没有方法一一向各位家长汇报！

前不久来听综合实践课的教研室主任夸咱们班的同学是他走

了那么多学校所见过的素质最高的一班同学，这让我感到很自豪,

终究我们辛勤的培育得到了他人的认可。

更难得的是小朋友们老实善良，品质优秀，先有拾金不昧的

何松璨，再有捡到手机交还失主的陈建坤，更有很多我们不经意

的好人好事在出现。小朋友们的集体荣誉感越来越强了，以前得

不得的到流动红旗，小朋友们并不很在意，可现在为了能得到红

旗，他们能自觉遵守学校各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，

努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的生长，这一点，相信各

位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受

到了，本学期我班的流动红旗的次数是全校最多的，这说明我们

的小朋友长大了，懂事了，再也不是我刚接班是时的那些自由散

漫，不受约束的同学了，我很欣慰，谢谢在座的各位家长，是你

们不懈的努力，积极地配合，全力支持我的工作，才使我们的小

朋友有了今天的进步。谢谢大家！

（三）、本学年工作重点

1、狠抓常规，形成自觉。

同学要在五三班这个集体里学习、生活、生长。就要让同学

爱自身的班级，要让同学爱自身的班级，就要在学校的各项活动

评比中显示自身的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造

人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，同学

的那种团结向上的精神被激发了出来，连续获得流动红旗，同学

们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神一一就是这种蓬勃向上

的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，我

们以后的班级日常工作就成为一种比较自觉的行为了。目前，全

体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的

班级里学习而自豪。

2、多维约束，激发责任。

我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要

教育和指导同学学会自我管理，使每个小同学做到既是管理的对

象，又是管理的主体，达到"管，是为了不论"的目的。同时也是

为了培养同学的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我

和同学们一同制订了新的班级管理方法，形成责任分摊制度，并

全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人

管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有

事做，事事有时做。

制定责任分工时，我相信同学，放手让同学自身选择能为班

级作什么，让同学在管理的舞台上唱主角。并且，每月评选一次

最富责任心的管理者，每学期为最富责任心的同学发奖，这样能

激起同学拼搏的耐久性，培养了同学的做事的恒心，更能激发同

学的责任心。

3、提优补差，人人发展。

每个班都会有一些后进生，怎么提高他们的学习兴趣，使他

们有信心继续努力学下去，使班主任经常头疼的.一件事，我尝试

了建立互助小组：以互助小组、"小老师教徒弟"小组（一一对应

的优生协助差生形式）、小组协助组员等等多种互助方式促使差生

取得更大进步。

另外，现今社会越来越重视能力，成果好已不是衡量人才的

唯一规范，因此我很注重小朋友能力的培养，本学期我会多开展

实践活动，发明性的开展班会，做到主题鲜明，有教育实效性，

使全班同学的能力都能得到进一步提高。

（四）、给家长的建议

尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班

容量过大，这使得教师对小朋友的关爱可能还不够充沛，个别同

学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉

大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个

别家长对小朋友关爱不够，没有关注小朋友的全面生长，给予小

朋友的具体指导太少。

我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教

育小朋友的希望全部寄托在教师的身上，认为小朋友只听老师的

不听自身的。但我不完全赞同这个看法，固然，一个人的生长和

知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人

们最初的生活环境，家长也是小朋友最早的老师，家长的一言一

行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭

氛围对小朋友的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀

小朋友和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，

一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢抵触和矛盾

的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那

么面对这个年龄阶段的小朋友，作为教师和家长该怎样做呢？下

面我先谈谈我个人的一些看法。

大家知道，小学阶段是小朋友养成教育的重要阶段，这包括

行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，

面对小朋友的日益生长，我们都要特别关注小朋友的思想健康，

敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意小

朋友学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢？我们应了

解儿童的的学习不只是一种智力活动，而且，还随同着非智力的

活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间布置、学习方法等，对学

习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面

进行培养：

第一、要教育小朋友学会合理布置时间。要珍惜时间、合理

利用时间，对小朋友来说是比较笼统的。家长若不加指导，小朋

友自身是很难做到的。由于精力充分、好奇心和好胜心强，小朋

友们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多小朋友

甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。

家长要从具体的时间布置抓起，比方要小朋友早睡早起，早晨起

来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看

电视、读书等等，都应该给小朋友规定一些具体任务，并使这些

活动为小朋友接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深

知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些小朋友不愿下功夫自

身做作业，要么在校剽窃他人做的作业，要么在家里缠着家长替

他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能协助小孩解决

作业方面的问题。这样的小朋友即使每天交了作业也是很难掌握

真知的。所以，家长一定要让小朋友从小养成独立完成作业的习

惯。

第三、要协助小朋友掌握科学的学习方法。小学阶段很多同

学学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使

之形成习惯。通常指导小朋友学习方法有很多，比方学习的四大

环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协商

教师指导小朋友扎实完成这四步。

第四、要协助小朋友克服学习上的坏毛病。随着年龄的增加，

有些小朋友已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪

玩，作业马虎，不愿自身检查，在作业本上乱撕乱画，不顾惜文

具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，

我们家校一定要互相配合，协助小朋友克服，让小朋友养成认真

负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快

地玩。

我想简单说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学同

学认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养同学

的心灵，培养小朋友们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本

和课外书籍中很多人物、很多故事都会给同学很大的启发。同学

们可以通过阅读书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的,

不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。家长们

可以看我们班级的图书角，书是非常多的。这方面的教育我是非

常注重的。我会利用一切机会引导小朋友读书。在这里，我也想

对家长提出一个建议，那就是给小朋友发明一个较好的读书环境。

在家里，一定要有一个比较好的书房，经常给小朋友购买一些书

籍，甚至我觉得家长可以和小朋友一起来读书，给小朋友作出一

个典范。正所谓“典范的力量是无穷的。”

其他方面.提醒小朋友每天佩戴红领巾，周一穿校服。

.保证小朋友每天的早代要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

.教育同学不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带

零食。

.每四名同学一组，轮到值日时，一定要提醒小朋友提前二

十分钟到校，搞好卫生。

.晚自习六点下，没有特殊情况，准时放学。请家长在放学

前不要随意进校。

总之，和小朋友们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高

兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取

不让每一个小朋友掉队，让好的能更好。我非常需要各位家长的

努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时

间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天

可以赚回来。但小朋友的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

相信在我们的一起努力下，我们的小朋友一定会茁壮生长！五年

级家长会班主任发言稿5

大家好！首先，对你们的到来表示热烈的欢迎！这是自分班

后的第一次家长会。有些家长，我们可能是第一次见面。今天你

们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可

以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们

做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习更

会有自信。

首先，我把本班的学生情况和学习情况向家长们做个汇报。

我们班共49人。经过近三个月的共同学习和生活，我觉得我

们班的学生不管是学习品行还是学习成绩均呈上升的趋势。

1、绝大多数同学在学习品行表现良好。在校能够遵守学校的

规章制度，能够按《小学生日常行为规范》严格规范自己的行为。

绝大多数学生能够能做到按时上学，不迟到，也不早退；有事有

病能够主动请假；放学后能够排队回家。同学之间能够互帮互学。

部分同学乐于辅导学生，经过好同学的帮助，有些同学的成绩有

明显的进步；班干部能够带头做好各项工作，使整个班集体有良

好的凝聚力。

2、大部分同学能够在学习上勤奋好学。应该说，大部分学生

学习态度端正，有强烈的学习愿望。早自修在班干部的‘带领下能

够自主地进行早读，中午能够自主地进行英语学习。课间活动有

序，打闹少了，做作业的多起来了。上课专心听讲，做小动作的

学生很少，能够做好笔记，及时做好课堂作业。大部分学生回家

作业能够按时完成。在这次期中考试中，由于学生们的努力，语

文和科学在同年级七个班中名列第一。

当然，学生在学习过程中存在一些问题，表现在：

1、部分学生学习态度不端正。有些学生从学期开始到现在回

家作业完成次数和质量都不尽如人意。每次都要老师催了才做，

造成作业不认真，错误率高，学习成绩难以提高。部分学生书写

质量差。不是字太潦草，就是少做。个别学生有丢三落四的毛病，

不是忘带书本，就是忘带作业。少做作业时有发生。

2、部分学生学习上不够刻苦。学习中，下不了苦功夫，不是

书背不出，就是听写未完成；要求当天要完成的，部分学生一拖

再拖；个别学生得过且过，拖上一个星期也没有完成作业。要求

背诵的内容没有及时背出，部分同学要拖到下个星期才能背出，

个别学生要在老师的反复地督促下才能勉强背出。

3、部分学生上课不专心听讲，导致作业质量差。做作业时,

书写不够端正，书写笔顺不正确。作业本破烂不堪，作业中的错

误率相当高，作业批改了一次又一次。课堂作业不按时完成，尤

其是订正不够及时。同步练习更加不及时，完成的质量太差。

3、部分学生由于以前没有学好，导致功课跟不上。这部分学

生该理解的没有理解，该背出没有背出，该默出的没有默出。在

数学方面表现更明显，在做小数的乘法时，计算错误率很高。由

于功课跟不上，学生两极分化非常严重。好的学生四门功课总失

分在10分左右，差的学生四门功课总得分不及好同学的一半。

5、部分学生没有及时复习。回家后，没有养成读课文的习惯，

更没有预习课文的习惯。英语学科非常注重读课文、读单词，学

生如果没有及时复习，往往会遗忘，因此，要多读多听磁带。

五年级是学习的关键时期。如果这时期学习松懈了，那么，

不仅前面的知识得不到及时的巩固，而且后面的知识就无法学习。

因为五年级的知识不管是在量上，还是在质上，比三四年级的知

识，都要深和广。反之，在五年级时，把孩子的学习管好，只要学

生的学习态度端正了，方法正确了，那怕六年级的知识再难，也

能学得好。

众所周知，家长是学生的第一任老师。家长对孩子的影响是

非常巨大的。俗话说得好：“身教胜于言教”，孩子从小接触最

多的就是父母，父母的言行对孩子的影响是潜移默化的，可以说

父母是孩子的启蒙老师。下面，我和家长一起聊聊如何辅导学生

学好语文，提高孩子的学业成绩。

下面，我和家长谈谈如何指导子女学好数学？

首先，要抓数学基础。五年级上册，小数是学生学习的重点。

家长可以多指导子女复习小数的乘法和除法，把一些法则背一背,

把一些重点的句子让学生背一背。在《多边形的面积》的复习，

重点让子女背一背平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

其次，要让子女反复练习。学好数学，一定要注重练习。只

有量的保证，才能产生质的飞跃。要提高子女的成绩一定要让子

女多做练习，要注重书上的二十四个练习。看看子女的问题，进

行有针对性的练习。如果学生不太会解简易方程，一定要让子女

多看看简易方程的解法，多做做简易方程。

再次，要针对子女的学习数学的特点进行有针对性的辅导。

如果子女的数学基础知识不太扎实，那么，重点要多辅导基础，

多做一些基础的题目，少做做偏题和难题。如果子女的基础知识

扎实，那么，除了做一些基础题目外，还可以做做一些难题，有

利于成绩的提升。五年级家长会班主任发言稿6尊敬的各位家长:

大家好！感谢各位对我们班工作的大力支持，能从百忙中抽

出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。

是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位

老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一

个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你

们的孩子，我们的学生教育好。

（介绍孩子现阶段的情况）

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组

成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文

说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正

面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，

多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，

还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子

不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，

共同创造良好的育人环境。

下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，

希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托

在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞

同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，

但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是

孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传

身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大

的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大

理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家

庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现

的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在

塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据

相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能

找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也

可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教

育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，

作为教师和家长该怎样做呢？

一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他

不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做

题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的'

眼里，孩子一无是处。

正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总

看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为

孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们

没位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子,

不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就

谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教

育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对

有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮

助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只

杯子里的水越来越多”。

当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做

不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管

表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、

任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基

础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加

剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角

度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

二，给孩子一个锻炼的机会。

在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自

理能力和自强精神。

美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个

自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳

动的价值，让孩子自己参加劳动。德国人让孩子从小就养成自己

的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。

日本人教孩子”不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的

时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常

生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，

不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这

是他们自己的东西，应该自己来背。”

三，真正关爱孩子

现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送

给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实

更需要父母的爱。

把你的时间留一点给孩子

1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。

时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩

子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做

家务时也可以。

3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去

公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，

陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心

健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

五年级家长会班主任发言稿7尊敬的各位家长：

大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校

工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的48名

学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我

们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,

共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形

势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中

做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便

老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就这

半个学期来的班级工作向各位家长汇报：

一、汇报班级工作。

我们班共有48名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异,

学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，

缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题,

这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造

您孩子的美好明天！

(一)表扬：(见PPT)

(1)学习优秀的同学：―

(2)听讲专心，发言积极的同学：

(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：

(4)严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学：―

(5)劳动积极的同学：―

(6)进步很大的同学：—

(7)有责任心的同学：―

(8)有很大潜力的同学：―

(4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，

课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分

学生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们也可以相互交

流，学习他们好的经验与方法。

(二)规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改

进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，

安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏

习惯，又对孩子的健康有害。

二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳

请家长朋友支持与理解:

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，

教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所

以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的

每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是

至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，

做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的‘学习环境，使学生安心、

充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天5：20放

学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、

一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学

家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带

到同学家做。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。

要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出

新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，

想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉

家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望

家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养

成好的学习习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一

天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作

业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成

作业之后再做其他事情的好习惯。

4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说,

您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业

或课堂学习有问题，这是您就可以和他多交流，询问他近期的学

习情况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，

发现问题及时督促。

5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩

子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，

成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎

么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们

该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关

心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

6、对于孩子的到校时间，我们规定在8：00前到教室交作业、

读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；

7、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和

课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充

分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握

的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要

默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关

重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在

于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，

给他们选择好的课外读本很重要。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家

长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对

我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了

我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加

上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心

地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

五年级家长会班主任发言稿8各位家长：

大家下午好！

很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班

学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。

首先，我先自我介绍。我姓杜，是五（2）班的班主任及语文

老师。是本地车巷人，是农村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，

培养孩子是多么的不容易？今天耽误大家的时间，主要是进一步

同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出

几个大学生。所以，关心孩子的成长，关注孩子的养成教育，（养

成教育很重要，结合自家孩子的养成教育举例。）使每个家庭的孩

子终生受益，使每位学生能有扎实的基础。从现在起必须抓起，

否则，坏的习惯一旦养成，想改那就困难多了。俗话说“穷要喂

猪，富要读书。”特别是将来的社会，没有高学历想找一份合适

的工作，可能性是不大的。

作为每一位家长对于自己的孩子可以说是：“望子成龙，望

女成凤。”作为老师同样希望教出来的学生有前途，有作为。

学校的中心工作，教师的根本任务是教育学生，把学生教好。

一个家庭最重要的事情同样是教育孩子，家庭的一切希望寄托于

孩子身上。教好学生是做教师的荣幸，教不好学生是做教师的耻

辱。

在过去的30年教学生涯中，教学成绩和各项工作都名列前茅。

然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是

很好，应变能力较差，学生学习积极性并不是很高。但是，我有

更大的信心带出更好的成绩，前提条件是要得到你们家长的大力

支持。我们起点的成绩不是很高，尤其，最近我发现有部分学生

学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学

习。今天约各位家长来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，

主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，

通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学

期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而

共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思

广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

其次，谈这次家长会的主要内容：

一、学习方面

1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。上学期

（我利用中午1：00~1：30加强辅导学生的写字，使他们字有了

很大的改变，但是刘培超的字略有提高。平时对于作业的难点我

都是加强辅导去完成。在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与

“留守儿童”，还有就是后进生多去提问他们。在家中有时晚上

睡觉还研究后进生。尤其到了这个新环境的地方，我深感肩上的

担子更重。我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别，

城市的小学教育关键靠家长，其次靠老师，学生大多数提前找好

的教师补课；而农村小学教育关键靠老师，其次靠家长。）就是这

样勤奋工作语文总评成绩才达到74、6,居六个乡镇中游偏下。各

个乡镇五年级平均分咬得很紧，但是我们缩小了分数的差距。全

班有3位学生语文没有及格。请这3位学生在这学期一定要加油！

老师相信你们，你们都是老师的好学生。

2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题,

这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同

时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改

变还表现在内容增加了，难易加强了，如果基础方面不扎实，解

决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的理解功底，计

算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩

子进入高年级，顺利过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，

学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业

在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好

了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越

来越想学，成绩越来越好（像刚才展出的作业，他们都是优等生，

他们都是好样的。如：贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张

妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王

峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习

当做是一件愉快的事。特别是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马

威、周越同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。

而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不

能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时

间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。

二、家长的配合

家长的善导是家庭教育的‘黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌

芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，

也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我

们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我希

望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩

子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，

导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用

力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地

给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差

的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。这正

如“爱而不溺，言而有度。”

2.教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级

的纪律，常言道，没有规矩不成方圆，这些规定和纪律是同学们

提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成

一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，

做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规

矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够

使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对

自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一

种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也

是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效

果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到

及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，

结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至

少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培

养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，

都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，

我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，

在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩

子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实

现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：

①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议。

②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常

与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自

己的不足。并帮助他们改正缺点。

③认真协助学生正确对待每一次的作业，不要认为“写”才

叫作业，练习多读书，大量阅读课外书也是很好作业。俗话说：

“书读百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”（比如：班

级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）对于孩子做不

好的作业问你时，帮助孩子去理解，而不是直接告诉答案。让孩

子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己

的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康

成长。

④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，

善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，

考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、

孩子一起研