九年级英语上册unit 12教案1

学科：英语

教学内容：You'resupposedtoshakehands.

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1.语言目的

Tellwhatyouaresupposedtodo

2.重点词汇

shakebowkissgreetlandpickwipenapkinstickchopstickrudepoint

mannerbehaveforkfullgraduallycomplimenttoastunfamiliarspooncrowd

deaddead-enddiesucceedsubjectslipmilitaryarmysoldiersacrificepath

besupposedtoshakehandsdropbyafterallpickuptablemannersbe/getused

tocutupattheendofgetintotroublegiveup

3.关键句型

You'resupposedtoshakehands.

They5resupposedtobow.

HowwasthedinneratPaul'shouselastnight?

CanyoutellmethethingsI'msupposedtodo?

Thefirstthingistogreettheteacher.

Youaren'tsupposedto....

Ifspolite....

Ifsrudeto....

4.语法

besupposedtodosth.的运用

动词不定式作主语

课前学习提示

一、词汇

1.shake[Ieik]vt.&vi.摇，抖动，动摇，挥动，摆脱，它的过去式和过去分词是shook

和shaken,此外它还可作名词用表示“摇动，振动，一刹那”。

【例】(1)Shaketheliquidmedicineupbeforetakingit.

这药水在服用前要把它摇匀。

(2)Noimpedimentcouldshakemydetermination.

任何障碍都不能动摇我的决心。

(3)Themanshookhisfistashespoke.

这人在讲话时挥动拳头。

(4)Ifoundithardtoshakeofftheresponsibility.

我发觉难以摆脱这个责任。

(5)Sherespondedtomyrequestwithashakeofthehead.

她以摇头来答复我的恳求。

(6)Intwoshakesthejugglerproducedaduckoutofhishandkerchief.

一瞬间魔术师从手帕中变出一只鸭子来。

注shakedown是个短语，表示“适应新环境”。

[例]Soonthestudentsfromthesouthshookdownnicely.

南方学生们不久就很好地适应了环境。

2.bow[bau]vt.&vi.鞠躬，俯首，点头，屈从，它可作名词用，表示：“弓，蝴蝶扣；

鞠躬，点头”。

【例】(1)Theybowedbeforetheoldman.

他们向老人鞠躬。

(2)IhaveabowingacquaintancewithMr.Green.

我同格林先生有点头之交。

(3)Theyrefusedtobowtothepowerofthechurch.

他们不向教会权力屈从。

(4)Theybowedtheirheadsinshame.

他们惭愧地低下头来。

(5)TheJapaneseguestbowedherthanks.

日本客人鞠躬表示感谢。

(6)Hedrewhisbow.

他拉弓。

(7)Shetiedhershoelaceinabow.

她把鞋带系成蝴蝶扣。

(8)Hemadehisbowtoeveryoneintheroom.

他向屋里每人都点头招呼。

3.greetvt.向....致意,欢送，迎接，被觉察。

【例】(1)Theygreetedeachotherwithasmile.

他们相互微笑致意。

(2)Anangrycrowdgreetedhimwithashowerofstones.

生气的人群向他投掷雨点般的石子。

(3)Thefirstthingthatgreetedmyeyeswasapagoda.

我首先看到的是一座塔。

4.pick[pik]vt.&vi.凿，掘，挖，易U，撬，摘，采，选择等。可作名词用，表示“最优

秀局部，选择”。

【例】(1)Shepickedthesweetpotatoesup.

她刨出白薯来。

(2)Theypickedeverybitofmeatfromthebones.

他们把骨头上的肉剔干净。

(3)Hepickedthedooropen.

他撬开了门。

(4)Thegirlswerepickingcottoninthefield.

姑娘们在地里采棉花。

(5)Hepickedthebiggestapple.

他挑中了最大的苹果。

(6)Ripepeachespickeasily.

桃子熟了好摘。

(7)Thesestudentswerethepickoftheschool.

这些学生是全校最优秀的。

(8)Takeyourpick,please.

请你选择。

5.stick[stik]vt.&vi.$IJ,戳，放置，粘贴，塞，使进退两难，伸出，容忍，坚持等。

它的过去式和过去分词是：stuck、stuck。可作名词用，表示“枝条、棍、手杖”等。

【例】(1)Hestuckhisforkintoapotato.

他用叉子叉住土豆。

(2)Hestuckthestampsontheenvelopeafterlickingthem.

他把邮票舔一下，然后贴到信封上。

(3)Shestuckallthephotosintoherdrawer.

她把全部相片都塞进了抽屉。

(4)Theleftfrontwheelofthetruckgotstuckinthemud.

卡车左前轮陷在泥里了。

(5)Thedoctortoldthegirltostickhertongueout.

医生叫这女孩伸出舌头。

(6)Ijustcan'tstickhisinsultsanylonger.

我再也不能忍受他的种种羞辱。

(7)Theboystucktohiselderbrotherwhereverhewent.

那男孩跟着哥哥，寸步不离。

(8)Shestucktoherpostwheneverybodyelsehadleft.

别人分开后，她一个人坚守岗位。

(9)Theoldmanwalkswithastick.

那老人拄着拐杖走路。

6.behave[bi'heiv]vi.&vt.举动，表现，运转，举止端正；使表现好。它的名词形式

behaviour的意思是“行为，看法”等。

【例】(1)Hebehavedwellwhilehisbrotherbehavedbadly.

他表现良好，但他的弟弟行为恶劣。

(2)Thegeneratorbehavesquitenormally.

发电机运转特别正常。

(3)Shetaughtallthechildrentobehave.

她教全部的孩子都有礼貌。

(4)Hebehavedhimselflikeaman.

他为人有男子汉气概。

(5)You'dbetterbehaveyourself.

你要放规则些。

(6)Hisbehaviourtowardsmeshowsthathedoesn'tlikeme.

他对我的看法说明他并不喜爱我。

(7)Heislikeabeastinbehaviour.

他的行为等于禽兽。

7.slip[slip]vi.&vt.滑(倒)，滑掉，匆忙穿(或脱)，失误；松开，遗漏等。它可作名

词用。

【例】(1)MrBrownslippedontheroadandbrokehisarm.

布朗先生在路上滑倒，折断了胳膊。

(2)Itissillyofyoutoletthiswonderfulopportunityslip.

你真糊涂让这个大好时机给溜掉了。

(3)Theboyslippedoutofhisshirtandjumpedintothewater.

孩子匆忙脱下衬衣，跳进水中。

(4)Sheslippedfromthepathofvirtue.

她的行为失于检点。

(5)Heslippedhisdogfromtheleash.

他轻轻松开皮带把狗放了。

(6)Thatmistakeslippedtheteacher?sattention.

这个错误教师未曾留意。

(7)Theoldwomanhadaslipanddiedofhearttrouble.

老太太滑倒了，随即因心脏病发作而死亡。

(8)Itwasjustaslipofthepen.

那不过是一个笔误。

二、交际用语

1.应当做……，被期望做……

Inyourcountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?

You'resupposedtoshakehands.

They'resupposedtobow.

CanyoutellmethethingsI'msupposedtodo?

We'resupposedto....

2.询问对某事的看法或有什么

HowwasthedinneratPaul'shouselastnight?

WhatkindsofrulesdotheyhaveinColumbia?

Well,theyhaveprettyrelaxedrules.

三、语法

1.besupposedtodo的用法

1)表示“应当，被期望”。

【例】(1)Wearesupposedtobehereatseven.

我们应当七点钟到。

(2)Thelibraryissupposedtoopenateightinthemorning.

图书馆应在早晨八点钟开门。

(3)Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeone?

当你遇到某人的时候应当怎么做？

(4)You'resupposedtokiss.

你应当亲吻。

(5)You'renotsupposedtoshakehands.

你不应当握手。

2)用于否认句中可表示“获准”。

【例】(1)Youarenotsupposedtosmokeonthebus.

你不行以在公共汽车上抽烟。

(2)Youarenotsupposedtotakephotosinthehall.

你可不能在大厅里拍照。

2.动词不定式或动词不定式短语作主语

不定式的用法前面已讲过，这里主要是不定式作主语的用法。通常运用的句式是itis...to

dosth.o

【例】(1)ItisimportantforustolearnEnglishwell.

学好英语对我们来说是很重要的。

(2)Itisverydifficulttoworkoutthisproblem.

算出这道题是很难的。

(3)Itisverykindofyoutohelpme.

你能扶植我，你真好。

(4)Toseeonetimeisbetterthantohearahundredtimes.

百闻不如一见。

(5)Howwoulditbetostarttomorrow?

明天动身怎么样？

(6)Ittakesthirtyhourstogettherebytrain.

坐火车到那儿要三十个小时。

点拨重点难点

1.besupposedtodosth.的用法。

2.动词不定式作主语的句式及用法。

3.本单元所学的常用词语，如shake,bow,greet,pick,point,behave以及dropby,afterall,

pickup,be(get)usedto,cutup和giveup等的用法。

4.父母怎样扶植和教化子女的方法和恒心。

5.如今完成时态的被动语态。

拓展发散思维

发散思维分析

1….it'sokayifyouareabitlate.

假如你稍迟一点还行。

abit在此作状语修饰late,表示"略微，一点儿”，可以及alittle互用；此外abitof及

alittleof可互用。但要留意notabit及notalittle的区分，前者表示“一点也不"，而后者表

示“很多、很”。

【例】(1)Hefeelsabitcold.或Hefeelsalittlecold.

他感觉有点儿冷。

(2)Hehadabitofbreadforhisbreakfast.

他早上吃了点儿面包。

(3)Hehasgotanicebitofmoneyforhisbook.

他那本书得到了相当可观的一笔钱。

(4)Iknowalittleaboutwhathedid.

关于他干的事，我知道一点儿。

(5)There5salittleoftime.

还有一点时间。

(6)—Areyoutired?

你累吗？

一No,notabit.

一点也不累。

(7)I'mnotabitlikewhatyouthink.

我根本不是你想像的那种人。

(8)Hegivesmenotalittletrouble.

他给我带来很多费事。

(9)Theoldmanisnotalittlebewildered.

那位老人大惑不解。

2.Spendingtimewithfamilyandfriendsisveryimportanttous.

对我们来说及家人和挚友共度时间是很重要的。

本句是动名词短语作主语。

【例】(1)Talkingmendsnoholes.(谚语)

空谈无济于事。

(2)Thereisnojokingaboutsuchmatters.

这种事开不得玩笑。

(3)Breathingbecamedifficultonthesummits.

在山顶上呼吸变得困难了。

(4)Itwasverydifficultgettingeverythingreadyintime.

要把一切按时打算好很困难。

3.Weoftenjustdropbyourfriends5homes.

我们只是访问挚友的家。

dropby”访问,探望”,是美式英语,及dropin(onsb.)“顺便走访(某人)”近义。

【例】(1)Wouldyoudropintomorroweveningforachat?

你明晚有时间来谈谈吗？

(2)IdroppedinontheBrownsonmywayhome.

我在回家的路上顺便走访了布朗夫妇。

(3)Theyoungmanusedtodropbyhisuncle.

那年轻人过去常探望他叔叔。

(4)Doyouoftendropbyyourneighbourshome.

你常常走访邻居家吗？

4.Ifsveryimportanttobeontime.

准时是特别重要的。

不定式短语tobeontime在此作主语；ontime是个短语，表示“准时，按时”于指定时。

而intime则表示“刚好，总有一天，最终，最终,迟早”等。

【例】(1)Thetrainpulledinontime.

火车准时进站。

(2)Besuretogetthereontimeandhelpthem.

确定要准时到那儿并扶植他们。

(3)Wewerejustintimeforthebus.

我们正好赶上那班公共汽车。

(4)Ifyoukeepon,you'llsucceedintime.

假如坚持下去，你们总有一天会胜利的。

5.Thanksforyourmessage.

谢谢你的来信。

thanksfor”为...而感谢“，而thanksto则表示“由于，幸亏”。

【例】(1)Thankstosufficientsupplyofconsumergoods,thepriceremainedstable.

由于消费品供给足够，物价保持稳定。

(2)Thankstoyourhelp,wefinishedthewordaheadofschedule.

多亏你们的扶植，我们提早完成了工作。

(3)Thanksforgivingmesuchanicepresent.

谢谢你送我这么精致的礼物。

(4)Thanksforteachingsowell.

谢谢教我们教得这样好。

6....thingsarereallydifferentfromthewaythey5reathome.

事情及他们在家的确真正的不一样。

bedifferentfrom是个短语，意思是“及...不同

【例】(1)Thisbookisdifferentfromthatone.

这本书及那本不同。

(2)Hisplanisdifferentfromyours.

他的安排跟你的不同。

(3)Nowheisquiteadifferentmanfromwhathewas.

如今他同过去比起来变成一个完全不同的人了。

7.Hismotherworkedthreejobstopayforherthreechildren'seducation.

他母亲为能使三个孩子得到教化而做三份工作。

不定式topayfor...在此作目的状语。

【例】(1)Heransofastastocatchthefirstbus.

他飞速地跑以使赶上第一趟公共汽车。

(2)Icomehereonlytosaygood-byetoyou.

我来仅仅是为了向你辞行。

(3)Learnfrompastmistakestoavoidfutureones.

惩前忠后。

(4)Shedecidedtoworkharderinordertocatchupwithothers.

她确定加紧学习好赶上别人。

8.Studyingdidnotinteresthim.

学习不能使他感爱好。

interest在这作及物动词用，意思是“使发生爱好，引起...的留意“；interestsb.insth.

是“劝使(劝服)某人参及某事"，而beinterestedin是“对……感爱好”。

【例】(1)Thisnewmethodwillcertainlyinterestyou.

这种新方法确定会引起你的爱好。

(2)Thisbookinterestsme.

这本书使我感到爱好。

(3)TheteacherinterestshisstudentsinEnglish.

教师劝使学生学习英语。

(4)Areyouinterestedinthatstory-book?

你对那本小说感爱好吗？

9.Hegotintotroubleatschoolandwiththepolice.

他惹费事招致学校和警察的责罚。

getinto表示“进入，穿上"，atschool“在学校”意思是指上学或求学，school前不加

冠词，类似的构造还有：atwork,athome,inbed,inhospital等。

【例】(1)Hegotintoawrongroom.

他进错了房间。

(2)Ican'tgetintotheseshoes,theyaretoosmall.

这双鞋我穿不上，太小了。

(3)Hisfatherisatwork.

他父亲在工作。

(4)He'sillinhospital.

他生病住院了。

10.Luckily,hismothernevergaveuptryingtohelp.

幸运的是他母亲从不放弃尽力的扶植。

giveup是个短语,表示“放弃，让给，认输”,此外drop也可表示"放弃示

【例】(1)Hegaveuphisseattoanoldman.

他把座位让给了一位老人。

(2)Hedidn'tgiveupsmokinguntilhegotlungcancer.

直到得了肺癌，他才戒烟。

(3)Hehadtogiveupatlast.

他最终只好认输。

(4)Ihavedroppedsmoking.

我戒烟了。

发散思维应用

典型例题1

NeitheryounorshehardatEnglish.

A.work

B・works

C.areworking

D.towork

解析答案：B本题主要考察neither…nor…连接两个主语时，谓语动词该如何及主语

保持一样的问题。我们知道neither…nor…连接两个主语时，谓语动词在人称和数方面及第

二个主语保持一样，这就是英语的就近一样原则，第二个主语是第三人称单数，所以谓语动

词用单数。

典型例题2

Hesawhercomeoutofthelibrary.(改为被动语态)

误：Shewasseencomeoutofthelibrary.

正：Shewasseentocomeoutofthelibrary.

解析凡主动语态的句子中有省去不定式符号to的不定式作宾语补足语时，改为被动

语态，必需将不定式符号t。加上，此时的不定式事实上是主语的补足语了，而且也能在谓

语动词后紧跟一个动词原形(help除外)。

【题型发散】

发散1单项选择填空

()1.usefulworktheyhavedone!

A.What

B.How

C.Whata

D.Whatan

()2.Hisschoolbackpackbyawomantenminutesago.

A.tookaway

B.wastakenaway

C.weretakeaway

D.hadtakenaway

()3.Tomoftenmakessomeinhistests.

A.mistakes

B.mistake

C.mistaken

D.mistaking

（）4.Thefirstthingistheteacher.

A.greeting

B.togreet

C.greeted

D.beinggreeted

（）5.Wenevervisitafriend^housewithoutfirst.

A.call

B.tocall

C.calling

D.calls

解析答案：1.Awork为名词且不行数，应为what。

2.B此句为一般过去时的被动语态，一般过去时的被动语态的构成是“was/were+过

去分词”。

3.A此题主要考察英语的固定搭配，makeamistake是个词组，以此推出makesome

mistakes也是个固定的词组。

4.B本题必需先搞清is后所跟的是什么句子成分，这里应是作表语，这样根据句义,

只能用不定式。

5.Cwithout是个介词，它后跟名词或代词作宾语，那么这里只能用动名词calling。

发散2根据汉语完成下列各句

1.学好英语是件不易的事。

isnoteasywork.

2.我们通常作出访问挚友的安排。

Weusually_____________________toseeourfriends.

3.在中国飞机总是准点到达的。

InChina,theplanestime.

4.他通常是周五晚上在电影院会见他的女友。

HeusuallyhisgirlfriendthecinemaFridaynights.

5.由于他变更想法，他的生活也变更了。

Hislifechangedhehis.

解析答案：1.LearningEnglishwell...an2.makeaplan3.alwaysarriveon

4.meets...in...on5.because...changed...ideas

本题主要考察对本单元的娴熟程度及如何应用所学学问O

发散3按要求变换下列各词

1.found（指人的名词）2.real（副词）

3.surprise（形容词）4.invention（动词）

5.across（动词）6.dead（动词）

7.stranger（形容词）8.forget（形容词）

解析答案：1.founder2.really3.surprised（surprising）4.invent5.cross6.die

7.strange8.forgetful

本题是词性或词形的转变，主要是要求学生驾驭一些根本的构词法。

【词义发散】

找出一个及划线局部意思一样或相近的词语，将序号填入括号内

（）1.Wehavefriendsallovertheworld.

A.through

B.throughout

C.together

D.togetherwith

（）2.Therearemanytreesoneachsideoftheroad.

A.eitherside

B・allsides

C.bothside

D.anotherside

（）3.Samenjoysplayingfootball.

A.oftenplays

B・doeswellin

C.isinterestedin

D.isgoodat

（）4.Thankstoyourhelp,Ifinishedtheworkintime.

A.Because

B.Under

C.Without

D.With

（）5.NeitherTimnorJackisatschool.

A.Everyoneofthem

B.Neitherofthem

C.Notbothofthem

D.Notallofthem

解析答案：1.Bthroughout作介词用，意思是“普及”。

2.Aeither指两者中任何一个，因路只有两边，side是单数，只能用either或each。

3.C划线词是“喜爱、爱好下面四个词语中只能用beinterestedin表示“对…・

感爱好”。

4.D原句划线局部是“幸亏……”，可以理解为在……的扶植下。

5.Bneither…nor...“既不..也不”，可理解为两者（个）中任何一个也不。

【转化发散】

按要求改写下列各句

1.Attheageofsix,Tomweighed25kilos.（对划线局部提问）

didTomweighattheageofsix?

2.Yourbedroomisverybright.（改为感慨句）

yourbedroomis!

3.Wemustkeepthenoiseunder50dB（分贝）here.（改为被动语态）

Thenoisemustunder50dBhere.

4.Theexamtodayisveryimportanttous.（改为感慨句）

importantexamitis!

5.You'dbetternotaskyourteacher.（改为否认祈使句）

yourteacher,please.

解析答案：1.Howmuch询问价格，重量以及不行数名词的多少时用howmuch。

2.Howbright本题强调的是形容词，那么构成感慨句应用how,how是用来修饰形容

词和副词以及整个句子的。

3.bekept含情态动词的被动构造是：情态动词+be+过去分词。

4.Whatan根据改后的句式，强调的词应是名词exam,该用what,what是用来修饰

名词的，且exam是可数名词，又是单数形式，该加不定冠词，而其前有important一词，

important是以元音开头，故不定冠词用an。

5.Don^ask祈使句的否认形式就是在动词原形前加don't。

【正误发散】

下列各句均有一处错误，找出并将序号填入题前的括号内

()1.Lucylikestobeonred.

ABCD

()2.Neitherofthemareworkers.

ABCD

()3.Canyoustoptheboyaboutbreakingtheyoungtrees?

ABCD

()4.NeitherInorhehavebeentoAmerica.

ABCD

()5.Weshoulddigaholeenoughlargetoplantatree.

ABCD

解析答案：1.C表示“穿、戴”可以用in+服装或颜色名词。

2.Aneither作主语时，谓语动词应用单数形式。

3.Bstop...fromdoingsth.,是固定搭配，不能用其他的介词来交换from。

4.Cneither...nor…连接两个主语时，谓语应和第二个主语在人称和数方面保持一样。

5.Cenough修饰形容词或副词时，应放在后面。

【综合发散】

完形填空

Once,therewasatiger]aforest.Onedayit2veryhungry.Itwaswalkinginthe

forestandwanted3somethingtoeat.Suddenly,itsawafox.Thefoxwassleeping4a

tree.Itcameupslowlyandquietlyandjumpedonthefox.

“WhatshouldIdo?9,thefoxthoughthard,and5ithadanidea.Itshoutedatthetiger

loudly,“6dareyoueatme?”"Why?"thetigerwasvery7."Don'tyouknowIamthe

kinginthisforest?”saidthefox."IamsentbytheGod.^^Atfirst,thetigerdidn't8.Thefox

went9saying,t6Ifyoudon'tbelieveme,youcanwalk10me.Alltheanimalsare_1

toseeme.”

Thenthetigerandthefoxwalkedthroughthe12together.Alltheanimalsranawayas

soonastheysawthetiger13towardsthem.

()1.A.inB.onC.outsideD.about

()2.A.wereB.wasC.areD.is

()3.A.toseeB.tolookc.tofindD.lookfor

()4.A.onB.inc.withD.under

()5.A.thenB.thanc.nowD.atonce

()6.A.HowB.Whatc.WhenD.Which

()7.A.surpriseB.surprisedc.tosurpriseD.surprising

()8.A.sayB.believeC.eatD.see

()9.A.inB.aboutC.onD.with

()10.A.beforeB.infrontc.afterD.back

()11.A.happyB.pleasedc.afraidD.sad

()12.A.fieldsB.hillsc.villagesD.forest

()13.A.comeB.tocomec.comesD.coming

解析答案：1.A在森林里用in。2.B3.C找东西常用lookfor（找寻）或

find（找到）。4.D在树下用under。5.A6.A7.B表示惊异常用besurprised。

8.B9.Cgoon表示“接着”。10.C根据短文含义，此处应用after,不用before。

11.C12.D13.D如今分词表示动作正在进展。

做此类题，确定要弄懂短文的根本含义。

单元小结

本单元是围绕“Whatyouaresupposedtodo”开展教学活动的，重点是besupposedtodo

句型的运用。以此为起点，复习了动词不定式的用法，尤其是不定式作主语。本单元还出现

了一些常用的句型和短语，如：Ifinditdifficulttodosth.,invitesb.todosth.以及different

from...,beusedtosth.等的用法。此外,还学习了thanksto及thanksfor,和pretty及quite,rather

等的用法区分。另外本单元介绍了如今完成时态的被动语态；父母扶植和教化子女的方法和

恒心；还介绍了一些西方国家的风土人情，以便我们理解西方人的生活习惯，对我们学习英

语也有很大的扶植。

学问网络建构

1.不规则形容词、副词的比拟级和最高级

原级比拟级最高级

good/wellbetter(较好)best（最好）

bad/illworse（较坏）worst(最坏)

littleless(较少)least（最少）

many/muchmore（较多）most（最多）

farfarther（较远）further（进一步）farthest（最远）furthest（更进一步）

oldolder（较老/旧）elder（仅用兄妹间）oldest（最老/旧）eldest（仅用兄妹间）

2.多个形容词修饰同一个名词时的排列依次

限定词(a/the,my/this)+数量词(先序后基)+大/小+新/旧+颜色+国籍+材料+名词。如：

anoldbigbrownwoodenbox一个旧而大的棕色木箱子

twotallyoungJapanesegirls两位高个、年轻的日本姑娘

3.常用介绍及其他词的固定搭配

1)介词及名词的搭配。

atbreakfast/lunch/supper在吃早餐/午餐/晚餐

attheageof,atthebeginningof,attheendof,atnoon,atfirst,atlast,atonce,athome,at

work,atthesametime,atthefootof

inaminute,inahurry,inaword,inthosedays,intheend,intime,inthemiddleof,inspace,

intown,inEnglish,insurprise,introuble,infact,intheway

ontime,onfoot,ontheradio,onduty,ontheothersideonone'swayto

bybus/bike/ship/boat/train/satellite/spaceship,bytheway,byhand,bytheendof

withpleasure,withone'shelp

2)介词及形容词的搭配。

beafraidof,beangrywith,bebusywith,begoodat,befullof,befilledwith,beinterestedin,

belatefor,bestrictwithsb.,bestrictinsth.,befamousfor,bekindof,bereadyfor,besorryfor,

betiredof

3）介词及动词的搭配。

agreewithsb.,arriveat/in,askfor,callon,comefrom,comeinto,diefor/from/of,get

on/off7into,goover/through,hearfrom/of,joinin,knockon/at/into,laughat,learnfrom,leavefor,

listento,lookat/for/like,payfor,playwith,pointto/at,preparefor,shout/at/to,spendtime(in)

doing•••,spendmoneyonsth.,talkabout/to,speakto,stopsth./sb.fromdoing,thinkabout/of,

turnto,waitfor,workon/at,worryabout,writeto

4)介词及其他类型的搭配。

getintouchwith及...获得联络helpsb.withsth.帮某人做某事

helponeselfto随意吃...payattentionto留意

catchupwith赶上dowellin在••方面干得好

breakawayfrom从...脱离出来goonwith接着

getoutof从...出来It'stimeforsth.干某事的时间到了。

workhardat努力学习/干bewrongwith有缺点

getalongonwith进展•及...相处

新课标新中考

1.besupposedtodosth.及其表示应当做某事的其他表达方式在中考中会出现。

2.动名词作主语，动词不定式作主语的用法及句型。

3.形式宾语it和它替代成分的用法，beusedtosth.及beusedfor（as）等的用法。

4.短语thanksto,differentfrom,dropby,giveup等的用法。

5.如何扶植、教化子女对父母的要求。

新题型新导向

【例1】Yoursisterworksveryhard,and.

A.soyouare

B.soyoudo

C.soareyou

D.sodoyou

（2003年广州市中考题）

赏析答案：D本题主要考察倒装句型和so的用法，so在此指前面所讲的事，它引导

确定的倒装句，表示“……也是这样。”，倒装句运用的助动词应和前面出现的句子所运用的

助动词一样。因此本题应用助动词do。

【例2】Hehasfewfriendsinthenewschool,?

A.hashe

B.ishe

C.doesn'the

D.didhe

（2003年长沙市中考题）

赏析答案：A本题是反意疑问句，主要应留意前、后两局部的协调关系，前面局部

是确定，后面局部用否认，前面局部是否认，后面局部则用确定。本题前面局部含有否认含

义的词few,再则have表示“有”时可干脆构成疑问句或否认句，而不须要借用助动词。

【例3】pretty,fairly,rather,quite的用法。

pretty多用于口语；fairly多修饰好的一面的形容词；rather可修饰不好的或好的一面的

形容词；quite多修饰好的一面的形容词和无等级之分的形容词。

【例】(1)HespeaksEnglishprettywell.

他英语讲得很好。

(2)Ifsfairly(quite)interesting(warm,good,etc.).

这很好玩(很温煦，很好等)。

(3)It'srathercold(bad,difficult,etc.).

真冷(真糟，真难等)。

(4)Thebottleisquiteempty.

这瓶子完全空了。

注l)fairly,quite及rather三者程度上差异如下：notgood->fairlygood-,"quitegoodf

rathergood—verygood不好f还好一不错一相当不错f很好

2)fairly和rather同是修饰一个词，意思上有区分。请比拟：

3)rather和quite可放在动词之前。

【例】(1)1ratherlikethiscolour.

我倒很喜爱这颜色。

(2)Shequitelikehim.

她的确喜爱他。

4)rather和quite都可和名词连用，若无形容词都必需放在冠词前。

【例】(1)She'sgotrathera(arather)goodvoice.

她有个蛮好的嗓子。

(2)Hemadequitea(aquite)greateffort.

他的确做了很大的努力。

(3)It'sratherashamethattheyhavetoworkonweekends.

他们周末还要工作，这有点不公允。

(4)Hemadequiteaneffort,buthefailedintheend.

她做了很大努力，可最终还是没胜利。

【例4】bytheend,intheend,attheend的用法。

bytheend后接of短语，表示“到...为止"；intheend等同于atlast,表示“最终，最

终”；attheend后跟of短语，表示“在……结尾，在……末端

【例】(1)HehadlearnedthousandsofEnglishwordsbytheendoflastyear.

到去年底止，他已学了几千个英语单词。

(2)Intheendhepassedthefinalexam.

最终他最终通过了期末考试。

(3)Thestudentsallwenthomeattheendofsemester.

学生们期终都回家了。

【同步达纲练习】

稳固根底训练

I.根据首字母和英文说明写出单词

1.gtosaluteorwelcomeinafriendlyandrespectfulwaywithspeech

2.ptakesth.up;removewiththefinger

3.pshowwithyourfinger,arm,stick,etc.wheresth.is

4.dnolongerliving

5.dcometotheendoflife

6.ssth.totalkorwriteabout;whatyoulearnatschool,college,etc.

7.samanoflowrank,notanofficial

8.ccausetofillaspace;cometogetherinacrowd

n.选择填空

()1.She'shavingagreattimeherexchangeprograminAustralia.

A.on

B.in

C.with

D.about

()2.Youwouldn'tbelieve______myEnglish______!

A.howquickly,hasimproved

B.whatquickly,isimproved

C.howquick,hasimproved

D.howquickly,isimproved

()3.Theygoout______theirwaytomakeme______athome.

A.for,feel

B.of,tofeel

C.to,feels

D.of,feel

()4.WeChineseareused______withchopsticks.

A.toeat

B.foreating

C.eating

D.toeating

()5.Ihad,not______onesettouse,______two______threeofeach.

A.only,also,or

B.just,but,or

C.just,and,or

D.only,and,or

()6.Lucyisa______Englishgirl.

A.twelve-years-old

B.seven-year-old

C.seventeenyearsold

D.seventh-year-old

()7.Johnsonfinally______hisschoolthathewantedtoleave.

A.toldto

B.tells

C.told

D.tellsabout

()8.Weallrealizedthemother______herlifeforherchildren.

A.waslived

B.haslived

C.wasliving

D.isliving

()9.Astudent