学校体育工作条例

学校体育工作制度

为了贯彻国家的教育方针，促使学生的全面开展，积极开展校园体育

文化及体育教研组建设，不断增强体质，提高学生的安康水平，进一步端正

办学思想，特制订以下制度：

1、加强体育工作的领导，体育要列为学校主要工作之一。

2、认真贯彻执行国家关于《学生体质安康标准》的方案

3、对达不到《学生体质安康标准》的学生，不得评为三好学生。

4、一个班的体育及格率应作为评选先进班集体的条件之一。

5、逐步建设和健全学校《学生体质安康标准》登记卡，并记入学生档案。

6、要求体育教师认真安排和组织好运动会、课间操、早操、课外活动和学

校各种大型活动。7、体育课要按照课程标准，认真完成教学方案，课堂教

学要标准，要使体育课堂成为培养和锻炼学生组织性的典范。

8、有方案的组织学校体育运动会，《学生体质安康标准》达标运动会，要

保持和开展体育传统工程。每期必须定出训练方案和具体时间的安排。运发

动要严格挑选，除注意体育素质外，还要严格要求运发动思想品质好，文化

课成绩好。

9、体育器材、服装，必须有专人保管，做到一月一整理，半年一清仓，帐

目、实物两对照，借、还手续清楚，对严重破坏和丧失公物的学生应给予教

育。

10、全体教职员工积极支持体育工作的开展，各教学班要配合体育教师抓好

学生的体育锻炼，对参加学校运动队的学生要给予时间保证，课外活动和体

育课时间不得随便侵占。

11、保证体育经费，关心和解决体育教师的实际问题。

一、基本原则

1.全面开展的原则

学校体育工作应全面实现体育的任务，全面开展学生身体的各项素质，培

养运动美、体态美、协调、灵巧和耐力，这既是体育目的，也是体育动力。

2.增进安康的原则

学校体育工作应增进学生体质安康，学生运动量大小要适当，不要超过生

理负荷，引起不良反响。保证每个学生每天都有适当的锻炼时间，中午休息

时间不宜过短，夏季应留出午睡时间。

3.群体活动的原则

学校体育要面对全体学生，增强体质。体育教学、早操、课间操、课外体

育活动、各种训练队的竞赛都是群众性的体育活动。要开展本校的传统性体

育工程。要创造条件，大面积提高运动技术水平。在此根基上，也要注意发

现体育运动有特长的学生，适当培养或介绍到业余体校学习。

4.经常锻炼的原则

学校体育贵在平时经常锻炼，不要走形式，不要突击。全校师生应共同锻

炼，预防保健工作也应积极开展。传授体育卫生知识，培养良好的道德品质，

寓德育于体育之中，调节脑力活动机能，都在于经常的实践锻炼。课外体育

锻炼一般以班为单位，小型多样，发挥体育委员的组织才能，有方案地安排

活动。

二、目标管理

1.工作目标

贯彻国家关于体育、卫生工作的《条例》，使学生具有安康的身体素质，

掌握一定的运动技能和技巧。养成体育锻炼和讲卫生的良好习惯。

2.实施要点

(1)做好体育达标工作。努力上好体育、卫生课，加强双基教学，使学生

能够掌握一般的体育、卫生常识。

(2)课间操做到快、静、齐，动作到位，符合要领。认真组织学生做好眼

保健操。卫生教师做指导工作。

(3)安排好课外、校外体育活动，借以稳固开展适合学生个人爱好的一、

二项体育技能和技巧。

(4)每月开展一次体育单项比赛，每学年召开一次田径运动会。校田径队

在市区体育比赛的成绩进入前列。

(5)每学年进展一次体检。开展近视、流感等常见病的防治工作，成为安

康教育市区级达标单位。

(6)坚持环境卫生清扫检查制度，注意个人卫生，养成良好卫生习惯。

三、实施要求

1.体育课。体育教学要求教师按照体育教学大纲有方案地进展。通过

体育课指导学生锻炼身体，增进安康、提高身体素质和运动能力，传授体育

的基本知识和技能，调动学生锻炼身体的自觉性，并使之学会科学锻炼身

体的方法。体育课要求学生各种身体练习机能要承受一定的生理负荷，但不

要负荷过重。教师安排体育课构造，应遵循教学过程和人体生理机能活动变

化的规律。

2.“两操〃、“两活动〃。“两操”指眼保健操和播送操。眼保健操

是保护学生视力的积极方法，应合理安排，提高质量。早操、课间操都是播

送操。做操前的整队集合，要求快、静、齐。

(1)早操：在清晨或课前进展。时间为10—15分钟。一般以播送操为主,

还有慢跑等项。早操可使学生由抑制状态转入积极活动状态。

(2)课间操：在上午第二节课和第三节课之间进展，时间为25分钟。课

间操有助于消除学习疲劳，使大脑积极休息，提高学习效率。有表达自己特

色的体育运开工程，如太极拳。

“两活动”指课外体育活动和体育竞赛活动。

课外体育活动：根据学校器材、场地条件积极组织课外体育活动。学生参

加率要在80%以上，各班课外体育活动与体育课应错开安排，一般每周二次。

班主任等任课教师应积极配合，并可参加。因人数较多，要保证安全。

体育竞赛活动：应适合青少年的特点和兴趣。通过竞赛可以培养集体荣誉

观念。竞赛工程可根据各校具体条件，按方案进展。竞赛要立足于校内和基

层，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。可组织不同规模的比赛。

学校每年可举行一次运动会，开展全校的体育竞赛活动。

3.实施《国家体育锻炼标准》，有利于青少年身心全面开展，有利于提

高体育保健质量和丰富课外活动内容，有利于培养体育人才和提高运动技术

水平。评定标准，按五项总分确定等级，分及格、良好、优秀三级。

4.运动队的训练在课外时间，学生可按性别和爱好，组成不同的体育锻

炼队。每队人数以10人左右为宜。由体育教师按方案组建，并指导锻炼，每

周2—3次，也可利用课外体育活动的时间训练，以满足少数同学的特殊要求

与需要，开展个别学生的体育特长。

5.全校运动会是检阅运动技术水平，开展群众体育活动的好形式，每年

秋季举行一次运动会的全过程就是进展体育、道德和知识的教育过程，是树

立班集体、校集体的集体观念的过程。事前要订出具体方案，组织严密的实

施步骤，调动全校师生共同参加。要贯彻“安全第一，比赛第二”的精神。

要准备好，组织好，总结好。

学校体育工作安全措施

一、学校领导对学生参加体育活动安全问题高度重视，把学校体育活动安

全教育纳入工作方案，建设规章制度，定期组织检查，发现问题及时解决。

二、体育场地和器材等设施符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学

生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地

和设置戒备标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则，场地、设备要经常

检查，及时修理，消除隐患。并有方案地逐步改善场地、设备条件。

三、体育教师和校医要经常对学生进展思想、运动常识和生理卫生知识教

育，对有病和体弱学生，校医及时和体育教师联系，适当减少他们的活动。

四、加强安全教育。通过体育室内课、黑板报、讲座等形式向学生宣传有

关安全知识，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施。

五、重视体育活动中保护。体育活动中的保护是预防伤害事故的一项关键

性措施。做好保护可以使学生在心理上有安全感，有利于缓解恐惧心理，提

高练习的效果。体育教师在教学中要逐步提高学生的自我保护和互相保护的

能力。

六、体育教师要认真制定体育活动的安全预防措施，列入教育工作方案，

并作为其考察的重要内容。

学生体育课、运动会、课外活动课、重大活动

安全防范规则

一、体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进

展思想、运动常识和生理卫生知识教育，使学生明确体育运动的目的和意义,

掌握科学的锻炼方法。

二、体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每

一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故

和应注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。应根据学

生安康、年龄、性别等不同情况，在自愿原则下把他们组合成各种活动小组,

互相帮助，形成群众性的辅导与安全保护力量。

三、体育教师与医务人员密切合作，建设学生体格检查制度，对于有病

与体弱的学生，必须在医生指导下，才能进展适当的体育活动。

四、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，

与学生年龄特点相适应。体育教师必须合理划分运动场地和设置戒备标志，

并根据具体情况规定运动秩序和规则，场地、设备应注意经常检查，及时修

理，消除隐患，并要有方案地逐步改善场地、设备条件。

体育活动安全规则

一、学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运开工程和运动

强度应当适合学生的生理承受能力和体质安康状况，防止发生伤害事故。

二、学校应当制定体育场地、器材、设备的管理制度，并由专人负责管

理。体育器材、设备到达使用年限的必须进展更换。

三、学校应加强对运动会、体育课教学活动和体育课训练活动的组织，

做到安全、有序，有一些可能发生伤害事故的运开工程，应有保护性措施。

四、学校应教育学生不私自参加游泳。游泳时应有家长带着。如学校组织此

项活动，必须明确责任，制定严格的安全防范和救护措施，确保学生生命安

全。

体育教师课堂常规

一、体育教师在课前必须做到：

1、每学年初一周内要制定好教学工作方案（情况分析，具体措施，教学工作

方案，教学进度方案，单元方案），由教研组长审查、签字。

2、体育课必须严格执行方案，无特殊情况，不得随意更改，教研组长定期查

阅。

3、提前一周备好、写好教案，由教研组长审查签字。

4、课前必须对场地，器材设施进展细心周密的布置和检查。

5、预备铃响后，体育教师必须在指定的集合地点候课，体育委员做好相应工

作。

二、体育教师在体育教学过程中必须做到：

1、严格执行统一的、完整的上课式和下课式。

2、学生开场练习之前，教师必须提出明确的要求（练习形式、练习量、动作

质量）。

3、交换练习工程时，要整齐队伍，有秩序的进展。

4、每次课都要安排学生进展必要的8〜10分钟的适量的准备性练习；剧烈活

动后，也要安排一些放松、调整性的练习。

5、教师必须精讲动作的要领、重点、关键，做好示范动作；加强安全保护措

施。

6、每次课应使全体学生的活动充分、愉快；练习密度和运动量合理。

7、运用好教育手段，及时、有针对性地向学生进展思想教育工作，处理好课

堂中的偶发事件。

8、严格各种形式的语言训剌、挖苦学生，体罚或变相体罚学生。

9、下课前，做好整理性练习和进展必要的小结；布置适量的课外作业；安排

好收放器材工作。

三、体育教师在课后必须做：

1、认真写好课后小结或分析，以改良和提高教学工作质量；积累教学素材和

经历。

2、做好经常性的、耐心的课外辅导工作。

3、学期末要写出有一定水平的教学质量分析和专题性论文。

学生体育课常规

一、体育委员必须在课前向任课教师请示工作，组织学生准备好所需器材，

按要求放置整齐。

二、预备铃响，体育委员立即召集学生，在指定地点集合。整齐队伍，清点

人数，等待教师上课。

三、上课铃响，教师准时上课。

1、注目礼或师生问好。

2、体育委员报告出席情况。

3、检查着装，安排见习生活动内容。

4、宣布课的内容、和要求。

四、在课的进展过程中。

1、无正当理由，不得进入课堂。特殊情况报告后说明原因，经教师允许前方

可入列。

2、学生练习和活动时，须在教师指定的范围之内。

3、学生的服装、鞋必须符合运动的要求。

五、下课时按教师要求集合，“师生再见〃，收放器材。

体育课考核制度

根据《学校体育工作条例》，中小学生《体育合格标准》的精神，以《体育

教学大纲》和教材的具体要求为依据，制定学校体育课成绩考核制度。

一、在体育教学工作方案和教学进度方案和单元教学方案中，考核工程要安

排合理，表达出全面考察学生的原则，使学生做好充分的精神和体力上的准

备。

1、考核工程的选择，测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最正确期进

展测试。

2、技术较强的技能技巧工程，必须在学生充分学、炼，教师认真教学、辅导

的根基上进展测试；开展身体素质和运动能力较为突出的工程，必须在坚持

经常性锻炼，认真完成常年和课后作业的根基上进展测试。

3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核方法和评分标准，进一步强化体育

课成绩考核的严肃性和标准化。

二、体育课成绩考核的方法要灵活多样，注重实效性。

1、开展身体素质和运动能力的工程，一般采应用专门性的考核方法。

2、运动技能、技巧工程，一般采用随时和专门性相结合的考核方法。

3、常规要求的工程，一般采用常年考核的方法。

4、《学生体质安康标准》规定的测试工程，不能同体育课中进展，局部工程

可采用与体育课考核相结合的方式，一般利用体活时间进展考核。

三、体育课成绩考核工作，要努力做到：体育课与体活相结合；体育课与常

规活动相结合；体育课与《学生体质安康标准》相结合；规定性考核与常年

考核相结合。

体育运动队训练制度

一、四定：

1、通过体育课、体育竞赛或其它形式，选定各体育运动队的队员。

2、在实践中选定事业心、专项能力强，能科学训练的体育教师任教练员。

3、根据学校实际，规定具体的训练时间。

4、定好训练场地和器材。

二、五有：

1、有运动队队员名册、建设运发动个人档案。

2、有严格训练目标和有切实可行的多年、年、月、周、日训练方案。

3、有具体内容、任务和要求。

4、有定期的检查分析，和对比。

5、有比赛后和期末的训练工作总结。

三、一解决：

解决好体育运动训练和文化课学习的关系。

四、二强：

1、加强运动队的管理，关心运发动的个性及全面开展。

2、加强思想品德教育，使他们成为学校和班级体育活动的骨干。

体育教师基本功细则

一、正确的示范动作：是体育教师的“看家本领"正确的示范动作，对学生

直接感知某一动作的全过程和动作各局部之间的联系，对加速学生掌握动作

有着极其重要的意义。

标准：主要看动作是否到达正确，优美和熟练的程度。抓住“正确"二字，

突出动作的重点、难点和关键，并辅以生动形象讲解。

二、精练的语言艺术：语言是教学中最基本，最主要的形式，讲课的水平

与语言表达能力有着直接关系。体育教学必须很好地运用语言艺术，做到“精

讲”，提高表达能力。

标准：运用多种语言方法，恰到好处；有的放矢，切合实际；简明扼要，清

晰准确；生动形象、，新鲜活泼；深入浅出，善打比喻。运用好体育术语，

使语气、声调、节奏变化合理。

三、严密的组织教学能力：是体育教师要强于其它学科教师的一种必备的

基本功。

标准：能根据实际制定一整套的学校体育工作方案，教学方案和课时方案标

准；练习的时间、次数、密度、强度掌握得当；场地、器材的安排和使用合

理；善于组织一个良好的集体；加强心理素质的提示，培养骨干力量，调动

学生的学练积极性，师生关系好；口令过硬，调队利落，应变能力强。

四、多样化的教学手段：是体育教师在教学过程中重视和开展学生个性，因

材施教，完成教学基本任务的必备本领。

标准：能独立思维，探索新的教法，有开拓创新精神；能根据课的任务、教

材特点，学生水平及学生的年龄、性别、个性心理特征，运用多种合理的教

学手段，进展快乐体育教学，充分表达体育教师的指导能力。

五、思想教育能力：是学校教育教学工作中永恒的重点，是有效地培养学生

良好的心理素质，完善个性，养成良好的道德品质的长期性工作，体育教师

必须具备丰富的教育手段和方法。

标准：将思想教育结合于教学的全过程；教育方法灵活多样；教育时机准，

针对性强；以礼相待，以理服人；表扬为主，要求要严；教师要起表率作用,

在学生中有较高威信，受学生拥戴。

六、扩大知识储藏量，并能迅速消化和应用：是教育“三个面向〃的需要，

是提高自身素质的需要。

标准：能不断地更新观念、更新知识，学习科学文化知识和先进经历，吸取

和丰富“营养”，并能迅速、准确地应用于教学。以自学、函授或进修为主。

学校眼保健操管理制度

一、做眼保健操时间，该节课教师负责组织。

二、上体育课，在操场或教室里做眼健，上信息技术课，在微机室或教室做

眼操。

三、做眼保健操音乐响后，学生不能做其他事，认真做眼操。

四、做眼操时，坐端正，找准穴位，随节拍静心做眼操，桌面上不摆放任何

书本或学习用品。

五、评分（总分10分）发现该班学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼健,

1人扣1分，扣完为止。（学校安排的教育教学活动除外）。

体育工作管理制度

1、体育工作的基本任务是:指导学生锻炼身体，增强体质，使学生掌握体育

的基本知识和运动技能,学会科学锻炼的方法,养成经常锻炼的习惯,逐步

提高运动技术水平，向学生进展共产主义思想和道德品德教育,树立良好的体

育道德风气.

2、认真贯彻执行教育部颁发的教学方案和《体育与保健教育大纲》结合本校

实际情况,在期初制订好全校的体育工作方案和学期教学工作方案.

3、学校副校长兼管体育工作.

4、上好体育课.做到认真备课,钻研教材教法,写好教案,准备好运动器具和场

地,要有正常教学秩序,严格训练,严格要求,严格纪律,注意安全教育和体育

卫生及保健.

5、把体育成绩为评先进集体和三好学生的内容和条件,体育成绩不到达良好

者不能评为三好学生.

6、确保体育课,早操,课外体育活动正常进展,使全体学生每天都有一小时的

体锻和活动时间.

7、充分利用体育课和课外活动时间，有方案地组织学生进展达标锻炼.

8、严格考试,考勤制度.每学期末做好考察所教工程的技能和达标两方面的学

习成绩，考察要求和方法必须按《国家体锻标准》规定.凡缺课时间超过体育

课总数的三分之二者,不予评定成绩.

9、坚持每周有2-4课时的课外体育活动列入课程表，由体育教师安排活动内

容和分配活动场地,器具，由任课教师具体组织,指导.课外体育活动时间不能

移作他用.

10、每学期初,末进展身长,体重,视力的测查.每学期完毕必须总结体育和学

生体质情况.

11、建设体育训练队,提高运动技能,带动体锻普及工作，由体育带队教师训练,

坚持常年有方案.

12、每学年举办运动会1次.每学期举行小型比赛一次.

13、总务部门要适当添置体育设备和器具，保证体育活动的开展.

体育工作管理制度

一、认真贯彻执行《体育法》、《学校体育工作条例》及《全民健身方案纲

要》，保证学校体育工作正常开展，促进学生身心安康成长。

二、学校体育工作要在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并承受

体育行政部门的指导。

三、学校体育工作的基本任务是：增进学生身心安康、增强学生体质；

使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动

技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进展品德教育，增强组织纪律

性，培养学生勇敢、顽强、进取的精神。

四、学校体育要面向全体学生，坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安

全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬

民族传统体育。

五、学校要认真组织好早操、课间操，每周安排三次以上课外体育活动，

保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课）。

六、学校要在学生中认真推行国家体质安康标准的达标活动和运发动等

级制度。

七、课外体育活动要有组织、有领导，按指定场地和规定工程进展，形

式尽可能的多样化，注重实际锻炼效果。

八、学校开展体育活动时，体育教师或班主任要跟班进展辅导，教育学

生注意安全，防止发生意外伤害事故。

九、学校要根据教育行政部门的规定，认真组织实施体育课教学活动。

十、体育课教学要遵循学生身心开展的规律，教学内容要符合“课程标

准”的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。体育课

的教学形式要灵活多样，不断改良教学方法，改善教学条件，提高教学质量。

十一、体育课是学生毕业、升学的考试科目。学生因病残免修体育课或

者免除体育课考试的，必须持医院证明，经上级行政主管部门审核同意并备

案，记入学生安康档案。

十二、认真组织实施《国家体质安康标准》，明确侧重工程，抓好课堂

教学，每学年组织一次达标考试，并建设健全学生体质安康档案。

十三、按期做好学校体育填报统计工作，如实上报学生体质安康标准达

标情况。

十四、学校要定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，每学年至少举

行一次以田径工程为主的全校性运动会。

十五、学校体育竞赛要贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约

的原则。

十六、学校要在体育课教学和课外体育活动的根基上，开展多种形式的

课余体育训练，提高学生的运动技术水平，积极组队参加教体局组织的各种

比赛活动。

十七、学校对参加课余体育训练的学生，要安排好文化课学习，加强思

想品德教育。

十八、学校专业训练队参加非教体系统组织的比赛活动，必须报请县教

体局批准，并做好相关安全防范工作。

十九、体育教师要热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，

掌握体育教育的理论和教学方法。

二十、学校要按照国家有关规定，配备合格的体育教师，保障体育教师

享受与其工作特点有关的待遇，妥善解决体育教师的运动服装。

二十一、学校要有方案地安排体育教师进修培训。

二十二、学校要按照国家体育场地、器材、设备标准，有方案地逐步配

齐场地器材。学校体育器材要纳入教学仪器供给方案，确保运动场地、器材

和设备，满足体育教学与课余训练的需求。

二十三、学校运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检

查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。

二十四、学校要根据学校体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入核

定的年度教育经费预算内，实行专款专用，以保证体育工作的正常开展。

二十五、学校必须由一位副校长主管体育工作，在制定方案、总结工作、

评选先进时，把体育工作列为重要内容。

二十六、对在学校体育工作中成绩显著的单位和个人，学校要给予表彰、

奖励。

二十七、对违反本条例，有以下行为之一者，学校当令其限期改正，并

视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者处分:

（一）不按规定开设或者随意停顿体育课的；

（二）未保证学生每天一小时体育活动时间（含体育课）的;

在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的。

备课组长职责

1.备课组长受校长委托，在教科室主任、教研组长领导下，全面负责备课组

的备课和教学活动。

2、按照学校教学工作的安排，制订本学科本级段教学教科研工作方案，妥善

安排教学进度，定期检查执行情况，每学期期末完成一份备课组工作总结。

3.组织教学和定期召开备课组活动,协助教研组、教科室开展工作，为学校

教学、教科研出谋划策。

4.组织好本备课组教师开展形式多样的集体备课活动，创造性开展集体备课、

听课、评课及课件制作等业务培训工作。外出学习归来的教师须写出书面材

料，及时在本教研组内进展回报，以学习、交流校内外教学改革经历。

5、负责级段学科资料的收集、协助教研组长安排好艺术节比赛辅导工作和课

外文体活动，并有实效。

6.协助教研组长检查与催促本组教师完成学校布置的各项教学任务。

备课组学期工作方案

（一）备课组情况分析：

本组现有教师7名，张洪林、苏秋萍、杨新友教师负责低年级的体育教