五年级下册道德与法治第一单元 我们是一家人 测试卷附答案

五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷一.(共10题，共20分)1.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、（

）、交流感情、改善生活等多方面的责任。A.抚育子女B.赡养子女C.遗弃子女2.下列不属于“四心”沟通法的是（

）。A.留心看B.细心听C.用心讲D.急躁说3.怎样做才是对家人最大的精神安慰（

）。A.独立自主，拒绝帮助B.独立思考，自己做主C.自立自强，加强修养4.沟通是人与人之间交往的桥梁，无效沟通是（

）。A.同学的想法很好，我就不说了B.尊重他人表达自己观点的权利C.当与同学意见不同时，我应该站在他的角度看问题D.学会勇于表达自己的真实想法5.红旗小学的同学们学习了优秀家风的内容后，自己也想做优秀家风的宣传员，传递正能量。下面是他们开展的宣传活动，你认为可行的是（

）。①建议学校开展家风演讲活动，让更多的同学深入了解优秀家风②建议学校开展“家风、家训、家规”手抄报比赛③胸怀天下，制定家风方面的法律法规④到社区、居委会开展优秀家风宣传活动，发放“家风、家训、家规”宣传资料A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④6.下列诗句能够直接体现爱国主义家风的是（

）。A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁7.成为中华民族生生不息的重要精神力量的是（

）。A.传统美德B.社会风气C.传统家风D.人生信仰8.从事出租车行业司机们，经常参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。他们的行为（

）。A.属于热心公益，乐于帮助别人的表现B.具有献身革命的家国情怀C.属于自立自强的表现D.具有孝亲敬长的传统美德9.晓欣是爸妈的“贴心小棉袄”，下列做法正确的是（

）。A.去邻居家玩，没有告诉妈妈B.提醒爸爸手机充电时不能玩C.遇到烦恼时，自己默默承受D.大人的想法太复杂，不想了解10.在成长的过程中，我们的（

）逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。A.心理B.言谈举止C.生活态度二.(共10题，共56分)1.无论时代如何变化，优秀家风都是（

）的基点。2.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（

）和（

）最为重要。3.高要求和（

）体现着家人对我们的爱；（

）和（

）标志着我们在逐渐长大。4.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了（

），很多事有了自己的（

）。我们希望能自己作（

），有时会把家人的关心看作是（

），甚至在明知他们讲的话有（

）时，故意与他们（

）。5.家庭既满足了我们（

）﹑（

）﹑（

）等基本需求，又满足了我们感情的（

），让我们感到（

）和（

）。6.优秀家风意蕴深远。是凝聚情感、涵养德行，砥砺成才的（

）。7.尊重他人与自己的不同，也是（

）。8.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（

）和（

）最为重要。9.我们要从家人的（

），甚至是（

）中感受他们的爱。10.家人或（

）我们，或（

）我们，或民主与我们（

）……各不相同的（

）方式，让我们体会到浓浓的亲情。三.(共10题，共20分)1.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。（

）2.某同学说：“为家庭尽责出力是父母的事，我只管学习成绩好就行。”（

）3.同学犯了错误，我们不应当着全班同学的面指责他。（

）4.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（

）5.我有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。（

）6.作为子女，我们应该悦亲帮亲。（

）7.与父母争吵伤害了父母，但是对我们自己没有什么伤害。（

）8.主动与家人交流，能增进相互之间的了解与理解。（

）9.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（

）10.文文说奶奶总是要她把碗里的饭菜吃干净，烦透了。（

）四.(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书

成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒

唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯

细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识

行为中很小的时候就帮助家长做家务

严谨的作风五.(共1题，共12分)1.填一填。想一想，这个表格的内容说明了什么？产生什么样的后果？六.(共6题，共33分)1.我们与家人往往缺乏沟通，请你给父母写一张小纸条，说说你的心里话。2.如何让家庭生活更和谐、更美满？3.请你简述家庭的作用？4.请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）5.奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。我该怎么办？6.家风是什么？七.(共1题，共8分)1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。八.(共2题，共16分)1.小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……请问：如果你是小强，你会怎么做？2.抗击疫情期间，各地纷纷开展网络教学。冬冬在家每天用电脑上网课，顺便打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目。3个月来，近视度数飙升100多度。家人可愁坏了，一方面担心他沉迷网络，另方面担心他“开学变盲人”。多次劝说无果，就把电脑锁起来。冬冬非但不领情反而朝他们怒吼：“你们不让我上网，我就不学习。”（1）请你说说冬冬以上哪些行为是不对的？（至少答出2点）（2）如果你是冬冬，你会怎么化解与家人的矛盾呢？（至少答出3点）九.(共2题，共17分)1.情景体验：母子周末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？2.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？参考答案一.1.A2.D3.C4.A5.D6.C7.A8.A9.B10.A二.1.国家发展、民族进步、社会和谐2.沟通；理解3.常督促；独立；自主4.变化；想法；决定；干涉；道理；作对5.衣食住行；教育；娱乐；需要；安全；幸福6.人生信条7.尊重自己8.沟通；理解9.言谈举止；批评教育10.严格地要求；精心地照顾；协商；关爱三.1.√2.3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.1.如图：五.1.说明李晓欣很多事情有了自己的想法，她的想法和父母的想法不一致，就会造成原本和谐亲密的家庭关系有点紧张。六.1.示例：爸爸妈妈你们辛苦了，生活中出现的种种矛盾都是因为我们沟通不好造成的结果，以后我会将我的想法说出来和你们一起分享，相信，这样我的沟通方式会减少我们之间的矛盾，爸爸，妈妈，你们一定要相信我，我会成为一个很优秀的人的。2.在生活中，我们可以通过和谐，民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议，共承担，这样我们的家庭生活才会更和谐，更美满！3.家庭满足我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们的感情需要，让我们感到安全和幸福。4.妈妈勤劳，爸爸事业心强，爷爷热衷公益事业。5.陪奶奶聊天，逗她高兴。6.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。七.1.同意小丽的做法。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，更是家风的一面镜子。八.1.答：如果我是小强，我会接受妈妈给我的外套，因为“外套”是妈妈对我满满的爱，我们要理解父母的关爱，接受父母的爱。2.（1）东东没有好好学习，而是利用电脑打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目；家人善意地提醒和关心东东，结果东东不但不领情，而且还怪罪家人；（2）第一：我会先跟父母道歉；第二：自己做一个计划表，请爸爸妈妈监督；第三：我会每天控制自己看电脑的时间，认真完成作业。九.1.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一