教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（考试直接用）_第1页
教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（考试直接用）_第2页
教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（考试直接用）_第3页
教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（考试直接用）_第4页
教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（考试直接用）_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.可以用（

）感知物体的轻重。A.

B.

C.2.蜗牛是（

）最多的动物。A.舌头

B.触角

C.牙齿3.蜗牛能在小棒上爬行，是因为（

）。A.身体柔软，有黏液

B.身体轻

C.有爪子4.蜗牛的眼睛长在（

）上。A.长触角

B.短触角

C.腹足5.牛奶和纯净水的共同特征有（

）。A.颜色

B.是固体

C.会流动6.蜗牛的生活环境是（

）。A.干燥明亮的地方

B.脏兮兮湿润的地方

C.湿润干净阴暗的地方二.填空题(共6题，共28分)1.蜗牛生活在（

）的地方，往往在（

）后出现。2.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。3.和蜗牛相似的动物有（

）、（

）、（

）等。4.蚯蚓可以使土壤（

），有利于植物的生长。5.在（

）、（

）、（

）、（

）中都生活着鱼。6.白糖在水中发生的是（

）现象。三.判断题(共6题，共12分)1.可以按照动物的生活环境分类。（

）2.空气和水都是无色、无味、透明的。（

）3.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（

）4.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。（

）5.水和牛奶都是没有味的。（

）6.空气是一种有色、无味、透明的气体。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.

看一看，比形状

掂一掂，比轻重

闻一闻，比气味

看一看，比是否透明五.填表题(共1题，共9分)1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。眼睛

舌头

耳朵

鼻子听

闻

看

尝颜色

气味

味道

声音六.简答题(共5题，共26分)1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）3.蜗牛的“家”应该是怎么样的？4.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。5.蜗牛生活需要什么？七.综合题(共3题，共19分)1.在框里填上鱼身体各个部位名称的序号。①头；②鱼鳞；③鱼鳃；④鱼鳍2.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。

3.你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。A.圆形

B.方形

C.有味道

D.无味道

E.重

F.轻

G.小

H.大

I.较小

（

）

（

）

（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.C6.C二.填空题1.阴暗潮湿；雨2.掂一掂；天平；称一称3.蛞蝓；螺；蛤4.疏松5.小溪；池塘；大河；大海6.溶解三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道六.简答题1.比较法、直观对比、总结观察法2.剪纸、剪布料、剪绳子。3.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。4.会飞的、有触角、有脚等。5.蜗牛生活需要水、空气、食物等。七.综合题1.如

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论