教科版小学四年级下册科学期末测试卷（培优a卷）

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.岩石经过风化、沉积作用形成土壤。土壤形成的过程非常漫长。形成12厘米厚的土壤需要（

）时间。A.几年到十几年B.几十到几百年C.几百到数万年2.凤仙花每一个果实里，大约有（

）粒种子。A.1B.14C.403.在观察凤仙花生长过程中，下列做法不正确的是（

）。A.将播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确日期记录下来B.每隔半个月观察记录一次，避免频繁观察影响凤仙花的生长C.用文字、图画和照片等多种方式记录凤仙花的生长变化4.下列观察岩石的方法不合适的是（

）。A.相互敲击岩石B.将岩石浸没在稀盐酸中C.用显微镜观察岩石薄片的成分5.根据组成，小强判断凤仙花是一朵（

）。A.雌花B.雄花C.两性花6.小强根据矿物颜色红色，条痕樱红色，金属光泽等特征，推测这块不知名矿物可能是（

）。A.金刚石B.赤铁矿C.石膏7.如下图，选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，过一段时间，塑料袋上会有水珠出现，下列解释正确的是（

）A.这是植物叶片的蒸腾作用B.这是植物叶片的光合作用C.这是外面空气的水蒸气进入形成的8.蚕豆种子的结构中能够发育成蚕豆幼苗的是（

）。A.胚B.胚芽C.种皮D.子叶9.开关闭合(

)时，小灯泡亮了。A.断路

B.短路

C.通路10.关于马铃薯繁殖的过程，下列说法正确的是（

）。A.开花——结果——受精——传粉B.开花——传粉——受精——结果C.传粉——开花——受精——结果二.填空题(共10题，共36分)1.我们可以用（

）、（

）等工具观察岩石。2.搜集岩石和矿物，将它们做成（

）保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣。3.岩石和矿物是组成地球的重要资源，它们是（

）（可再生；不可再生）资源，因此，我们（

）（需要；不需要）珍惜和保护它们。4.在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为(

)。如果我们触及了家中使用的电路，(

)就会通过人体而危及生命。5.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成（

），植物的花才能发育成果实。6.花岗岩是由（

）、（

）和（

）三种矿物组成的。其中，硬度最大的是（

）。7.把土壤倒入水中，搅拌后静置，会看到分层现象，沉在最底下的是（

）。8.把土壤放在手上捻一捻，感觉到土壤是湿润的，说明土壤里有（

）。把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有（

）。9.植物的（

）具有运输水分和养料的作用，叶具有吸收阳光和（

）水分的作用。10.生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电；像手机、石英钟等是由(

)供电。三.判断题(共5题，共10分)1.小于36伏的电压才是安全的，不能直接触摸插座内的电。(

)2.植物对土壤有固着作用，土壤能为植物提供生存的基础条件，它们之间是伴生关系。（

）3.用指甲、小刀或铜钥匙在矿物表面刻画，可以比较矿物的硬度。（

）4.岩石都是很坚固紧密的，有小孔的岩石往往是人们后期利用不同的工具加工出来的。（

）5.电路检测器连接到电路中没有故障的地方，电路中的小灯泡就会亮。(

)四.连线题(共1题，共6分)1.将下列岩石和对应的特征用线连起来。花岗岩

青灰色，与盐酸冒泡砾

岩

易分离成层，敲击有声音石灰岩

有美丽条纹，与盐酸冒泡页

岩

花斑状，很坚硬板

岩

混凝土状，粗糙

大理岩

较软，薄层状，常有化石五.填表题(共1题，共15分)1.安全用电在生活中有哪些安全用电隐患，并提出整改建议。六.简答题(共3题，共12分)1.我们看到了什么现象确信植物的绿叶蒸腾水分？2.小明家种了一棵桃树，有一天他发现其中一朵花的雌蕊被虫子吃掉了，你能否结合本学期的相关知识，告诉他这朵桃花能不能结果？并说明你的理由。3.一棵成熟的凤仙花植株包括哪几个部分？每部分有什么作用？七.综合题(共4题，共58分)1.夏天来了，傍晚的时候很多人喜欢去壶山公园散步。来到壶山脚下宇轩发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着小花小草，于是宇轩想取些土壤、石头回去做科学小研究。（1）第一步：把土壤放手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有_______；第二步：把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有_______；第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤有_______现象，颗粒相对较大的沉积在_______(填“上面一层”或“下面一层”)。（2）宇轩将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，再将土壤等沉积物最上层的物质挑起来用手轻捻发现有些滑滑的感觉。这种物质是（

）。A.沙砾

B.树根、草根等物质

C.黏土（3）土壤是地球上最有价值的资源。实验结束后，宇轩应该将烧杯中的土壤（

）。A.倒在花坛里

B.倒在垃圾桶里

C.倒在水槽里（4）根据上面对土壤的观察我们能得到的结论是（

）。A.土壤中有不知名的小虫B.此处土壤植被茂盛C.土壤中含有空气和水分2.土壤的探究土壤是宝贵的资源。为了探究土壤的成分，同学们准备一些土壤进行研究。（1）由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，许多大块的岩石_____形成土壤的成分。我们可以根据_____把土壤的微粒分类，其中最大的颗粒是_____，其次是沙和_____，最小的土壤微粒是_____。（2）取一些土壤在手中捻一捻，感觉到土壤湿润，说明土壤中含有_____。（3）在给土壤加热的过程中，我们闻到有一股焦臭味，说明土壤中含有_____。（4）把土壤放入盛有水的烧杯中，看到中的现象是_____，说明土壤有空气。（5）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有_____现象，颗粒相对较大的沉积在_____（填“上面”“下面”或“中间”）。（6）通过以上实验可以得出土壤是一种_____。3.如图是生活中常用的手电筒的结构示意图，请你仔细观察，并回答下列问题。（1）手电筒是利用（

）控制电流的接通和断开的。（2）通过观察手电筒的制作材料，发现其中导体材料有，（

），绝缘体材料有（

），（

）等。（3）如果换了新电池后，发现手电筒还是不亮，你能分析原因吗？4.观察土壤的组成实验材料：牙签、放大镜、玻璃杯、小棒、白纸、塑料袋实验步骤：（1）在校园或田野里挖一块(

)，用(

)装好，带回教室。（2）把土壤倒在一张(

)上，先(

)观察，再用(

)观察。（3）把土壤(

)，用(

)把土壤颗粒(

)，借助(

)仔细观察颗粒大小，并描述。（4）把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.A9.C10.B二.填空题1.放大镜；手电筒2.标本3.不可再生；需要4.导体；电流5.授粉6.石英；长石；云母；石英7.沙砾8.水分；空气9.茎；蒸腾10.电池三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√四.连线题1.五.填表题1.室外电路；电路老化；更换新线；插座；弹簧片松导致接触不良；更换插座；插座；插入用电器过多；增加插座；大功率用电器插口；电线老化；更换新线；灯口；有时打火；更换灯口六.简答题1.选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，过段时间发现塑料袋内壁上有水珠，说明植物的叶具有蒸腾作用。2.这朵桃花不能结果，因为只有雌蕊中的子房才能发育成果实，没有雌蕊，这朵花就无法长成果实。3.凤仙花主要由根、茎、叶、花、果、种这六个部分组成，它们都是相互的共同构成了凤仙花。根有固定植株及从土壤中吸收水分和无机盐的作用茎支撑植物叶片是光合作用和蒸腾作用的主要场所花、果实和种子是植物的繁殖器官，对新生命的繁殖有着重要的意义。七.综合题1.（1）水分；空气；分层；下面一层（2）C（3