教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷（综合题）

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（

）。A.卧倒，防止敌人发现自己

B.防止敌人的机枪扫射C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来2.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（

）。A.乒乓球位置不变

B.乒乓球多次被弹开

C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声3.制作“土电话”时，线绳要（

）。A.松

B.紧

C.拐弯

D.随便4.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（

）。A.传声

B.传热

C.导电5.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（

）振动而发出声音的。A.试管内的水

B.试管内的空气

C.整个试管6.下列保护我们听力的方法中错误的是（

）。A.远离噪声

B.控制物体发声

C.耳机音量开到最大二.填空题(共6题，共26分)1.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（

）不同。2.在（

）的环境中，声音（

）传播。3.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（

）；绷得松，振动发出的声音（

）。4.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。5.我们周围的声音可以分为（

）、（

）和（

）三种。6.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（

）产生的。三.判断题(共6题，共12分)1.敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（

）2.世界上的声音只有一种。（

）3.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（

）4.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（

）5.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（

）6.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸皮筋不能发声按压鼓面拉伸并拨动皮筋拨动钢尺五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共25分)1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？七.材料题(共2题，共10分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。2.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。八.综合题(共3题，共24分)1.实验目的∶声音是怎样产生的。相同的鼓，在按压的时候（

）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（

）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（

）才会发出声音。2.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（

）产生的。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（

）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（

）停止，发声也停止。3.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，1.这个现象说明，发声物体在（

）。2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（

），发出的声音（

）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（

），发出的声音（

）。3.这探究了（

）。A.声音的高低与击力度之间的关系

B.声音的强弱与物体振动幅度之间的关系

C.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系4.为什么要在鼓面上放豆子？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.B6.C二.填空题1.音量2.真空；不能3.高；低4.松；长；慢；低5.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音6.振动三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.太空处于真空状态，真空不能传播声音。2.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。3.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。4.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。5.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。七.材料题1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。2.物体的粗细发生改变时，声音的高低也