《我的叔叔于勒》课件

“看世间故事，品百态人生”话剧——《我的叔叔于勒》

筹备会（第一场）授课老师：邓欣欣学习目标1、梳理小说情节，把握文章内容（重难点）2、品读文章细节，分析人物形象。（重点）任务一智慧闯关，完成相关知识填空2、剧本三要素：

。3、剧本主要由剧中人物的

、

、

和

组成。剧本的段落结构用“幕”来表示。1、话剧是以

为主的戏剧形式。对话方式矛盾冲突、人物语言、舞台说明对话、独白、旁白舞台指示任务一智慧闯关，完成相关知识填空

莫泊桑（1850—1893），19世纪后半期

国著名

主义作家，被誉为“

”。长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说代表作有

《我的叔叔于勒》等。法批判现实短篇小说巨匠《羊脂球》《项链》、任务二编剧梳理故事情节，把握故事基本脉络

同一个故事在不同的编剧笔下会有不同的呈现。假如你是编剧，你会怎样讲述这个故事？请为你的演员们梳理故事情节。情节

开端

发展

高潮

结尾逻辑顺序

原因

结果

心理变化

期待

破灭技巧

悬念

结局菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待发现于勒破产真相，幻梦破灭，遂弃他而去菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困在船上发现于勒破产成了穷光蛋菲利普夫妇弃他而去听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救在船上巧遇一个与于勒相貌相似的穷水手，他是谁？原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归任务三

假如你要参演话剧，你想扮演下面哪个重要角色？你认为怎样才能把他/她演出彩？菲利普夫妇于勒“我”我从文中

看出菲利普/菲利普太太是一位

的人。

（提示：从人物描写的方法入手分析人物形象。）演员分析人物形象母亲赶紧对他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。”他坐在长凳上，嘴里结结巴巴地说道：“是他，真是他!”

然后他就问：“咱们怎么办呢？”我母亲马上回答：“应该把孩子们领开。约瑟夫既然已经知道了，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”（35、36）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”（38）父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！“（37）我是主演坏蛋、流氓、贼正直、有良心、好心菲利普夫妇眼中的于勒“我”眼中的于勒衣服褴褛、手上满是皱纹、又老又穷苦的脸、满脸愁容、狼狈不堪你眼中的于勒又是什么样呢？“我”是一个怎样的人？我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”我心里默念：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。“我”眼中的菲利普夫妇是什么样的？“我”会怎样看待自己的父母？并不是有钱的人家，父亲做事很晚才回来，挣的钱不多......母亲经常对我们的拮据生活感到非常痛苦，家里样样都要节省......对他们不认兄弟感到不满，但理解他们生活的艰难拮据作业布置

请下课根据自己想要参与的话剧表演工作向课代表报名，利用课余时间排练话剧，希望给现代那些人情冷漠的人们以启示。原文开头是：

一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱,我的同伴若瑟夫·达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币.我觉得很奇怪,他于是对我说：这个穷汉使我回想起一桩故事,这故事,我一直记着不忘的,我这就讲给您听.事情是这样的……原文的结尾是：

此后我再也没有见过我父亲的弟弟.以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的,其缘故就在此.“我”是一个富有同情心、有正义感的人。对于父母的举动，“我”是不赞同的。这一人物寄托着作者对人性的期望。

这篇小说是以“我”回忆往事的视角来叙述故事的，这样安排有什么好处？

小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事，既有利于拉开适当的距离，为小说思想主题的展开留下空间；同时也有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。分析叙事视角明确人称具体分析第一人称第二人称第三人称分析时注意契合人称特点表述作用时符合写作动机及主旨结合文章内容作答

作为幕后筹备人员，你怎样安排话剧的环境？集思广益我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。合作探究：

假如你是导演，你想通过这场话剧给观众传达什么内容？结合背景知识，小组合作讨论。任务三背景链接：

本文最早发表于1883年8月7日。当时的法国，资产阶级与工人阶级、小资产阶级的矛盾日益尖锐。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。人们对金钱的渴望与追逐越来越强烈，享乐主义、拜金主义盛行，人情冷漠，金钱至上。一部分小资产阶级不甘心破产，踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲闯出一条生路，幻想着有朝一日能荣归故里。合作探究：

假如你是导演，你想通过这场话剧给观众传达什么内容？结合背景知识，小组合作讨论。任务三我认为，本文的主题是揭示资本主义社会中异化的人与人之间的关系。菲利普为什么不肯和亲弟弟相认？就是因为金钱。亲情在这样的环境下，也浸透了铜臭。这样残酷的情景，深刻表明资本主义社会中人与人之间的关系已因金钱而被异化。我认为，本文的主题是表现小人物的辛酸。从菲利普夫妇的立场看，是于勒将他们一家拖累到贫困中。如果认下于勒，就可能会使生活更加穷困。所以他们只好选择躲避于勒，以免让本就贫困的生活雪上加霜。

小说以菲利普夫妇对待于勒态度前后截然不同的变化，形象地展示了小资产阶级的爱慕虚荣、势利冷酷，批判了人性的自私冷酷、极度虚荣，揭露了资本主义制度下人和人之间赤裸裸的金钱关系，同时也反映了苦苦挣扎在