人教版三年级下语文按课文内容填空

人教版三年级下语文按课文内容填空第一单元，春风花草香。泥融飞燕子，。这首诗出自的《》。“，正是河豚欲上时。”这句诗出自的《》。《三衢道中》一诗中点出诗人出行时间及路线的句子是：，。一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样小燕子。二三月的春日里，轻风，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的，花，青的草，，都像聚拢来，形成了的春天。这时候，那些小燕子，那么的小燕子，也由南方飞来，加入这的图画中，为春光。小燕子带了它的尾巴，在阳光满地时，斜飞于的天空，叽的一声，已由这里的，飞到那边的了。荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个碧绿的。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片。有的全展开了，露出。有的，看起来马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作，那画家的本领。我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在。风过了，我，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我……江南好，。日出江花红胜火，。能不忆江南？学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的，夏日荷花的，我还知道了、、等昆虫的秘密。春景如花，你看“，春江水暖鸭先知”；春景如画，你看“日出江花红胜火，”；春景如歌，你听，“绿阴不减来时路，。”第二单元宋人有。田中有。，。因释其耒而，冀复得兔。，。因释其耒而守株，冀复得兔。解释下列字的意思因：，释：，耒：冀：，复:解释句意：。《守株待兔》是一则故事，这个故事告诉我们的道理是。《陶罐和铁罐》中，陶罐，铁罐，最后陶罐被，铁罐却。故事告诉我们，每个人都有自己的和，要善于看到别人的，正视自己的，相互，和睦相处。《鹿角和鹿腿》的故事选自《》。这本书相传为公元前6世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著，里面搜集了很多民间故事，共有357篇。出自这本书的寓言故事还有《》。这篇课文中鹿的差点害的他没命，鹿的却救了他，说明了。《池子与河流》这篇寓言通过对和的形象描绘，歌颂了、的人，讽刺了、的人。邯郸（）（）滥竽（）()掩（）盗（）（）（）矛盾（）（）求剑画（）添（）杞人（）（）（）（）之蛙杯弓（）（）第三单元《元日》：，。，总把新桃换旧符。本诗的作者是代的文学家、政治家、改革家。诗中“元日”指的是。诗中写到的、等都是迎新春的习俗，而就是春联的前身，据说是挂在门上可以求福避祸。《清明》是代诗人写的，，。借问酒家何处有，。”写的是我国传统节日的一首诗，这一天有、等习俗。每当过节家人团聚的时候，身居外地的人们总是想起唐代诗人王维的诗句：，。这首诗写的是中国的传统节日，这个节日的习俗有、、等。造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在上，或者铸刻在上。后来，又刻在上。再后来，在上写字。西汉时代，人们用来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、、……栏板上雕刻着的图案：有的刻着相互缠绕的龙，嘴里吐出；有的刻着，前爪相互抵着，各自；还有的刻着。北宋画家张择端画了一幅名扬中外的画——《》。通过学习本单元，我们认识了的蔡伦、设计并参加建造赵州桥的。文房四宝：雅人四好：花中君子：中医四诊：第四单元鲜花朵朵，，。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花是不同的。凌晨四点，吹起了；五点左右，艳丽的；七点，从梦中醒来；中午十二点左右，开花了。下午三点，欣然怒放；傍晚六点，在暮色中苏醒；在七点左右舒展开自己的；在晚上八点开花；昙花却在九点左右……《花钟》不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与、、有着密切的关系。法布尔是著名的、，《蜜蜂》选自他的《》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→→→。听说蜜蜂有的能力，无论飞到哪里，它总是可以。通过实验，“我”知道了它靠的不是，而是一种“我”无法解释的。作者通过写小虾的和，抒发了对小虾的喜爱之情。独怜幽草涧边生，。，野渡无人舟自横。第五单元《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，长满了的树，圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头。“我”还请小们住进来，妈妈给它们分。这时，“我”的肚子发出了的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。第六单元垂柳把当作的镜子，像绿玉带一样。人影给溪水，立着一只红蜻蜓。忽然人影碎了，草地上蹦跳着。这首诗通过优美的语言，勾勒出一幅图。《童年的水墨画》表现出了的快乐。其中，《溪边》描述了孩子的事；《江上》描述了孩子在水里的情景；《林中》写孩子的事。《剃头大师》中的“害人精”指的是，“剃头大师”指的是。冰心原名，现代著名的、。她的作品充满了对的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》、《》、《》。《我不能失信》中的非常守信，虽然为了等朋友一个人在家很没劲，但她并不，因为她。，这句话告诉我们，见到美善的品行就倾心追随、努力学习；发现自己有过错时，就要迅速改正。每当王琳犯错误时，她都会用：“？，善莫大焉”来为自己辩解，但每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的，来反驳她。改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。这让我们想起了宋代文学家苏轼的一句名言：，。第七单元这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。葡萄灰、、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些、的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头，马尾。马是跪着的，像等人，它才站起来似的。过了，那匹马大起来了，腿了，脖子也长了，却。忽然又来了。那条狗十分，在向前跑，后边似乎还跟着。跑着跑着，不知哪里去了，也不见了。接着又来了一头，跟前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着，地蹲着。可是就变了，再也找不着了。《火烧云》一文出自《》，作者是。作者重点描述了火烧云的颜色和形状、两个特点，表达了作者的思想感情。《我们奇妙的世界》采用的结构方式，从、两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者之情。海底世界以（