在线网课护理伦理学山盟-齐鲁医药单元测试考核答案

第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第七章单元测试第八章单元测试第九章单元测试第十章单元测试第十一章单元测试第十二章单元测试第一章单元测试1【单选题】(2分)护理伦理学属于护理学与伦理学的交叉学科，它是伦理学中（）的分支。A.描述伦理学B.比较伦理学C.理论伦理学D.应用伦理学2【单选题】(2分)护理道德除具有一般职业道德的特点外，由于职业的特征，护理道德同时还具备了一些自身的特点。下面与护理道德自身特点不相符合的内容是（）。A.护理道德的自利性和逐利性B.护理道德的广泛性和社会性C.护理道德的规范性和严谨性D.护理道德的自觉性和自律性3【单选题】(2分)简单地说，道是行为所应遵循的原则，而德是这些行为原则及其具体运用和实际的体现，道德则是行为原则及其具体运用的（）。A.平行B.总称C.相加D.相连4【单选题】(2分)护理伦理学与许多学科有着广泛的联系，它们之间相互补充、相互渗透。下面与题意不相符合的内容是（）。A.护理伦理学与领导科学关系密切B.护理伦理学与生命医学科学关系密切C.护理伦理学与心理学关系密切D.护理伦理学与卫生法学关系密切5.【多选题】正确答案：ABC日本医学家高桥义雄把医生的知识结构归纳为三“H”，即（）三大主要内容构成的有机体系。A.heart(品德)B.hand(才能)C.head(理论)D.hard(努力)第二章单元测试1【单选题】(2分)“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”体现了在人类社会早期，就已经萌发了（）的观念。A.生命价值B.生命意义C.生命质量D.生命神圣2【单选题】(2分)生命论是围绕如何看待人的生命而确立的理论。医护人员在医疗实践中面对生命难题时的最佳选择应该是（）。A.人的生命是绝对神圣的B.坚持生命神圣论、生命质量论和生命价值论的有机统一C.坚持生命质量论D.坚持生命价值论3【单选题】(2分)（）是指根据生命对自身和他人、社会的效用如何而采取不同对待的伦理观。A.外在价值论B.生命神圣论C.生命价值论D.生命质量论4【单选题】(2分)美德论主要探讨的是（）。A.人应该具备的道德品质B.人应该承担义务C.人应该具有生命价值D.人应该具有的人格尊严E.人应该具有的道德权利5【单选题】(2分)“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”表明医务人员已具有（）的医德品质。A.仁慈B.节操C.严谨D.公正第三章单元测试1【单选题】(2分)下列各种说法中，正确的是（）。A.医德情感是医德良心的深化B.事业感不属于医学道德情感范畴C.同情感是非理性的道德情感D.事业感是责任感的升华2【单选题】(2分)最早提出“不伤害原则”的西方医学家是（）。A.迈蒙尼提斯B.希波克拉底C.盖伦D.妙闻3【单选题】(2分)护理伦理学至今最古老、最有生命力的护理伦理范畴是（）。A.护理伦理义务B.护理伦理保密C.护理伦理权利D.护理伦理荣誉4【单选题】(2分)属于保密的内容的是（）。A.在行为前选择，在行为中监督，在行为后评价B.不将危重疾病的真实情况告诉患者C.一些医院片面追求最大利益，一些医务人员把医疗权力、技术当作牟取个人不正当利益的手段D.医疗服务不但要立足于现实，而且要立足于发展5【单选题】(2分)属于良心的作用的是（）。A.不将危重疾病的真实情况告诉患者B.一些医院片面追求最大利益，一些医务人员把医疗权力、技术当作牟取个人不正当利益的手段C.医疗服务不但要立足于现实，而且要立足于发展D.在行为前选择，在行为中监督，在行为后评价第四章单元测试1【单选题】(2分)最能反映护患关系性质的表述是一种（）。A.信托关系B.陌生人关系C.类似父子的关系D.主动-被动关系2【单选题】(2分)下面最能涵盖护患关系内容的是（）。A.政治、法律关系B.经济、商品关系C.道德、文化关系D.技术与非技术关系3【单选题】(2分)医师在诊断治疗中越来越依赖于化验指标、影像、仪器检测数据等，这使医患关系表现出（）。趋势A.“商业化”B.“民主化”C.“法制化”D.“物化”4【单选题】(2分)1976年，美国学者萨斯和荷伦德发表题为《医患关系的基本模式》的文章，认为按照医方主动性的大小，医患关系可以划分为三种基本模式，不包括（）。A.指导—合作型B.共同—参与型C.主动—被动型D.合作—竞争型5【单选题】(2分)治疗要获得病人的知情同意，其道德价值应除外（）。A.协调护患关系B.保证医疗质量C.解脱护理人员责任D.保护患者自主权第五章单元测试1【单选题】(2分)基础护理是临床护理实践中最基本的职业活动，对护理人员提出了较高的道德要求。下面与护理人员基础护理道德要求不相符的选项是（）。A.钻研业务B.尽力创收C.爱心奉献D.互尊互助2【单选题】(2分)为避免大量基础护理平凡、琐碎、繁重的重复劳动带来的麻痹或倦怠情绪，护理人员应做到（）。A.热爱专业，勇于奉献B.严守纪律，坚守岗位C.提高认识，奉献爱心D.作风严谨，精益求精3【单选题】(2分)危重患者的护理任务艰巨，要求连续工作，才能使患者得到最佳护理。对危重患者护理人员的素质要求也是伦理要求是（）。A.严谨和求精B.勤快和坚持C.果断和审慎D.敏锐和细心4【单选题】(2分)为患者提供良好、安全的手术环境，维护正常工作秩序，手术中，护理人员应保证手术室的（）。A.创造良好的治疗环境B.认真做好术前准备C.环境安全，保持肃静D.环境温馨，保证安全5.【多选题】正确答案：ABD基础护理的特点包括（）。A.整体性与协调性B.时效性与周期性C.紧急性与风险性D.科学性与艺术性第六章单元测试1【单选题】(2分)妇产科护理人员的职业道德,错误的是（）。A.尊重患者,保护患者的隐私和秘密B.对未婚先孕的患者,可以不保护她的个人隐私C.极端负责,忘我工作D.养成冷静、果断、敏捷的工作作风2【单选题】(2分)儿科护理人员的职业道德,不要求（）。A.对患儿高度负责B.治疗和护理并重,对患儿有足够的耐心和爱心C.能歌善舞,诙谐幽默D.有过硬的诊疗技术和急诊抢救技术3【单选题】(2分)属于老年病科护理工作的特点是（）A.护理与保健并重B.护理任务重，难度大、心理护理要求高C.护理工作紧迫D.护理安全问题突出4【单选题】(2分)房门需设防夹装置、桌面不能铺设台布、开水间要上锁，病房内不能放置暖瓶及热水杯以防烫伤等工作要求是儿科护理伦理中（）的具体体现。A.保证安全，环境温馨B.敏锐观察，细心谨慎C.承担责任、高度自觉D.密切观察，审慎护理5【单选题】(2分)针对老年患者感知觉减退、记忆力下降、解决问题的能力下降、情绪不稳定、人格特征改变等特点，护理人员要遵循（）的护理伦理要求。A.细致观察，审慎护理B.理解家属，耐心解惑C.体现尊重，鼓励自护D.理解关怀，有效沟通第七章单元测试1【单选题】(2分)18世纪法国大革命后，第一个倡导以人道主义对待精神患者，提出“精神患者绝不是罪人，绝不应该惩罚他们，而必须给予人道待遇”的人是（）。A.格瑞特B.比奈尔C.恩格尔D.摩尔2【单选题】(2分)“把精神错乱的人作为一个人来尊重，是我们最高的道德责任和医疗义务”出自（）。A.《赫尔辛基宣言》B.《日内瓦宣言》C.《病人权利宣言》D.《夏威夷宣言》3【单选题】(2分)下列哪种专科护理要求护士对患者严格进行隔离（）。A.精神科B.儿科C.传染科D.妇产科4【单选题】(2分)下列不属于精神病人的护理道德要求的是（）。A.恪守慎独B.尊重病人C.保护隐私D.疼痛护理5【单选题】(2分)下列属于肿瘤护理工作的特点的是（）。A.护理任务艰巨B.病房管理难度大C.安全护理更加突出D.生活护理是基础第八章单元测试1.【多选题】正确答案：ABCD1990年世界卫生组织进一步定义了健康新概念，健康是在（）方面皆健全。A.社会适应良好B.躯体健康C.心理健康D.道德健康2【单选题】(2分)现代医学模式是指（）。A.生物医学模式B.高新技术医学模式C.生物-心理-社会医学模式D.整体医学模式3【单选题】(2分)医学模式转变在医学伦理方面的重要性是指（）。A.实现了在更高层次上对人的健康的全面关怀B.提高了社会防治疾病的地位C.加速了祖国医学的整理和提高D.促进了医学思维方式的变革4【单选题】(2分)医学模式转变对护理人员提出的根本性医德要求是（）。A.更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的病人的人文方面B.学习生命价值论C.学习伦理学D.注重改变传统的医学道德观念5【单选题】(2分)按现代医学模式的观念，影响人类健康最大的因素是（）。A.环境因素B.生活方式及行为因素C.生物遗传因素D.医疗卫生服务因素第九章单元测试1【单选题】(2分)在器官移植中，下列器官来源伦理争议最小的是（）。A.自愿捐献B.胎儿器官C.器官买卖D.推定同意2【单选题】(2分)当医学高新技术与人类伦理产生冲突时，首先要遵循的是（）。A.人类伦理B.技术理性C.人类效益D.技术德性3【单选题】(2分)我国卫生部规定，一名供精者的精子最多只能提供给（）。A.8名妇女受孕B.5名妇女受孕C.10名妇女受孕D.15名妇女受孕4【单选题】(2分)在我国，通过供精、供卵进行辅助生殖而获得的后代，不具有的权利和义务是（）。A.受教育权B.赡养进行辅助生殖父母的义务C.知悉遗传父母姓名的权利D.继承权5【单选题】(2分)某医疗辅助生殖技术机构在没有通知某当事人的情况下，将其冷冻保存精子为一患者提供了人工授精技术，该机构违背了（）伦理原则。A.保密原则B.社会公益原则C.知情同意的原则D.有利于供受者的原则第十章单元测试1【单选题】(2分)下述关于执行脑死亡标准的伦理意义的提法中，最易引发争议的是（）。A.有利于器官移植的开展。B.有利于医生对病人积极抢救还是放弃治疗进行正确抉择。C.有利于科学地确定死亡，真正维护人的生命D.有利于节约医疗卫生资源。2【单选题】(2分)现代临终关怀的奠基人和倡导者是（）。A.西斯利·桑德斯B.玛格丽特·米德C.库布勒·罗斯D.克里斯蒂安·巴纳德3【单选题】(2分)传统死亡标准的局限性在于（）。A.增加医务人员的负担B.对死亡的判定不够准确C.易引发医疗纠纷D.造成医患矛盾4【单选题】(2分)哈佛大学医学院提出的脑死亡标准不包括（）。A.心跳停止B.出现不可逆性昏迷C.诱导反射缺失D.自主的肌肉运动和自主呼吸消失5【单选题】(2分)下面观点中不能支持安乐死的是（）。A.延长绝症晚期病人的生命等于延长他们的痛苦B.每个人有权利选择根据自己的处境选择生存或死亡C.安乐死可以增加临床上器官移植所需要的器官来源D.绝症晚期病人生命十分痛苦，其家属要为之付出时间、金钱、精力等沉重代价第十一章单元测试1【单选题】(2分)关于人体实验的国际性著名文件是（）。A.《赫尔辛基宣言》B.《夏威夷宣言》C.《悉尼宣言》D.《东京宣言》2【单选题】(2分)世界上最早的关于人体实验的国际性医德文献是（）。A.1946年的《纽伦堡法典》B.1948年的《日内瓦宣言》C.1981年的《人体生物医学研究的国际标准》D.1964年的《赫尔辛基宣言》3【单选题】(2分)在临床医学研究中必须尊重受试者的知情同意权，下面做法中错误的是（）。A.无行为能力者需获得代理同意B.必须获得受试者的知情同意C.可以利诱受试者，让他同意D.获得同意前需要用受试者能够理解的语言向受试者提供基本的信息4【单选题】(2分)在弱势群体参加的人体实验中，错误的提法是（）。A.保证他(她)们在人体实验中承受的负担公平B.保证他(她)们在人体实验中和结束后平等受益C.一旦同意参加并履行承诺手续，不能中途退出D.必须预先取得家属或监护人的知情同意5【单选题】(2分)（）是人体实验中自愿实验的一种特殊形式。A.非自愿实验B.自体实验C.强迫实验D.欺骗实验第十二章单元测试1.【多选题】正确答案：ABCD护理管理者的伦理道德素质包括（）。A.高尚的道德品格B.丰富的伦理知识C.坚定的理想信念D.良好的心理素质2.【多选题】正确答案：ABCD伦理在护理决策中的意义包括（）。A.有助于解决护理决策的伦理困境B.有助于构建和谐的护患关系C.有助于护士进行自我调适D.有助于保证护理决策的科学性3.【多选题】正确答案：ABCD伦理在护理管理中的意义包括（）。A.完善护