少年儿童健康模拟练习题及答案

少年儿童健康模拟练习题及答案一、多选题（共40题，每题1分，共40分）1、小学生心理辅导应注意的问题A、保密与解密的问题B、有病救治与无病不理的关系问题C、自愿与主动干预的问题D、辅导与治疗的关系问题正确答案：ACD2、自我中心的小学生对其的影响A、影响身心健康、个性发展和学业成绩B、容易产生消极情绪反应C、不能客观地看待、评价自己D、人际关系不良正确答案：ABCD3、心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用A、哭泣B、当面骂人C、呐喊D、倾诉正确答案：ACD4、主观幸福感的特征A、相对稳定性B、主观性C、客观性D、整体性正确答案：ABD5、构建小学生心理健康教育网络的意义A、有利于监控小学生的思想动态B、有利于配置资源，扬长避短，发挥最大的效应C、有利于加强对影响学生心理健康因素的控制，提高预防和矫治的效果D、有利于协调各方面的教育力量，形成合力正确答案：BCD6、常见的说谎有A、幻想性说谎B、防卫性说谎C、恶作剧性说谎D、报复性说谎正确答案：ABCD7、道德亚健康的表现包括A、利人利己B、价值观损人害己C、世界观损人害己D、人生观损人害己正确答案：BCD8、自尊对小学生的心理与行为的影响包括A、对小学生行为的动机和组织作用有影响B、对小学生的生长发育有较大影响C、对饮食、睡眠有重要影响D、对小学生健康人格形成有重要影响正确答案：ABD9、小学生心理健康教育的主要内容A、开展预防性和发展性心理健康教育，培养良好的人格和健全的个性B、开展补救性和矫治性心理咨询与辅导C、以心理发展为主的普及教育D、对小学生心理素质的培养和心理健康的维护正确答案：ABCD10、欺负行为的特征A、一种特殊类型的攻击行为B、双方力量相当C、双方力量差异大D、具有重复发生正确答案：ACD11、小学生同伴交往中出现的主要问题A、自我中心B、斤斤计较和心胸狭隘C、交往不文明，待人不礼貌D、自卑和自我封闭正确答案：ABCD12、自我意识的内容包括A、生理自我B、生活自我C、心理自我D、社会自我正确答案：ACD13、心理咨询按咨询途径来分A、书信咨询B、电话咨询C、专栏咨询和宣传咨询D、门诊咨询正确答案：ABCD14、适应不良的常见治疗方法A、认知疗法和系统脱敏法B、制定严格的生活、学习制度，学校和家庭的配合、监督C、体育疗法、音乐疗法和心理剧疗法D、家庭疗法和心理支持疗法正确答案：ABCD15、干预小学生的侵犯事实的方法A、沟通B、奖励C、打骂D、批评及教育正确答案：ABD16、小学生说谎行为产生的原因A、逢场作戏和恶意报复B、逃避责任和恐惧心理C、求悦、虚荣和逆反心理D、压力过大和模仿别人正确答案：ABCD17、适应不良行为问题产生的原因A、自卑心理过重B、性格懦弱，独立性差C、繁重的课业负担D、遗传因素正确答案：ABC18、小学生引起紧张的主要原因A、思想环境B、学习环境C、社会环境D、家庭环境正确答案：BCD19、逆反心理的主要表现A、情境逆反B、超限逆反C、自主逆反和失衡逆反D、禁果逆反正确答案：ABCD20、小学生心理咨询的常见形式A、现场咨询与通信咨询B、个别咨询与团体咨询C、直接咨询与间接咨询D、专栏咨询与门诊咨询正确答案：ABCD21、教师在遇到学生与父母的冲突时A、要教育学生主动与父母进行沟通B、不用过问，免得尴尬C、要教育学生尊重父母和诚心接纳父母的意见D、主动联系家长，了解学生在家的表现和教养方式正确答案：ACD22、教会小学生了解自我的渠道和途径A、通过认识别人来认识自己，以人为镜B、通过实践活动来认识自己C、通过社会比较来了解自己D、通过自我观察来认识自己正确答案：ACD23、心理健康测评的观察法运用时应注意A、应多观察，采取多种方法观察B、设计观察时，应遵循可观察原则C、尽量防止和控制由个人感情因素引起的偏差D、对观察的信息进行深入分析正确答案：ABCD24、流体智力A、与神经生理结构和功能相联系B、后天获得C、通过遗传获得D、受文化背景影响大正确答案：AC25、丹尼尔·戈尔曼认为情绪智力包括A、识别他人的情绪B、自我管理和自我激励C、处理人际关系D、了解自我，监控情绪正确答案：ABCD26、代币制运用了哪些方法A、正强化B、负惩罚C、负强化D、正惩罚正确答案：ABCD27、培养小学生的自信心与自控力的一般方法A、加大惩罚的力度B、通过集体活动培养学生的自信心C、使学生学会笑迎挫折与失败D、使学生在实践中体验成功正确答案：BCD28、逆反心理的辅导A、教给学生自控的方法，学会理智控制B、尊重学生C、说明事理D、调整期望值正确答案：ABCD29、归因理论中的向度A、可控性B、控制点C、变化性D、稳定性正确答案：ABD30、小学生社会性发展主要体现哪些方面A、反社会行为B、角色认同C、亲社会行为D、性别认同正确答案：AC31、心理咨询按对象来分A、学生咨询B、整体咨询C、个别咨询D、家长咨询正确答案：BC32、影响小学生心理健康的家庭因素主要包括A、教养方式B、家庭住址C、父母素质D、家庭环境正确答案：ACD33、小学生心理健康教育过程中应该注意A、有病救治，无病不理B、及时发现，及时调节C、适时辅导，正面强化D、积极引导，满足需要正确答案：BCD34、影响小学生心理健康的学校因素A、学校文化B、学校人际关系C、班级气氛D、教师素质正确答案：ABCD35、小学生个性发展特点A、独立性越来越强B、自我意识变得清晰C、自尊更加分化D、小学生不知道我是谁正确答案：ABC36、小学生心理健康教育活动课特点A、活动性和开放性B、目的性C、计划性D、活动对象的全面性和主体性正确答案：ABCD37、病理性偷窃的特点A、可以自制B、无预计性C、反复出现D、周期性正确答案：BCD38、小学生任性产生的主要客观原因A、家长放任的B、家长要求过高C、别人的示范D、家长惯出来的正确答案：ABCD39、心理咨询明确目标阶段应注意A、目标范围越大越好B、目标的确定以咨询师的专业而定C、明确具体的目标指标D、明确目标时要澄清价值正确答案：CD40、角色扮演法必须把握好的几个阶段A、依据情境需要布置舞台和指导学生参与表演B、讨论、评价和表演C、共享经验和概括D、使小组活跃起来和说明角色要求，挑选扮演角色正确答案：ABCD二、判断题（共60题，每题1分，共60分）1、2005年调查发现中国教师的前三大职业压力源包括社会地位不高A、正确B、错误正确答案：B2、道德亚健康的表现不包括利人利己A、正确B、错误正确答案：A3、可变性不是小学生逆反行为的特点A、正确B、错误正确答案：B4、第一届国际心理卫生大会在1930年5月5日召开A、正确B、错误正确答案：A5、辅导教师可以迫使那些自以为是的学生接受自己的逻辑分析与价值观A、正确B、错误正确答案：B6、紧张不是小学生常见的情绪问题A、正确B、错误正确答案：B7、健康就是一个人没有病A、正确B、错误正确答案：B8、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么13岁个体的发展智力为90%A、正确B、错误正确答案：B9、心理辅导中的沉默可以是尊重与接纳的表示，也可以是学生自我反省的需要A、正确B、错误正确答案：A10、研究表明，在学习障碍儿童中有80%的人生理发育迟缓A、正确B、错误正确答案：B11、放松训练的核心在“静”、“松”，静是指环境要安静，心境要平静；松是指在意念的支配下使情绪轻松、肌肉放松A、正确B、错误正确答案：A12、操作性条件反射最初是心理学家斯金纳提出A、正确B、错误正确答案：B13、有助于改善亲子关系和教养方式是小学生心理辅导的意义A、正确B、错误正确答案：A14、教师在遇到学生与父母的冲突时不用过问，免得尴尬A、正确B、错误正确答案：B15、教师在学生入学适应方面应该建立学生心理健康档案A、正确B、错误正确答案：A16、心理卫生的思想最早起源于美国A、正确B、错误正确答案：B17、晶体智力与神经生理结构和功能相联系A、正确B、错误正确答案：B18、需要根据起源分为精神需要和物质需要A、正确B、错误正确答案：B19、小学生自我意识发展的第二个上升期是在5-6年级A、正确B、错误正确答案：A20、情绪的丘脑说由詹姆斯提出A、正确B、错误正确答案：B21、主动学习是操作性条件反射的特点A、正确B、错误正确答案：A22、行为治疗中的强化是建立在经典型条件反射原理基础上，系统地运用强化手段去增进某些适应性行为，减弱或消除某些不适应的方法A、正确B、错误正确答案：B23、生活自我是个体对自身与客观事物和人的关系的认识、体验和愿望A、正确B、错误正确答案：B24、精神医学之父是本杰明·拉什A、正确B、错误正确答案：A25、影响小学生心理健康的因素有遗传因素、家庭因素、学校因素和社会因素A、正确B、错误正确答案：A26、在心理辅导解决问题阶段，辅导教师对学生的行动计划要有具体的奖励措施A、正确B、错误正确答案：A27、国内研究表明，学习困难的发生率约占学龄儿童的8.17%A、正确B、错误正确答案：A28、家庭重大事件影响小学生心理健康A、正确B、错误正确答案：A29、小学生心理健康教育是实施素质教育的需要A、正确B、错误正确答案：A30、本我是人格中与生俱来的最原始的潜意识结构部分，是整个人格系统中的能量来源，是人格的基础A、正确B、错误正确答案：A31、面质的意义是教训对方A、正确B、错误正确答案：B32、弗洛伊德主张人的性心理发展包括口唇期和肛门期A、正确B、错误正确答案：A33、自我是本我在与现实的接触中分化出来的那部分人格结构A、正确B、错误正确答案：A34、艾利斯理性情绪ABC理论A代表信念A、正确B、错误正确答案：B35、流体智力是后天获得A、正确B、错误正确答案：B36、辅导教师对来访者过分地热情和关切是反移情A、正确B、错误正确答案：A37、自我意识的成熟在青春期至成人A、正确B、错误正确答案：A38、现代心理卫生倡导者是克利福德·比尔斯A、正确B、错误正确答案：A39、真诚不是一种单纯的对人的态度，也不是简单地通过行为表达出来的对人的一种方式，而是辅导教师本身的人性观A、正确B、错误正确答案：B40、对待有心理问题的学生，教师不能太客气，要强制纠正他们不恰当的认知A、正确B、错误正确答案：B41、生理疾病影响小学生心理健康A、正确B、错误正确答案：A42、撤销处分属于正强化物A、正确B、错误正确答案：B43、心理健康教育的课堂教学包括数学课A、正确B、错误正确答案：A44、霍曼斯提出人际交往的社会交换理论A、正确B、错误正确答案：A45、有利于配置资源，扬长避短，发挥最大的效应是构建小学生心理健康教育网络的意义A、正确B、错误正确答案：A46、在心理辅导过程中，探讨的目的在于助人自助A、正确B、错误正确答案：A47、智力通常是指一般能力A、正确B、错误正确答案：A48、（v）123、反向作用指个体采用与自己真实情感、欲望和动机相反的行为方式来替代收压抑的欲望减轻焦虑A、正确B、错误正确答案：A49、社会实践不是心理健康教育的活动训练A、正确B、错误正确答案：B50、行为主义理论是心理学家罗杰斯于1913年创立的流派A、正确B、错误正确答案：B51、尊重是构建辅导关系的伦理基础，其最大的价值就是信任A、正确B、错误正确答案：B52、小学生情绪情感辅导最重要的是移情体验的辅导A、正确B、错误正确答案：A53、非理性信念不是常见的认知偏差A、正确B、错误正确答案：B54、在小学生心理辅导探索阶段，辅导教师不要