职业技术学院教材管理办法（试行）

XXXX职业技术学院教材管理办法（试行）第一条为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，全面加强党的领导，落实国家事权，规使学院教材建设与管理工作实现制度化、规范化和科学化，推动学院教材管理整体水平的提高，不断提高教育教学质量，根据教育部《职业院校教材管理办法》〔2019〕3号文件精神，特制定本办法。第二条教材建设与选用应全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，坚持推动社会主义核心价值观进教材，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定“四个自信”，坚持思想性和科学性相统一、稳定性和时代性相结合、理论与实践相融合的原则，坚持以育人为本，充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础作用。第三条教材建设与选用管理工作包括教材建设、教材选用和经费管理等内容，重点是强化建设、规范管理、完善服务，确保高质量教材进课堂。第二章组织机构第四条学院成立教材管理委员会，在学院党委的领导下，负责贯彻落实党和国家有关教材的各项方针政策，就学院规划教材立项、教材选用工作发挥指导、监督、评审和评议作用。第五条学校教材管理委员会办公室设在教务处，负责拟定教材建设规划，组织各级各类教材的申报、立项、选用和推荐等工作。第三章教材建设第六条编写人员条件（一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。（二）熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点，对专业有比较深入的研究，熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验，一般应具有中级及以上专业技术职务（技术资格），新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。（三）遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。（四）有足够时间和精力从事教材编写修订工作。编写人员不能同时作为同一课程不同版本教材主编。第七条教材建设要求（一）编写教材必须是人才培养方案规定课程所需教材内容符合人才培养基本要求。（二）编写教材应注意理论联系实际，要重视基本理论知识、基本技能的传授和能力培养；要满足理论性教学环节和实践性教学环节要求。努力将具有学科前沿的新技术、新理论不断补充到教材中，将教改成果固化到教材中，力求反映本学科的新观点、新成就和新趋势；努力将思政元素融入教材编写，让学生在大学阶段获得更好的价值引领、人格教育；努力将创新创业元素融入教材编写，培养大学生较强的创新意识和创业能力。（三）编写教材必须保证基本内容的系统性和完整性，门课程和相关课程的联系和衔接，合理组织，精选教材内容，力求主次分明、详略得当、文字精炼。把握教材编写进度，对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第六条规定外，还需符合以下条件：1.坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并自觉抵制各种错误政治观点和思潮。2.在本学科专业有深入研究、较高的造诣，或是全国知名专家、学术领军人物，有在相关教材或教学方面取得有影响的研究成果，熟悉相关行业发展前沿知识与技术，有丰富的教材编写经验。一般应具有高级专业技术职务，新兴专业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。3.有较高的文字水平，熟悉教材语言风格，能够熟练运用中国特色的话语体系。审核通过后的教材原则上不更换主编，如有特殊情况，编写单位应报相应的主管部门批准。（五）教材编写团队应具有合理的人员结构，包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。（六）教材编写过程中应通过多种方式征求各方面特别是一线师生和企业意见。教材编写完成后，应送一线任课教师和行业企业专业人员进行审读、试用，根据审读意见和试用情况修改完善教材。第八条教材建设立项程序（一）提出申请。编者向学院提出申请，提交《XXXX职业技术学院规划教材立项审批表》与教材编写计划、教材编写提纲和内容概述。（二）各二级院（部）初评。各二级院（部）组织对编者提交的材料进行评审，分析教材编写必要性和教学适用性，填写评（三）专家评审。教务处组织专家对申报材料进行评审。在集体评议的基础上，采取无记名投票的方式确定是否立项。评审工作实施回避制度。（四）学院审议。教务处将材料呈报学校教材管理委员会。经审核评议通过，公示后列入校级规划教材建设项目。（五）教材立项建设周期一般为2年。（六）学院负责对列入校级规划教材建设项目的教材编写进行督促、检查，确保编写任务能够按期保质完成。第四章教材选用第九条教材选用原则（一）在学院教材管理委员会的领导下，各二级院（部）应成立教材选用领导小组，各二级学院（部）党总支书记任组长，教学管理人员为成员，具体负责教材的选用工作。教材选用领导并对选用结果进行公示。第十条教材选用要求（一）必须使用国家统编的思想政治理论课教材、马克思主义理论研究和建设工程重点教材。（二）专业核心课程和共基础课程教材从国家和省级教育行政部门发布的规划教材目录中选用。（三）国家和省级规划目录中没有的教材，可在职业院信息库选用。（四）不得以岗位培训教材取代专业课程教材。（五）选用的教材必须是通过审核的版本，擅自更改内（六）不得选用盗版、盗印教材。（七）选用境外教材，按照国家有关政策执行。第十一条教材选用程序（一）教师申请。教研室负责人组织任课教师提交教材选用（二）教研室审议。教研室主任组织教师或相关学科专家集体审议，提出教材使用意见报各二级学院（部）；（三）二级学院（部）核准。二级学院（部）召开党政联席会议，集体研究、分析论证教研室上报的意见，提出本单位的教报教务处；（四）学院审定。学院教材管理委员会审定二级学院（部）的教材使用计划，审定合格者由教务处负责教材的订购工作。（五）上级报备。最终选用确定的教材向教育厅报备。第五章经费管理第十二条学院设立教材建设专项经费，每年以项目形式资助优秀教材编写，每年建设10-15部。（一）教材建设专项经费的使用应重点突出、讲求实效。教材建设专项经费资助项目的负责人应按规定完成阶段性教材编写的总结报告，报学院管理委员会审议。（二）教务处不定期对资助项目进行检查。对于不能较好履行项目工作的，学院有权终止资助，并按有关条款进行处理。对情节严重的个人列入负面清单；涉嫌犯罪的，依法追究刑事责1.教材内容政治方向、价值导向存在问题。2.教材内容出现严重的科学性错误。3.教材所含链接内容存在问题，产生严重后果。4.盗版盗印教材。5.违规编写出版国家统编教材及其他公共基础必修课程教6.用不正当手段严重影响教材审核、选用工作。7.在出版资助资格文件发布后两年内不能出版者。8.编著人提出取消出版资助计划者。9.未按规定程序选用，选用未经审核或审核未通过的教材。业院校教材选用的相似标识及表述，如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样，或擅自标注“全国”“国家”11.其他造成严重后果的违法违纪违规行为。第十四条本办法由教务处负责解释。附件：1.XXXX职业技术学院规划教材立项申报表2.XXXX职业技术学院教材使用计划表XXXX职业技术学院规划教材立项 填表说明新编□修订□其他□纸质□活页式□电子/音像□其他□汉语□英语□双语□其他□计划使用届数字三、教材申报理由四、工作安排及进度五、教研室推荐意见六、学院（部）教授委员会推