期末测试卷（试题）2023-2024学年统编版语文三年级下册

三年级下册语文期末测试卷考试时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写字词。(10分)1.铅笔的梦想，是来到xiǎoxī()边，当小朋友的钓gān(),zhǎnshì()它的cáigàn()。2.森林里多么静美好啊！yuānyāng()河里嬉戏，húli()林间散步，mìfēng()花丛中wǔdǎo(),mógu()地上散fēnfāng()。二、读下面的句子，用“√”选择括号里正确的字或词语。(5分)1.初春时节，一株株（骄娇）艳的桃花竞相开放。微风（佛拂）过，片片花（瓣辨）随风飘舞，这般美景令人陶醉。2.劳动课上，同学们包粽子、缝沙包……大家的双手越来越（灵巧灵敏）了。3.春游时，同学们迈着（轻巧轻快）的步伐，走在郊外的小路上。三、将成语补充完整，并选词填空。(9分)()()闯北无忧()()()()鄰鄰源源()()光彩()()争()斗()公园里，花儿。草地上，孩子们在地玩耍。看，蝴蝶的翅膀在阳光的照耀下,美丽极了！四、选择题。(8分)1.下列各组词语中，加点字读音不完全正确的一项是()A.凑近(còu)铁锚(máo)B.栏杆(gān)缭绕(liáo)C.差距(chà)瞭望(liào)D.税务(shuì)谚语(yàn)2.下列加点字词解释有误的一项是()A.兔走触株(跑)B.小溪泛尽却山行（再，又）C.冀复得兔（希望）D.千门万户曈曈日（热闹的样子）3.下列搭配不恰当的一项是()A.吸引经验减轻重量B.精美的礼品美观的设计C.建造桥梁遵循规律D.丰富的矿藏锋利的刀剑4.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是()A.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。B.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。C.小燕子带了它剪刀似的尾巴，在天空自由飞翔。D.天空那么湛蓝、透亮，好像被清水洗过了一样。五、句子百花园。(8分)1.牵牛花开了。（改写成拟人句）(2分)。2.仿写句子。(4分)例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。(1)“神舟十七号载人飞船发射成功啦！”大家都。例：水哗的一下冲了出来。(2)大树。3.独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（看图，仿写句子)(2分)刺猬。六、根据所学内容填空。(5分)1.这么多的白荷花，一朵有一朵的。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作,那画家的本领。2.兔走触株，。因其耒而,冀复得兔。3.诗中有美好的景色：①泥融飞燕子，。②竹外桃花三两枝，。诗中有传统的节日：③?牧童遥指杏花村。④千门万户曈曈日，。七、口语交际。(4分)下课了，你发现同学小敏随手乱扔垃圾，破坏了校园环境，你可以这样劝告她：“”小敏意识到自己的错误，捡起了垃圾，她想设计一条标语，呼吁更多的同学爱护校园环境，快来帮她设计吧：。八、阅读短文，完成练习。(21分)(一)火烧云（节选）(10分)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。1.选段分别从、这两个方面介绍了火烧云变化又多又快。(2分)2.对文中画“”句理解正确的一项是(2分)()A.这句话让人感受到火烧云变化得很快。B.这句话说明火烧云的颜色很多，无法一一说出来。C.这句话告诉我们作者的见识不广，很多颜色都不认识。3.选文第2～3自然段，描写了火烧云变成、两个动物的动态画面。从“、”这些表示时间的词和短语，可以看出火烧云变化的速度很快。(3分)4.文段是按照动物的“出现——形状变化——消失”的顺序写火烧云形状变化的。请你也按照这种顺序，用一种“动物”仿写火烧云的变化。(3分)。

(二)谁看见我的牛皮纸了(11分)①小老鼠奇奇在找一卷牛皮纸。②“奇奇为什么要找牛皮做的纸啊?”动物们交头接耳。“不是牛皮啦!”猫头鹰说，“这种纸是用特别的纸浆做的，因为不容易破，所以叫牛皮纸。通常是土黄色的。”“土黄色的纸？那就好找了！”③大家忙着检查垃圾箱里被丢掉的纸,有草稿纸、餐巾纸、图画纸……不过,这些纸都是白色的，就是没有土黄色的牛皮纸。④猫头鹰看见奇奇伤心的表情,于是飞上树梢,告诉大家:“我们一起再帮奇奇找一找吧!”⑤所有的动物一起出发寻找牛皮纸。大家在爱用植物汁液当染料的小马家里,发现了一捆又一捆土黄色的纸，小老鼠摇摇头；大家在喜欢折纸的红鹤家里，发现了一张又一张土黄色的纸，小老鼠还是摇摇头……一天下来，就是找不到那卷牛皮纸。奇奇失望地坐在大树下，又哭了。所有的朋友都围过来安慰他。⑥这时候,一只小白兔从山坡上跳着过来了。他一边啃着胡萝卜,一边往天上瞧:“奇奇,那是你要找的牛皮纸吗?”⑦奇奇抬头一看。哇,他一直在找的牛皮纸,竟然变成五只纸鹤,在天空中飞翔呢!五只纸鹤在空中排成一列,随着小鸟的歌声跳起了欢快的舞蹈。看着天上的表演，大家也拉着奇奇一起跳起舞来。奇奇好久没有这么开心过了。⑧这时,纸鹤快速地往天边飞去。奇奇紧张地大喊:“等等我!”⑨“我们陪你去追！”云豹载着奇奇，一大群动物跟着在地面上飞奔起来……1.奇奇丢了牛皮纸，在寻找的过程中，他的心情发生着变化，请在文中找出表示奇奇心情变化的词语写下来，并借助这些词语复述故事给同学听。(3分)2.借助关键句概括第⑤自然段的大意：。(2分)3.奇奇因为找不到牛皮纸哭了，所有的朋友都围过来安慰他，下面三个小动物说的话，最得体的一项是(2分)()A.小狗：“奇奇，我们不是都在帮你找吗，你哭什么啊？”B.狐狸：“奇奇，别哭了。我们知道你很伤心，但我们一定会帮你找到的！”C.小熊：“奇奇，不就是丢了牛皮纸吗，不要伤心，大不了重新买一些。”4.品读文中的句子，体会人物的形象特点，完成表格。(2分)文中句子人物形象特点猫头鹰看见奇奇伤心的表情，于是飞上树梢，告诉大家：“我们一起再帮奇奇找一找吧！”猫头鹰喊大家一起帮忙，体现了猫头鹰的善良。所有的动物一起出发寻找牛皮纸。/所有的朋友都围过来安慰他。5.细读第⑤自然段，猜猜大家还会去什么地方寻找奇奇的牛皮纸呢？(2分)。九、习作。(30分)题目：假如我会.要求：1.把题目补充完整。2.充分发挥想象，写一篇300字左右的作文。参考答案一、1.小溪竿展示才干2.鸳鸯狐狸蜜蜂舞蹈蘑菇芬芳二、1.娇拂瓣2.灵巧3.轻快三、走南无虑波光不断夺目奇艳争奇斗艳无忧无虑光彩夺目四、1.C2.D3.A4.D五、1.示例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。2.示例：(1)激动地跳起来(2)轰隆一声倒了下去3.示例：背部和两侧都有像钢针一样的硬刺，鼻子尖尖的，还有一对圆圆的眼睛，像两颗黑葡萄。六、1.姿势一大幅活的画可真了不起2.折颈而死释守株3.①沙暖睡鸳鸯②春江水暖鸭先知③借问酒家何处有④总把新桃换旧符七、示例：小敏，学校是我们共同生活和学习的地方，我们要爱护校园环境。请你把垃圾捡起来扔进垃圾桶。校园是我家，爱护环境靠大家。八、（一）1.颜色形状2.B3.马狗过了两三秒钟忽然