小班小鱼的新衣教案

小班小鱼的新衣教案【篇一：中班幼儿教案《小鱼穿新衣》】活动名称：幼儿大班艺术教案《小鱼穿花衣》活动目标：1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。3学习用纸条卷的技巧。2体验制作小鱼带来的乐趣活动准备：1鱼的图片1张2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。成品鱼一条。3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图活动过程：一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。师：今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。叫做小鱼吃虾米（边做边比）。让我们来学学小鱼是怎么做的，没错，小朋友做的很棒。那小鱼吃了什么呢？幼：小虾。师：那小虾是怎么做的呢？对，就是伸出小朋友的手指。师：现在老师给小朋友示范一遍（老师示范一遍，再带领小朋友一起再做一遍）二、出示鱼的图片，给幼儿一定经验准备。师：刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏，现在老师就要把小鱼请到我们班来。（出示图片）但他们有个问题要考考你们，你们有信心答对吗？幼：有师：小鱼的问题就是，认识鱼的身体部位。（指着图片，让幼儿说出鱼的结构名称）师：小朋友今天表现的很棒，小鱼们知道今天要来看小朋友，都穿了自己最漂亮的衣裳，他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服（请幼儿回答自己最喜欢的鱼）三、出示报纸鱼，引起幼儿兴趣。师：还有一条的小鱼，他也很喜欢小朋友，但是他有点不好意思，我们能给他掌声鼓励一下吗?现在让他做个自我介绍（模仿）小朋友们好，我叫报纸鱼，我没有漂亮衣服，小朋友们还愿意和我做好朋有吗？幼：愿意师：既然报纸鱼是我们的好朋友了，我们能帮助报纸鱼做漂亮衣裳吗？幼：能四、教师示范解过程，教幼儿制作报纸鱼。（分发材料）师：现在我们来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料，我们需要的有，胶布，胶水，剪刀，彩纸和漂亮的小图片，还有最重要的报纸条。首先，把报纸条两头交叉贴，看看变成什么了？”（边示范边讲解）幼：鱼，变成鱼啦！师：现在用胶布把交叉的地方固定好。（幼儿完成后）但是这条报纸鱼没有什么呢?幼：眼睛。师：1现在老师先来帮小鱼贴眼睛。选一张自己喜欢的卡纸，剪出小鱼的眼睛。2然后把透明胶贴在鱼的头部，3最后贴上刚才剪好的眼睛，报纸鱼的眼睛就做好了，现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。（指导幼儿完成）师：我们已经做好了报纸鱼，我们就可以帮助小鱼干什么呢？幼：帮小鱼穿新衣了。师：是的，现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。第一，用剪刀剪彩纸，把彩纸剪成的纸条，第二，在鱼的身体上涂上胶水，把剪好的纸条绕在鱼框上，一只手拿着鱼的尾巴，另一只手绕纸条，绕的时候小朋友一定要仔细了，要绕整齐，像老师这样。因为这样小鱼的衣服才漂亮（边做边说），等下老师还要看看谁绕的最整齐。现在小鱼的衣服漂亮吗？幼：漂亮/不漂亮师：那就把小鱼变得更漂亮些吧,小朋友们可以给小鱼贴上漂亮的图片。（出示贴了图片的小鱼）可是老师觉得有点不对劲，哎呀，老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。再一次出示成品图，现在小鱼的衣服漂亮吗？幼：漂亮师：小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦，现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。幼儿操作（老师指导幼儿）重点指导幼儿绕的方法。提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上（幼儿完成小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶）这一环节让幼儿通过切身的感受做漂亮的衣服送给小鱼宝宝，使他们享受操作活动带来的快乐。4、幼儿伴着音乐送鱼宝宝去参加海底世界的舞会游戏是幼儿一日活动的主要组成部分，这一环节采用游戏化的方式送鱼宝宝参加舞会，使整个活动以游戏贯穿。六、活动后反思游戏是幼儿的主导活动，其中蕴含的教育契机日益受到重视。把游戏因素与绘画结合起来，能激发幼儿绘画的兴趣，尤其是对正处于绘画初级阶段的托班幼儿来说，游戏更应作为绘画活动的主要形式。作为托班幼儿教师应如何将游戏因素和教育因素有机地结合在一起，让画画成为幼儿的一种游戏，一种能获得快乐的活动，从中实现教育目的。此次绘画活动由音乐游戏《小鱼游游游》拉开帷幕,使幼儿很自然地进入到绘画活动中，发展想象力、创造力如何帮助鱼妈妈和鱼宝宝穿上漂亮的衣服参加海底世界的舞会。在示范时，我注意了与幼儿的互动，并不是一味地要把技巧交给幼儿，而是让幼儿在游戏中获得和掌握绘画的技巧。整个活动以游戏贯穿，最后的结束部分让所有幼儿送鱼宝宝去参加海底世界的舞会，让幼儿体验到了操作活动结束后所带来的快乐。产生浓厚的兴趣，从而喜欢美术活动。【篇三：小鱼穿新衣】小班美术活动：《小鱼穿新衣》执教：祖冲活动目标：1、能用手指点画的方法进行绘画活动。2、能大胆点画，感受点画的乐趣。活动准备经验准备：事先对红黄绿三种颜料有所了解。物质准备：红、黄、蓝颜料，调料盘，抹布，报纸。活动过程一、音乐游戏引出主题，激发兴趣老师把小鱼图片贴至手背上，随音乐做小鱼游的动作，激发幼儿兴趣。师：“孩子们，谁来了呀?”(把小鱼图片贴到黑板上，引导幼儿说是小鱼宝宝游来了。)师：“小鱼今天啊，要参加海底世界的晚会，可是它没有漂亮的衣服，心里感觉好难受啊，孩子们，小鱼该怎么办呢？我们赶快帮帮小鱼想想办法吧！”二、教师示范，幼儿尝试给“鱼宝宝”穿上漂亮的衣服1、介绍材料，激发兴趣。师：“孩子们想的办法可真多呀！有的说是橡皮泥捏、剪刀剪一件衣服、还有的说做一件衣服等等，看！一个朋友来帮忙了，是谁？”（一一介绍红、黄、绿颜料朋友）2、教师示范：“我帮小鱼做一件彩色的衣服。”师：“袖子拉一拉，食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，鱼儿身上用力点一点，给小鱼做衣服喽。孩子们蘸颜料的时候要用食指的指肚，蘸好颜料找个空地方点上去。换色时用抹布擦下手再蘸黄色的颜料等等”。3、师：“请咱们小三班的小朋友，帮小鱼做漂亮的衣服吧！”三、幼儿操作材料教师重点