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文档简介

《调查报告》作业设计方案一、教学目标：1.培养学生的调查钻研能力，提高他们的信息收集、分析和表达能力。2.激发学生对社会问题的关注和思考，培养他们的社会责任感和批判性思维能力。3.增进学生之间的合作与交流，培养团队合作精神和沟通能力。二、教学内容：1.调查主题的确定：老师提供几个备选的调查主题，让学生自由选择或提出自己感兴趣的主题。2.调查方法的进修：介绍常见的调查方法，如问卷调查、访谈、观察等，并让学生选择适合自己调查主题的方法。3.调查计划的制定：学生根据选择的调查主题和方法制定调查计划，包括调查对象、调查时间、调查地点等。4.调查数据的收集：学生按照调查计划采集数据，并进行整理和分析。5.调查报告的撰写：学生根据调查结果撰写调查报告，包括背景介绍、调查目标、调查方法、数据分析和结论等内容。6.调查报告的展示：学生将调查报告以口头或书面形式展示给全班同砚，进行交流和讨论。三、教学过程：1.导入：老师介绍调查报告的重要性和意义，激发学生的兴趣。2.主体活动：（1）调查主题的确定：学生选择调查主题，并向老师提交调查计划。（2）调查方法的进修：老师介绍调查方法，学生进行小组讨论，选择适合自己的调查方法。（3）调查数据的收集：学生按照调查计划进行数据收集，老师提供指导和帮助。（4）调查报告的撰写：学生根据调查结果撰写调查报告，老师进行修改和指导。（5）调查报告的展示：学生进行口头或书面展示，老师和同砚进行评判和讨论。3.总结：老师对学生的调查报告进行总结，强调调查的重要性和进修收获。四、评判方式：1.调查计划的完成情况：包括调查主题的选择是否合理、调查方法的选用是否得当等。2.调查数据的质量：包括数据的准确性、完备性和可靠性等。3.调查报告的撰写：包括报告结构的完备性、语言表达的清晰度和逻辑性等。4.调查报告的展示：包括展示的流畅性、表达的自大度和同砚们的反馈等。五、拓展延伸：1.组织学生参与社会调查活动，增强他们的社会实践能力。2.组织学生参与学术研讨会或比赛，提升他们的学术交流和竞争能力。3.开展跨学科的调查钻研项目，增进学科之间的交叉融合和合作。通过本次调查报告作业设计，学生将在

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