班级语文教学工作总结6篇

第第页班级语文教学工作总结精选6篇班级语文教学工作总结篇1本学期，我严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，我不绝研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革试验，使学生在获得所必需的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般本领等方面都能获得发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。1、乐观学习教育教学理论乐观加强学习和积累经验，使用先进的教育理念支撑深化教育改革，变动传统的教学模式。教学重视以培养学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，重视敬重学生的需要，培养学生的自学本领。2、虚心请教利用各种机会不绝向其他老师学习。开学一段时间，我尽快掌握一班级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点，自身遇到不明白的地方虚心向其他老师请教。3、充分利用各种资源，上好每一节课充分利用资源，为自身上课作好准备。二、实在教学工作（一）打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣味味味，又能特别好地掌握，我常常向优秀老师学习教学经验，以使自身能让学生学得轻松、学得坚固结实。常常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”、猜一猜等多种多样的.游戏形式调动学生学习拼音的乐观性，激发他们爱学习的兴趣。（二）抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更重视自身在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个特别好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易疏忽，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提示学生“注意做到三个一”一拳、一尺、一寸。”（三）培养学生的朗读我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级朗读风格。所以在平常的教学中我特别注意学生读书的引导。首先，调动学生读书的乐观性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自身的感受出来。再次，重视自身的示范性。由于一班级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出特别好的示范。（四）重视学生课外阅读本领的培养在开学初，我鼓舞学生利用学过的拼音，自身读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。（五）做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级45个孩子，45个孩子都不一样，接受本领也有不同，面对孩子们的个别差别性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个学生，都以良好的心态接纳他们，给他们更多的关怀和珍惜,注意察看发现他们的闪光点及时给与鼓舞，让每一个学生都能学到自身适合的知识，让他们在学习上有所进步。我知道自身存在着很多不足，我会利用各种机会，不绝的充实自身。今后我还会在教学中不绝改进，以适应教育改革的新浪潮，不辜负学校对我的期望和培养。班级语文教学工作总结篇2在学校领导的关怀、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾初一下学期的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面本人能乐观参加思想政治学习，关怀国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关怀学生，珍惜学生，具有奉献精神。严格要求自身，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，各处都以为人师表的形象要求自身。希望以自身的实际行动来证明，自身是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。二、工作方面工作上听从学校领导的布置，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自身的本职工作。教学工作，本学期本人担负初一班级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了中学的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。常常抽闲去听其他语文老师的课堂教学，并认真、认真地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真乐观地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些看法记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自身的教学体会，以提高自身的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果。三、个人学习乐观学习各种教育理论，以充实自身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的更改。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱学生的一团火，将自身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。总之，本人时刻不忘自身是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自身的教学水平和工作本领。"路漫漫其修远兮，吾将上下求索。"班级语文教学工作总结篇3本学科反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵奉课标的要求切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。一、明确课程标准，全面把握课程目标。本学科将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认得社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的引导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮忙学生获得丰富的情感体验，形成乐观的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的本领，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮忙学生参加社会、学会做人。二、让品德与社会教育回归生活，突出课程的经验性。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参加社会、适应社会的本领也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自身的世界启程，用自身的眼睛去察看社会，用自身的心灵去感受社会，用自身的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参加社会生活的知识和本领。如：在教学《社会生活中的民主》这一课时，我引导学生结合自身的生活经验，思考在我们的生活中都有哪些规定，以及这些规定给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮忙学生归类，以使学生对生活中的规定有一个总体认得，并自发遵守这些规定。三、努力探求教学的有效性，打好做人的基础。新的教学目标观告知我们，培养一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规定，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成确定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不绝获得发展的必需条件。班级语文教学工作总结篇4本学期，我担负八班级106、107班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐性、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生们，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自身的教学工作。现将本学期的工作情况总结如下：一、教学任务完成情况本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有实在实施或者执行的很匆促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学紧要偏重说明文的学习，学生们基本掌握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区别说明次序、说明方法等专业性知识。情感本领方面，重视培养学生们的语言组织表达本领，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生们通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素养。同时，在培养学生们自主探究学习的课堂教学方面也收到了确定的效果。学生们的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了确定的成效。二、学生们学习情况知识性学习方面，学生们整体上能把握教材基本的知识结构，大多学生们掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。本领性学习方面，本学期偏重培养学生们的记忆本领，通过每天的背诵书写训练，既磨练了学生们的记忆本领，也拓展了学生们的知识视野，对表达本领的提高有确定的帮忙。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，学生们基本能形成自身的认知，通过自我感知，选材分析，能够实现基本的写作表达本领，形成自我独立的见解。三、教学过程经验总结1.力求吃透教材，了解学生们。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生们为宗旨，依据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生们已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生们本领为宗旨，引导学生们掌握学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充实自身的业务知识。2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合学生们实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时依据小组的实际情况，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生们不绝提高自身的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动学生们参加课堂的乐观性，让课堂成为学生们呈现的舞台。3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生们的乐观性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生们进行了各种语文活动的试验。小组经过一个月的学习，组织学生们进行了语文知识竞赛，由学生们自主设计，自主出题，自身主持，全班参加。还组织学生们品评相声中的语言，观看正规演讲竞赛，模仿辩论赛等活动。通过这些活动，既考查了学生们知识的掌握情况，也调动了学生们的乐观性，加强了学生们的学习兴趣，磨练了本领，也提高的学生们学习的信心。4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生们掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以面批为主，了解学生们掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解学生们的掌握情况，为个别学生们进行专向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提高了学生们的知识水平。5.在学习中改进。在日常教学上，有疑必问。而且坚持集体备课，集中研讨，乐观参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法。同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的不足。6.在实践中探究新课改。在教学工作中，认真学习新课标，思考教学改革的方法，注意学生们本领的培养，把传受知识、技能和发展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生们的创新意识和创新本领，有效的发展和培养学生们的整体素养。四、教学过程中存在的问题及改进措施在实际教学过程中，并不是每堂课都能实现预期效果，通过反思也发现其中的一些问题。1．理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出充分的变通环节，教案设计更应快捷，并依据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。2．课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至显现老师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不但丰富课堂教学内容，还要从学生们角度启程，调动学生们的乐观性，从而实现活跃课堂的效果。3．学困生的学习问题，由于要完成确定的教学任务，有时会疏忽学困生的学习情况。有一些学生们易脱离学习主体，自身独立于集体这就需要老师予以更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有心识地加强对学困生的学习引导，多进行思想沟通，掌握他们的学习生活情况。这也需要耐性细心的工作，坚持每天做工作，并及时对学生们的进步予以确定。在以后的教学过程中，我会坚持学习，不绝提高自身的业务素养，连续探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探究出适合学生们的高效课堂，全面提高学生们的知识水平和综合本领。班级语文教学工作总结篇5一、教学方面认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，使学生学有所得，学习本领不绝进步，而且不绝进步自身的业务水平和思想觉悟，虚心向老老师学习教学方法。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得喜好盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1、备课方面①认真研究教材，每句话、每个字都弄清楚，了解教材重难点，整体掌控教材，快捷应用，充分发挥教材的典范示例性，并知道应20xx学校五班级下学期语文教学工作总结增补哪些资料。充分熟识教材特点，进步学生语文综合本领。②了解学生原来的知识技能，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的知识教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性，备好课是相当紧要的。2、组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有心留意，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，留意激起学生学语文的喜好。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。针对学生不定时完成作业，乃至抄袭作业的题目，就要抓好学生的思想教育，耐性辅导，帮忙其克服困难。并严抓学困生转化工作，全面进步学生水平。4、重视知识迁移，由课内向课外拓展，以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂练习与课外行为练习构成有效的结合，取得语文教学的整体效益。二、班主任工作方面作为副班主任，在班级工作方面我起辅佑襄助作用，但也做了以下努力：依据学生实际情况，明确了各个方面的负责人，建立了一个完全的班干部体系，让学生有条不紊的进行各项工作，渐渐构成习惯；在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓，及时催赶。利用称赞平常行为规范好的同学，来不绝强化、帮忙学生初步养成良好的生活、卫生习惯。我利用一切有益时机加强学习习惯的.培养。练习学生正确的读写字姿势。读书时，要责备班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生造作业时，及时提示学生矫正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音嘹亮，吐词清楚；作业布置时，提示学生做好温习和预习工作……长时间的关注，对学生良好习惯的养成起到了确定的增长作用。力争班上每个学生具有听从集体,听从命令的思想,具有自我束缚力,构成正确的学习、生活习惯,保证整个班集体表现出良好的班风班貌.三、努力方向：1、应进一步进步个人业务水平，多浏览，多思考，不绝完满自我，和学生共同进步。2、针对学生的知识和本领状态，采取实在措施，力求使每个学生都取得长足进步。利用各种方法，练习学生进步、集中留意力，重视对学生本领的培养，进步教学效力。3、培养自身的耐性，爱心，恒心。与学生多沟通，深入学生内心，发现题目，使他们在各方面有更大进步。始终信任，一分耕耘一分收获，一分探究一分收获。我会多下苦工夫去研究教材，探讨方法。生活上多花心思去和孩子们接触，予以帮忙。做好班级各项常规工作。从细小处动手，为实现自身的目标而奋斗!班级语文教学工作总结篇6本学期我连续担负一班级语文课的教学工作，一班级是整个学校阶段的基础，这个基础打的好与坏将直接影响到学生整个学校阶段的语文学习兴趣及成绩，所以本学期的教学工作显得尤为紧要。为了总结自身工作中的得与失，进一步改进自身的方法提高教学成绩，现将本学期的工作总结如下：一：基本情况分析我们班共有学生31名。这些孩子大多数是从小在父亲妈妈爷爷奶奶的呵护下长大，他们都十分的聪颖活泼，天真可爱，对一切新鲜的事物都充分了奇怪，只不过由于家人过分溺爱，使得他们不会面对逆境和曲折，因而也就在学习中容易打退堂鼓。在语文教学中，我认得到了学生的这些问题所以尽量想方法解决学生的这些问题。经过我们全班同学的共同努力，在本学其中的各种语文测验和考试中都取得了比较理想的成绩。二：紧要工作及成绩在本班级各位老师的帮忙引导下，在全体学生的共同努力下，我们班在各个方面都取得了比较理想的成绩1、语文学科成绩有了比较大的提高。刚刚入学的时候，很多小伙伴不适应课堂上紧张的学习，没有找到更好的语文学习的方法和窍门，因而在刚刚开始的几次语文考试中成绩并不是很理想，经过半个学期的努力和刻苦学习，在期末考试中，全班同学都取得了比较理想的成绩。2、口头表达本领有了比较大的提高。学校每天都有察看说话的时间，每一个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练。经过这样有计划的训练，每一个学生都能把话说得比较完整比较有次序，而且有个别学生还能做到把话说得比较生动有趣味味味。3、阅读本领有了提高。一班级的学生识字量特别有限，让他们完全依靠认字来进行阅读是特别不现实的。由于一班级在刚刚入学的开始首先接触的就是拼音的学习，所以当他们学会了拼音以后在进行阅读就简单的多了。4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高。在本学期中，学校开展了对学生的听闻读写的训练，在训练过程中比较紧要的一项就是对学生古诗文素养的培养。每一个星期学生至少要背诵2篇以上的古诗要了解诗的`大体意思，知道诗句的朝代和诗中比较出名的诗句。经过有计划有目的的系统训练，学生们已经掌握了很多首古诗，对我国五千年的文明历史也有了一丁点的了解。5、虽然我们一班级的学生刚刚入学，知识面还比较窄，但是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报，不但会办而且设计的还比较美观大方。三、取得经验和存在不足取得经验1、重视各种语文辅佑襄助训练手段的运用。2、课堂教学重视应用性与趣味性相结合。3、：重视培优补差工作的开展。学生年龄小，接受事物的本领和速度十分不同，这样在学习中难免就会显现两极分化的局面，对于接受快学习本领强的学生，老师要适当给他们加添学习的难度，对于那些在学习上短时间还有困难得学生老师要及时给与帮忙，加强他们战胜困难的勇气和信心，提高他们的学习成绩。4、重视语文课的思想教育功能。把对学生的教育融入生动活泼的教育教学中，使学生在获得知识的同时能够受到思想上的熏陶，为她们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础。5、要敬重学生的情感体验，敬重学生的想法。对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，我就敬重学生的独特感受。在教学中要鼓舞学生大胆地发表自身的观点和见解，体现审美价值的个性化，多元化，这样有利于调动学生学习的乐观性