学好语文的十个方法分别是什么

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对于方法，关于学好语文的十个方法分别是什么?不知道伙伴们都知道吗?咱们一起来看看以及了解下吧!以下是我为大家带来的关于学好语文的十个方法分别是什么，希望您能喜爱!学好语文的十个方法分别是什么

首爱好：知而好，好而乐

首先，我们要培育语文学习的爱好。这个培育过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。

再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可赏识语文的漫天红霞。后说“乐之”：到处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

次自主：观千剑，操千曲

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的紧要。语文学习不同于其他学科的一个紧要特点，就是老师的“教”不会直接提升同学的学习水平，而只能通过同学的自主学习，自求理解，才能渐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，同学只管沉默倾听、记忆就学好语文，这种想法已被极多事实证明：此路不通!因此，有意识培育本身的自学本领，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极紧要的语文学习规律。

写好字

语文最紧要的就是同学的字体，俗话说得好字如其人，一个人写的字好不好看，特别紧要。

对于今日的高中生而言，阅卷时字体之紧要性不亚于打仗时所使用的枪械，特殊是一些著名的高中，他们对同学的字要求特别严格，每天都要反复练字，所以说高中生肯定要注重字体书写。

上课专注听讲，不开小差

学什么东西都没有捷径，只有靠自已的努力，所以在上课的过程中，肯定要认真听老师讲课，不要开小差，不要睡觉，往往许多同学一上语文课，就觉得老师在讲天书，不知所云，云里雾里，结果就跟周公约会去了。所以我在此给同学们一个忠告，学好语文，必需要专注听讲。

认真做笔记

要学会做笔记、要认真做笔记、要勤做笔记，不仅如此，还要擅长整理笔记，把老师所讲的重点，用笔标记出来，如分段、解释、翻译、段落概括、人物分析，等等都要做好笔记。

多阅读课外书

除了阅读语文课本之外，我们还要多阅读课外书，当然这里指的不是小说，而是一些文学、诗歌、散文、古文等。正所谓读书破万卷，下笔如有神，信任我的话，只要你多阅读课外书，开阔你的视野，我信任不久，你就会喜爱上语文，而且学习成绩也肯定会提高。

运用

俗话说“学以致用”，从某种意义上说，学问积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在同学中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会仿照名篇的构思布局，学了那么多美妙的词语不会敏捷地运用到本身的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。

学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固学问的目的，而学又为写供给了源头活水。

背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培育孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子倘若能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精致的文言散文(每篇三五百字)、10篇精致的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应当是不错的。

倘若在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

学语文不仅靠技巧，更靠思维

有些同学尤其是男同学，认为万物有规律，所以总是把希望寄予于训练，希望题海磨练出本身逢考必胜的本领。

男孩子往往喜爱通过大量训练熟能生巧之后，做题势如破竹的感觉。但是语文一定不是技术，学不好语文也不是没有把握什么神秘的“语文技巧”。

提高语文成绩一定绕不开提高语文素养，倘若没有语文素养，一切答题技巧都是无用，流于表面，只能撞大运。

所以肯定要明确语文素养是打底的，打好底子，不急功近利，不盲目进行大量练习，才能最后让本身的成绩“一飞冲天”。

学语文不仅要走脑，更要走心

有的同学用理性思维学习语文，把文章信息化，接收到了“某人写了某某”“某人语言辞藻华丽或者朴实”“某某写文章表达了他的某某情感”等信息而已。

对于理性思维的孩子，不带入自我去读文章，文章中的事情永久和本身距离好远，仅仅是一个故事，仅仅是见识或者谈资。这样是学不好语文的。

怎样高效学习语文

1、常常查阅工具书

读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类许多，除了字典、辞典外，还包含文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅遇到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。

2、认真学好课本

所谓“课本”，即一课之本。很多同学，尤其是高三同学，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，成天沉溺于题海之中，结果是耗时费劲，广种薄收，效果甚微。譬如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，明显是枉费心机，轻重倒置。课内文言文这只“麻雀”，认真解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的肯定要背得滚瓜烂熟;该熟读的肯定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

3、专注致志听课

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思索，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思索，随时准备发言。许多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。

4、擅长整理读书笔记

语文学问零零碎碎，要常常把学过的学问整理一下;读书必需学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培育勤于思索的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

5、大量阅读课外书籍

理解本领是一种语文素养，它不会像识记本领那样易于形成，需要耐性长期积累。坚持阅读是培育理解本领的有效途径。特殊是多读一些文辞美妙、气魄宏大的散文，对提高理解本领很有帮忙。

语文学习最紧要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必需要大量地阅读课外书籍，从书中取得丰富的精神养料。很多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书?我看关键不是没有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试!我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问本身，今日读书有一个小时吗?欧阳修利用“立刻、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、立刻、被底”背诵，应是我们学习的模范。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，肯定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。

6、坚持写日记练随笔

日记和随笔就是把本身一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不仅形式敏捷，可长可短，可叙可议;而且内容也特别广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的娴熟程度，二练本身的思维本领和认得本领，要注意培育本身的察看本领、感受本领、思索本领。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文本领就需要“笔不离手”。

7.超越课堂，走进社会生活

语文的学习应当在课堂上，但一定不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在宽阔的天地中，引导孩子睁开惊讶的眼睛去面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店，旅游，看展览，看焦点访谈让孩子在丰富多彩的世界里，懂得生活在神奇的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

学习语文的好用方法有什么

(1)学习语文，是一个循序渐进的过程，最基本的就是把握好基础学问。其中，最紧要的就是要捉住课堂。在老师讲课前读三到五遍课文，熟悉课文内容，做好预习，以便于课堂学问的汲取。在课堂上，要跟着老师的思路，梳理并理解课文的内容。有一些同学只是背下来答案，却不理解文章实在的含义，我觉得这是极不合理的。课后，老师留的报纸、练习册应当认真、独立地完成，达到查缺补漏的效果，否则就毫无意义了。

(2)语文的课外阅读是大多数同学的失分点。做好课外阅读，应当多读书，多做题。多读书，在日常生活的一些琐碎的时间，或是每天布置一点时间，用来看一些好书、一些好的文章，既可以增添我们的阅读量，又可以放松身心，提高我们的精神层面，而且时间久了，我们的阅读本领自然就会有提高。读一点书，是有百利而无一害的。多做题，课下可以多做一些课外阅读，久而久之，遇到的题型多了，题做得多了，脑海里就形成了一套属于本身的答题套路，碰到大多数的题就不会再显得手足无措了。

(3)作文，在生活中，我们应当留心