《财务管理》教学案

《财务管理》课程教案

课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电

授课教师学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

章节名称第一章财务管理总论使用时间2014年9月

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习：

教学目的与1、财务管理的概念和作用。

要求2、财务管理的几大关系；

3、理解和掌握财务管理机构的设置。

重点：

教学重点与

1、财务管理机构及财务人员的职责；

难点

2、财务管理目标

内容提要时间分配

讲授新课175分钟*2

其中：案例分析50分钟*2

教学内容提

要及时间分案例背景介绍15分钟*2

酉己

安排讨论25分钟*2

理论内容85分钟*2

布置作业5分钟*2

一、教学方法：

1、“三段式〃教学法。充分利用学校的“三段式〃教学方法，课前预习，课

堂笔记，课后作业三者融为一体。

2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理课程根本知识，

教学方法理论和实际相结合。

与3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

教学手段设的趣味性。

计4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

二、教学手段

1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

板书设计

2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进展补充说明；

3、进展案例、情景模拟训练时

课后作业辅作业：1、第一章书后的选择题做在书上；

导及复习、预2、简答题做在作业本上。

习要求

预习：第二章第一、二节。

通过本次课程的学习，让学生根本了解财务管理的概念和作用；能够区

课后小结分财务管理工作与会计工作的职责；能够根据经济业务进展财务管理机构和岗位

〔经历交流）的设置；熟悉和掌握财务管理的目标。

本次课程课堂气氛良好，学生求知欲望高，到达了预期的教学效果。

教研室审核

意见主任签字：年月日

课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电

授课教师学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

第二章财务管理的价值观念

章节名称使用时间2014年9月

第一节资金时间价值

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习：

教学目的与

1、货币资金时间价值的概念和作用。

要求

2、货币资金时间价值的实践应用。

重点：

教学重点与

1、货币资金时间价值的理解；

难点

2.、货币资金时间价值的应用。

内容提要时间分配

预习提问15分钟*2

讲授新课160分钟*2

教学内容提其中：案例分析50分钟*2

要及时间分

酉己案例背景介绍15分钟*2

安排讨论25分钟*2

理论内容70分钟*2

布置作业5分钟*2

一、教学方法：

1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法，课前预习，课

堂笔记，课后作业三者融为一体。

2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论

和实际相结合。

3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

的趣味性。

4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

教学方法

讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

与

二、教学手段

教学手段设

1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

计

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

板书设计2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进展补充说明;

3、进展案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充

作业：1、第二章第一节书后的选择题做在书上；

课后作业辅

2、计算题题做在作业本上；

导及复习、预

习要求3、简答题自己预习，下次课提问。

预习：第二章第一、二节。

通过本次课程的学习，让学生根本了解货币资金时间价值的概念和作用；

能够简单应用货币资金时间价值；能够根据经济业务进展货币资金时间价值的应

课后小结

用；熟悉和掌握货币资金时间价值的公式。

（经历交流）

本次课程课堂气氛良好，学生求知欲望高，自我运用知识的能力较好，到达

了预期的教学效果。

教研室审核

意见主任签字：年月曰

课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电

授课教师学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

第二章财务管理的价值观念

章节名称使用时间2014年9月

第二节投资风险价值

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习：

教学目的与1、投资的概念和作用。

要求2、风险的概念和分类；

3、投资风险的实践应用。

重点：

教学重点与

1、风险的计算内容；

难点

2、投资风险的实践应用。

内容提要时间分配

预习提问15分钟*2

讲授新课160分钟*2

教学内容提其中：案例分析50分钟*2

要及时间分

配案例背景介绍15分钟*2

安排讨论25分钟*2

理论内容70分钟*2

布置课后作业5分钟*2

教学方法一、教学方法：

与1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法，课前预习，课

教学手段设堂笔记，课后作业三者融为一体。

计2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论

和实际相结合。

3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

的趣味性。

4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

二、教学手段

1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

板书设计1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进展补充说明；

3、进展案例、情景模拟训练时，用黑板板书作必要的补充。

课后作业辅作业：1、第二章第二节书后的选择题做在书上；

导及复习、预

习要求2、计算题题做在作业本上；

3、简答题自己在书中找到答案，背会。

预习：第三章第一、二节。

课后小结

（经历交流）通过本次课程的学习，让学生根本了解投资、风险的概念和作用；能够

区分风险的种类；能够根据经济业务进展投资风险的选择和判断；熟悉和掌握财

务管理的目标。

本次课程课堂气氛良好，学生求知欲望高，自我运用知识的能力较好，到达

了预期的教学效果。

教研室审核

意见主任签字：年月曰

课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电

授课教师学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

第三章筹资管理

第一节企业筹集资金的动机和要求

章节名称使用时间2014年9月

第二节企业资本金制度

第三节筹资渠道方式和金融市场

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习：

教学目的与1、了解企业筹资的目的和要求。

要求2、理解和掌握企业资本金制度；

3、了解企业筹资渠道、方式和金融市场的一般常识。

重点：

教学重点与

1、企业的资本金制度；

难点

2、企业的筹资渠道和方式。

内容提要时间分配

预习提问15分钟*2

讲授新课160分钟*2

教学内容提其中：案例分析50分钟*2

要及时间分案例背景介绍15分钟*2

酉己

安排讨论25分钟*2

理论内容70分钟*2

布置课后作业5分钟*2

教学方法一、教学方法：

与1、“三段式〃教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法，课前预习，课

教学手段设堂笔记，课后作业三者融为一体。

计2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论

和实际相结合。

3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

的趣味性。

4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

二、教学手段

1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

板书设计1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进展补充说明；

3、进展案例、情景模拟训练时，用黑板板书作必要的补充。

课后作业辅作业：1、第三章第一、二、三节书后的选择题做在书上；

导及复习、预

习要求2、计算题题做在作业本上；

3、简答题自己在书中找到答案，背会。

预习：第三章第四、五、六、七节。

教研室审核

意见主任签字：年月日

课程名称专业会计电算化班级13P会电

授课教师梁晓梅学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

第三章财务管理的价值观念

章节名称第四节资金需要量的预测第五节自有资金的筹使用时间2014年9月

集第六节借入资金的筹集第七节混合性筹资

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习，要求同学们

1、能够进展企业资金需要量的预测；

教学目的与

2、熟悉并能够应用自有资金的筹集；

要求

3、了解和熟悉借入资金的筹集；

4、熟悉混合性筹资

重点：

1、企业资金需要量的预测；

教学重点与

2、自有资金的筹集；

难点

3、借入资金的筹集；

4、混合性筹资

教学内容提内容提要时间分配

要及时间分

酉己预习提问15分钟*2

讲授新课160分钟*2

其中：案例分析50分钟*2

案例背景介绍15分钟*2

安排讨论25分钟*2

理论内容70分钟*2

布置作业5分钟*2

一、教学方法：

1、“三段式〃教学法。充分利用学校的“三段式〃教学方法，课前预习，课

堂笔记，课后作业三者融为一体。

2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论

和实际相结合。

3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

的趣味性。

4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

教学方法

讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

与

二、教学手段

教学手段设

1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

计

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进展补充

板书设计

说明；

3、进展案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充

课后作业辅作业：1、第三章第四、五、六、七节书后的选择题做在书上；

导及复习、预2、计算题题做在作业本上。

习要求

预习：第三章第八、九节。

通过本次课程的学习，让学生根本了解资金需要量、自有资金、借入资

金和混合性筹资的概念和作用；能够简单应用资金需要量、自有资金、借入资金

课后小结

和混合性筹资；熟悉和掌握相应的公式。

〔经历交流〕

本次课程课堂气氛良好，学生求知欲望高，自我运用知识的能力较好，到达

了预期的教学效果。

教研室审核

意见主任签字:年月曰

课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电

授课教师学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

第三章财务管理的价值观念

第八节资本本钱第九节资金构造

章节名称使用时间2014年9月

第四章流动资产管理

第一节流动资产管理概述

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习，要求同学们

1、能够进展资本本钱的计算；

教学目的与

2、熟悉资金构造的概念，会应用财务杠杆原理、每股利润分析法、资金本

要求

钱比照法；

3、了解流动资产管理的根本内容

重点：

1、企业资金需要量的预测；

教学重点与

2、自有资金的筹集；

难点

3、借入资金的筹集；

4、混合性筹资

内容提要时间分配

预习提问15分钟*2

讲授新课160分钟*2

教学内容提其中：案例分析50分钟*2

要及时间分

酉己案例背景介绍15分钟*2

安排讨论25分钟*2

理论内容70分钟*2

布置作业5分钟*2

一、教学方法：

1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法，课前预习，课

堂笔记，课后作业三者融为一体。

2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论

和实际相结合。

3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

的趣味性。

4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

教学方法

讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

与

二、教学手段

教学手段设

1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

计

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进展补

板书设计

充说明；

3、进展案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充

课后作业辅作业：1、第三章第八、九节书后的选择题做在书上；

导及复习、预2、计算题题做在作业本上。

习要求

预习：第四章第二、三节。

通过本次课程的学习，让学生根本了解资金本钱、资金构造的概念和作

课后小结用；能够简单应用资金本钱、资金构造；熟悉和掌握相应的公式。

〔经历交流）本次课程课堂气氛良好，学生求知欲望高，自我运用知识的能力较好，到达

了预期的教学效果。

教研室审核

意见主任签字：年月曰

课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电

授课教师学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

第四章流动资产管理

章节名称第二节现金管理使用时间2014年9月

第三节应收账款管理

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习，要求同学们

教学目的与1、熟记现金管理制度；

要求2、熟悉应收账款管理制度；

3、熟悉现金和应收账款的相应管理工作

重点：

教学重点与1、现金管理的相应计算；

难点2、应收账款的相应计算；

内容提要时间分配

预习提问15分钟*2

讲授新课160分钟*2

教学内容提其中：案例分析50分钟*2

要及时间分

酉己案例背景介绍15分钟*2

安排讨论25分钟*2

理论内容70分钟*2

布置作业5分钟*2

一、教学方法：

1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法，课前预习，课

堂笔记，课后作业三者融为一体。

2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论

和实际相结合。

3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

的趣味性。

教学方法

4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

与

讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

教学手段设

二、教学手段

计

1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进

板书设计

展补充说明；

3、进展案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充

课后作业辅作业：1、第四章第二、三节书后的选择题做在书上；

导及复习、预2、计算题题做在作业本上。

习要求

预习：第四章第四节。

通过本次课程的学习，让学生根本了解现金管理、应收账款管理的概念

和内容；能够简单应用财务管理知识进展现金管理、应收账款管理；熟悉和掌握

课后小结

相应的公式。

〔经历交流〕

本次课程课堂气氛良好，学生求知欲望高，自我运用知识的能力较好，到达

了预期的教学效果。

教研室审核

意见主任签字：年月曰

课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电

授课教师学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

第四章流动资产管理

章节名称第四节存货管理使用时间2014年9月

习题讲解

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习，要求同学们

教学目的与1、熟记存货管理制度；

要求2、熟悉存货的相应管理工作；

3、对书后练习题回忆和准确。

重点：

教学重点与1、存货管理的相应计算；

难点2、相应习题计算；

内容提要时间分配

预习提问15分钟*2

讲授新课160分钟*2

教学内容提其中：案例分析50分钟*2

要及时间分

酉己案例背景介绍15分钟*2

安排讨论25分钟*2

理论内容70分钟*2

布置作业5分钟*2

一、教学方法：

1、“三段式〃教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法，课前预习，课

堂笔记，课后作业三者融为一体。

2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论

和实际相结合。

3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

的趣味性。

4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

教学方法

讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

与

二、教学手段

教学手段设

1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

计

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进展补

板书设计

充说明；

3、进展案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充

课后作业辅作业：1、第四章第四节书后的选择题做在书上；

导及复习、预2、计算题题做在作业本上。

习要求

预习：第五章。

通过本次课程的学习，让学生根本了解存货管理的概念和内容；能够简

课后小结单应用财务管理知识进展存货管理；熟悉和掌握相应的公式。

〔经历交流）本次课程课堂气氛良好，学生求知欲望高，自我运用知识的能力较好，到达

了预期的教学效果。

教研室审核

意见主任签字：年月日

授课教师学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

第五章固定资产和无形资产管理

章节名称第一节固定资产管理概述使用时间2014年9月

第二节固定资产折旧管理

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习，要求同学们

教学目的与1、熟记固定资产的概念和记账依据；

要求2、熟悉固定资产管理制度；

3、熟悉固定资产的相应管理工作

重点：

教学重点与

1、固定资产折旧的相应计算和管理制度建设；

难点

内容提要时间分配

预习提问15分钟*2

讲授新课160分钟*2

教学内容提

要及时间分其中：案例分析50分钟*2

酉己

案例背景介绍15分钟*2

安排讨论25分钟*2

理论内容70分钟*2

布置作业5分钟*2

一、教学方法：

1、“三段式〃教学法。充分利用学校的“三段式〃教学方法，课前预习，课

堂笔记，课后作业三者融为一体。

2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论

和实际相结合。

3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

的趣味性。

4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

教学方法

讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

与

二、教学手段

教学手段设

1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

计

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进

板书设计

展补充说明；

3、进展案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充

课后作业辅作业：1、第五章第一、二节书后的选择题做在书上；

导及复习、预2、计算题题做在作业本上。

习要求

预习：第五章第三、四节。

通过本次课程的学习，让学生根本了解固定资产管理的概念和内容；能

课后小结够简单应用财务管理知识进展固定资产管理；熟悉和掌握相应的公式。

（经历交流）本次课程课堂气氛良好，学生求知欲望高，自我运用知识的能力较好，到达

了预期的教学效果。

教研室审核

意见主任签字：年月日

授课教师学时周6课时/周专业层次大专

职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月

第五章固定资产和无形资产管理

章节名称第三节固定资产投资管理使用时间2014年9月

第四节固定资产日常管理

授课形式理论课+实训

通过本次课的学习，要求同学们

教学目的与

1、熟悉固定资产投资的计算和相应管理工作；

要求

2、熟悉固定资产日常管理的相关内容

重点：

教学重点与

1、固定资产投资的相应计算和管理制度建设；

难点

内容提要时间分配

预习提问15分钟*2

讲授新课160分钟*2

教学内容提其中：案例分析50分钟*2

要及时间分

酉己案例背景介绍15分钟*2

安排讨论25分钟*2

理论内容70分钟*2

布置作业5分钟*2

一、教学方法：

1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法，课前预习，课

堂笔记，课后作业三者融为一体。

2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论

和实际相结合。

3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识

的趣味性。

教学方法4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进展

与讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。

教学手段设二、教学手段

计1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制

作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。

2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，

是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。

3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将

一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活泼，在沟通

和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的

方法，使教学质量不断提高。

1、主要用教学多媒体、PPT课件进展教学；

2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进

板书设计

展补充说明；

3、进展案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充

课后作业辅作业：1、第五章第三、四节书后的选择题做在书上；

导及复习、预2、计算题题做在作业本上。

习要求

预习：第五章第五节、第六章

通过本次课程的学习，让学生根本了解固定资产投资管理、固定资产日

常管理的概念和内容；能够简单应用财务管理知识进展固定资产投资管理及日常

课后小结

管理；熟悉和掌握相