安顺市重点中学2025届生物高一下期末综合测试试题含解析

安顺市重点中学2025届生物高一下期末综合测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是物质出入细胞方式概念图，相关叙述中正确的是A．消化酶释放的方式是③B．④的含义是“是否消耗ATP”C．红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤D．⑥的含义是“是否为逆浓度运输”2．演替是一个漫长的过程，当群落演替到与环境条件处于平衡状态时，演替就不再进行了，此时所达到的最终平衡状态就叫顶极群落，顶极群落主要由平均温度和年降水量决定。以下对顶极群落的理解有误的是A．群落演替的终点是顶级群落B．形成哪种顶级群落主要取决于气候条件C．若没有外力干扰，顶极群落将保持相对稳定状态D．达到顶级群落时的生态系统比演替早期时的恢复力稳定性强3．下图代表人类配子,如果该精子与该卵细胞相遇结合,下列对受精卵发育的叙述正确的是。A．含46条性染色体,发育为男性B．含44条常染色体,发育为女性C．含44条常染色体,发育为男性D．含46条常染色体,发育为女性4．下列有关人类性別决定与伴性遗传的叙述，错误的是A．性别决定的方式为XY型 B．父亲色盲，女儿一定色盲C．性别是由性染色体决定 D．红绿色盲为伴X染色体隐性遗传5．如图表示双链DNA分子结构的片段，下列叙述正确的是()A．①为尿嘧啶，②为脱氧核糖，③为磷酸B．④的具体名称是尿嘧啶脱氧核苷酸C．DNA分子一条单链上的相邻碱基之间通过氢键连接D．DNA分子两条脱氧核苷酸链的走向相反6．南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，扁形（D）对球形（d）为显性，两对基因独立遗传。下列各杂交后代中，结白色球形果实最多的是A．WwDd×wwdd B．WwDd×WWDd C．WwDd×wwDD D．WWDd×WWdd7．如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是A．据图可确定①为不耗能、需载体蛋白的协助扩散B．葡萄糖进入细胞可通过①③两种方式被吸收C．质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①D．⑤⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质8．（10分）互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（）A．一条来自父方，一条来自母方B．在四分体时期共用一个着丝点C．形态大小一般相同D．在减数分裂过程中有联会现象二、非选择题9．（10分）下图1表示哺乳动物体内某种分裂方式细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2表示某器官处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图分析回答下列问题：（1）图1中a、b、c柱表示DNA的是_______，图1中Ⅱ所示时期可对应于图2中的_____。（2）图2中______图所示的细胞分裂方式与图1所示的细胞分裂方式不同，图1中_______时期细胞中无同源染色体。该生物正常的体细胞具有______条染色体。（3）图2中如果乙是丙的子细胞，则乙分裂后产生的子细胞称为_______。（4）依据图2所示图像判断该器官为________，判断的理由是______________10．（14分）下图1表示某生物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。图3表示生殖细胞中细胞核DNA含量的变化曲线图，请据图回答下列问题：（1）图2对应于图1中的______________（填“①②”或“③”），由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中，同源染色体一定会发生________________。（2）对照图3，请在图4中画出细胞核染色体组数的变化曲线_______。（3）图1中卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab或aB或AB或ab的配子，则这些配子的产生与图3中_______________（填序号）时期密切相关，该变异被称为_______。11．（14分）下图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图。请据图回答以下问题：A．B．C．D．E．（1）该动物体细胞中染色体数为__________条，图中A细胞属于__________分裂的__________期，该细胞含有的染色体组数为__________。（2）不含同源染色体的细胞分裂图像有__________（填字母）。（3）图中D细胞的名称是__________，该细胞中染色单体数__________。（4）“分离定律”、“自由组合定律”的实质主要体现在上述__________时期（填字母）。12．科学家在不同的温度条件下测得同一种酶的活性，并根据所得到的数据绘制成曲线如下。请分析回答下列问题：（1）温度由A到B，酶的活性；在点的温度下酶活性最高；温度由C到B，酶的活性，原因是。（2）实际生活中，要想使加酶洗衣粉获得较好的洗涤效果，最好用。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】试题解析：分析图形可知，消化酶属于分泌蛋白，其释放的方式是②胞吐，③是胞吞，A错误；④的含义是“是否消耗ATP”，⑤是主动运输，需消耗ATP，B正确；红细胞吸收葡萄糖的方式是被动运输中的⑦协助扩散，C错误；⑥的含义是“是否需要载体协助”，D错误。考点：本题考查细胞膜控制物质进出细胞的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从图形中获取有效信息，运用所学知识分析并得出正确结论的能力。2、D【解析】演替是一个复杂漫长的过程，不会无休止地延续下去，一般来讲，当一个群落演替到了同环境处于平衡状态即顶级群落，演替就不再进行了，A正确；根据题干信息，顶极群落主要由平均温度和年降水量决定，即取决于气候条件，B正确；只要不受外力干扰，群落就会保持相对稳定状态，C正确；达到顶级群落时的生态系统比演替早期时营养结构复杂，抵抗力稳定性强，恢复力稳定性弱，D错误。3、C【解析】本题考查人类的性别决定过程，要求考生明确人类的性别决定是XY型，正常男性体细胞内染色体组成是44+XY，女性体细胞内染色体组成是44+XX，此题难度较小。分析图形可知，人类精子细胞内的染色体组成是22+Y，卵细胞内染色体组成是22+X，因此精卵结合成的受精卵含44条常染色体和X、Y两条性染色体,故受精卵发育为男性，综上分析，C正确，ABD错误。4、B【解析】

人类属于XY型性别决定方式的生物。女性体细胞中含有两个同型的性染色体，用X和X表示，男性体细胞中含有两个异型的性染色体，用X和Y表示。男性将X染色体遗传给女儿、将Y染色体遗传给儿子。女儿含有的两条X染色体，其中之一来自父亲，另一来自母亲。红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、人类的性别决定的方式为XY型，A正确；B、色盲的致病基因位于X染色体上，且为隐性基因，父亲色盲，女儿不一定色盲，B错误；C、人类的性别是由性染色体决定，C正确；D、红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，D正确。故选B。5、D【解析】试题分析：①为胸腺嘧啶，②为脱氧核糖，③为磷酸，A错误；④的具体名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B错误；DNA分子两条链之间的相邻碱基通过氢键连接，C错误；DNA分子两条脱氧核苷酸链的反向平行，D正确。考点：本题考查DNA双螺旋结构，意在考查考生能理解所学知识的要点。6、D【解析】

题中提出两对基因独立遗传，即表明两对基因位于两对同源染色体上，此时两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。此处白色球形果实的基因型为W_dd，可以先用分离定律对基因逐对分析，然后利用乘法法则计算结果即可。【详解】WwDd与wwdd杂交，后代白色球形果实（W_dd）出现的概率=1/2×1/2=1/4；WwDd与WWDd杂交，后代白色球形果实（W_dd）出现的概率=1×1/4=1/4；WwDd与wwDD杂交，后代白色球形果实（W_dd）出现的概率=1/2×0=0；WWDd与WWdd杂交，后代白色球形果实（W_dd）出现的概率=1×1/2=1/2。故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质，根据题干信息确定白色球形果实的基因型为W_dd，进而分析每一个选项的杂交组合的后代W_和dd出现的概率，再用乘法定律相乘。7、D【解析】

据图分析，①表示主动运输，②表示被动运输，③表示胞吞（胞吐），④表示胞吐（胞吞），⑤表示自由扩散（协助扩散），⑥表示协助扩散（自由扩散）。【详解】图中K+的吸收为主动运输，需要载体和能量，A错误；葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式为①主动运输，葡萄糖进入红细胞的方式为⑥协助扩散，而③表示胞吞（胞吐），是大分子物质出入细胞的方式，B错误；蔗糖为二糖，不能直接通过膜结构，所以质壁分离实验中蔗糖不进入细胞，C错误；⑤、⑥两种方式属于被动运输，其特点是物质顺浓度梯度运输，D正确。【点睛】本题以概念图的形式，考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记、理解和构建知识网络的能力。8、B【解析】

同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。据此答题。【详解】A、同源染色体中的两条染色体一条来自父方、一条来自母方，A正确；

B、四分体时期的同源染色体不共有一个着丝点，B错误；

C、同源染色体中的两条染色体的形态、大小一般相同（也有不相同的，如X和Y这两条性染色体），C正确；

D、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，即联会形成四分体，D正确。

故选B。二、非选择题9、c丙甲Ⅲ、Ⅳ4卵细胞和极体卵巢该器官既存在有丝分裂又存在减数分裂，并且减数第一次分裂后期细胞不均等分裂（减数第一次分裂后期细胞不均等分裂）【解析】

根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子。图2中，甲表示有丝分裂中期，乙表示减数第二次分裂中期，丙表示减数第一次分裂后期。【详解】（1）根据以上分析已知，题1中c表示DNA；图1中Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1:2:2，且三种物质的含量都是Ⅲ时期的两倍，说明Ⅱ处于减数第一次分裂前期或中期，对应于图2中的丙。（2）图1所示的细胞分裂方式是减数分裂，而图2中甲细胞进行的是有丝分裂；图2中Ⅲ、Ⅳ处于减数第二次分裂，不含同源染色体；甲细胞处于有丝分裂中期，含有4条染色体，说明该生物正常的体细胞具有4条染色体。（3）丙细胞的细胞质不均等分裂，说明该细胞是初级卵母细胞，则其分裂产生的子细胞乙是次级卵母细胞和第一极体。乙分离后产生的子细胞是卵细胞和第二极体。（4）根据图2分析可知，该器官既存在有丝分裂又存在减数分裂，并且减数第一次分裂后期细胞不均等分裂，因此该器官是卵巢。【点睛】解答本题的关键是了解有丝分裂和减数分裂的详细过程，掌握各个时期的典型特征，能够根据染色单体的有无以及染色体与DNA的比例判断图1中各个数字代表的物质的名称，并能够根据染色体的行为和数目等条件判断图2中各个细胞所处的分裂时期。10、②配对、分离5基因重组【解析】

据图分析，图1中Ⅱ是次级卵母细胞，Ⅲ是第一极体，Ⅳ是卵细胞；图2细胞中细胞质均等分裂，并且着丝点分裂，是处于减数第二次分裂后期的第一极体；图3中A过程表示有丝分裂，B过程表示减数分裂。【详解】（1）图2中没有同源染色体，处于减数第二次分裂时期，并且着丝粒分裂，胞质均等分裂，属于第一极体，即对应图1中的②过程。由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ（次级卵母细胞）的过程为减数第一次分裂，在减数第一次分裂前期和后期细胞中同源染色体一定会分别发生配对和分离。（2）A过程为有丝分裂，有丝分裂过程中后期染色体加倍，染色体组数为4，其他时期细胞内染色体组数均为2；B过程为减数分裂，减数第一次分裂染色体组数为2，减数第二次分裂前、中、末期染色体组数为1，减数第二次分裂的后期由于着丝粒分裂，染色体组数为2。如图所示：。（3）卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab、aB、AB、ab的配子，这是非同源染色体的非等位基因自由组合所致，发生在减数第一次分裂后期，即图3中5所示时期，引起该变异的类型为基因重组。【点睛】解答本题的关键是掌握卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞的详细过程及其相关物质的规律性变化，准确判断图1中各个数字代表的过程或细胞的名称、图2细胞所处的时期以及图3各个字母代表的分裂方式。11、4有丝后4个D次级精母细胞或极体0B【解析】

分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂