世界气象日活动方案（35篇）

世界气象日活动方案（35篇）

世界气象日活动方案（通用35篇）

世界气象日活动方案篇1

_年世界气象日主题为“天气和气候：青年人的参与”（Weatherandclimate:engagingyouth）。为组织做好_年世界气象日纪念活动，根据《六安市气象局六安市气象学会_年世界气象日纪念活动方案》的要求，结合我局实际，制定本活动方案。

一、指导思想

围绕_年世界气象日主题，组织系列纪念活动，大力普及气象知识、弘扬科学精神，深入宣传我市气象部门在气象防灾减灾、应对气候变化、气象为农服务、服务生态文明建设、气象现代化等方面的工作成效，加大社会对气象工作的认识，为气象事业发展营造良好的舆论环境。

二、组织机构

为保障纪念活动的顺利进行，成立__县气象局_年世界气象日纪念活动领导小组。

组长：夏

副组长：刘

成员：郭

具体活动由刘负责。

三、活动内容及任务分工

（一）开展“气象台站开放日”活动

活动内容：向社会公众开放气象观测站、气象台，宣传气象科普知识及气象服务等工作；提高气象部门、气象科技在社会上的影响力，引导公众关心、理解和应用气象，促进全民科学素质提升。

活动时间：3月21日

活动地点：气象台、观测站

责任分工：樊凡负责联系学校和学生参观，刘梅香安排讲解员讲解；其他人员协助。

（二）参加省局“您身边的气象故事”有奖征集活动

活动内容：通过省局相关网站和微博、微信，组织参加征集“您身边的气象故事”。网友可讲述自己或家人、朋友在生活中关于气象防灾减灾方面的经历，分享交流自己气象防灾减灾的经验或自己关注的气象灾害，争取获奖。

活动时间：3月上旬开始

责任分工：每位职工积极参与，王文宝负责组织征集。

（三）开展“市县联动，气象科技下乡助春耕”活动

活动内容：围绕我市春耕生产，组织气象专家赴农村开展气象科技下乡工作，现场为农民朋友答疑解惑，现场发放各类宣传材料，帮助农民利用气象知识科学防灾减灾、科学开展农业生产。

活动时间：3月上旬

活动地点：县乡镇

责任分工：气象台负责实施；刘梅香负责活动具体安排。

（四）举办街头宣传活动

活动内容：在街头集中向公众开展气象科普宣传和气象专家科技咨询活动，发放《中国气象报》、《气象知识》、气象法规、气象科普、防灾减灾等宣传材料，展出气象防灾科普展版，并设立彩虹门以烘托宣传气氛。

活动时间：3月23日上午

活动地点：县主要街道

责任分工：王文宝负责牵头以及宣传材料的征订；领导小组全部参与宣传活动，各位职工积极主动参加。

（五）利用现有媒体资源做好宣传活动

活动内容：为扩大气象宣传覆盖面，世界气象日期间，通过报刊、广播、电视、网络等平台，以及电视天气预报节目、气象短信、96121咨询电话、彩虹门等载体，大力宣传世界气象日主题、气象科技知识、气象防灾减灾、气象现代化、气象法规等。

活动时间：3月17日至3月23日

责任分工：王文宝负责条幅宣传；荣先远负责媒体宣传，以及整个过程的材料收集和总结。

四、相关要求

（一）高度重视，切实加强对世界气象日纪念活动的组织领导。领导小组成员要根据方案分工，切实履行职责，丰富活动内容，细化活动流程，加强协调督促，确保各项纪念活动安全有序开展。

（二）加强联动，有力提升气象宣传与科普工作效果。要加强与各相关部门的联系，促进交流合作。要高度重视和妥善处理媒体与公众关注的气象热点问题，扩大宣传覆盖面。要加大气象部门对外宣传工作力度，向新闻媒体积极提供纪念活动的情况。

（三）认真总结，梳理创新开展世界气象日纪念活动经验。要认真总结纪念活动取得的效果。将各项纪念活动的情况3月25前报市局学会。

世界气象日活动方案篇2

今年“3、23”世界气象日的主题是“直面更热、更旱、更涝的未来”。天津市气象局将围绕该主题，以“发展”的理念贯穿活动始终，拉长科普工作链条，创新科普活动形式，有计划、分步骤地开展系列气象科普公益活动，推进天津气象科普工作的常态化运行。通过“青年气象人地铁快闪”、“气象科普进校园”、“气象科普进社区”、气象科普报告会等活动以及电视台、广播电台、网站等多种途径，加大对世界气象日主题的宣传，向全社会普及应对气候变化、气象灾害防御等科普常识。同时，拟通过“3、23”系列科普活动，加大对气象频道、气象新媒体平台等新兴应急保障服务手段的宣传力度，引导公众关注气象官方微信、微博以及气象影视节目，拓宽公共气象服务途径。现拟定活动方案如下：

一、走进直播间系列科普宣传活动

1、应急之声访谈

◆时间：3月18日

◆活动内容及形式：

由市气象台、气候中心、气象科学研究所、气象服务中心等相关单位的专家参加交通广播“应急之声”栏目，讲解本次气象日主题内涵，结合应对气候变化、气象防灾减灾等热点问题，向公众宣传气象科普知识，将市气象部门全年将要开展的一系列宣传与科普工作向听众进行宣传，鼓励公众积极参加。

2、公仆走进直播间访谈

◆时间：3月23日

◆活动内容及形式：

由市局局领导带领市气象台、气候中心、气象科学研究所、气象服务中心等相关单位的专家到新闻广播参加“公仆走进直播间”栏目，讲解本次气象日主题内涵，结合应对气候变化、气象防灾减灾等热点问题，向公众宣传气象科普知识，将市气象部门全年将要开展的一系列宣传与科普工作向听众进行宣传，鼓励公众积极参加。

二、人民网、气象频道联合举办气象访谈节目

◆时间：3月14日

◆活动内容及形式：

由市局局领导带领市气候中心、市气象服务中心等相关单位的专家走进气象演播室，举办一次气象科普访谈节目。本次节目由人民网·天津视窗和市气象影视中心联合打造，紧密围绕今年世界气象日主题，讲解主题内涵；结合当下热议的气象焦点，向公众普及厄尔尼诺成因及发展现状、春季天津天气特征以及气象服务新手段等。本次节目将在人民网·天津视窗和中国气象频道本地化插播节目中同时播出，同时访谈节目还将以文字的方式在天津气象官方微博加挂，进一步扩大宣传影响力。

三、与地铁运营部门联合举办青年人“快闪”活动

◆时间：3月20日

◆活动地点：地铁天津站段

◆活动内容及形式：

市气象局将与地铁运营部门联合举办青年人“快闪”活动，旨在通过这种形式，倡导市民关注气候变化、加强环境保护，倡导绿色出行、安全出行；活动将组织青年志愿者、相关工作人员以及“气象宝宝团”等参加活动。参与者将穿着印有“天津市气象局”及今年世界气象日主题语的T恤衫，以歌曲、快板、舞蹈串烧的方式开展近15分钟表演。本次快闪活动将由几个模块串联而成，在展现气象人精神的同时，重点加强对气象频道、气象新媒体平台等新兴应急保障服务手段的宣传力度，引导公众关注气象官方微信、微博以及气象影视节目，拓宽公共气象服务途径，同时通过此次活动进一步加深公众对气象部门的认识，激发市民参与的广泛热情。

四、气象科普报告会

◆时间安排：3月中旬

◆活动内容及形式：

结合今年世界气象日主题召开科普报告会。拟邀请中国气象局专家到市气象局做科普报告。将邀请气象学会各理事单位代表、院校学生、社区居民代表以及市局气象职工参加会议。

五、公众开放日科普活动

◆时间安排：3月23日

◆活动内容及形式：

围绕今年的主题以及气象热点问题，制作和购置宣传材料，利用开放日组织市民、学生等参观气象科普馆、气象台、气象影视中心，在普及气象知识的同时，深入气象部门实地了解气象工作。

六、气象科普进校园活动

◆时间安排：3月中旬

◆活动地点：天津一中、耀华中学、二十一中学（其中一所）

◆活动内容及形式：

在3、23世界气象日期间，结合校园气象站建设工作，市气象局将指派气象专家为已建成校园气象站学校的学生进行科普讲座，进一步加强市局同校园气象站的联系，打造天津地区科普教育品牌，使气象科普教育活动走“可持续发展”道路。

七、气象科普宣讲团进社区活动

◆时间安排：3月中旬

◆活动地点：河北区江都路街道（暂定）

◆活动内容及形式：

市局组织气象专家走进社区开展气象科普防灾减灾宣讲团活动，结合今年世界气象日主题及近期热点天气问题、未来气象发展趋势以及气象防灾减灾等进行解读，将气象科普知识送进社区，传递到“最后一公里”。此次活动将邀请社区居委会主任、气象协理员、信息员、楼门长等，有针对性地为其讲解气象科普常识及防灾减灾知识，一方面增进社区居民对气象工作的认识和理解，另一方面促进气象信息服务站在今后的工作中发挥更大作用，更好地为社区居民服务。

七、各区县气象局宣传活动

各区县气象局将根据各自重点工作，利用开放日组织群众参观气象观测站、业务系统等，采取多种方式开展科普宣传活动。

世界气象日活动方案篇3

一、组织机构

(一)领导组

组长：

副组长：

秘书长：

副秘书长：

(二)办公室

主任：

副主任：

成员：

(三)设资料、宣传、协调联络和后勤组，承担相应工作任务。

1、资料组

组长：

成员：

主要任务：新闻通报会背景材料和通稿的收集、整理、送审、编发工作;活动总结材料;临时任务。

2、宣传组

组长：

成员：

主要任务：联系组织新闻宣传媒体采访、跟踪报道;在网站开辟世界气象日专栏;摄像和摄影记录;临时任务。

3、联络协调组

组长：

成员：

主要任务：3月23日省气象科技大楼门口开展活动的组织协调工作，包括场地协调、现场布置、各单位展版和人员到位情况的督促检查、联系协调等;临时任务。

4、后勤组

组长：

成员：

主要任务：车辆调配使用，车辆的疏散及院内的安全保卫、环境卫生等工作;临时任务。

二、前期的准备工作

(略)

三、系列纪念活动内容(共12项)

(一)3月23日(星期五)组织各业务单位开放，迎接社会公众、大中小学生前来参观。

开放时间：上午9：00&12：00，下午2:30&5:30。

对外开放的单位为：省气象台天气预报会商室、省气象影视中心、省观象台气象科普教育基地、省气候中心卫星遥感室、省人工增雨太原基地。

要求各开放单位在单位门口或合适位置施放彩球拱门，展出气象科技科普展版(内容主要围绕各自专业领域及纪念主题);在醒目位置设立参观指南和引导指示牌，并指定专人负责接待讲解。(以上各单位分别负责)

省观象台负责天文望远镜观测点的使用讲解、观测指导工作。

(二)3月23日(星期五)在省气象科技大楼门口开展气象科普宣传和气象专家科技咨询活动，发放《中国气象报》、《气象知识》和气象科普、防灾减灾等宣传材料，展出气象科技科普、法律法规展版，并施放彩球拱门。(法规处牵头，学会、科技服务中心、雷电防护监测中心协助，各单位派人参与)

办公室联系新闻宣传媒体，安排组织记者在活动期间对局领导的采访，并准备相应采访稿。(局办公室牵头，应急与减灾处、科技与预报处、观测与网络处协助)

(三)3月23日(星期五)在省气象科技大楼举行纪念世界气象日新闻媒体通报会，邀请电视台、报纸、电台等新闻媒体参加。主题：一是山西省气象现代化建设的主要成就及下一步工作重点;二是_年山西基本气候概况、主要气候事件及其影响。(局办公室牵头，学会秘书处、应急与减灾处、科技与预报处、观测与网络处、气候中心协助)

1、参会人员

局领导、气象学会副理事长(张怀德、郝寿昌、郭玉喜)、局办公室(薛增军)、应急与减灾处(朱临洪)、科技与预报处(郭雪梅)、观测与网络处(韩虹)、计财处(王智娟)、人事处(常海明)、法规处(赵国庆)、气象台(首席预报员)、气候中心(武永利)、科研所(胡良温)、气象信息中心(朱喜林)、人工降雨防雹办公室(李培仁)、决策服务中心(张建新)

2、材料撰写

按业务领域和分管范围，由相关处室组织相关直属单位准备，局办公室沟通衔接审核，局领导审定。

(1)山西省气象现代化建设的主要成就及下一步工作重点情况公共气象服务特别是防灾减灾气象服务(应急与减灾处)、现代气象业务体系建设(科技与预报处、观测与网络处)、应对气候变化和气候资源开发利用(科技与预报处)、三大体系建设(应急与减灾处)、科技创新体系和人才体系建设(人事处)、地方气象事业发展(计财处)、法制建设和科学管理等(法规处))由相关处室牵头，按分管领域会同相关直属单位组织材料，于14日上午12时前通过notes报段成钢和温汉光。

(2)_年山西基本气候概况、主要气候事件及其影响，由气候中心全面负责，14日上午12时前通过notes报段成钢和温汉光。

(3)会议材料由段成钢统稿。

(四)开展气象科普大篷车三晋农村行活动，与市局联合，对以气象信息员为主体的农业科技骨干进行气象科普培训，在乡镇或者集市进行咨询宣传活动。(局办公室、学会秘书处牵头，应急与减灾处、科技与预报处协助)(3-4月份进行)

(五)与省科协合作，举办纪念世界气象日学术茶座活动，主题拟定为天气、气候和水为未来增添动力。(学会秘书处牵头，科技与预报处、气象台、气候中心协助)(3.15)

(六)在《中国气象报》刊登323专版。(局办公室负责)

(七)举办气象学术报告会，请专家作学术报告。(学会秘书处、科技与预报处负责)(3月23日下午，请相关单位按通知要求派人参加)

(八)在气象科普进高校的基础上，继续推动气象科普进学校、进企业、进社区工作，并联系各新闻媒体进行报道。(学会牵头，局办公室、科技与预报处协助)(3月份开始)

(九)组织专家，在新闻宣传媒体现场连线，与社会公众对话。(科技与预报处牵头，局办公室、科技服务中心协助)(3.23以前完成)

(十)在电视台、电台、报纸、网站、手机(农信通)等媒体发布世界气象日宣传信息，全方位宣传气象事业取得的辉煌成就，重点做好对党政领导、村官等特定群体的宣传工作。(法规处、科技服务中心、影视中心负责)(3.23期间完成)

(十一)制作、收集气象科普影视作品并组织播放。(影视中心负责)

(十二)山西省气象局网站和山西卫星农网开辟世界气象日专栏，并对全省性纪念活动进行跟踪报道。(局办公室、法规处、科技服务中心分别负责)(3.15开始)

四、3月23日(星期五)现场宣传、咨询和业务单位开放活动的具体分工。

(一)省气象科技大楼门口：

1、楼内直属单位各提供两块展版，展版内容主要为各自专业领域的科普知识及_年世界气象日纪念主题的相关材料;法规处、学会协调展版的置放。

2、雷电防护监测中心负责施放拱门一个，彩球若干。

3、气象科技服务中心负责工作台的摆放和具体宣传事宜。

4、科技与预报处负责专家咨询。

5、后勤中心负责科技大楼门前车辆的疏散及院内的安全。

6、办公室负责组织新闻宣传媒体采访、相关材料的准备、系列纪念活动的摄像和摄影记录等。

7、各直属单位派人参与宣传活动。

8、宣传材料由各参与宣传单位自备为主，学会秘书处部分提供。

(二)713大院门口：

由气象台总协调。

气候中心负责在大院门口施放拱门一个，彩球若干，并负责提供有关展版及展版的置放。

院内直属单位，每个直属单位提供两块展版，展版内容主要为各自专业领域的科普知识及围绕_年世界气象日的纪念主题的相关材料。

(三)省观象台大院门口：

由观象台总协调。

负责在大院门口施放拱门一个，彩球若干。

在合适位置摆放展版若干，内容为气象科普知识及围绕_年世界气象日的纪念主题的相关材料。

(四)人工增雨太原基地门口：

由人降办总协调。

人降办负责在大院门口施放拱门一个，彩球若干。

人降办和培训中心在合适位置摆放展版若干，内容为气象科普知识及围绕_年世界气象日的纪念主题的相关材料。

五、相关的具体工作

(一)气象业务系统对外开放的信息由局办公室、科技服务中心、气象影视中心负责3月15日起在网站、电视、报纸、手机等有关媒体刊播。

(二)局办公室提前与各新闻媒体联系通知活动安排，负责车辆调配使用。

(三)各开放单位要制定专门活动方案，并于3月15日前将活动方案、活动总负责人和联系人名单(电话)报局办公室和学会秘书处。

(四)活动期间各大院有关责任部门要制定安全保卫工作方案，作好安全保障工作。

(五)世界气象日纪念活动结束后，各单位及时将活动情况上报局办公室和学会秘书处，办公室和学会秘书处分别将总结上报中国气象局和中国气象学会。

注：_年世界气象日的主题是：天气、气候和水为未来增添动力。

请各开放单位3月19日上午到学会秘书处领取宣传材料。

世界气象日活动方案篇4

一、目的与意义

20__年3.23世界气象日的主题是预防和减轻自然灾害。围绕今年的气象日主题和公共气象、安全气象、资源气象的理念，展示气象事业的发展成就，我们参考各地以往的宣传形式，对今年气象日的宣传工作草拟了本方案。本策划案中努力做到纪念宣传活动与本地实际相结合，形式多样、丰富多彩，社会效益显著。

二、纪念宣传活动

1、举行《纪念宣传3.23世界气象日记者座谈会》

时间：3月10日

地点：市局会议室(或宾馆酒店)

内容：__日报、广播电视台及各新闻媒体驻虞机构的记者参加。局领导和气象专家解答气象热门话题，邀请与会新闻媒体参与市局组织的各项纪念宣传活动，撰写纪念文章，各媒体应重点宣传全市各地开展3.23世界气象日纪念活动情况。

要求：活动期间《__日报》、电视台《新闻》栏目和电台新闻节目中及时报道纪念宣传活动的开展情况;《__日报》开辟专版或专栏宣传气象科技及气象经济;电视台《本周关注》栏目作专题报道。

2、先期宣传造势

a.从3月上旬开始，利用电视天气预报节目画面和农业信息网、信息港等网络资源，宣传3&23世界气象日;

b.结合市科协《科普画廊》进行世界气象日展览宣传，重点反映气象事业的发展成就和预防及减轻自然灾害的重要性和必要性;

c.3月20日，《__日报》刊发世界气象日的纪念文章预防和减轻自然灾害;

d.3月20日，结合保持党员先进性教育活动，在电视台《新闻》中播发开展党员先进性教育活动，提高气象为农业服务能力的新闻，对气象台及时准确地发布各类天气预报，科学指导当前春耕备耕生产，以及气象服务在农业防灾减灾、趋利避害中的作用进行宣传报道。

3、广场宣传(此活动可考虑与水利局合作举行)

时间：3月15日

地点：文化广场

说明：利用参与3.15活动之机，在文化广场设置宣传展板10块，悬挂宣传横幅10条，施放升空气球2个，组织预报、服务、执法、防雷等气象科技人员，就气象法律法规、气象常识、防雷知识、施放氢气球安全和气象12121、气象短信等内容向市民进行咨询宣传，散发宣传资料。

4、开展送气象科技下乡活动

时间：3月17-20日

地点：1-2个乡镇的集市中心

内容：把纪念世界气象日同保持共产党员先进性教育学习活动结合起来，市气象局邀请市科协等部门举行别开生面的送气象科技知识下乡的活动，选择一到二个乡镇，在乡镇集市设立气象科技服务咨询点，运用展板、挂图、有奖竞猜、散发宣传资料等手段，向农民进行气象常识、防雷知识、气象与农事等方面的科普宣传。

5、向学生开放气象台宣传

时间：3月22～23日

地点：市气象台

内容：组织市区中小学气象爱好者分批参观市气象台气象预报业务系统，由气象台专家向学生进行大气探测、天气预报业务知识的介绍，播放气象科普片，传播气象科普知识。

6、纪念世界气象日报告会

时间：3月23日

地点：待定

内容：邀请市府有关部门及离退休人员参加，由市人民医院、市中医院和市气象局专家分别作气象与健康、气象与自然灾害的预防等专题报告，观看气象日专题宣传片《预防和减轻自然灾害》，通过报告会，加强横向联系、扩大部门影响。

世界气象日活动方案篇5

一、活动主题：“我的中国梦”

二、活动时间安排：

1.作品征集：20__年_月_日——_月_日

2.评审时间：20__年_月_日——_月_日

三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生

四、活动主办：龙里中等职业学校

五、活动承办：共青团龙里中职校委员会

六、活动协办：公共基础部

七、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛学生及指导教师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。网址为：___。中华语文网将在首页设置专题，提供参考阅读书目、文章，以及征文写作指导、优秀范文及滚动展示参赛作品。

4、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

5、由于参赛选手众多，工作量庞大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。

6、每班必须上交1-2篇作品，要求用统一的参赛用纸写好后，在作品征集时间内交至团委办公室。参赛作品的作者应严格把自己的基本信息写在密封线内，否则视为无效作品。(若一个班级有超过两篇优秀的作品，可酌情考虑。)

八、奖项设置：

活动设立以下奖项：

学生征文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名。

教师指导奖：3名若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。

参赛荣获我校一、二等奖的作品，将报至团县委，由团县委统一报至大赛组委会。最终参赛佳作将上传至中华语文网、中文在线上进行互动展示。特别优秀的作品将推荐在《语文报》等刊物上发表。同时，优秀作品将有机会入选《“我的中国梦”读书征文活动优秀作品集》等专辑，由出版社结集出版。

备注：除报送团县委的3篇作品外，其余的优秀作品可由指导老师通过以下方式报至大赛组委会

1、通过网络参赛，把征文电子稿直接发送到组委会指定的电子邮箱。投稿电子信箱：___

2、登陆中华语文网，通过大赛投稿专用通道直接投稿。同时可登录中文在线读书征文活动网站，经注册后提交自己的征文作品，并可在网站的个人书房内阅读活动推荐图书，实时交流读书创作心得。

注意：若需要投稿的参赛选手务必将自己的基本信息附在文后(姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子邮箱、指导老师姓名)

世界气象日活动方案篇6

一、班会思想：为提高我班学生对“三爱”内涵的认识，结合我班的实际情况，召开本次主题班会。

二、班会目的：通过主题班会，总结前期班级建设中的实际不足，计划提高后期班级建设，使班委及同学们明确“三爱”的深刻含义，建设有强烈“三爱”意识的班级。

三、班会主题：“爱劳动，爱学习，爱祖国”--“三爱”

四、班会方案：

(一)班会时间：__年11月17日pm4：00

(二)班会地点：新校B座414教室

(三)班会人员：

(四)班会主持：侯成刚(班长)

(五)班会记录：张子煜(副班长)

五、班会步骤：

1、班长发言：宣布班会正式开始

2、班长带领大家宣誓：我承诺，我将用心体会“三爱”的深刻含义，努力使自己完成“爱学习，爱劳动，爱祖国”的“三爱”使命，从梦的源泉，插上梦的翅膀，飞向梦的家园!宣誓完毕。

3、团支书发言：主要围绕“三爱”的深刻含义来谈谈大学生如何践行“三爱”

4、组宣委员发言：把今后进行“三爱”的宣传活动对大家进行简单的介绍

5、学习委员发言：多角度强调学习对于大学生的重要性

6、文体委员发言：将劳动与运动结合，谈“爱劳动”对大学生综合素质的提高。

心理委员发言：谈谈最自己近期工作的认识，明确对同学有关“三爱”的思想辅导方向。由6位同学上台摆出“三爱”的三个心形，并说说对“三爱”的看法

9、全体合唱国歌。

10、副班长发言：对所记录的会议主要内容进行总结说明。

11、班长发言：(1)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

(2)强调借助本次班会进一步认识“三爱”。

(3)在今后的学习生活中，践行“三爱”内涵。

12、班长宣布班会结束。

世界气象日活动方案篇7

一、活动背景：

近年来，商家不诚信销售的事件越来越多，消费者权益受到侵害的事件也越来越多，例如毒奶粉、毒饺子事件。面对如此众多的考验，作为消费者，如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样，对于生活在校园里的广高校大学生来说维护自身的合法权益也显得越来越重要了。

二、活动目的：

当代高校大学生将是未来祖国现代化建设的栋梁，搞好高校大学生的消费教育，对于倡导文明消费方式，构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义。但是，现在的一些高校大学生社会经验少、阅历浅、又急于经济自立，往往成为消费侵害的对象。许多高校大学生消费形式不健康，不懂法不会用法，在权益被侵犯时经常无可奈何。因此，消费法律知识的普及，维权意识的培养也是当代高校大学生的重要一课，是十分重要的。

三、活动主题：

安全消费进校园维护权利你我他

四、活动部门：

经济与管理学院团委学生会

五、活动人员：

经济与管理学院全体学生

六、活动地点：

4教108

七、活动时间：

20__年3月13日晚7:30

八、活动内容：

以“安全消费进校园维护权利你我他”为主题，针对全院学生进行消费意识和维权意识大调查，了解同学们对消费的看法、对消费法律的了解程度以及对可能遇到的消费侵权事件的处理方式。

九、活动流程：

(一)前期准备

(1)2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系为单位组成小组(至少2人)进行消费权益内容的展示和普及，形式可以是单一的PPT、短剧等，也可以多种形式。内容展示可以分析不同的消费类型、消费观念，也可以借鉴自身经历、典型案例、相关法律条文以及专家观点，也可将同一种做法作不同人群的对比，等等。时间限制在10分钟;

(2)自律部设计消费(包括网购)和消费观的问卷(20题);

(3)自律部设计一些消费常识和消费法律的问题(PPT形式)，常规题20题，附加题1题;

(二)活动流程

(1)活动当日下午5:30自律部以及相关人员到达并开始布置会场;

(2)6:30—7:30表演人员到场拷贝课件以及音响调试;嘉宾和观众入场;

(3)7:15开始发放调查问卷，并说明结束后将问卷交到台上;

(4)7:30活动正式开始(第5和第6个系的.表演之间留40分钟左右的间隔时间);

(5)(在第5和第6个系的表演之间)进行有奖知识竞猜。每个系派2个代表上台进行竞猜(鼓励观众上台)，内容为消费常识和消费法律的问题，分必答和抢答(举手示意)，以分数高低取一、二、三等奖。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发奖品。每个问题限答2次。如没有一个队答出问题，则把机会给台下观众或嘉宾，答对有奖(只限一次);

(6)最后由嘉宾评分选出优秀的展示团体，以分数高低取一、二、三等奖。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发相应等值金额奖品;其余专业获参与奖，颁发奖品;

(7)回收问卷，并进行分析(结果可体现在宣传板块上);

(8)活动总结。

十、人员安排

①.自律部做好活动策划和工作分配，进行问卷设计和问题设置，并进行奖品采购和确定每个系展示的顺序(由系自律部长抽签决定);系自律做好活动通知(包括顺序通知)，提醒参与活动同学的准备进度，如有情况立即与自律部沟通协调，并在现场协助(如告知同学准备以及颁发参与问答同学的奖品);

②.宣传部做好一块宣传板块;

③.外联部做好赞助工作(矿泉水等);

④.编辑部做好报道工作;

⑤.经管学院团学做好协助工作;

⑥.自律部做好最终的颁发奖品工作。

十一、活动预算

经济与管理学院

学生会

世界气象日活动方案篇8

活动目标：

1.练习绕物跑、走平衡木、跳跃等技能。

2.学习纵跳触物的动作，锻炼幼儿向上的跳跃能力。

3.在游戏中感受丰收的喜悦，体验帮助他人的快乐。

活动准备：

1.场地：

（1）在林荫棚的柱子绑上高度不一的铁丝，上面悬挂苹果、葡萄、梨子等水果。

（2）在场地上摆放障碍物：“小石堆”6个、“水沟”9个、平衡木、“山洞”等。

2.道具：水果、篓子若干

3.律动音乐：《我爱洗澡》

活动过程：

一、开车去果园，进行热身运动

1.师：小朋友们，秋天来了，小熊家的果园里结满了水果，让我们开上小汽车去摘水果吧！

师幼开汽车，绕过小石堆。

2.学做擦车准备操

师：小朋友们，请下车，把车停停好！刚才我们绕过石堆时，小汽车有点脏了，让我们一起来擦擦小汽车吧！

播放音乐《我爱洗澡》

左手擦一擦右手擦一擦

双手擦一擦抹布洗一洗

拧一拧继续擦

跳一跳，擦一擦

二、通过障碍，复习幼儿走平衡木、跳、钻等技能

师：瞧，小熊家的果园就在山上，我们一起走过去吧！

（1）跳过水坑

师：咦，这里有几个小水坑，我们得跳过去。小朋友注意了，跳的时候，双脚并拢往前跳，千万不要踩到小水坑。

（2）走过独木桥

师：哎呀，前面有条小河，我们要从独木桥上走过去。独木桥上很危险，小朋友走的时候要注意安全，看，独木桥上方还有一根绳子，把手举起来，紧紧抓住绳子走过去。

（3）钻隧道

师：前面有一条长长的隧道，我们慢慢钻过去就到达小熊的果园啦！

三、运用不同方法摘水果

1.伸手摘苹果

（1）介绍果园里的水果

师：小朋友，我们终于到达小熊家的果园啦，看看，这里有哪些水果？（苹果、梨子、葡萄）

师：这么多水果，真想马上把它们摘回家。瞧，小熊把篓子都为我们准备好了，请小朋友们随便找一个篓子，站到篓子的`后面。

（2）幼儿摘苹果

师：我们首先一起来摘苹果，现在请小朋友每人摘一个苹果，摘到后放到小篓子里。

幼儿自由摘苹果。

师：刚才，你们是怎么摘苹果的？有没有困难？

2.伸手跳起摘葡萄（纵跳触物）

（1）尝试摘葡萄

师：哎呀，这些葡萄长得很高，你能摘到吗？赶快去试试，摘到了请你赶快回来！（分别请个子矮和个子高的幼儿尝试）

师幼交流：“你碰到葡萄了吗？你是怎么碰到的呢？”个别幼儿示范。

教师小结：原来你是用了向上跳起来伸长手臂的方法，这样就能碰到了，这真是一个好办法，可是我可以用这个方法来让我们跳得更高！请你看看，我是怎么跳的！

（2）练习本领

教师示范讲解：准备（小手伸直上举）――蹲（就像坐在小椅子上一样）――跳（摆臂并把小手往上挥举，小脚使劲往下蹬向上跳起来，注意眼睛要瞄准上面的果子，往上跳的同时努力伸长小手去触碰果子）我们一起来试试看（提示幼儿注意口令――准备――蹲――跳，并指导幼儿落地轻，前脚掌先落地，屈膝要到位）

师：好，现在我们一起来试一试！（幼儿原地学习纵跳动作）

（3）用新本领摘葡萄

师：学了这样的本领，我发现我们真的跳得比刚才更高了，看来，我们的本领也练得差不多了，现在，我们要开始摘葡萄了。请你用刚学会的方法摘葡萄。

幼儿纵跳摘葡萄。

教师评价：刚才大部分小朋友用学到的本领成功地碰到了葡萄，可是还有一部分小朋友还没有成功，因为刚才这些小朋友蹲得不够到位，所以没能跳得更高，不过没关系，我们以后多锻炼，一定能成功！

3.借助工具摘梨子

（1）尝试摘梨子

师：哇，这些水果长得越来越高，梨子长得最高啦，哪个小朋友来试着摘一摘？

请个别幼儿尝试。（特别请个子最高的幼儿去摘梨子。）

（2）师幼想办法

师：梨子摘不到，怎么办呀？我们坐下来一起想想办法。谁来说说你的好办法？

幼儿大胆发言，提出自己的看法。（如爬梯子、站在小椅子上）

（3）寻找工具摘梨子

师：哦，原来我们还可以借助工具来摘梨子。小朋友，你们看看这儿，有哪些工具能够帮助你摘到梨子？

引导幼儿从场地上各种组合玩具中寻找合适的工具摘梨子。

师：小朋友们这么快就把梨子摘回来了，正棒！不过现在请你们和我一起把这些工具放回原来的地方，整理一下！

师幼整理场地。

三、结束活动

1.教师小结：今天，我们一起摘了很多水果，摘苹果时，伸手很容易就摘到；摘葡萄时，我们要伸手跳起来才够到；最后我们借助工具摘到了香蕉，小朋友们都做得很棒！

2.出示贴有标记的篓子，将水果简单分类。

师：小朋友的篓子里都有各种水果，请你把这些水果送回他的家。

师：现在让我们抬起筐子里的水果，开着汽车送到幼儿园去，和其他小朋友一起分享吧！

世界气象日活动方案篇9

为加强教师、学生和家长之间的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，强化教师的服务意识，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关爱学生”的责任感，宣传先进的家庭教育思想和素质教育理念，树立西郊学校良好的教育形象，促进家校教育的有效衔接，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成和谐、高效的生态育人环境。学校在国庆、仲秋两节期间组织“金秋访百家”活动，现将有关问题说明如下：

一、活动主题：

走进每一个家庭，关爱每一名学生。

二、活动范围：

临沂西郊实验学校初中各班级。

三、活动目标：

1、活动组织实现一个“全覆盖”，即：走访、交流对象覆盖各年级学生家庭。

2、活动主体凸显两个“每一位”，即：每一位班主任至少走访一个班级，每一位学生至少互访五个家庭。

2、活动过程突出三个“面对面”，即：学生情况面对面沟通，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听。

3、活动效果力求四个“进一步”，即：教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化，学校与家庭关系进一步密切。

四、活动要求：

1、家访前，教师要做好家访备课，做到“五备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预案。

2、家访时，教师应该做到态度谦和，尊重家长，尊重学生，主要了解学生成长环境，在家表现，学习生活习惯，听取家长对学校管理、学科教学的意见和建议，做到“五心”，即热心、耐心、专心、细心、精心。

3、家访后，教师填写好（家访记录），梳理家访情况，反馈家访信息，同时写好家访随笔。指导随访学生写随访日记、被访家长和学生撰写感想文章。学校将收集优秀随笔、日记、感想文章结集成册。

五、活动实施：

1、本次活动实行班主任负责制，优秀班干部、小组内学生作为随访主体，共同组成班级家访团。班主任根据学生家庭居住情况将全班学生分成若干家访小组，每个小组至少由一名班干部作为随访成员，小组内成员随同家访团随访本组家庭。

2、参访老师应向家长介绍学校的发展情况（如学校荣誉、新教育实验、近期学校对初中教学工作的改革等）和学生近段时间的`表现（如生活作风习惯、学习成绩、在校的表现等），必须向学生家长全面反映学生的综合素质，尤其是要善于挖掘学生身上的闪光点。

3、参访老师应向家长了解学生在家情况，家庭情况，家长对子女的关心教育情况，并对存在的教育问题与之进行探讨与交流；参访教师要以真诚的态度、闲谈的方式与家长交流，虚心听取家长意见，做到大方得体，并站在学校立场上恰如其分地解释家长提出的问题，宜多鼓励，忌批评，宜全面忌片面，宜多启发，忌武断妄下结论。

4、认真听取家长和学生对学校和教师工作的意见和建议，并认真记录，积极反馈。

5、参访老师自备交通工具，来回途中注意交通、人身安全，确保本次活动顺利完成，圆满结束。

六、活动安排：

1、活动具体时间：十一假期；

2、活动组织分工：

（1）组长：

（2）副组长：

（3）具体分工：略

世界气象日活动方案篇10

新的一学期开始了，我们学生会也做出了我们这学期的学生工作计划，简要如下：

一、做好迎接新生入校工作

1、新生报名接待站

2、军训工作：发军训服装、训练场值班

3、新生动员大会

4、专业知识讲座

5、女大学生心理健康讲座

二、做好学生会纳新工作

1、让新生了解学生会

2、各部纳新计划，新生申请

3、面试与录用结果公布

三、完善学生会规章制度

1、建立学生会成员档案（成员名单，联系方式）

2、进一步明确三会制度

3、工作计划公开栏

4、工作情况备案

5、工作简报

四、做好德育评估准备工作

1、思想政治工作入宿舍（特色宿舍评比）

2、优良学风班、先进班集体、红旗团支部等

五、为校科技文化艺术节做好准备

1、汽车知识竞赛

2、演讲比赛

3、校园歌手大赛

4、科协“悦色杯”摄影大赛

六、汽车文化节事项准备

七、切实做好学生会工作

1、高数、英语补习班；四级培训班；学习经验交流会

2、干部培训；学生会全体成员大会（强调素质问题）

5、科协迎新晚会；交谊舞培训与院系间联谊；宿歌大赛

6、校运动会；篮球联赛；校篮球联赛；其它体育活动

7、网页更新

文艺部工作计划

一、搞好迎新工作，举办好迎新活动

二、搞好交谊舞培训活动

三、开展娱乐活动，举办舍歌大赛

四、协助学生会做好新生军训工作，其它宣传活动

自律部工作计划

一、做好自律部常规工作：对早操、班会的考察和对例会的考勤

二、与其它各部一起做好迎新工作，以及学生会纳新工作

三、积极配合各部的工作，如协助体育部搞好各种比赛，同学习部合作搞好各种经验交流会

四、配合校学生会的工作，和学校同步前进，不拖学院后腿

五、适时搞一些活动，丰富大家的课外生活，如组织辩论赛等

六、整理旷操、旷会名单。

女生部工作计划

一、组织“女大学生心理健康教育”座谈会

二、为迎接十月中旬的校篮球赛，组织女篮进行训练

三、重组院礼仪队，为院里各种活动提供礼仪服务

四、协助文艺部办好迎新活动

五、走出校园，举行献爱心活动

宣传部工作计划

一、搞好迎新期间我院的宣传工作

二、为“德育评估”做好宣传

三、校运动会宣传

四、篮球联赛宣传

五、校篮球联赛宣传

六、科技艺术文化节期间展示我院风采宣传活动

七、配合其它各部搞好迎新活动

八、宣传栏更新

九、制定宣传列表，宣传作品备案

十、发掘宣传人才，培养宣传骨干

十一、做好其它活动的宣传

体育部工作计划

一、在十、十一月内举办院篮球联赛、足球联赛

二、积极备战校运动会

三、举办乒乓球、排球赛等

信息实践部工作计划

一、网页更新

二、制定宣传册

三、生活方面的调察

四、举行一些小型的讲座

五、开展成员之间经验交流会

秘书处工作计划

一、完善学生会规章制度

二、做好文件上墙工作

三、制定本学期学生工作大事表

四、制定学生会成员一览表，学生会成员联系方式

五、为每项活动准备企划书

六、做好秘书处常规工作：工作简报、例会记录等

生活部工作计划

一、各班生活委员定期反映同学们在生活中的一些问题

二、定期检查工作卫生，并及时将有关卫生成绩统计成表

三、经常为同学们介绍一些生活小常识

四、明确宿舍卫生奖惩制度

五、继续施行宿舍卫生目标责任制

六、开展“特色宿舍”评选活动

七、召开一次新老同学交流的座谈会

外联部工作计划

一、为校篮球联赛拉赞助

二、为交谊舞拉赞助

三、为院里其他各项筹集资金

学习部工作计划

一、针对大一新生举办“学习经验交流会”

二、针对大二年级组织“英语四级辅导班”

三、针对大一年级组织“高等数学辅导班”“大一英语辅导班”

四、举办英语演讲比赛

五、配合教学督导中心与校学生会，做好信息员工作，保证教学信息及时反馈

世界气象日活动方案篇11

活动内容：《兔子先生去散步》

活动目标：

1、仔细观察画面，联想图书的前后页，认识了解标志的作用。

2、能联想某个符号特征与语义之间的联系。

3、认真倾听感受故事的幽默，并引发幼儿记录故事。

活动准备：

1、《兔子先生去散步》大图书。

2、一张绿色的大卡纸、兔子先生的房子图片、兔子先生图片。

3、幼儿绘画纸每人一张，笔每人一支。

活动过程：

一、激发幼儿的兴趣并导入。

1、出示草地背景图，幼儿大胆猜测可能是谁的家。

总结这是兔子的家。因为门上有“兔子”的标志。（在草地上贴上人物：兔子先生）

2、引出故事《兔子先生去散步》

师：天气真好，兔子先生决定去散步，我们一起和兔子先生去散步吧。

二、师生共读。

1、认识“往前走”的标志。

小结：看到了“往前走”的标志，所以兔子先生继续往前走。

2、认识“楼梯”的标志。

小结：知道了是楼梯的标志，对了，要慢慢走，小心摔跤。兔子先生欢快地爬上了楼梯。

3、认识“桥”的标志。

小结：原来标志有提醒的作用，所以兔子先生安全过了桥。

4、认识“斜坡“的标志。

小结：标志会提醒我们很多小秘密，看懂标志很重要，他能让你提前做好准备。

3、认识“眼泪汪汪“的标志。

总结：看来，看得懂标志很重要，否则就要像我们的兔子先生一样“眼泪汪汪”了。

4、继续谈论兔子先生是否往前走。

三、记录故事。

1、教师讲故事并提出倾听要求。

2、教师循环指导、幼儿记录故事。

四、总结点评。

1、点评讲解故事。

2、总结记录故事的各种方式方法。

五、教师继续讲述故事的剩余部分。

延伸活动：选出并找到生活中各种各样的标志牌。

世界气象日活动方案篇12

荐丨钱主题征文活动策划

前言：

为响应全国高校文学社团联合会的号召，积极促进本校学生的文学创作，帮助我校学生进一步的发展，接触更大的文学创造舞台，推动我校学生的作品面向更大平台，文学与传播系黄河浪文学社举办了此次钱主题征文活动。

活动时间：

20__年3月12日

活动对象：

菏泽学院全体学生

活动组织单位：

全国高校文学社团联盟

承办单位：

菏泽学院黄河浪文学社

活动总结：

20__年3月，菏泽学院文学与传播系黄河浪文学社响应全国文联号召举办了钱主题征文活动。此次活动旨在促进我校学生的全面发展，推动我校学生作品面向更大舞台，同时提高我校学生的写作能力和基本素质。3月12号，黄河浪文学社进行了现场的征文宣传活动，取得了较为理想的预期效果。

此次活动由黄河浪文学社组织策划，活动分为前期准备、正式实施和交流总结三个环节。黄河浪文学社社员积极参与了活动的各个过程，如3月12号的现场征文活动。通过此次活动，一方面锻炼和提高了我校学生的写作能力和素质，促进了我校学生的文化创作，为我校学生提供了一个更大的文学创作和展示的大舞台，激发了我校学生的创作热情，同时增强了黄河浪文学社在我校的影响力，展示了我校学生的人文风采，促进了我校的文化建设，增强了我校的文化氛围。另一方面，促进了黄河浪文学社和全国文联的合作，增进了联系，促进了我校学生的全面发展，促进了社团的进一步长远发展，产生了良好而积极的影响。

总之，此次活动取得了较为理想的预期效果，产生了不错的反响，既促进了我校的文化建设，促进了黄河浪文学社的发展，增强了黄河浪文学社的影响力，也促进了我校学生写作能力的锻炼和提高，展示了我校学生的人文风采，同时也为我校学生提供了更大更宽广舞台，促进了我校学生的对外长远发展。当然，此次活动也存在一定的问题，如人员协调不及时等。

世界气象日活动方案篇13

1、年龄要求：2-10岁，性别不限;

2、只要上传于小孩子上学相关的图片，即有机会获得奖品;

奖项设置：

1、一等奖5名：迪士尼减负双肩包一个;

2、优秀奖10名：迪士尼文具套装一套;

淘宝父亲节活动方案：

过两天就是父亲节了，在淘宝上母亲节促销做的非常的成功，所以淘宝父亲节促销活动方案也要及时的跟上，岁月催人老，曾经巍峨大山般的父亲，弹指间已经变老，走路如踩海绵，后跟抬起艰难，落脚颤巍巍…他永恒不变的是对我们的期望：眼见又是一年父亲节到，如何做，才能圆他老人家的梦呢?各位亲爱的亲们赶快来为最伟大的父亲选购一件节日礼物吧!

凡在本店购买单次单件物品满338元，立减10元。减后满338元，免邮。并再减5元。

凡在本店购买单次单件物品满448元，立减15元。减后满448元，免邮。并再减10元。

凡在本店购买单次单件物品满558元，立减20元。减后满558元，免邮。并再减15元。

凡在本店单次购买物品总价满668元，立减25元。减后满668元，免邮。并再减20元。淘巧网

在父亲节做一些团购促销活动，我在店里选了一件购买量访问量最大的男士t恤(当然是相对我店里而言，根本没法跟那些皇冠同日而语)，我用超级店长的团购推荐功能添加了一个模板到每一个出售宝贝的详情页面：淘巧网

这样到我店里的买家不管看那个宝贝都会看到它!现在这款t恤衫的销量达到十几件，浏览量也已经突破200，对我来说已经是很大的突破了!下面介绍一下我的具体操作：copyrighttaoqao

第一步当然是打开超级店长，点击团购推荐下的立即使用：然后立即开始团购推荐：到这步点击选择团购宝贝，就会自动弹出来你店铺里所有的宝贝：淘宝父亲节活动

选好之后店家最下面的我选好了，然后会出现效果图;单击我设置好了：内容来自taoqao

这一步是让你选择你这件推荐的宝贝希望出现在那里，我选择的是所有出售中的宝贝，我选好了：

这步你可以决定把它放在前面还是后面，选好之后点击立即安装，安装需要1-5分钟。安装好之后你就可以立即去网店查看效果了，很棒的哦!

“双十一”的余味才刚刚淡去，紧接着“淘宝双十二”又来了。如果说“双十一”是大商家的狂欢，那么“双十二”就是小卖家的'狂欢。面对双十二的促销好时机，小卖家们同样积极备战。据了解，为了能够在“淘宝双十二”中“大展身手”，不少淘宝小卖家开始选择上猪八戒网寻求“高手”的帮助。

“眼看双十二就要来了，我们还没有做好相关的促销活动准备，真是伤脑筋……”淘宝卖家刘小姐说到，“双十二”不同于“双十一”，应更注重于多种营销玩法，小卖家们只有通过促销活动来吸引顾客、提升销量。“现在时间比较紧，我们只好到网上去找一些营销高手来帮忙”刘小姐说到。

刘小姐通过猪八戒网发布了“双十二活动方案策划”的需求，她的“加急”需求很快便得到了相应，“猪八戒网的工作人员为我推荐了一位皇冠服务商，我看过他们的一些经典案例，创意非常好，工作人员还告诉我这位服务商非常精通营销策划，并让让他们马上与我取得了联系，皇冠服务商的效率很快，在很短的时间内就为我的网店量身打造了一套双十二活动策划方案，让我非常满意。”

刘小姐表示，没想到在猪八戒网上这么快就“买到”活动促销案，不仅节省了时间、节约了人力，还节约了一大笔投入成本。比起找策划公司，选择猪八戒网的服务更划算。“猪八戒网的皇冠服务商以高效率、高质量的服务解决了我的所有问题，备战双十二也变得有底气了”刘小姐说到。

看到这样火爆得场面，您也在想是不是也该购买双十二活动方案了吧

世界气象日活动方案篇14

活动简介：

一、活动背景

1.项目本身除了住宅要退出，还有商铺及地下车位，推售。

2.作为二期知名度、美誉度已经竖立起来，20__年开年还需要一较大影响力的新闻事件；

3.为了能够再度制造市场声音，吸引目标客户。

二、活动主题

“百米长卷画花城”

三、活动时间地点

3月15日，

四、邀约对象

1.二期已经成交客户，——促进老带新；

2.市场邀约客户

3.商报、搜房网等媒体

五、活动内容

1.活动形式

长百米画卷，

2.现场包装

氛围包装，拱门、空飘、展板、条幅

地毯

3.流程

8:30签到

9:00开始，领导致辞

9:10-9:20邀请书法家，画家——名人，“永威五月花城，20__年的祝福”9:30活动正式开始，由现场小朋友，绘画。

11:00活动结束，现场展示，拍照留影

4.物料准备

六、推广安排

提前一个星期开始网上、微信、短信及其他媒体，活动预告；

置业顾问电话邀约

中间，媒体，

活动结束：新闻稿，活动专题

七、活动预算表格，各种费用

世界气象日活动方案篇15

围绕“以通为先，以学为本”要求，深化“双创双争”活动。

一是建设高质量站点保障活动开展。制定下发《加强远程教育站点信号质量建设的通知》，成立信号质量建设领导小组，公开信号服务热线，定期组织开展信号测试和集中排查活动，确保远程教育站点网络信号畅通，使每个站点随时能够播放收看。努力加快站点基础设施建设步伐，改建新建村级党员活动阵地90多个，配置电脑、投影仪、数字音箱189台，新购置桌椅2800多套，完善了站点学习条件。

二是组织形式多样的学习培训活动。因地制宜，开展集中学习。以辅导学、专题学、讲座学为主，在农村，把远程教育培训与发展农业主导产业，促进农业增产农民增收相融合，帮助党员掌握1-2门实用技术；在企业，与创业创优结合起来，开展人人技能培训。同时，引导群众自主学习，把学习培训向协会、产业基地、社团组织延伸，组建多种学习服务小组。实行联动培训扩大参与面，组织远程教育成员单位举办多个培训课堂，利用远程教育课堂培训入党积极分子、村组干部、农技人员、种养大户、协会会员等，形成了远教搭台，多方参与，共建共享的格局。

三是搭建主题学用载体突出活动特色。以远程教育主题学习活动为载体，培养先进，典型示范，突出活动特色。组织开展“三链三学”活动，在生产一线建立学用模式，采取“远教+支部+协会”模式，创建远程教育链条，建立支部领航、远教助推、协会运作的教育服务机制；采取“远教+基地+党员”的模式，创建技术推广链条，建立远程教育搭台，实用人才唱戏，人民群众受益的远程教育培训机制；采取“远教+公司+农户”的模式，创建产业发展链条，形成公司拉动，农户跟进，远程教育助力的信息导向机制。通过党员带学，乡土人才讲学，基地促学，在主题学习活动中培养学用标兵。

四是加强学用工作管理落实创争任务。加强对远程教育学用全过程管理，在组织“学什么”、“教什么”、“怎么学”和“怎么教”上下功夫，建立学习需求信箱，按需组织“菜单”式培训。按产业、年龄、职业划分党员学习小组，分类学习，加强培训管理。规范学用活动组织流程，实行“课堂学习、课后实践、创业扶持”，促进学用转化。认真落实学习巡查、学习通报制度，乡镇党委每月组织巡查一次学习情况，县远程办每季书面通报一次基层站点学习收看情况，推动“双创双争”活动取得实效。

世界气象日活动方案篇16

活动目的：

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

活动准备：

1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词;

2、选择主持人，主持人背诵串词;

3、排练节目，准备道具;

4、磁带、录音机、多媒体等;

5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。

活动过程：

(班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。)

甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。

乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。

丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。

_年_班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。

世界气象日活动方案篇17

各位评委老师，大家好！

我说课的内容是大班的文学活动“蒲公英”，作品原文是：青草地上开着黄色的小花朵，多么有趣的蒲公英。花朵凋谢后，花托上能结出雪白的绒白色的球。田野的风吹着，那雪白的绒毛在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻。飞着飞着，又像一朵朵雪花轻盈地降落下来。

下面我就说说本次活动的设计方案：

一、教材分析

这是篇散文，篇幅短小，结构层次清楚分明，以第一人称来写，使孩子们在欣赏时产生身临其境的感觉。形象而易于孩子了解的比喻手法，使整篇散文优美而又富于生命的活力，增添了孩子们对大自然美好生活的热爱和憧憬，易于孩子们朗诵和仿编。结合季节特点，我在活动前带领孩子们去感受大自然，去接触和了解认识蒲公英，为学习散文打下了基础。

根据大班幼儿的年龄及心理特点，从情感教育、能力培养、知识三个方面认真制定了本次活动的教学目标。具体是：

1、在观察认识蒲公英的基础上幼儿欣赏散文，学会有感情地朗诵散文。

2、引导幼儿了解散文优美的词句和比喻句。

3、陶冶幼儿情操，感受身边事物的美丽，激发幼儿对生命的热爱。

活动的难点在于引导幼儿理解散文优美的词句和比喻句，而重点则是在认识蒲公英的基础上能有感情地学会朗诵散文。

二、说教法：

每个孩子都具有强烈的好奇心，他们对一切事物都具有极强的兴趣。活动过程中我运用了自制的课件、背景乐和散文录音、

教师自身的朗诵，把孩子们带入一种美的意境，使孩子们在优美的意境中感受了散文的语言美，体验学习散文的快乐。活动的开展由易到难，层层深入，使孩子们能主动积极、自愿地参与和学习，获得经验，体验了孩子的主体地位，也正好契合了《纲要》中关于“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的理念。此外我还采用了欣赏倾听法、谈话交流法、游戏表演法引导孩子在活动中敢说、想说、愿意说，树立了孩子的自信心，从而使本次活动达到美的享受，快乐学习的和谐统一。

说学法：

整个活动我以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、玩玩的轻松气氛中掌握了活动的重、难点。在活动中教师充分调动幼儿运用直观视听法、讨论谈话法、情境表演等学习方法，让孩子学得轻松，感兴趣。

活动准备：

1、幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征。

2、录音机、配乐散文录音带。

3、蒲公英头饰若干。

4、课件及背景乐（画面一：蒲公英的外形图；画面二：青草地上开着许多野花；画面三：蒲公英的花形→凋谢过程，结出绒白色的球→风一吹，花朵上的'绒毛随风飞扬→雪白的绒毛轻盈降落；画面四：第二年绒毛种子生根发芽的过程）

三、说过程

每个活动的过程是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计很重要的体现和实现的过程。根据教材的内容和

幼儿的接受能力，我把活动分成三部分完成。

第一部分：通过课件的展示，激起幼儿兴趣。《纲要》明确提出了“创设一个自由宽松的语言、交往的环境，支持、促进、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈、体验语言交流的乐趣”，还提出了让幼儿“想说、敢说”。在活动的开始部分教师以谈话的方式和课件的展示给孩子创设了一种散文意境。以神秘的语气告诉孩子说：“昨天，老师做了个梦，梦见我来到了青草地上，看到了什么？你们来猜猜！”孩子们一定会积极的响应我的提问，他们会展开想象的翅膀来猜想我在梦中看到了什么，这时我再告诉孩子们我看到的是草地上开着许多美丽的野花，让孩子们继续猜想我最喜欢什么花？激起幼儿强烈的好奇心，给孩子提供一个自由想象说话的空间和机会。孩子们在谈话想象中能无拘无束地说出自己的想法和看法，体验到语言交流带来的乐趣。这时教师再打开课件画面一：蒲公英的外形图，让孩子得到答案会无比兴奋和满足，激发起幼儿想去欣赏和学习散文的兴趣。

第二部分：欣赏散文，引导幼儿了解散文优美的词句和比喻句并学会有感情地朗诵散文。这一部分我分四个环节来完成：（一）通过播放散文课件和配乐录音，让幼儿感受散文的语言美。在孩子们对散文有了一个初步的印象后我回提问：①蒲公英在什么季节开花？②散文里说青草地上怎么样？“我”最喜欢什么？③蒲公英开着什么颜色的小花朵？④散文里说：“多么有趣的蒲公英！你觉得它什么地方有趣？（二）帮助幼儿欣赏散文并学会有感情地朗诵散文。在教学过程中我运用情景表演和视听讲结合法，主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点而采用的。视就是引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松且安静的环境中，通过多媒体

课件，更加形象的帮助幼儿理解散文中对蒲公英成长过程的描述，刺激幼儿的视觉感官，引导幼儿进行细致的观察。听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范。设计了提问：“散文里是怎么说蒲公英有趣的？”“田野里的风吹来，它怎么样？”在教学中为了让幼儿充分体验散文优美的词句，利用课件展示帮助孩子理解“飞扬”和“比柳絮还轻”。让孩子用动作去表现体会“轻盈的降落”。此时，我适时地启发引导孩子了解“蒲公英的种子轻盈的降落是为了什么？”激发孩子对生命的热爱，陶冶他们的情操感受到身边事物的美好。在示范朗诵时，教师配以情境表演和优美的背景音乐进行声情并茂的朗诵，充分的刺激幼儿的听觉感官。讲就是指教师和幼儿的互动式的交流，教师和幼儿充分表达自己对事物的理解、想法和愿望。在一种轻松的氛围中自然的张口习得散文中的语句，丰富幼儿的语言。视听讲结合的方法能充分的调动孩子的各种感官，让孩子们处于积极的学习状态中。活动的重点在这也就水到渠成了。（三）突破活动的难点，理解什么是比喻句。教师采用的是示范举例说明法，让孩子去讨论：①为什么说花托结出的种子像雪白的绒毛似的球？②为什么飞着飞着，又像一朵朵雪花？通过孩子们自发的讨论归纳出比喻就是把ХХХ比作ХХХ。在孩子们理解了的基础上学说比喻句并能举一反三，如“小朋友的脸红得像苹果”、“妹妹长得比花儿还要美”等等。最后帮助孩子归纳主题，总结出散文词语丰富，语句优美的优点。“你觉得这篇散文听起来怎么样？为什么优美呢？”（四）请孩子们戴上蒲公英的头饰，跟着配乐散文，一边表演，一边自己轻轻地跟着朗诵散文，进一步感受散文的特点，激发孩子们对生命的热爱。在每个环节中，无论是提问还是孩子交流中，我始终注意和孩子处在同一平行线上，善于倾听孩子们的每一个回答，而且每次的提问都出自于双方自然的对话，使整节课少了点教师机械授教，多了点轻松与自然。在设计提问中，我给予孩子们更多说的空间，不去束缚他们的思维，充分体现孩子们在

活动学习中的自主性。第三部分：延伸后续部分设计了两个活动：1、绘画——“ΧΧ花”。师以肯定、赏识的言语鼓励孩子在活动后画下自己喜欢的花卉进行张贴，让孩子们自由评价：花的品种、绘画的布局、色彩的运用等等，使一次活动能让孩子们得到多方面的培养和发展。

2、仿编散文。

鼓励孩子将自己的绘画作品转化为一篇新的散文，按照原散文的思路进行仿编。“ΧΧ上开着ΧΧ花，我最喜欢ΧΧ花。ΧΧ花开着Χ色的花，多么ΧΧ的ΧΧ花，春风吹来，ΧΧ花好像在ΧΧΧΧ，阳光照着，ΧΧ花好象ΧΧΧ，蜜蜂（蝴蝶、小鸟）飞来，ΧΧ花说ΧΧΧΧΧΧ。”

散文的长短因人而已，允许孩子有更丰富的想象，不严格按照教师规定的结构仿编。

以上是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不当之处请评委老师给与批评指正，谢谢各位领导！

世界气象日活动方案篇18

一、活动主题：

“幸福征集，我晒幸福”作品征集活动

二、活动意义：

20__年已经过去，在这一年里，一定有众多的欢乐和幸福的瞬间，很多网友会在不同的平台晒幸福。为此，桐城网携手文都一品迎合大众心理，举办此次大规模的征集幸福照片的活动，让网友的幸福得到更多人的祝福和点赞。

在这个互联网和微信营销的时代，我们通过一个正能量的主题，倡导对幸福的回归，把网友的人气和激情聚合在这个活动里，让主办单位的品牌得到顺势有力地推广。

三、活动时间：

20__年1月5日-20__年2月8日

宣传报名阶段：20__年1月5日-20__年2月1日

作品征集阶段：20__年1月10日-20__年2月1日

作品整理阶段：20__年2月1日-20__年2月3日

作品评选阶段：20__年2月4日-20__年2月7日

作品颁奖阶段：20__年2月8日

作品展示阶段：20__年2月9日-20__年2月16日

四、冠名单位：

文都一品

主办单位：桐城网

五、活动对象：

桐城市民、网友、外出务工人员

六、活动内容：

分为征集、评选、表彰、展示四大阶段。

1、征集阶段（1月5日至2月1日）

（1）网络宣传时间：1月5日起

A桐城网论坛发专帖推广

B桐城网微信客户端进行活动发布

文都一品微信客户端发布活动

（2）作品征集阶段：（1月10日-2月1日）

A，桐城网论坛跟帖发帖参与（将幸福照片发到桐城网指定邮箱）

B,通过微信参与，在活动页面发晒照片（将幸福照片发到桐城网指定邮箱）

注意事项：要安排人跟进作品收集，留意邮箱动态，鼓励并大力发动身边亲友参赛。

2、整理阶段（2月2日-2月3日）

桐城网将所有参赛作品汇总，制作一个独立的投票页面，方便网友进行拉票。

3、评选阶段（2月4日-7日）

桐城网网友投票评选

把所有参赛作品放到桐城网投票页面，让更多网友进行投票，选出最高票数的作品，产生最佳人气奖。

桐城网和文都一品进行评选一二三名和优秀奖。桐城网评出微信转发奖。

4、颁奖阶段（2月8日）

召集获奖作者进行颁奖，同时开展活动庆祝，让获奖者畅谈作品灵感以及对“幸福”的理解，让冠名单位和主办方的活动得以最大限度的推广和放大。（文都一品指定地点进行）

5、展示阶段（2月9日至5月16日，历时一周）

（1）作品展示准备：将获奖作品打印成A4相片，进行装饰，制作成海报。

（2）作品正式展示：文都一品对获奖作品进行展示，同时在现场设置签名横幅。

（3）本次活动全程图片、影像在桐城网论坛、桐城网微信客户端专帖进行限时高亮推广。

七、奖项设置：略

八、征集要求

（一）内容

1.作品主题：紧扣“幸福”的主题，突出本次活动的内容及特色，力求构思新颖、寓意深刻、快乐幸福、有强烈感染力，同时可强烈反映出桐城人生活中的文化品味。

2.作品形式：照片或者手绘漫画等皆可，应加上相关说明（包括作品名）

3.参赛作品要求：照片清晰、创意准确易懂，能准确反映出自己身边的幸福故事，贴近实际，贴近生活，积极向上，健康活泼，必须是原创和真实照片。

（二）提交方式

1.网络提交：将照片和说明打包发至itongcheng.cc同时注明姓名、网名、联系方式

3.微信提交：幸福征集，我晒幸福+作品内容发到桐城网微信客户端活动区，并关注桐城网文都一品

本次征集活动，著作权归作者所有，活动主办方无偿享有用于公益目的、非营利性的展示、传播等合理使用权，如参赛作品侵害了他人合法权益，由提交者自行负责。九、效果评估：

一个月的参赛过程，在桐城网每天10万多的访问点击下，本次活动可得以极大的关注和宣传，在巨大的访问量带动下，冠名合作单位无疑获得了最大的广告效益。并且活动不仅于此次活动，桐城网将持续地让“晒幸福”这个主题活动定期做下去，也就是这种合作视为常态。

十、费用预算：

奖品费用:1.5万元

网络推广及工作费用：1万元

其他费用：0.5万元

共计：3万元

十一、策划单位：

桐城网

十二、策划时间：

20__年12月28日

修改时间：20__年1月4日

世界气象日活动方案篇19

【活动目标】

1、热爱自然，体验自然，陶冶情操。

2、体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。

3、学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。说话内容具体，语言较生动有一定的感染力。在此基础上写一篇文章。

【教学准备】

教师：

1、准备相关材料。

2、制作多媒体课件。

学生：

1、平时注意观察自然。

2、积累描写自然的诗词歌赋。

【教学过程】

一、导入

同学们，上课前，我们回忆一下刚学不久的几篇课文，朱自清的_____，老舍的_________，何其芳的____，李汉荣的_______。我想同学们都记忆犹新，那时