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文档简介
【tips】本文由王教授精心编辑整理,学知识,要抓紧!七年级语文第一学期期中质量调研七年级语文第一学期期中质量调研
(分值:100分;考试时间:90分钟)
亲爱的同学,七年级的你们开始了崭新的语文学习之旅,学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场”革命”。对此,你肯定有了真实的感受。这张试卷就是你展示自己的舞台。在此,你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信:真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的!
--老师的话
一、知识积累与运用(21分)
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(5分)
水z?o()chuò()泣肥shuò()玷()污枯涸()
2、依次填入下列各句横线处的成语,恰当的一组是()(2分)
(1)孙小龙模仿赵本山的表演真是,让大家不时地捧腹大笑。
(2)经过长时间的实验,主要问题一解决,其他问题就了。
(3)这部的艺术作品,为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A、惟妙惟肖不攻自破得天独厚B、栩栩如生不攻自破匠心独运
C、栩栩如生迎刃而解得天独厚D、惟妙惟肖迎刃而解匠心独运
3、古诗积累。(6分)
(1),潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
(2),浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的句子是:。
(4)《次北固山下》中诗人触景生情,思念家乡的诗句是:。
4、张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说:”你很讲究个人卫生哩!”张明不好意思地笑了笑,说:”。”随手将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。(2分)
(1)王晓敏的话言外之意是:。
(2)张明该怎样说才得体?。
5、根据示例扩写句子(3分)
例句:小草钻出来--小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩地,绿绿地。
太阳--。
6、仿照下列句子,发挥联想和想象,续写句子,组成一个排比句。(3分)
如果你种下一些玫瑰,花园了就会多一些芬芳;,;,
。
二、现代文阅读(20分)
(一)阅读《春》一文,完成7--11题。(12分)
春朱自清
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤”吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针。像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上。石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。”一年之计在于春”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑨春天像下姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
7、这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索。作者的行文思路是:
春天未到,热切地□□;春天降临,细致地绘春;最后,深情地□□。(2分)
8、第⑤段文字从触觉、嗅觉、听觉多个方面描绘春风,指出各方面所对应的语句:(3分)
①触觉:
②嗅觉:
③听觉:
9、最后三段文字分别把春天比喻为”刚落地的娃娃”,是着眼于”“;把春天比喻为”小姑娘”,是着眼于它的”“;把春天比喻为”健壮的青年”,是着眼于它的”“;着三个比喻句集中体现了作者对春天的。(4分)
10、本文语言生动、形象,富有感染力,请摘录你喜欢的一句,并加以品味。(2分)
11、古诗词中有许多写春的诗句,请写出你最喜欢的一句(上下句)。(1分)
(二)阅读《”精彩极了”和”糟糕透了”》,完成12--16题。(8分)
(1)记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:”巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
(2)整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
(3)七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
(4)“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。
(5)“亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一手诗,精彩极了......”母亲上前说道。
(6)“对不起,我自己会判断。”父亲开始读诗。
(7)我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
(8)“我看糟透了。”父亲把诗扔回原处。
(9)我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
(10)“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,”这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”
(11)“我不明白,”父亲并不退让,”难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”
(12)我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。
(13)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。”写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。
(14)现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:”巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:”这个糟糕透了。”
(15)这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:”精彩极了”,”糟糕透了”;”精彩极了”,”糟糕透了”......它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因”精彩极了”而搁浅,也不因”糟糕透了”而颠覆。
12、第三段划横线处时间词语连用,有什么表达效果?(1分)
13、用文中原句回答:为什么说”我越来越体会到我当初是多么幸运”?(1分)
14、”精彩极了”,”糟糕透了”是父母对”我”的两种态度,这两种态度是:(2分)
母亲对我父亲对我
15、从下列词语中选出能反映”我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入括号。
得意信任醒悟悔恨失望(3分)
()--()--()
16、用文中原句回答,能够体现中心思想的句子是什么?(1分)
三、文言文阅读(16分)
(甲)《论语》子曰:”学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:”温故而知新,可以为师矣”
子曰:”由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:”见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
曾子曰:”士不可以不弘毅,任重而道远。......死而后已,不亦远乎?”
子曰:”岁寒,然后知松柏之后凋也”
(乙)《童趣》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
17、《论语》是记录和他的弟子言行的一部书。《童趣》作者是代文学家沈复。(1分)
18、指出下列句中的通家字,并解释。(4分)
①诲女知之乎通②学而时习之,不亦说乎通
③是知也通④昂首观之,项为之强通
19、解释下列句中加点的字。(3分)
①人不知而不愠()②温故而知新()③思而不学则殆()
④死而后已()⑤徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣()⑥果如鹤唳云端()
20、翻译下列句子:(4分)
①知之为知之,不知为不知,是知也。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空。
21、下列”之”字与”学而时习之”一句中的”之”字用法相同的一项是()(2分)
A、故时有物外之趣B、然后知松柏之后凋也C、昂首观之
22、找出甲、乙两文中的成语。(每篇至少写出两个)(2分)
四、写作(40分)
在学校生活、家庭生活中,会有好多让我们难忘的”那一次”:”那一次,我笑了”;”那一次,我哭了”;”那一次,我真后悔”;”那一次,我真尴尬”......这里的”笑”“哭”“后悔”“尴尬”,正是表达某一次的真实情感或心理。以”那一次,我“为题,写一篇记叙文。
要求:1、在文题的横线上填上表达某种情感或心理的词语。2、要说真话,抒真情。3、不少于500字。
2007学年第一学期期中质量调研
七年级语文参考答案
一、知识积累与运用(21分)
1、藻、啜、硕、diàn、hé(5分,每空1分)
2、D(2分)
3、①山光悦鸟性;②乱花渐欲迷人眼;③日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里;④乡书何处达,归雁洛阳边。(6分,其中①②④每空1分③每空0.5分)
4、略(2分)
5、略(3分,第一空1分,第二空2分)
6、略(3分,续写出一句1.5分)
二、现代文阅读(20分)
(一)(12分)
7、盼春、赞春(2分,每空1分)
8、①像母亲的手抚摸着你②风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。(或牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。)(3分,一句1分)
9、新、美、力、赞美;(4分,每空1分)
10、略(2分,摘录句子1分,能从修辞、用词等方面做简单分析1分)
11、例:满园春色关不住,一支红杏出墙来。(1分)
(二)(8分)
12、强调我等待父亲归来的急切心情。(1分)
13、因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:”巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:”这个糟糕透了。”(1分)
14、热情鼓励,严格要求(2分,每空1分)
15、得意、失望、醒悟(3分,每空1分)
16、我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因”精彩极了”而搁浅,也不因”糟糕透了”而颠覆。(1分)
三、文言文阅读(16分)
17、孔子;清(1分,每空0.
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