《让思维活跃起来》作业设计方案 心理健康七年级全一册

《让思维活跃起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1.通过这次作业，帮助学生提高思维能力，提升学生的创新意识和创新精神；2.使学生通过参与多样化的思维活动，提高自己的问题解决能力，增强自我认知和自信心；3.让学生在实践中体验学习的乐趣，培养良好的学习习惯。二、作业内容：1.基础思维训练：完成一份思维训练题集，包括逻辑推理、空间感知、创新思维等方面的题目。题目难度适中，以个人或小组形式完成。2.创意手工作业：每个学生或小组选择一个与思维相关的主题，设计并完成一项创新手工作品。例如：思维导图、智力拼图、创新折纸等。要求展示作品的创新性和独特性。3.观看思维拓展视频：观看一部关于思维拓展的短视频，如科学实验、思维挑战等，并写下观看感受和收获。4.小组讨论：以小组为单位，讨论如何在实际生活中运用所学的思维方法，并分享各自的实践经验。三、作业要求：1.按时提交作业，确保作业质量；2.独立完成或小组合作，鼓励创新思维；3.提交作业时需附上自己的姓名和班级信息；4.观看视频并写下感受，字数不少于300字。四、作业评价：1.教师根据学生的作业完成情况进行评价，包括题目正确率、作品创意性、讨论内容质量等；2.将作业评价结果纳入学生的平时成绩，作为激励学生的依据之一；3.对于表现优秀的学生，给予一定的奖励和表扬，鼓励更多的学生积极参与。五、作业反馈：1.学生可随时向教师提出疑问或反馈作业中的问题，教师将及时给予解答和指导；2.教师将定期收集学生对于课程的意见和建议，不断改进和完善课程设计；3.学生可以通过作业评价和反馈，了解自己的学习情况，及时调整学习策略，提高学习效果。通过本次作业，学生将有机会应用所学的思维方法，锻炼自己的创新思维和问题解决能力。同时，通过小组讨论和分享经验，学生将增强团队协作和沟通能力，培养良好的学习习惯和自我管理能力。教师将根据学生的作业完成情况给予评价和反馈，激励学生更好地参与到课程学习中来。作业设计方案（第二课时）作业设计方案《让思维活跃起来》第二课时一、作业目标1.帮助学生理解思维活跃的重要性，提高思维的敏捷性和灵活性。2.通过实践练习，提高学生的思维反应速度和解决问题的能力。3.培养学生的自信心和自我效能感，激发学生的学习热情和兴趣。二、作业内容1.思维敏捷性练习：a.完成一份思维敏捷性练习题集，包括快速数字、快速词语、快速判断等题目类型。b.每天至少完成一份题目，持续一周，记录完成时间并评估自己的表现。c.尝试寻找一些有趣的思维敏捷性练习题，如脑筋急转弯、谜语等，与同学们分享并解答。2.思维灵活性练习：a.完成一份思维灵活性练习题集，包括图形识别、空间感知、问题解决等题目类型。b.每天至少完成一份题目，持续一周，记录完成难度和评估自己的表现。c.尝试寻找一些有趣的思维灵活性练习题，如趣味数学题、生活常识题等，与同学们分享并解答。3.实践性作业：a.分组完成一项实践活动，如创意设计、项目制作等，通过实践活动锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。b.每组需提交一份实践报告，内容包括实践活动的目的、过程、收获和改进建议等。c.鼓励学生在课堂上分享自己的实践经验，与其他同学交流学习。三、作业要求1.按时完成作业，不拖延或抄袭。2.认真对待作业中的练习题，做好记录和分析。3.分组实践活动需确保每位同学都参与其中，并发挥自己的特长和优势。4.实践报告需真实、详细地记录活动过程和收获，并提出改进建议。5.鼓励学生在作业过程中积极思考、主动探索，发现问题并及时反馈。四、作业评价1.作业完成情况：根据学生按时提交情况和作业质量进行评价。2.练习题完成情况：根据学生完成练习题的正确率、速度和自我评估进行评价。3.实践活动和报告：根据小组实践活动的成果、报告的真实性和创新性进行评价。4.课堂分享表现：根据学生在课堂分享过程中的表现和参与度进行评价。五、作业反