上海市普陀区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题（解析版）

上海市普陀区2023-2024学年九年级上学期期末考试

语文试题

一、文言文（35分）

（-）（13分）

L默写与运用

（1）无可奈何花落去，。（《浣溪沙》）

（2）若夫,云归而岩穴瞑。（《醉翁亭记》）

（3）怀旧空吟闻笛赋，o（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）小浦参观历史博物馆兵器陈列室，看到文物中沉淀了历史的记忆与岁月的印迹，不禁

联想到《赤壁》中的诗句“,"。

【答案】（1）似曾相识燕归来（2）日出而林霏开（3）到乡翻似烂柯人

（4）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝

（二）（22分）

阅读下面选文，完成第2-6题。

【甲】

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荷菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

【乙】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，

教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》

日，，学学半”，其此之谓乎！

【丙】

孔子学鼓琴师襄子，十日不进支师襄子曰：“可以益矣。"孔子曰：“丘己习其曲

矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。"孔子曰：“丘未得其志也。”

有间，曰：“已习其志，可以益矣。"孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然②深

思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊®,如

王四国，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席④再拜，曰：“师盖云《文王操》⑸也。”

【注】①进：这里指学习新曲子。②穆然：沉静深思的样子。③几然而长，眼如望羊：体

形顽长，眼光远大。④辟席：即避席。古人席地而坐，离座而起，表示敬意。⑤《文王

操》：周文王作的琴曲名。

2.【甲】诗选自《》，【乙】文选自《》，此两书与其他三本经典著作合称

为“五经”。

3.解释文中的加点词。

(1)知不是()(2)可以赫矣()

4.对【丙】文画线句意思的理解，鬟恰当的一项是()

A.如果要说是在四国范围中，若不是周文王还有谁能做这呢？

B.如果要说是在四国范围中，没有周文王谁又能愿意去做呢？

C.像个统治四方诸侯的王者，没有周文王谁又能愿意去做呢？

D.像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王还有谁能做这呢？

5.以上诗文都是围绕“求”字展开：【甲】诗“寤寐求之”所求的是；

【乙】文求的是“"；【丙】文孔子学琴不断进阶，从习曲到再到

,最终“得其为人”，孔子求的是。

6.【丙】文孔子从多个“未得”到最后“得”，正是【乙】文论述的“”

一句的具体体现。【丙】文写师襄子的作用是O

【答案】2.①诗经②礼记

3.(1)足够(2)增加

4.D

5.①窈窕淑女②至道③习数④习志⑤艺术的至高境界

6.①知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也②衬托孔子的好学深思(惊人的领悟力)

【解析】

【2题详解】

本题考查文学常识。

《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前n

世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容。反映了

周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，成书于汉代，

为西汉礼学家戴圣所编。

《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写先秦

的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会

的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。

【3题详解】

本题考查文言文实词。

(1)知不足：知道自己的不足之处；足：足够。

(2)可以益矣：可以增加学习内容了；益：增加。

【4题详解】

本题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译

为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句

顺。重点词有：

如：像；王：称王，统治；非：不是。

【5题详解】

本题考查文章内容的理解和分析。

首先，对于【甲】诗“寤寐求之”所求的内容，从诗中我们可以看出“窈窕淑女，君子好

逑”，所以所求的是“窈窕淑女”。其次，对于【乙】文所求的内容，文中提到“虽有嘉

肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，因此所求的是“至道”。再

次，对于【丙】文中孔子学琴的进阶过程，文中描述了孔子从习曲到习数再到习志，最终

达到“得其为人”的境界。这里的“习曲”指的是学习曲子，“习数”指的是掌握技巧，

“习志”指的是理解乐曲的意境和内涵。最终“得其为人”指的是理解乐曲的作者，达到

艺术的至高境界。

【6题详解】

本题考查文章内容的理解和分析。

结合【乙】文中的“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”一句，我们可以理解

到，只有认识到自己的不足，才能自我反省，进一步去弥补和提升。在【丙】文中，孔子

从多个“未得”到最后“得”，正是体现了他不断认识自己的不足，并努力去学习和提升

自己的过程。

师襄子在【丙】文中的作用主要是为了衬托孔子。通过描述师襄子在教孔子琴曲的过程

中，孔子能够很快理解并掌握曲子的技巧和意境，展现出孔子非凡的理解力和领悟力。同

时，孔子在学习的过程中不断反思和提升自己，最终达到了艺术的至高境界。因此，师襄

参考译文：

【乙】

即使有美味的菜肴，不吃，就不知它的美味；即使有最好的道理，不学，就不知它的

好处。所以，学习之后才能知道自己的不足，教人之后才能知道自己有困惑的地方。知道

自己有困惑的地方，然后才能自我勉励；教人然后才能自我进步。所以说：教和学是互相

促进的。《兑命》上说：“教人是学习的一半。”大概就是说的这个道理吧！

【丙】

孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子，师襄子对他说：“可以增加学习内

容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段时间，师襄

子说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子

的意境。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容

了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境

界：时而神情庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远；孔子说：“我知道他是谁

了：那人皮肤深黑，体形顽长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王

还有谁能撰作这首乐曲呢？”师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，回答道：“老琴师传授

此曲时就是这样说的，这支曲子叫做《文王操》啊！”

二、现代文（35分）

（一）（14分）

阅读下文，完成各题。

给自己“偷点时间”

①文学家鲁迅曾说过，他是把别人喝咖啡的时间都“偷”来写作了，所以他成为现代

文学的高峰。美国著名篮球球星科比每天早上四点起来练球，有人问他为何如此成功，他

反问一句：你知道洛杉矶早上四点钟是什么样子吗？

②学者钱锦书也是个善于“偷”时间的人。他从来不参加应酬，不论再高规格、再有

面子的饭局，也照拒不误，因为在他眼里，在饭桌上浪费时间，挥霍生命，是世上最愚蠢

的事情。他把这些时间都偷来著书立说，钻研学问，成了大学者。

③季羡林教授“偷”时间最为辛苦。他曾长期兼任大学系主任和副校长职务，不得不

出席很多会议，这对于一个惜时如金的学者来说是很痛苦的。但他也有自己的办法，除了

早起晚睡、加班加点，他还在一些无关紧要的会议期间想自己的学问，为文章打腹稿，列

提纲。就利用这偷出来的时间，他写出了好几本脍炙人口的散文集。

④相比较而言，语言学家周有光先生“偷”的时间最多。用他的话来说，趁着上帝没

注意他，偷偷活了一百多岁，又孜孜不倦，宵衣阡食，在多个研究领域里大放异彩，广为

建树，一辈子活出了两辈子的精彩。

⑤他们都是获得非凡成就的杰出人物，成功的关键就是为自己偷来了宝贵的时间。时

间就是生命，时间充裕了，干事业的机会和空间也大大增加了，再加上合适的方法和正确

的目标，人生成功的大门自然也就不难推开了。

⑥偷时间是悄悄地、无声无息地、低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情。如果我们能

长期有意识地坚持悄悄抽出点休息时间去工作学习，无声无息地积累、磨砺自己，低调静

谧地提升自己、完善自己，就会神不知鬼不觉地拉开与其他人的距离，作出不凡贡献，坚

定而又稳步地跻身成功者的行列。反之，时间也会这样悄悄地、无声无息地在我们身边流

走，不知不觉，逝者如斯。当我们满头披雪时，蓦然回首，才发现自己老了，且一事无

成，只有悔之莫及。

⑦偷点时间给自己，首先要源于（1）。否则，每天的起早贪黑将是很痛

苦的事。如果因为心中有热爱，认定这样做有价值，舍得把时间用在这上面，愿意献身这

一事业，那就会甘之如饴，乐此不疲。其次，偷点时间要（2）。倘若一曝十

寒，想起来就起五更睡半夜，想不起来就忘在脑后，三天打鱼两天晒网，间歇性地拼搏，

而不是常态化地努力，那是很难见到成效的。

⑧还有，既然是“偷”时间，那就要不露声色，悄悄地进行，没必要大张旗鼓，嚷得

全天下都知道一一我要用功了，我要发愤了。要不然，你炫耀半天，啥事也没干成，那无

疑是贻人笑柄。

⑨人与人的差距，主要体现在事业的成功与否上，而事业的成功与否又取决于投入的

时间多少。人的寿命长度都差不多，正常的可支配时间也不相上下，在此基础上如果能再

加上“偷”来的时间，成功的概率肯定会大大提高。

7.下列对文章开篇四段材料分析第氓的一项是（）

A.第①段举了两个不同领域例子都是利用休息时间追求事业。

B.第②段钱锦书拒绝应酬，选择自主支配时间用以孜孜追求。

C.第③段季羡林的事例证明加班加点也能挤出时间著书立说。

D.第④段周有光偷活呈现幽默色彩，也体现他为人的低调。

8.给第⑦段横线处填上恰当内容。

9.给文章画结构图，以下最恰当的一项是（）

①

②

艮③

④

D.

10.分析标题的语言表现力。

【答案】7.C8.（1）真心热爱（2）持之以恒9.A

10.“偷”本指将不属于自己的东西据为己有，这里贬词褒用，指抓紧休息时间和零散的闲

暇时间工作学习，用以提升自己。“偷”和“时间”搭配，生动地表达延伸自己可支配时间

往往体现了不为人关注的智慧，呈现轻松幽默的表达效果。

【解析】

【7题详解】

本题考查理解文章内容。

C.有误，根据“但他也有自己的办法，除了早起晚睡、加班加点，他还在一些无关紧要的

会议期间想自己的学问，为文章打腹稿，列提纲。就利用这偷出来的时间，他写出了好几

本脍炙人口的散文集”可知，本段论证季羡林怎么“偷”时间写好散文集的。故本项“第

③段季羡林的事例证明加班加点也能挤出时间著书立说”的表述错误；

[8题详解】

本题考查理解文章内容。

①结合第⑦段“如果因为心中有热爱，认定这样做有价值，舍得把时间用在这上面，愿意

献身这一事业，那就会甘之如饴，乐此不疲”可得：真心热爱，痴迷于此；

②结合第⑦段“倘若一曝十寒，想起来就起五更睡半夜，想不起来就忘在脑后，三天打鱼

两天晒网，间歇性地拼搏，而不是常态化地努力，那是很难见到成效的”可知，要坚持下

去才有成效。意思对即可。

[9题详解】

本题考查理解文章的论证结构。

文章开头①至④段依次列举了篮球球星科比、文学家鲁迅、学者钱锤书、季羡林教授、语

言学家周有光“偷”时间最终成为杰出人物的例子，在第⑤段引出本文的中心论点“成功

人士都善于偷时间”，然后第⑥段从正反两方面论述了“偷时间是悄悄地、无声无息地、

低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情”的观点，接着第⑦⑧段论述了“偷点时间给自己，

认真做好每一件事”的具体做法，最后第⑨段深化论点，总结全文。

【10题详解】

本题考查理解标题的语言特点。

标题“给自己‘偷点时间'”中的“偷”运用了拟人的修辞手法，生动形象地表达了挤出

时间来工作或学习的意思，能够引起读者的阅读兴趣。同时，标题“偷”和“时间”搭配

还蕴含了惜时的要素，这样轻松幽默的表达方式，有效地提示了文章主旨和中心观点。

（二）⑵分）

阅读下文，完成各题。

涂黑的字

①到部队当天，大青山就劈头盖脸来了一场暴风雪，宿舍里火炉子直堵烟，火炕、火

墙冰凉。

②“请七十二行来看看吧！”连长朝班长吼了一嗓子，皱着眉头走了。

③不一会儿，一位穿四个兜上衣的干部来了，中等身材，浓眉大眼，黝黑的脸上布满

细纹，让我想起了常年风吹日晒的千年古树，应该就是连长说的七十二行。

④他这儿敲敲，那儿摸摸，随后搬来梯子上了房顶，在烟囱里掏出了一个鸟窝。随着

一股浓烟腾起，炉火燃了起来，火墙、火炕热了。

⑤班长打来水，七十二行打上肥皂洗了脸，我把毛巾递给他。他接过毛巾的时候，看

了我半天才抹了把脸，把毛巾还给我，出门走了。

⑥我不习惯部队生活，连续两天没怎么好好吃饭，第三天早操，刚跑没几步就头冒虚

汗，腿一软、眼一黑，摔倒了。

⑦昏昏沉沉中听见有人说话，除了连长、班长，还有一个不太熟悉的声音。

⑧我睁开眼，七十二行端来了一盆上面漂着葱油，香味扑鼻的荷包蛋挂面汤，我一口

气吃了个精光。他一直坐在旁边看着我。

⑨从这天起我才知道，其实他叫崔成俊，是团修理所的一名志愿兵。班长说他“有两

把刷子”，除了不会生孩子啥都会。大到柴油发电机，小到半导体收音机，没他修不了

的，车、钳、铳、刨、电气焊也样样精通，因此得了一个七十二行的绰号。

⑩第二天训练场上，七十二行把班长叫过去嘀咕了一阵。晚上睡觉的时候，我发现床

铺比从前软乎了许多，掀开床单一看，下面铺了一条狗皮褥子。

⑪班长悄悄对我说：“七十二行这人怪，一般人很难接近。不过对你真好，新兵连结

束，要是能分到修理所给他当徒弟，退伍回家干几年，准成万元户。”

⑫我不知道他为啥对我这么好，心里对这位素昧平生的老兵充满了感激。

⑬三个月过去了，新兵连结束那天，我接到了去师部通信连报到的命令。班长说七十

二行本想把我留下，为了我的事儿他跟军务股长、参谋长都快吵起来了。我听后顿时心里

空落落的，不是个滋味。

⑭傍晚，七十二行叫我去他那里吃饭，说是吃滚蛋饺子。

⑮我坐在火炉旁，他还跟往常那样不爱说话，许久，把煮好的饺子端到我面前才说：

“本打算过年让你尝尝我们朝鲜族的黏豆包，谁成想你要走了。这样也好，施工部队太遭

罪。”那顿饭他没怎么吃，一直不停地给我碗里夹饺子，坐在那儿看着我。

⑯几天后，他们团去狼窝沟搞国防施工。路过师部的时候，他利用休息时间急匆匆找

到我，赶紧拉着我去了照相馆拍了合影，他再三叮嘱我，照片洗出来一定要给他寄两张。

⑰车走了，往常我都叫他崔班长，但摘下军帽朝他挥舞那一刻我喊的是：“哥！照片

一定给你寄去，放心吧！”

⑱他看着我，远远地朝我挥着手。

⑲那天晚上我做了一个梦，梦见天降雷火把天都映红了，哥对我微笑着，转身迎着雷

火去了。

⑳小时候听妈讲，做了噩梦第二天中午前讲给别人，梦就破了。可一大早起来，我就

听说七十二行的团出了事故，死了人。

(21)腊月二十八，我收到了从东北邮来的包裹，紧悬着的心放下了。

(22)打开包裹，里面是硬邦邦的黏豆包，还有一封信，信中写道：“孩子，我是成

俊的妈妈，他生前给家里来过信，嘱咐我给你寄些黏豆包过去。他还说你长得很像他弟

弟，简直一模一样。不知道他跟你讲过没有，他弟弟在他参军的第二年也去了部队，新兵

刚下连就赶上了自卫反击战，第三天人就没了，连一张穿军装的照片也没留下。成俊的奶

奶八十岁了，我们都瞒着她，这些日子她一直念叨，这都当兵几年啦，也不见给来张照片

瞅瞅。成俊说，你跟他有合影，能给我寄来一张吗？”

(23)信中最后那个“我”字前面还有一个被涂黑了的字，我知道，那是“妈”。

11.七十二行对“我”这个新兵特别关心，具体表现在：(1)

(2)；(3)；(4)给“我”煮饺子。

12.以下对第⑬段画线句的理解，正确的一项是()

A.疑惑七十二行为啥对我这么好

B.为他竟敢和参谋长吵架而意外

C.担心会被连累而无法去成师部

D.不能成为七十二行徒弟而失落

13.文章多次写七十二行“看着我”，简析作者这样写的用意。

14.说说小说结尾最后一段的巧妙之处。

【答案】11.(1)给虚弱的“我”做荷包蛋挂面(2)给“我”铺了一床狗皮褥子

(3)为把“我”留下跟股长参谋长吵架

12.D

13.七十二行把“我”当作他已牺牲的弟弟，表现了他对“我”的关切。多次的“看”为

小说铺设了层层悬念，使读者对后续情节发展有更多期待，也流露出他对已故弟弟深深的思

念。

14.结尾涂黑的字既是点题，在此也解开了悬念。涂黑的“妈”字表示成俊妈妈写信过程中

投入真情而形成错觉，在意识到写错后将其涂黑，体现了失去儿子的母亲对亲人深切的思念

与悲痛，烘托出一位军人母亲深明大义的崇高形象。至此“我”明白成俊及家人为什么待我

如亲人。同时也激发起读者的情感共鸣，对英雄母亲肃然起敬。全文情感在此达到高潮，小

说主题进一步升华。

【解析】

【11题详解】

本题考查内容理解与概括。

根据第⑧段“我睁开眼，七十二行端来了一盆上面漂着葱油，香味扑鼻的荷包蛋挂面汤，

我一口气吃了个精光”，可概括为：给虚弱的“我”做荷包蛋挂面；

根据第⑩段“第二天训练场上，七十二行把班长叫过去嘀咕了一阵。晚上睡觉的时候，我

发现床铺比从前软乎了许多，掀开床单一看，下面铺了一条狗皮褥子”，可概括为：给

“我”铺了一床狗皮褥子；

根据第⑬段“新兵连结束那天，我接到了去师部通信连报到的命令。班长说七十二行本想

把我留下，为了我的事儿他跟军务股长、参谋长都快吵起来了”，可概括为：为把“我”

留下跟股长参谋长吵架。

【12题详解】

本题考查内容理解。

根据第⑪段“班长悄悄对我说：‘七十二行这人怪，一般人很难接近。不过对你真好，新

兵连结束，要是能分到修理所给他当徒弟，退伍回家干几年，准成万元户。'”、第⑫段

“我不知道他为啥对我这么好，心里对这位素昧平生的老兵充满了感激”、第⑬段“三个

月过去了，新兵连结束那天，我接到了去师部通信连报到的命令。班长说七十二行本想把

我留下，为了我的事儿他跟军务股长、参谋长都快吵起来了”可知，“我”心里不是滋味

是因为不能成为七十二行徒弟而失落。

【13题详解】

本题考查细节描写的作用。文章一共出现三次他看着我，分别是第⑧段“他一直坐在旁边

看着我”、第⑮段“那顿饭他没怎么吃，一直不停地给我碗里夹饺子，坐在那儿看着

我”、第⑱段“他看着我，远远地朝我挥着手”。这些“看着我”属于细节描写，多次写

看着我却没有写看我的原因，这里设置了悬念。根据第㉒段“孩子，我是成俊的妈妈，他

生前给家里来过信，嘱咐我给你寄些黏豆包过去。他还说你长得很像他弟弟，简直一模一

样。不知道他跟你讲过没有，他弟弟在他参军的第二年也去了部队，新兵刚下连就赶上了

自卫反击战，第三天人就没了，连一张穿军装的照片也没留下”可知，揭示原因，写七十

二行“看着我”，表现了他对“我”的关注和因为“我”长得很像他弟弟而对“我”特别

的关心。

【14题详解】

本题考查结尾的作用。分析结尾妙处，可从结构和内容两方面分析。从内容上来看，第㉒

段“孩子，我是成俊的妈妈，他生前给家里来过信，嘱咐我给你寄些黏豆包过去。他还说

你长得很像他弟弟，简直一模一样。不知道他跟你讲过没有，他弟弟在他参军的第二年也

去了部队，新兵刚下连就赶上了自卫反击战，第三天人就没了，连一张穿军装的照片也没

留下。成俊的奶奶八十岁了，我们都瞒着她，这些日子她一直念叨，这都当兵几年啦，也

不见给来张照片瞅瞅。成俊说，你跟他有合影，能给我寄来一张吗”可知，这封信是写给

“我”的，也是一位痛失两个儿子的妈妈写给孩子的信。因此，结尾“信中最后那个

'我'字前面还有一个被涂黑了的字，我知道，那是‘妈'”一句既表现了崔成俊妈妈对

“我”的母亲般的爱，也表现了“我”对崔成俊妈妈亲人般的理解和爱。在结构上，照应

标题，深化中心。

三、综合运用（20分）

阅读下面材料，完成各题。

新年将至，学校文学社准备举办诗歌迎新会，请你参与并完成相关任务。

15.【任务一】拟写邀请函

以下不需要写入本次迎新会邀请函的一项是（）

A.活动时间：1月19日下午13：00-15：00

B.活动地点：学校图书馆“悦读空间”

C.活动主题：“迎新而生，逐光而行”

D.场地布置：座椅、音响、气球等

E.活动主办方：学校文学社

16.【任务二】撰写主持稿

请你为以下主持稿完成相应填空。

新的一年拉开序幕，让我们用诗歌来迎接它，用我们的热情和才情逐光而行。诗歌是流淌

的音乐，它能够……

在今天的诗会上，我们将朗诵经典诗作，如艾青创作的现代诗《》（《礁石》除

外）；也尝试将经典文学作品改编成诗作，如“红星闪耀照中国，”……

让我们用诗歌来抒发对生活的期望与憧憬，逐光而行！

17.【任务三】当诗歌遇上AI

艾青的诗歌《礁石》写于1954年，只有两个诗节，下列诗歌中的第三个诗节是AI（人工

智能）的续写，放在原诗两个诗节后是否合适？请结合诗歌的表现形式与情感主旨作出评

价。

礁石

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎末，散开...

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

（以下为A1创作）

你看那礁石，面对着大海，

眼神是那样的坚定。

它用它的沉默，

诉说着无尽的故事……

18.【任务四】活动反思

这次诗歌迎新会上，用AI创作诗歌颇具争议。对此，你持怎样的观点？请用80字左右表

达自己的看法。

【答案】15.D

16.①示例：通过简洁而富有韵律的语言传递丰富的情感和深刻的思考（提高人们对艺术的

审美，激发人们对生活的热爱）②示例：我爱这土地（大堰河一一我的保姆等）

③示例：革命火炬燃心间（钢铁磨炼志更坚）

17.示例1：不合适，诗歌的前两个诗节已经表现了礁石面对海浪的坚韧顽强，也以拟人的

手法对眼神进行了描写“含着微笑，看着海洋……”，第三个诗节再次用拟人的手法写眼神

的坚定有重复之嫌。

示例2：合适，诗歌写于1954年，借礁石形象表达诗人对坚韧顽强的生命的由衷赞美之

情。第三个诗节开头“你看”，又着眼现实。前两个诗节到第三个诗节有了时间上的跨

度，结尾言有尽而意无穷，引发了今天的读者对生命的思考。

18.示例1：支持。AI（人工智能）是未来发展的趋势，也必然会波及诗歌创作领域。况

且，AI进行诗歌创作非常便捷，只需要输入关键词，即可一键生成一首诗歌。AI不需要

长时间酝酿、创作，更能满足诗歌创作者的需求。

示例2：不支持。诗歌是个性化情感体验的产物，创作者不同，创作意图不同，均会创作出

完全不同的诗歌作品。而人工智能无法产生感情，所创作的诗歌,即使运用多样的写作技巧，

也会因为缺少真情失去感染力。

【解析】

【15题详解】

本题考查邀请函的内容。

邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。正文一般要交代活动的背景、目

的，然后注明活动时间、地点、主题等具体内容；落款，位置靠右，上一行写邀请人或邀

请单位，下一行写明具体的邀请时间。

D.“座椅、音响、气球等”属于场地布置的内容，“活动时间、活动地点、活动主题、活

动主办方”这四项都与活动相关，需要写入邀请函。

【16题详解】

本题考查演讲稿的补充。

第一空，根据前文“诗歌是流淌的音乐”可知，把诗歌比作了音乐，空白处应填写应参照

音乐能给人带来的感受，例如“传达诗人的情感和思想”