2024年安徽开放大学《物流学概论》阶段性考核参考试题库（含答案）

2024年安徽开放大学《物流学概论》辅导考试题库（含答案）

一、单选题

1.编码的过程是（）

A、信息转换为符号

B、信息转换为信号

C、符号转换为信号

D、信号转换为符号

答案：B

2.视频实物展示平台与（）的工作过程相同

A、投影器

B、幻灯机

C、实物投影器

D、摄像机

答案：D

3.Authorware是—（）

A、知识管理工具

B、课件创作工具

C、素材编辑工具

D、多媒体作品开发工具

答案：D

4.（）最早提出使用教学机解决教学问题

A、戴尔

B、斯金纳

C、克劳德

D、加涅

答案：B

5.内部动机和外部动机决定着学生是否去持续掌握他们所学的知识。具有()的学

生能在学习活动中得到满足。而具有。的学生一旦达到了目的，学习动机便会下

降，并往往采取避免失败的做法，会选择没有挑战性的任务。

A、内部动机外部动机

B、外部动机内部动机

C、外部动机外部动机

D、内部动机内部动机

答案：A

6.Adobe公司的Photoshop主要用来编辑()

A、图片

B、声音

C、视频

D、动画

答案：A

7.()是实施现代远程教育的核心，它是远程教学和远程学习最基本的资源。

A、网络软件

B、网络课程

C\网络环境

D、以上都不是

答案：B

8.学习风格的构成一般可以划分为三个层面:心理性层面、生理性层面和社会性

层面。其中，心理性层面有可以分为3种成分：（）。

A、生理成分'情感成分'意志成分

B、认知成分,情感成分'意志成分

C、社会成分、认知成分、情感成分

D、社会成分、生理成分、情感成分

答案：B

9.“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）

A、自己发现规律

B、有所创造发明

C、独立学习，独立解决问题，并作出发现

D、培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

答案：D

10.媒体根据（）标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算

机类媒体

A、物理性能

B、传播范围

C、呈现的形态

D、使用方式

答案：A

11.最便于重现的媒体是（）

A、教科书

B、幻灯投影

C、无线广播

D、电影电视录像

答案：A

12.在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（）。

A、标准参照评价

B、常模参照标准

C、综合评价

D、直接评价

答案：A

13.接触面最广的媒体是（）

A、教科书

B、幻灯投影

C、录音和计算机

D、电视和无线广播

答案：D

14.问题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的0,促使他们对

应用知识、分析问题和0解决问题的学习。问题解决包括3种形式:计算型、模

型构成型和对真实问题解决型。

A、学习气氛有效的

B、学习环境创造性

C、教学模式高效的

D、教学氛围针对性

答案：B

15.运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。

A、形式

B、内容

C、过程

D、结果

答案：A

16.在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（）。

A、标准参照评价

B、常模参照标准

C、综合评价

D、直接评价

答案：B

17.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于（）

A、计算机辅助教育

B、网络技术应用

C、程序教学法

D、视听运动

答案：D

18.以下视觉媒体中抽象程度最低的是()

A、图表

B、照片

C、实物

D、简略图

答案：C

19.教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在()年作出的

A、1972

B、1973

C、1977

D、1975

答案：A

20.将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低的声压值连成一条曲线，称为()

曲线。

A、响度

B、闻阂

C、音色

D、立体声

答案：B

21.概念图可以作为()。

A、教学工具

B、操作工具

C、学习工具

D、评价工具

答案：D

22.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）

A、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源

B、理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于学习

C、理论与实践；关于设计、开发、利.用；关于管理和评价；为了促进学习

D、关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习

答案：B

23.现代远程教育的发展趋势有（）。

A、现代远程教育与传统教育相互融合

B、移动技术将在远程教育中得到广泛应用

C、现代远程教育广泛应用于不同的领域

D、以上都是

答案：D

24.CAI的课件是属于（）

A、CBE软件

B、系统软件

C、游戏软件

D、课本

答案：A

25.施拉姆循环模式强调了()

A、在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成

B、在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成

C、只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成

D、只有变成社会学的传播，传播才能完成

答案：C

26.在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有一

个问题，由选择者决策，决策后进人下一个问题分支。循序渐进，回答完最后一

个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是0。

A、问题表型

B、矩阵型

C、算法型

D、流程图型

答案：D

27.Flash可以用来()

A、创建课件

B、创建动画

C、创建课件和动画

D、创建素材

答案：C

28.大约在()我国已开始进行幻灯教学实验

A、19世纪末

B、1922年

C、20世纪20年代

D、1936年

答案：C

29.一般认为，学习策略包括认知策略、（）策略和。管理策略三部分。

A、组织资源

B、元认知资源

C、计划组织

D、研究元认知

答案：B

30.戴尔“经验之塔”的第一层是

A、直接有目的的经验

B、设计的经验

C、演戏的经验

D、观摩示范

答案：A

31.一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段。

A、

B、两个

G三个

D、四个

答案：C

32.()视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种

人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。

A、类比的

B、结构的

C、模拟的

D、真实的

答案：A

33.贝罗模式是香农一韦弗模式在()方面的一个发展

A、教育学

B、媒体理论

C、社会学

D、传播学

答案：C

34.函授教育起源于19世纪中叶的()。

A、法国

B、英国

C、德国

D、美国

答案：B

35.布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是()

A、智力活动

B、动作

C\形象

D、抽象

答案：A

36.只要实现了（）传递，都属媒体范畴

A、信号

B、符号

C、信息

D、内容

答案：C

37.第一个传播过程模式是（）

A、香农一韦弗模式

B、施拉姆循环模式

C、香农一施拉姆模式

D、贝罗模式

答案：A

38.在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的

形式显示（）

A、普通视图

B、大纲视图

C、web视图

D、幻灯片浏览视图

答案：D

39.微格教学最早出现在（）。

A、中国

B、日本

C、美国

D、英国

答案：C

40.IP地址由一组。的二进制数字组成

A、8位

B、16位

C、32位

D、64位

答案：C

41.“经验之塔”可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（）

A、做的经验、观察的经验、抽象的经验

B、抽象的经验、观察的经验'做的经验

C、观察的经验'做的经验、抽象的经验

D、观察的经验'抽象的经验'做的经验

答案：A

42.Neotoma是—（）

A、教学资源搜索工具

B、个人知识搜索工具

C、教学资源创建工具

D、个人知识管理工具

答案：D

43.()的快速发展，使得CAI的形式和功能都发生了重大的变革。

A、计算机技术

B、虚拟现实技术

C、网络技术

D、通信技术

答案：A

44.我国于()年开始了广播电视大学教育试点

A、1954

B、1960

C、1978

D、1980

答案：B

45.Ku波段卫星传输与C波段卫星传输的不同是0。

A、以高速下载图像、声音、文字、数据等综合信息，形成覆盖全国城乡的网络，

使得边远贫困地区各类教育单位直接接收教育节目和教育信息，加速不发达地区

的教育信息化进程。

B、在大功率转发器技术已成熟以后，可以接收多达若干套电视节目，利用计算

机网及其他公网资源建立教学反馈系统，并具有一定的交互功能。

C、星载的成型波束天线性能也已达到理想的程度，建立远程教育信号回传系统，

可汇集各办学单位需要用卫星传送的教学业务，实行统一上行，提高频率资源的

利用率

D、将模拟信号改为数字压缩信号，Ku波段比C波段下行波束窄、波长短，可使

用小口径天线接收,使静止轨道上的轨位资源提高一倍以上,实现卫星电视直播。

答案：D

46.局域网的英文缩写为（）。

A、LAN

B、WAN

C、ISDN

答案：A

47.戴尔“经验之塔”强调的是（）

A、做的经验

B、观察的经验

C、抽象的经验

D、给学习者的刺激

答案：D

48.情境模拟是研究处于不同情境下人们的0,而不是纯技能性操作。与教授系

列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行

为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一

个组成部分。

A、态度或动机

B、态度或行为

C、行为或能力

D、行为或意志

答案：B

49.使用投影媒体时，学习者的座位一般安排在()

A、2〜6倍银幕宽度之间

B、2〜6倍银幕高度之间

C、3〜5倍银幕宽度之间

D、3〜5倍银幕高度之间

答案：A

50.教育技术发展的初级阶段是()

A、19世纪末'20世纪初

B、1918—1942

C、二战时期

D、20世纪初

答案：B

51.教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了。年

A、80年

B、70年

C、60年

D、50年

答案：A

52.投影片的制作方法中，可用于大量生产的制作方法是（）

A、手绘法

B、复印法

C、印刷法

D、摄制法

答案：C

53.（）协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种通信规定。

A、TCP/IP协议

B、IPX/SPX兼容协议

C、BetBEUI

D、IP协议

答案：A

54.教育技术学的研究对象是（）

A、媒体技术

B、资源开发技术

C、教育技术

D、教学方法与手段

答案：C

55.多媒体组合教学就是（）

A、在一堂课中使用了不止一种媒体

B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过

程，达到教学过程优化

C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

D、必须是视听结合才行

答案：B

56.香农―施拉姆传播模式的最突出特点是重视信源和接收者之间的()。

A、建立反馈环节

B、防止信道干扰

C、共同经验领域

D、获取有效信息

答案：C

57.在我国教育技术的出现是以()的出现为标志

A、计算机辅助教育

B、网络技术应用

C、电化教育

D、虚拟技术

答案：C

58.程序教学法是强调以()为中心的教学模式

A、教学资源

B、学习者

C、系统设计思想

D、教学实践

答案：B

59.美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想是()

A、以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用

B、依靠开发'使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量

C、因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策

产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点

D、进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发

答案：A

60.()媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章

A、语言

B、文字和纸

C、印刷术

D、电子媒体

答案：B

61.信息加工理论认为，尽管人的记忆同时出现一系列信息的能力是有限的，但

如果把信息组织成()，不仅可以增加信息摄取量，而且还有助于保持记忆。

A、有意义的组块

B、形象化内容

C、相关问题

D、软件形式

答案：A

62.在香农一韦弗模式中，噪声产生于()部分

A、编码

B、信道

c、解码

D\接受者

答案：B

63.视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的

A、孕育期

B、诞生兴起期

C、正式发展期

D、转型发展期

答案：A

64.可用来制作投影片的材料必须是()

A、绝缘的

B、隔热的

C、透明的

D、磁性的

答案：C

65.根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类，即教授知识的模拟和教授技能的

模拟，前者可分0模拟和()模拟。后者分为0模拟和情境模拟。实际上，绝大多

数模拟不能单纯地归人某一类，而是2种或更多种类型的组合。

A、物理过程程序

B、过程程序物理

C、程序物理过程

D、物理程序过程

答案：A

66.（）是Internet中最主要的设备之一，它负责将Internet中的各个局域网

或广域网连接起来。

A、路由器

B、HUB

C、交换机

D、调制解调器

答案：A

67.“媒体炉”的含义是（）

A、在教学中只使用一种媒体

B、将多种媒体在教学中使用

C、多种媒体融合为一体

D、媒体不再发挥作用

答案：C

68.。反映了利用计算机进行教学活动时的特征，是针对教学目标、教学内容和

学习对象等，依据一定的理论和计算机技术特点，对教学方法,交互方式,教学

程序等的整合形式（或组合模型），归属为教学策略。

AxCAI的模式

BxCMI的模式

GAl的内容

D、CMI的内容

答案：A

69.第二代教学设计（ID2）是由（）提出的

A、瑞格卢斯

B、史密斯

C、梅瑞尔

D、加涅

答案：C

70.幻灯机与银幕的距离，要求和银幕的高度比一般大约为（）

A、1：1

B、2：1

C、3：1

D、4：1

答案：C

71.教育技术学的基本理论是（）

A、教学理论和学习理论

B、媒体开发理论和教学设计理论

C、媒体开发理论和教学管理理论

D、传播理论和系统科学理论

答案：B

72.在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的（）

A、单向性

B、简单性

C、双向性

D、复杂性

答案：C

73.使用传声器时，传声器的输出阻抗与放大器的输人阻抗两者()是最佳的匹配。

A、相同

B、5：1

C、2：1

D、100：1

答案：A

74.通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一

维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有

利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符

号表示。这种选择媒体的方法是()。

A、问题表型

B、矩阵型

C、算法型

D、流程图型

答案：B

75.PowerPoint是—()

A、讲稿创作工具

B、电子文稿创作工具

C、教学资源创建工具

D、素材编辑工具

答案：A

多选题

1.下列说法中，准确的是0。

A、视频演示仪通过使用10倍以上的电动变焦镜头进行放大操作，可以清晰地显

示图像的细节部分

B、视频演示仪对较大的被显示物也能非常方便地演示

C、视频演示仪有自动聚焦功能，不必每次更换显示物时再重新校对焦距

D、演示仪不能由计算机来进行遥控并记忆

答案：ABC

2.下述关于投影器类型的选用的陈述中，不存在问题的是0。

A、在不必显示高分辨图形信号，而追求显示画面的均匀性和色彩的锐利性的情

况下，可选择DLP投影器。

B、投影机类型的选用主要根据经费多少，显示环境不是决定选用投影器类型的

必要条件。

C、在显示环境面积较大，没有日光照射，照明灯光较暗，相对固定使用的情况

下，可选择CRT投影器。

D、在对环境光要求不高，显示面积特别大，显示高分辨率的图形信号的情况下，

可选择LCD投影器。

答案：ACD

3.属于教学设计的前期分析内容的选项是

A、终结性测验分析

B、学习需要分析

C、学习者分析

D、学习内容分析

答案：BCD

4.个人知识网可以实现以下哪些信息的有效管理（）。

A、通讯录管理

B、文档管理

C、日程管理

D、博客（Blog）管理

答案：ABCD

5.下列哪些是电子媒体发展引发的结果

A、传播得以实现

B、增进了信息的存储

C、增进了人类的传播能力

D、提高了传播的效率

答案：BCD

6.传播按方式可以分为（）

A、教育传播

B、经济传播

C、大众传播

D、人际传播

答案：CD

7.下列不属于通常所说的现代教学媒体的是（）

A、黑板，教科书，图片等

B、教室，校园，周围社区等

C、班风，校规，校纪等

D、投影，录像，录音，电子计算机等

答案：ABC

8.微格教学可以用于训练以下哪些教学技能()。

A、语言技能,板书技能、讲解技能

B、变化技能、演示技能、提问技能

C、导入技能,强化技能、组织教学技能

D、试误技能,结束技能

答案：ABCD

9.下述关于有线电视的陈述中，不存在问题的是()。

A、有线电视是由电缆、电视发射塔和相关设备组成的，通过空间和电缆相接结

合的方式传输电视节目的电视系统，故也称闭路电视或电缆电视。

B、有线电视适用于地区、城市的有线电视网，或是学校、机关或厂矿的内部电

视系统网。

C、有线电视可以用于激光视盘的播放、录像重放、现场直播和转发各种电视节

目。

D、有线电视通过电缆传输电视节目构成电视系统，一般城市中的有线电视都是

这种电缆电视的实例。

答案：BCD

10.下列哪些内容属于教育开发职能

A、组织和管理

B、评价和使用推广

C、设计和制作

D、供应和使用

答案：BCD

11.下列关于实物投影器的说法，错误的说法是

A、实物投影器和投影器、幻灯机的工作原理不同

B、由于实物投影器可以投影不透明材料，在教学中非常常用

C、实物投影器光源亮度大，功率高，投影效果好

D、实物投影器由于耗电量大，温度高，在教学中已很少使用

答案：ABC

12.在个人知识管理中，目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用（）。

A、利用Blog进行教育叙事

B、利用Blog创建和共享个人知识

G利用Blog实现知识应用与创新

D、利用Blog学习外界知识

答案：ABCD

13.下列说法哪些是错误的

A、教学技术和教育技术是同一概念

B、教学技术是教育技术的下属概念

C、教学技术应用范围广，包含了宏观,中观与微观不同层次

D、教育技术是微观层次的教学实践

答案：ACD

14.个别指导模式适用的范围非常广，如（）等。

A、中英文打字

B、语文课程中的字、词'句学习

C、英语教学中的单词和例句讲解

D、课文分析

答案：BC

15.下列说法中，准确的是0。

A、教学板具有能写、能画、能贴、能擦的功能，是允许教师灵活地用来提示教

学内容、增强学生对教学内容的感知的重要媒体

B、在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，原教学中使用得最为广泛

的教学媒体一教学板已成为明日黄花

C、讲台后面有块黑板，加上教师手中的一支粉笔一本书，是近代教室和近代教

学最明显的标志

D、教师可以用粉笔在黑板上面直观地、方便地表达教学内容，便于学生笔记和

复习

答案：ACD

16.媒体使用的符号系统中包括哪类

A、数序符号

B、形状符号

C、模拟符号

D、控制符号

答案：ABC

17.下列说法正确的是

A、电子媒体终将取代传统媒体

B、传统媒体将得到发展和完善

C、电子媒体的功能越来越强

D、媒体与传统媒体相互促进

答案：BCD

18.从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略包括

A、支架式学习策略

B、抛锚式学习策略

C、随机进入学习策略

D、讲授型学习策略

答案：ABC

19.传播过程是一种信息。和（）的过程

A、传送

B、交换

C、编码

D、解码

答案：AB

20.从下列四种关于学习需要的说法中，选出有正确的说法。（）

A、在教学设计中，学习需要是一个专业的概念，是指学习者学习方面当前的状

况与被期望达到的状况之间的距离

B、或者说，学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的

差距

C、学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程

D、虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，然而对确定总的

教学目标没有影响

答案：ABC

21.表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括（）和（）

A、口头语言符号

B、图形符号

C、目视符号

D、文字符号

答案：AD

22.计算机在教学上主要应用是（）

A、计算机辅助教学

B、计算机辅助设计

C、计算机联网

D、计算机管理教学

答案：AD

23.下列哪一个是影响信息的因素

A、信号

B、符号

C、内谷

D、处理

答案：BCD

24.属于学习者分析的内容是

A、学习者分析

B、学习风格

C、年龄特征

D、信息加工

答案：ABC

25.下述关于投影屏幕的选用陈述中，错误的是0

A、屏幕的高度的选择一般为从屏幕到观众席最后一排座位距离的1/6,这样能

让每一排的观众都能清楚地看到投影画面的内容。

B、屏幕到第一排座位的距离应大于3倍屏幕的高度。

C、屏幕底部距离观众席所在地平面至少要有200厘米左右。

D、屏幕尺寸的选择不取决于演示教室的面积或者学生座位的多少。

答案：BCD

26.下列哪些是INTERNET上的安全标准

A、S-HTTP

B、SSL

C、HTML

D、SEL

答案：ABD

27.下列说法哪些是正确的

A、计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末

B、20世纪60年代早期CAI性劳动

C、当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形

式

D、早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响

答案：ABD

28.下列说法哪些是正确的

A、20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法，各自独立发展

的

B、20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中

的概念和模式相互影响

C、分析、解决教育或教学问题的综合技术

D、20世纪70年代教育技术的实践已广泛应用

答案：ABC

29.课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段，该项工作实际上也存在

于（）的每一个阶段之中

A、课件开发的教学设计

B、课件应用

C、脚本编写

D、软件编写

答案：ACD

30.对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法错误的是

A、教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系

B、教学目标和教学目的是类似的

C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的

D、从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

答案：ABC

31.下列各物体中，属于教育传播媒体的是

A、习题集

B、录像带

C、教室环境

D、教科书

答案：ABD

32.随着网络技术、虚拟技术和人工智能的快速发展，CAI课件也正在朝（）发

展。

A、网络化

B、虚拟化

C、智能化

D、协作化

答案：ABC

33.考试成绩统计结束后，要告知学生成绩，以下处理方法不恰当的是（）。

A、按得分高低为学生排名，并在班级张贴公布

B、不对学生公布，老师自己心里有数即可

C、将成绩及其在全班的位置告知学生本人

D、老师公布获得前三名学生姓名，并作点评

答案：ABD

34.从下面关于行为目标的四个说法中，属于马杰提出的行为目标条件的说法的

是（）

A、说明通过教学后，学生能做什么（或会说什么）

B、规定学生的行为产生的条件

C、规定符合要求的作业标准

D、有两个动词，一个定义能力，另一个定义可观察的行为

答案：ABC

判断题

1.二维动画又称平面动画，是在二维平面上绘制，经拍摄后，连续播放所形成的

动画。计算机制作二维动画是对手工传统动画的改进；制作者提供某些帧（关键

帧），计算机计算和生成中间帧；可定义和显示运动路径，让指定对象沿着路径

移动；实现画面与声音的同步；控制运动系列的记录等。Flash等是常见二维动

画制作软件。

A、正确

B、错误

答案：A

2.在建构性的教与学中，创造了一个关于学习内容的哲学：“少就是多”。“少

就是多”的意义是:在科学领域中，持续地产生着越来越多的知识，显而易见，

不可能让学生去学得如此大量的信息。随着如此快速的变化,知识经常变为过时。

最为重要的是使学生理解科学的作用，以及使学生形成阅读和分析科学信息的能

力，需要发展的是质的理解而不是大量的信息。

A、正确

B、错误

答案：A

3.多媒体计算机系统软件包括计算机操作系统、多媒体素材编辑软件和多媒体课

件写作工具。计算机操作系统是多媒体计算机软件环境的基础。

A、正确

B、错误

答案：A

4.数字化视频技术包括数字视频的获取技术、数字视频的输出技术、在MPC（多

媒体计算机）上视频数据的处理与编辑技术。数字视频的来源主要有三种:利用计

算机生成的动画;把静态图像或图形文件序列组合成视频文件序列；通过视频采

集把模拟视频转换成为数字视频，并按照数字视频文件的格式保存下来。

A、正确

B、错误

答案：A

5.人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；

频率低，音调低，声音听起来“低沉”。

A、正确

B、错误

答案：A

6.系统方法是教育技术的核心方法，教育技术是以系统方法为指导开展教育实践

的。

A、正确

B、错误

答案：A

7.一般来说，视觉图像的真实程度并不与传播的效果成正比。虽然真实程度越高,

与真实情况越接近，但是不代表其传播效果一定越好。实验表明，视觉图像的真

实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系，提供这种适当真实关系可

以获得最佳的传播效果。依据视觉研究结果，所需要的真实程度与学习效果之间

的对应关系可以用一种抛物线表示。

A、正确

B、错误

答案：A

8.内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之

内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本

身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机

的满足不在活动之内，而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对

学习所带来的结果感兴趣。

A、正确

B、错误

答案：A

9.德里克的模式与伊利的模式都是应用教学系统方法的实例，不同之处在于:前

一个是用于开发教材，后一个是针对教学系统的设计。

A、正确

B、错误

答案：A

10.贝茨认为:每种媒体都有其内在的规律，即有一套能发挥其功能的固有法则。

对每种媒体的特性有待去探索，从而去设计高质量的教学媒体。对于某些具体的

教学目标来说，还是存在某种媒体的教学效果明显优于其它媒体。这是与克拉克

的观点相对立的。

A、正确

B、错误

答案：A

11.支持性条件则像化学中的“催化剂”，有助于加速或减缓新的学习的进行。

例如，对于某一原理的学习，这一原理所包含的基本概念是它的必要条件，而认

知策略、时间、毅力、学习动机与态度等则是它的支持性条件。在任务分析时,

教师也应对这些支持性条件加以分析。

A、正确

B、错误

答案：A

12.信息加工分析可以揭示两种信息:清楚的描述实现教学目标的信息加工步骤

和单元目标，即呈现一系列目标和行为。并且还可以揭示出某些不明显的个别步

骤。它对于设计教学中的发展教学策略等后续工作非常关键，特别是那些内容加

工而非外显的行为尤为重要。

A、正确

B、错误

答案：A

13.从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次

重要的变革。主要体现为:传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个

动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。

A、正确

B、错误

答案：A

14.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，有心智技能与操作技能两种。

心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式，通过原型定向'原型模仿与原

型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式，通过操

作定向、操作模仿,操作整合与操作熟练四个环节实现。

A、正确

B、错误

答案：A

15.刺激控制教学模式由定义目标行为、评价初始行为、制定联结计划、实施联

结计划和评价联结计划等五个阶段组成。

A、正确

B、错误

答案：A

16.人主观感觉有相同响度的不同频率声波的强度是不相等的，或者说，对不同

频率音响的人耳听觉响应是不同的，频率越低或越高，响度感觉越好。

A、正确

B、错误

答案：B

17.媒体选择的矩阵式方法主要由两个维度组成，一个维度是特定的媒体，另一

个维度是特定的学习目标和学习类型。学习目标、学习类型和媒体使用效果三者

的关系构成了矩阵图。通过这个矩阵图可以看出，媒体对不同的学习目标所起到

的作用不同，每种媒体都有各自的优势或劣势。

A、正确

B、错误

答案：A

18.一台50W扩音机，输出阻抗接线柱有0Q,4Q,8Q,12Q,16Q,32Q,连接两

只25W、8Q的扬声器时，可以用并联接法，也可以使用串联接法。

A、正确

B、错误

答案：B

19.多媒体计算机硬件系统包括主机、采集和处理音频信息的设备,采集和处理

数字视听图像的设备、光盘刻录和其他设备。

A、正确

B、错误

答案：A

20.课件的教学环节设计涉及6个方面的问题:阐明教学目标、呈现教学内容（信

息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完

善知识建构的意义以及知识的迁移）o

A、正确

B、错误

答案：A

21.在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机课件及计算机管理教学（CMI）

系统软件，能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学

习任务、监测每个学生的学习进程、为教师提供学习情况分析数据。

A、正确

B、错误

答案：A

22.一种概念模式就是一种教学理论。事实上，不可能存在万能的教学理论，任

何教学理论都有其适用的条件与场合。这就需要教学设计运用系统方法，首先鉴

别教学实践中要解决的问题，根据问题情境，比较、选择合适的教学理论作为依

据来制定解决问题的策略，并在试行中作进一步调整、完善。

A、正确

B、错误

答案：A

23.音调是人耳对声音调子高低的主观感受。人耳的音调感觉与声音的频率相对

应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。

在复合音中，音调决定于基频频率。但是，音调的高低感觉与声音频率之间不存

在线性的对应关系，而是呈一种对数曲线的对应关系。

A、正确

B、错误

答案：A

24.作为有线接入的补充，在不便有线接入的地区，像偏远山区的中小学校，通

过微波专线、卫星通信或移动通信系统等方式接入Internet都属于无线接入方

式。微波专线的接入方式具有建设周期短、费用低、传输速率高、方便、可调等

不可替代的优点。

A、正确

B、错误

答案：A

25.目前，世界各国采用的有三种彩色电视制式（模拟电视）；NTSC制式、PAL制式

和SECAM制式。中国与德国、法国等国采用的电视制式相同，而与美国、日本等

国不同。

A、正确

B、错误

答案：B

26.按照维果斯基的观点，动物的心理机能从其结构上看都是直接的，即ATB；

而人的高级心理机能比低级机能在结构上多一个中介（或中间环节）X,即ATXT

Bo人与动物比较，不仅是量上的增加，而且是心理结构的变化，形成本质不同

的意识系统。

A、正确

B、错误

答案：A

27.具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会上升；另一方面，他们

具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往选

择带有挑战性的任务。

A、正确

B、错误

答案：B

28.教学过程设计是文字脚本的核心环节之一,包含课件的教学顺序、教学环节、

教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。

A、正确

B、错误

答案：A

29.教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学习

资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术

的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心一教学设计学科的诞

生。

A、正确

B、错误

答案：A

30.一般说来，认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。但个体的这些好

奇倾向或心理素质，最初只是潜在的而非真实的动机，还没有特定的内容和方向，

要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来，才能具有特定的方向。

因此，学生对于某学科的认知内驱力或兴趣，不是天生的，主要是获得的，也有

赖于特定的学习经验。

A、正确

B、错误

答案：A

31.听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练，通

常有两种组成方式:有线听音式和无线听音式。在听说型语言实验室中，学生除

了可以收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对

话；教师也可以监听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习；学生之间

也可以进行对话。

A、正确

B、错误

答案：A

32.多媒体网络教室是指将计算机与校园网（或广域网Internet）连通，并在普通

数字网上覆盖一个模拟网，即在每台微机上加配一块视听传输卡并用电缆连接起

来，用以传输多媒体计算机输出的视频与声音信号。于是，将普通的计算机教室

升级为多媒体视听网络教室或简称多媒体网络教室。

A、正确

B、错误

答案：A

33.技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握,了解有关活动的法

则与活动的结构'执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不

仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。

A、正确

B、错误

答案：A

34.在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构

功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者

的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编

码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。

A、正确

B、错误

答案：A

35.课件写作工具是为方便开发者和用户开发具体课件的一种软件包。它除了具

有对各种多媒体素材进行综合加工'处理和编辑功能外，还具有播放演示的功能。

但是，它不能控制各种多媒体外设的工作。

A、正确

B、错误

答案：B

36.纸盆式扬声器是一种低音喇叭，而号筒式扬声器是一种高音喇叭。

A、正确

B、错误

答案：A

37.一台30W扩音机，输出阻抗为500SZ,连接一只25W,16SZ和一只5W,8SZ的

扬声器时，属于高阻抗连接,需要使用线间变压器并计算线间变压器的连接抽头。

A、正确

B、错误

答案：A

38.根据所传授经验的内容不同，可以将学生的学习分为知识的学习、技能的学

习与行为规范的学习三类。知识的学习是通过领会、巩固与应用三个环节完成的,

每一环节又有其特殊的心智动作。知识的学习要解决的是认识问题，即知与不知、

知之深浅的问题。

A、正确

B、错误

答案：A

39.按照布鲁纳区分概念的类型，“笔”有可以握在手中和用于书写的工具特征，

如果一样东西要称为笔就必须满足这连个条件，所以，“笔”是一个合取概念。

A、正确

B、错误

答案：A

40.在扫描技术上，国际上分为隔行扫描和逐行扫描两种技术，我国目前采用的

是逐行扫描。隔行扫描是把一幅图象分为两场，而逐行扫描则一幅图象一场。

A、正确

B、错误

答案：B

41.罗杰斯认为，在任何学科,任何年级都可以使用合约。然而，像其它许多课

堂教学方法一样，合约是学习的一种辅助手段，而不是唯一的教学方法。就一般

而言，合约包括5个要素。

A、正确

B、错误

答案：B

42.表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学

生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学

生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。

A、正确

B、错误

答案：A

43.教学设计是运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题

的策略方案、试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化

教学效果为最终目的，以学习理论、教学理论与传播学为理论基础。

A、正确

B、错误

答案：A

44.为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，加涅提出了具体应用的策略一使

用先行组织者匕出2.6。叫2226「），并区分了两类组织者:一类是说明性组织者;

另一类是比较组织者。

A、正确

B、错误

答案：B

45.按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个

体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的

内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。

A、正确

B、错误

答案：A

46.教学系统方法使人们认识到:个别部分的优秀（如视听教学中对媒体、方法或

讯息设计的改进）并不等于整体的优秀，只有各组成部分有机的统一，协调于系

统的整体之中，才能达到整体的优秀。提高教学质量的关键在于改进系统的整体

功能。

A、正确

B、错误

答案：A

47.尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有巨大的分歧，但是，在首先要

通过人的感觉器官获取信息这方面都是一致的，因此，用人体的感觉器官获取信

息是人开始学习的第一项内容。

A、正确

B、错误

答案：A

48.教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见

或能力方面的变化，也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义

上的教育，所描述的教育是指向于个体的。

A、正确

B、错误

答案：A

49.网上教育环境按照应用服务性质分，主要为4部分:网络教育的具体应用、网

上教育资源、网上教学管理、网络硬件基础设施和教学平台。

A、正确

B、错误

答案：A

50.行为规范的学习又称社会规范的学习，行为规范是由一定的社会组织，根据

一定社会生活方式提出并要求其成员共同遵守的行为要求，它是人类社会用以调

节人们的社会行为，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具。（）

A、正确

B、错误

答案：A

51.一般认为，视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不

是相互替代的，而是相互之间有重叠的地方，三条小河最后汇总为教育技术学这

条大河。

A、正确

B、错误

答案：A

52.激光唱机是一种用微电脑控制的智能化高保真立体声音响设备，在高密度记

录、放音时间长、操作简便、选曲快速等方面超过磁带录音机。

A、正确

B、错误

答案：A

53.广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面，像宗教、文化、政

治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容

的信息传播都能促进人的学习过程；在自然界中，像动物的行为、植物的生长、

山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿

和探索的兴趣。

A、正确

B、错误

答案：A

54.在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、

人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，

更多的是发展和创新的关系。

A、正确

B、错误

答案：A

55.教育技术的物理学观念存在两个方面的局限性，即，第一视听教学论仅重视

视听教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制