示范高中培优联盟高二下学期5月联赛语文试题（含答案）

示范高中培优联盟高二下学期5月联赛语文试题（含答案）绝密★启用前

安徽省示范高中培优联盟2023-2024学年高二下学期5月联赛

语文

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第１页至第６页，第Ⅱ卷第７页至第８页。全卷满分150分，考试时间150分钟。

考生注意事项：

1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

2．答选择题时，每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题（70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：《山海经》涵盖了上古地理、天文、历史、神话、气象、动物、植物、矿藏、医药等多方面内容，可谓上古社会生活的百科全书，对于我们认识和研究上古文明起着举足轻重的作用。

《山海经》是以山为经，以海为纬来记述上古社会的。书中的“山海"观念囊括了海内华夏和四海之外的广大世界，“经”是经历、经过的意思，有别于儒家的经典之义，它是上古先民对自己经行世界的一次记述。

据汉代刘歆说，《山海经》的作者为大禹及其属臣益，他认定该书撰著时间为上古虞夏之际。现代学者研究后认为并非作于一人一时，而是经过漫长的时间不断增益成书。今天看到的《山海经》共31000余字，包括《山经》5卷、《海经》８卷、《大荒经》4卷、《海内经》1卷。全书记载山名5300多处，水名250余条，动物120余种，植物50余种。散布全书的神话传说更是俯拾皆是，袁珂先生称赞其“非特史地之权舆，亦乃神话之渊府"。

自汉代以来，《山海经》就备受学者文士的重视。其书名最先见于《史记·大宛列传》。西汉末年，刘向、刘歆父子对原著作了校勘整理，形成后世定本。晋人郭璞是今天所知最早注释《山海经》的，郭注成为后世相关研究的必读书。清代王念孙、郝懿行、毕沅、汪毅等进一步整理注释，取得了丰硕成果。今人袁珂毕生致力于《山海经》研究，有《山海经校译》等书问世。

《山海经》版本以清代刻本为最多，明刻本次之，宋元刻本甚为稀少。今天所能见到最早的版本是北宋淳熙七年池阳郡斋刻本，成化年间吴宽抄本是迄今发现最早的明抄本，吴氏书法精美，使该书的价值陡增。现今流传较广的有《四部丛刊》本和《二十二子》本等。

（摘编自方韬《山海经·前言》）

材料二：《山海经》记载了大地测量和测量数据。《五藏山经》结语所述“天地之间”的距离是一则十分珍贵的测量数据。该经文“天地之东西二万六千里"与地球北纬45度附近的半纬圈和北极至南回归线之间的经圈的长度基本相符。《山海经》资料积累和成书时代，主要活动区域在黄河流域，先民认为的“天地之东西”应指通过这一地区的半纬圈，“南北"则应该是北极至可能“日无景”的南回归线之间的距离。根据已测得的赤道半径6378.1公里，极半径6356.8公里求得的北纬45度半纬圈，北极至南回归线之间的经圈的里数与“二万八千里"二万六千里”古里修正为华里的数字相当接近。再者，《五藏山经》的天地东西里数略大于南北里数也符合赤道半径略大于极半径，地球略呈椭圆的事实。这些都表明当时大地测量已有很高水平。

地理调查在《五藏山经》中表现得尤为突出。其所有记山条目都提到了方向，根据对其中可考各山进行核查，发现该书记录的方向大体正确。这也可以从当时的科学技术水平得到证实。我国在公元前12世纪末即已掌握利用测日影辨别方向的方法，西周时司徒、宗伯下属官吏按山系调查掌握了判定方向的科学方法是可能的。

《五藏山经》所载各山都记有两山间的里程，这些数字大多与实际不合，原因主要有三。其一，两山间的距离是调查者步行的路程，步测难以消除误差。步行路程绝非直线，实际距离要大出许多。其二，有些经文出现错简散简，有的考察路线分出支线，都导致里程记载有误。其三，所记里数绝大多数都是整百整十，实际里数则肯定都是约数。尽管如此，两三千年前调查者能够重视方向道里的测量和记录，无疑是一大贡献。《山经》重视各山方向道里，对后世地志影响很大，直到清末近代，地方志中仍沿用四至八到和道里数据的调查记录格式。

《五藏山经》地理考察是我国古代早期系统的野外考察活动。由于调查者受命进行山林川泽名物和祭祀的“普查”，其目的明确，责任在身，因而他们的调查比较认真，颇有规范。《山经》记录的是调查者所见所闻，并无虚假捏造。调查者每至一山，大都要亲自踏勘，获取第一手材料并作好记录。《五藏山经》中记有许多怪兽奇禽，后人往往斥之为荒诞。出现这种记录失真的原因，除了调查者观察失误或该种动植物品属现已灭绝以外，主要还在于其资料大多来自听闻。这一情况证实了调查者每至一地，还要访问当地人，使地理调查手段多样化。

《五藏山经》创造了以山岳山系为纲，以河川为目的地理民俗博物志体裁，这种模式一直被后世地志所继承。直到明清撰写方志时，编纂者仍然将山川博物民俗乃至神话作为记录的对象。

（摘编自张步天《山海经概论》）

1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．《山海经》记述了我国上古时期社会生活的多方面内容，对我们认识和研究古代文明意义重大。

B．顾名思义，“山海经”是指上古先民以山为经、以海为纬，经行海内华夏和四海之外的广大世界。

C．现代学者研究后认为大禹及其属臣益不可能参与《山海经》的写作，否定了汉代学者刘歆的观点。

D．关于《山海经》的研究，晋人郭璞与清人王念孙、郝懿行、毕沅、汪毅以及今人袁珂都有所贡献。

2．下列对材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．将古里修正为华里后发现，《山海经》记述的“南北"测量数据与现在计算的北极至南回归线间的经圈数字还是比较准确的。

B．根据对《五藏山经》所记山中可考各山进行核查，结合当时已掌握判定方向的科学方法，可以证实该书所记山的方向大体正确。

C．《五藏山经》所载各山对两山间里程的记录数字多与实际不符，其原因主要是客观方面的，也不排除作者的主观因素。

D．《五藏山经》的地理考察成果，不仅有调查者对亲历见闻的第一手材料的真实记录，也包括通过访问采自听闻的部分资料。

3．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）

A．清代学者对《山海经》的研究取得相当不错的成绩，与其充分重视历代文献和前人的研究成果有很大关系。

B．如果今后在现存《山海经》版本之外发现时间更早的明代抄本，吴宽抄本的学术研究价值就没有那么大了。

C．清代地方志编撰者沿用《山经》的调查记录格式，《山海经》成为案头必备书，书中记录的材料也大多被采信。

D．《五藏山经》地理考察带有官方背景性质，参与活动的调查人员目的明确且责任感强，是经朝廷遴选任命的。

4．材料一介绍了《山海经》的哪些情况？请简要概括。（4分）

5．结合材料二，说说《山海经》对于我们认识和研究上古文明有什么价值。（4分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

牺牲

罗洪

初夏的傍晚是绚丽的，天空一片碧蓝，抹着淡黄、浅红以及紫色的云，配合得那么匀称和谐。荆轲走在市梢处，向天空望了半晌，忽又垂下头叹了一口气。这时候，迎面走来了田光。田光偻着身子，脸色也很阴沉；他上了年纪，行步有点艰难，可是还显着矫健的样子。荆轲看见了，赶忙走上一步说道：“田处士，几天不见，怎么面有忧色呢？”

“恐怕我们都有这样的心情，你的脸色也并不好看。"荆轲不由得苦笑了一下：“秦国出兵伐齐攻楚，是确实的消息吗？到底怎么样？”“我们燕国当然很危险呀，韩王已经被虏，秦兵南面伐齐，北面攻赵，燕国的命运十分可怕，现在要‘合纵’，也似乎太迟了。"荆轲愁眉苦脸，急急地说：“那么处士有什么高见呢？”“今天太子丹竟跟我商议国家大计，我不揣冒昧，已经荐举你了，请你明天去见见太子。"男儿以身报国，本是分内的事。”荆轲说得激昂慷慨。田光注视他半晌，感动地说：“那么好自为之吧，燕国的存亡就靠你们这些肯牺牲的壮士了。"

荆轲目送老人家走远了，心里兀自想，国家这样危急，强秦要摧!几个小国不需要多大力量，现在各小国联合的机会已经没有，一定得想个最直接最有效的办法才能挽救燕国。这样一边走一边想，已经到了一家小酒店门口。

今天他又约了高渐离在这儿喝酒。抬头看，只见高渐离跟狗屠正在痛饮，一大碗热腾腾的狗肉放在桌上。他们见到荆轲姗姗来迟，都大叫罚他三杯。这么说着，一大碗热酒早已递到荆轲手里。荆轲一口喝完，叹着气说：“秦国实在太霸道了，谁知道我们还有几回这样的痛饮呢？”狗屠鲁莽地接着说道：“我们有酒就喝，有肉就吃，何苦长吁短叹，说这些古古怪怪的话！"高渐离赶忙说：“这倒不能怪荆轲，秦国这样强暴，我们燕国迟早要吃大亏！”“我荆轲决心以死报国，必要时决不吝惜这条生命。"说完，荆轲又把第二碗酒一饮而尽了。高渐离和狗屠也默默地喝着，大家沉默了一会，姓高的也感叹地说：“怪不得我刚才走过中街，有一大群书呆子聚在那里谈‘合纵’‘连横’。他们你一句我一句地争论，闹个不休。”荆轲听到这里，把第三碗酒又一口喝完，一字一顿地说：“将死报国——将死报国。"神色凝重。高渐离跟狗屠不由得向荆轲看了半晌，荆轲睁大眼睛，望着窗外薄暗的天空。

这时有个人走进酒店来，问老板娘是不是卖酒，那口音很生硬，不大像燕国人。荆轲看见他在旁边一张桌子坐下，便欠着身子问道：“将军是不是从秦"来？”那人吃了一惊，随即镇静地说：“我确是从秦国亡命到此，请问萍水相逢……"荆轲笑着说：“我听说有一位樊於期将军从秦国来，刚才听得您是秦国口音，才这样问问罢了。”

粗鲁的狗屠没有听懂亡命两个字的意思，只听说是从秦国来，竟摩拳擦掌地要拔出刀子来。高渐离急忙阻止他，低声说道：“秦王残暴无道，樊将军是得罪了秦王才逃到燕国来的。我们既然痛恨秦王的强暴，哪里能加害樊将军！"

这几句低低的话，樊於期也听得很清楚，这种异国的同情使他深深地感动了。

荆轲请他喝酒，高渐离又问他是否知道秦王正在重价购买他的头颅。樊於期长叹一口气慢慢说：“当我渡过易水，我已经把头颅献给贵国人了。我知道燕赵多慷慨悲歌的志士，又钦慕燕太子丹的贤明，才不揣冒昧的。果然太子丹把我收存，我今生感恩不尽。”

樊於期说话时，荆轲一直沉静地听着，脸色不时泛白，仿佛思索着什么。“假如———"他说了这两个字，又把话缩回去，看看樊於期，却酌起酒来。

大家一边喝，一边谈着眼前紧张的局势，都充溢着满怀激烈，荆轲更是格外激昂慷慨。他想到田光刚才听说的话，猜度太子丹要重用自己也许就是要他以死报国。那么最简捷的办法，便是流血五步，将残暴的秦王置之死地了。然而这并不容易。刚才高渐离说秦王正重价购买樊将军的头颅……想到这里，他不免又向樊於期看了一眼。

樊於期却欠起身子，说了一声少陪就径自走出酒店。荆轲急急追上去。“樊将军，我们酒浇愁肠，彼此都有满腹的忧郁。我不忍跟你匆匆分手，特地来陪你在星光底下走走。”於期想不到荆轲会追跟上来，也想不到荆轲的话说得这样亲热。流浪在异国，这种同情格外使他兴奋感动：“足下这样说，对于眼前的局面有何高见？"我觉得应该用最简捷的方法——”荆轲说到这里停住了，目光炯炯地看着樊於期。“请问这个方法，能不能见告？"我想一死报国！樊将军受了秦王的耻辱，父母宗族都给杀戮，不知道有什么主意？”

荆轲看见樊於期虽然不就作答，脸上那种沉痛的样子，不由得使他打了一个寒颤。“我当然不惜牺牲，要除灭这个天下的强暴！"他说。“我想单身去见秦王，找机会把他刺死，那是最简捷的办法，只是不远千里而去，找不到一个见秦王的借口……”在朦胧的星光底下，荆轲逼视着樊於期，他因为过分激动不能再说下去。他清清楚楚看见樊於期全身一震，突然停住脚步，喃喃地说：“那么我借重你这位志士，为天下除强暴的机会到了。"荆轲只见寒光一闪，一颗鲜血淋漓的头颅正往他怀里倒了下去。

（有删改）

6．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）

A．荆轲与田光偶然路遇并作了一番交谈，时而愁眉苦脸时而慷慨激昂，对于燕国面临的严峻形势，他忧心忡忡、毫无头绪且无可奈何。

B．秦王重价悬赏樊於期的头颅是荆轲与樊於期合作的基础，二人报国之心热切而强烈，甘愿牺牲的崇高品质令人动容，感人力量尤深。

C．荆轲在三人约饮时酒喝得很多，“一口喝完”“把第二碗酒一饮而尽"把第三碗酒又一口喝完”等借酒浇愁的举动反映其郁闷的心情。

D．一听樊於期从秦国来立马就“要拔出刀子”，既说明狗屠为人粗鲁性格急躁，也形象地表现了其勇于反抗秦国强权政治的斗争精神。

7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A．开头对初夏傍晚景色的描写，视野空阔，色彩绚丽鲜明，既交代了故事发生的自然环境，也为作品讴歌的志士献身精神做了象征性注脚。

B．将故事的主要发生地安排在一家小酒店，便于集中展开荆轲、高渐离、樊於期等人的言行及心理刻画，情节紧凑，主旨表达不枝不蔓。

C．尽管本文对樊於期没有浓墨重彩地铺写，细腻的刻画不多，所占篇幅也不如荆轲，但这一人物不可或缺，对作品主旨的表达至关重要。

D．“只见寒光一闪，一颗鲜血淋漓的头颅正往他怀里倒了下去”，间接交代樊於期自刎，将故事情节推向高潮，有荡气回肠的艺术效果。

8．请结合“牺牲"一词的古今意义，探究标题的思想意蕴。（6分）

9．作为历史小说，本文在塑造荆轲形象方面有哪些突出的特点？请简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一

宓子贱治亶父，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也，将辞而行，请近吏二人于鲁君，与之俱至亶父。邑吏皆朝，宓子贱令吏二人书。吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。吏书之不善，则宓子贱为之怒。吏甚患之，辞而请归。宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归矣！”二吏归，报于君，曰：“宓子不可为书。"君曰：“何故？”吏对曰：“宓子使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒，吏皆笑宓子。此臣所以辞而去也。"鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也。微二人，寡人几过。”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。有便于亶父者，子决为之矣。"

（选自《吕氏春秋》，有改动）

材料二

齐景公召田穰苴，以为将军，将兵捍燕晋之师。穰苴曰：“臣人微权轻，愿得君之宠臣以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。"穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏入行军勒兵申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲。今敌国深侵，邦内骚动，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！"召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。"庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振眎。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军正曰：“驰三军法何？"正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。"乃斩其仆，以徇三军。遣使者还报，然后行。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。

（选自《司马穰苴列传》，有改动）

10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

穰A苴B则C仆D表Ｅ决Ｆ漏Ｇ入Ｈ行Ｉ军Ｊ勒Ｋ兵Ｌ申Ｍ明Ｎ约O束

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A．治，文中指治理，与《屈原列传》中“明于治乱”的“治"字意思不相同。

B．有，通“又”，与《出师表》中“尔来二十有一年矣"的“有”字意思相同。

C．亲戚，指有姻亲关系的人，与《孟子》中“亲戚畔之"的“亲戚”意思不相同。

D．三军，军队的通称，与《论语》中“三军可夺帅也"的“三军”意思相同。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

A．宓子贱受命前往?父，担心自己的命令得不到执行，临行前特意向鲁君请示，希望鲁君派两位近臣督促、辅助自己。

B．鲁君对宓子贱的做法深表感慨，知错能改，随即派遣器重的臣子到?父传达己意，给予宓子贱以充分的自治权。

C．田穰苴原本与庄贾郑重约定，让他第二天中午赶到军门，庄贾却不以为意，因为耽于私事直到傍晚时分才赶到。

D．庄贾误期，使者违犯军中不得驱驰的规定，按军法均当处死，由于君主之使不可杀，穰苴下令斩杀使者的仆从。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。

（2）悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。14．田穰苴“将兵捍燕晋之师"取得大胜的原因是什么？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成15～16题。

谒金门送徐子宜如新安①

陈亮

新雨足，洗尽山城袢褥。见说好峰三十六，峰峰如立玉。

四海英游追逐，事业相时伸缩。入境德星②须做福，只愁金诏趣③。

【注】①徐谊字子宜，尝知徽州，即新安郡。②德星：喻贤士，此指徐谊。③趣：促归。

15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A．首二句是说，这段时间刚刚下过雨，盛夏时山城的炎暑蒸热一洗而尽。

B．“见说”意为听说，听说新安郡景致宜人，尤以特色鲜明的山峰著称。

C．才智杰出之人周游天下渴望建功立业，但追求事业也要懂得适时变通。

D．全词上片写景，景中含情，下片抒情议论，景、情、理浑然交融一体。

16．作者借这首送别之作表达了怎样的思想感情？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）由《劝学》中“__________，__________"两句可以看出，荀子尤其强调学的重要性，与孔子倡导学思结合略有不同。

（2）杜甫《登岳阳楼》中“__________，__________”两句，极写洞庭湖无边无际、承载万物的壮观。

（3）古代文人墨客对月独有钟情，写月的名句俯拾即是，如“__________，__________"。

第Ⅱ卷表达题（80分）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

对生命来说，水看似平常，却和阳光、空气一样①_________________。普通人如果不喝水不进食，一般撑不过5天。所以在干旱缺水的沙漠里，往住见不到人烟。可是，看似荒凉的沙漠，却也是无数生命的乐园。有些科学家们近年来一直在研究一种叫“沙漠拟步甲”的甲虫——它们行动缓慢、其貌不扬，但却不怕渴不怕热，在非洲东南部一些年降水量只有5毫米的沙漠里，照样活得②_________________。除了（甲），这些甲虫还有一项特殊的技能：向空气要水！在雾气弥漫的时候或湿度较大的夜里，甲虫会前足点地，低下脑袋，撅起小屁股——这是沙漠拟步甲的“求水姿势"。不过大家别误会，它不是在向哪位大仙叩头求雨，也不是学习打坐，潜心修炼什么神功。沙漠拟步甲的背上长了很多小瘤，这样的结构可以促使空气中的水汽在瘤突的顶点凝结。于是，甲虫就把水分③地从空气中“拽”到了自己的背上。水滴越积越大，最终顺着它倾斜的背部滑到头部，流入口中。

18．在文中横线处填入适当的成语。（3分）

19．填入文中（甲）处最恰当的语句是。（3分）

A．天生耐旱___B．耐旱的体质

C．体能上的优势D．耐旱的机能

20．文中画波浪线的句子如果删去，对句意的影响不大，但表达效果会大打折扣。请说说你的理解。（4分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成21～22题。

通常情况下，我都是在凌晨两点到三点入睡，有时甚至延伸到四点五点。天亮以后才睡觉的现象也时有发生。午饭前一个钟头起床，于是，早晨才算开始了。用烫热的水好好洗洗脸，紧接着喝一杯浓咖啡，证明自己同别人一样拥有一个真正的早晨。这时才彻底醒过来了。午饭过后，几乎立刻就扑到桌面上工作。整个下午是工作的最佳时间，除过上厕所，几乎在桌面上头也不抬。直到吃晚饭，还会沉浸在下午的工作之中。晚饭后有一两个小时的消闲时间，看中央电视台半小时的新闻联播，读当天的主要报纸。这是一天中最为安逸的一刻。这时也不拒绝来访。如果下午没有完成当天的任务，夜晚便重新伏案操作直至完成。然后，或者进入阅读（同时交叉读多种书），或者详细考虑明天的工作内容以至全书各种各样无穷无尽的问题，并随手在纸上和各式专门的笔记本上记下要点以备日后进一步深思。入睡前无论如何要读书，直到睡着后书自动从手中脱离为止。第二天午间醒来，就又是一个新的早晨了。

21．从这段文字中提取四个关键词。（4分）

22．文中以括号的形式注明“同时交叉读多种书"有什么作用？请简要分析。（6分）

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

现代文阅读一介绍了我国经典古籍《山海经》，从中既能看到鲜明的求实纪实特征，也能感受到先民富于想象的浪漫精神，一实一虚，虚实结合，反映的正是丰富的生活。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

安徽省示范高中培优联盟2023-2024学年高二下学期5月联赛

语文参考答案

123671011121519

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1．C（由“并非作于一人一时”不能得出“大禹及其属臣益不可能参与《山海经》的写作"的结论，更不等于“否定”“汉代学者刘歆的观点"。）（3分）

2．C（“不排除作者的主观因素”理解错误。）（3分）

3．A（B项，吴宽抄本独特的学术研究价值不会因发现新版本而减损；C项，无从推断出“书中记录的材料也大多被采信"；D项，“参与活动的调查人员”“经朝廷遴选"属臆断。）（3分）

4．介绍了《山海经》的内容、性质、体例及其研究价值，作者及成书情况，研究概况及重要学者，相关版本信息。（一点1分，意思对即可）（4分）

5．上古时期大地测量、地理调查已达很高水平；其测量数据与调查成果，提供了宝贵依据和参考资料；重视方向道里的调查取向，以山岳山系为纲、以河川为目的调查模式被后世延用、取法，对今天的地理研究贡献巨大。（共4分，答对一点给1分，两点给2分，三点给4分。意思对即可）

6．B(A项，“毫无头绪”理解错误；C项，“借酒浇愁"郁闷的心情”理解错误；D项，“勇于反抗秦国强权政治的斗争精神"理解错误。)（3分）

7．A(“为作品讴歌的志士献身精神做了象征性注脚”理解不正确。)（3分）

8．①牺牲是荆轲的思想和拟采取的